人教版度小升初語文升學(xué)考試試卷C卷人教版02021年度小升初語文升學(xué)考試試卷CC卷姓名:________班級:________成績:________小朋友帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果一起來做個(gè)自我檢測!吧相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)掃描(040分)((②我們要查“霸”字按部首查字法應(yīng)查________部再查________畫；按音序查字法應(yīng)先查大寫字母________再查音序________。我會用”;霸”組詞:________。5.(5分)請用四字詞語或成語替換句中劃線的部分。①爸爸言辭誠懇情意深長地說:“一分耕標(biāo)一分收獲要努力??！”________②20__北京奧運(yùn)會呈現(xiàn)出一切景象都變得煥然一新的氣象。________③桃花心木苗有時(shí)沒有人能說明其中的道理地枯萎了。________④我們來自全國各地四面八方為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來。________6.（9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①________幫助棉花姑娘治好了葉子上的病。②小魚要用尾巴________小燕子要用尾巴________老牛要用尾巴________所以他們都沒有把尾巴借給小壁虎。③明朝詩人唐寅是這樣寫公雞的:平生不敢輕言語一叫________。7.(6分)填空。(1)古詩中洋溢著濃濃的情:";復(fù)恐匆匆說不盡________"那是思念家鄉(xiāng)的深情；"卻看妻子愁何在________"那是收復(fù)河山的激動；";誰道人生無再少?________"那是感悟人生的快慰；"歸來飽飯黃昏后________"那是融人自然的自在。（2）名言警句讓人終生受益:”;虛心萬事能成________”告訴我們勿驕傲;"________行必果”告訴我們需誠信;”;________________”告訴我們讀書的重要性;"________________”教會我們珍惜時(shí)間。（3）《為人民服務(wù)》的作者是________。他引用司馬遷的話";________"來證明“人總是要死的但死的意義有不同"。關(guān)于生死的意義于謙借石灰表達(dá)了他的看法:";________________"。（4)經(jīng)典名著塑造了許多個(gè)性鮮明的人物如________的江姐你看她________;如________的孫悟空你看他________;高爾基在《童年》中刻畫了一個(gè)________的阿廖沙你看他________。（人物形象與事例相一致)8.(3分）照樣子寫句子。①我盼著自己快點(diǎn)長大。②那里的海真的有那么多種顏色嗎?9.(3分)句子練習(xí)。(1）鳥太太尿布小鳥正在找繩子晾的。(連詞成句)(2)________胡蘿卜先生長著濃密的胡子________他常常為胡子發(fā)愁。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語)(3）胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。(縮句）二、閱讀體驗(yàn)(030分)((B.小象的力氣最大了。C.蜜汁大蘿卜真好吃。11.(5.0分)閱讀文言文回答問題。鐵杵磨成針磨針溪在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中未成棄去。過小溪逢老媼①方磨鐵杵②問之曰:";欲作針。"太白感其意還卒業(yè)③。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖?！咀ⅰ竣賸嫞è):年老的婦人。②杵（chǔ):棒槌。③卒業(yè):完成學(xué)業(yè)。(1)解釋文中劃線字的意思。①去:________②方:________③欲:________④還:________（2）給多音字注音、組詞。磨________________________________還________________________________(3)判斷下面句子的劃線字意思是否相同。①醉里吳音相媚好白發(fā)誰家翁媼?②過小溪逢老媼方磨鐵杵。(4）翻譯下面的句子。①世傳李太白讀書山中未成棄去。②太白感其意還卒業(yè)。(5)用一個(gè)成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。12.(11.0分)閱讀短文回答問題握住母親的腳日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試主考人對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題:“你抱過你母親的腳嗎？”年輕的大學(xué)生被主考的提問弄愣了滿臉（排緋）紅。主考官接著又說:”;明天這個(gè)時(shí)候請你再來不過有一個(gè)條件你（必須必需）抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他鬧不明白主考官的用意但無論如何自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父貧寒的家里只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人才供他讀完大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的也很愛他的母親但他壓根兒沒抱過母親的腳他不知抱母親腳時(shí)心會是一種什么樣的滋味。青年回到家時(shí)母親還沒歸來。他想母親長年在外奔波那雙腳一定疲乏今晚我一定要替她洗洗腳然后輕輕按摩一番。母親很晚了才歸來。青年請母親坐下然后端來一盆熱水右手拿毛巾左手握住母親的腳。突然間他發(fā)現(xiàn)母親的腳(竟競)然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下緊緊將那腳擁在懷里久久不肯松手開。第二天青年如約去了那家公司心情(沉重深重)地對主考官說我現(xiàn)在才真正明白做人是那么不容易成才又是何等的(堅(jiān)艱）難你讓我明白了一個(gè)極其簡單的道理人只有理解母親他才可能善待自己主考官這時(shí)笑了點(diǎn)點(diǎn)頭說:"你明天來公司上班吧!"主考官旨在(考驗(yàn)檢驗(yàn))大學(xué)生的悟性豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。(1)在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。1(2)選擇括號內(nèi)正確的字和恰當(dāng)?shù)脑~語。(3）根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。①互相依靠著過日子彼此不能分離。1②時(shí)刻牢記著。2③能力出眾。3(4)寫出文中的一個(gè)比喻句然后再仿寫一個(gè)。________(5)從這個(gè)故事中你受到了什么啟示?________三、習(xí)作(030分）((參考答案一、基礎(chǔ)掃描(040分)((