七年級歷史(滿分：75分考試時間：75分鐘)1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答(答題注意事項(xiàng)見答題卡),在本試卷上作答無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)為這一結(jié)論提供直接證據(jù)的是A.燧人氏鉆木取火的神話故事B.北京人遺址發(fā)現(xiàn)的成堆灰燼C.現(xiàn)代技術(shù)復(fù)原的用火場景D.古代史書中有關(guān)用火的記載2.考古工作者在河姆渡遺址發(fā)掘出大量炭化稻谷，堆積厚度達(dá)20-50厘米，還發(fā)現(xiàn)了用于耕作的骨耜和加工谷物的木杵。這些發(fā)現(xiàn)直接說明當(dāng)時A.原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已出現(xiàn)B.青銅冶煉技術(shù)成熟C.社會貧富差距明顯D.早期國家形態(tài)形成龍山文化大汶口文化A.黃河流域是中華文明的搖籃B.不同文化墓葬規(guī)模差別明顯C.不同地域文明相互交流交融D.原始農(nóng)業(yè)改變了人們的生活4.堯得民心，為人簡樸，頒授農(nóng)耕時令；舜堅守孝道，善于用人，使百業(yè)興旺；禹用疏導(dǎo)的方法成功治理水患，且公而忘私，“三過其門而不入”。從他們的事跡則是A.注重才能B.功勞大小C.血緣遠(yuǎn)近D.德才兼?zhèn)?.從內(nèi)蒙古紅山文化的玉龍、浙江良渚文化的龍首紋環(huán)，到山西陶寺遺址的龍盤，我國先民塑造的“龍”形象跨越數(shù)千年、分布多地域，形態(tài)雖各具特色，卻始終保留“龍”的核心辨識度。這一現(xiàn)象深刻體現(xiàn)了中華文明的A.多元一體B.南北交融C.農(nóng)耕發(fā)達(dá)D.技藝傳承6.王老師給出了如下時間軸，他想通過時間軸展示的是約前2070年約前1600年前1046年A.遠(yuǎn)古人類的生產(chǎn)生活B.奴隸制王朝的更替C.多元一體的中華文明D.西周分封制的利弊七年級歷史評價三第1頁(共4頁)盤庚時期8.末代君主夏桀窮奢極欲，殘暴無道，導(dǎo)致民怨沸騰；末代商王紂橫征暴斂，嚴(yán)刑峻法，導(dǎo)致民不聊生；周幽王朝政腐敗，內(nèi)外矛盾激化。這表明了三個朝代亡國的原因是9.以下是同學(xué)們整理的成語故事書，這些成語故事講述的是晉楚交戰(zhàn)，晉文公按約定退避三舍越王勾踐臥薪嘗膽晉文公既合作也對抗A.管仲改革B.戰(zhàn)國七雄10.原創(chuàng)·新視角一華夏認(rèn)同《國語》記載：“諸夏親昵，不可棄也”(中原諸國親近友愛，是不可背棄的),而春秋時期戎狄與諸夏交錯雜居，通婚往來日益頻繁。這些現(xiàn)象有利于11.“名勝能耐千遍游，新鮮滋味遍遍有。魚嘴欄桿拍又拍，安瀾索橋蕩悠悠。淺灘露出飛沙堰，細(xì)浪沒入寶瓶口。美麗時光不覺盡，出了離堆猶回頭。”這首詩贊美的是A.都江堰B.飛沙堰C.鄭國渠D.寶瓶口12.《論語》記載，孔子途經(jīng)泰山，見一女子在墓前痛哭。詢問后得知她的公公、丈夫和兒子均死于虎口，但因當(dāng)?shù)貨]有苛政而不愿遷居。因此孔子對弟子說：“苛政猛于虎也?！彼€強(qiáng)調(diào)“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。這些言行共同體現(xiàn)了孔子C.主張以德治國D.代表新興地主階級利益14.陳勝、吳廣起義后，天下群起響應(yīng)，一些原六國舊貴族也試圖借機(jī)復(fù)國。此外，秦吏、儒士、市井等社會各階層人士，紛紛投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗爭的打擊下，秦朝迅速走向滅亡。這表明15.漢武帝罷黜治(研究)商鞅、韓非、蘇秦、張儀學(xué)說的賢良，設(shè)儒學(xué)五經(jīng)博士，還接受董仲舒的建議，建立太學(xué)，培養(yǎng)儒生官僚。這些做法C.推動了選官方式的多元化D.促進(jìn)了儒學(xué)成為正統(tǒng)思想C.釋放奴婢，減輕刑罰竇太后閭太后竇太后何太后勢帝10歲13歲11歲2歲8歲15歲12歲17歲9歲27歲2歲32歲30歲3歲9歲36歲34歲18歲40歲C.皇權(quán)政治基礎(chǔ)動搖攬之則舒，舍之則卷(可以展開使用，可以卷起收藏)”二、非選擇題(本大題共3小題，共39分。)19.(13分)歷史學(xué)者秦暉認(rèn)為：“中華文明數(shù)千年，最深刻的變化就是走進(jìn)帝制的‘周秦之變’(1)根據(jù)材料一，說出材料所說的是西周時期哪一制度?(1分)結(jié)合所學(xué)回答，這個制度有什么作用?(4分)實(shí)行了什么制度?(1分)分析該制度產(chǎn)生的影響。(4分)七年級歷史評價三第3頁(共4頁)20.(14分)從夏商到西漢，是“青銅禮樂”的神權(quán)政治到民本的回歸，體現(xiàn)了“敬天”到“保材料二21.(12分)邊疆治理是治國理政的重要內(nèi)容。閱讀下列材料，回答問題。材料一為材料二材料二秦朝形勢圖匈u翅。。c西自臨秦陽,奴無油sr(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，圍繞觀點(diǎn)“秦漢時期的邊疆治理促進(jìn)了封建統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展?！闭归_論述。(要求：史論結(jié)合，條理清楚。7分)七年級歷史評價三第4頁(共4頁)廣西2025~2026學(xué)年度上學(xué)期七年級歷史參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。）題號12345678910答案BAADABCCDA題號1112131415161718答案ACDCDAAD二、非選擇題（本大題共3小題，共39分。）19.（1）制度：分封制。（1分）作用：鞏固了周王朝的統(tǒng)治；擴(kuò)大了疆域范圍；導(dǎo)致西周后期“王室衰微”，不利于國家統(tǒng)一；促進(jìn)了地區(qū)間的文化/民族交流。（一點(diǎn)2分，4分）（2）商君：商鞅。（1分）強(qiáng)兵：獎勵軍功，按軍功授/實(shí)行軍功爵制（1分）具體措施：廢除井田制，肯定土地私有（1分）（3）制度：郡縣制。（1分）影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，避免地方割據(jù)；成為中國歷代地方行政制度的基礎(chǔ)。（一點(diǎn)2分，4分）20.（1）原因：祭祀、戰(zhàn)爭對青銅器需求大；實(shí)行“工商食官”制度，官府壟斷手工業(yè)，集中人力）（2）重大突破：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)及推廣。（2分）影響：耕地面積不斷擴(kuò)大；糧食產(chǎn)量大幅增加；一些諸侯國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力快速提升等（一點(diǎn)2分，4分）（3）政策：漢初期實(shí)行休養(yǎng)生息政策。（2分）發(fā)展的要素：生產(chǎn)工具發(fā)展、政策支持、穩(wěn)定的社會環(huán)境等。（一個1分，2分）機(jī)構(gòu)：西域都護(hù)府（1分）標(biāo)志：標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。（2分）（2）觀點(diǎn)：秦漢時期的邊疆治理促進(jìn)了封建統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展。論述：秦朝在地方推行郡縣制，如在西南地區(qū)設(shè)立桂林郡、象郡，在軍事上北擊匈奴，修長城，既維護(hù)中央權(quán)威，又保障了