第九課中國與國際組織說課稿-2025-2026學(xué)年高中思想政治選擇性必修1當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)編版（部編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第九課中國與國際組織說課稿-2025-2026學(xué)年高中思想政治選擇性必修1當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)編版（部編版）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要探討了中國與國際組織的關(guān)系，包括中國加入世界貿(mào)易組織的過程、中國在國際組織中的地位與作用等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)過的國際政治和經(jīng)濟(jì)知識緊密相關(guān)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解中國在國際舞臺上的角色和地位，以及中國與世界各國在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的互動。具體涉及教材章節(jié)：當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)編版（部編版）選擇性必修1中“第九課中國與國際組織”的相關(guān)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、政治參與意識和批判性思維。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)中國與國際組織的關(guān)系，提升對全球治理的理解，增強(qiáng)參與國際事務(wù)的自覺性和能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生運用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析國際組織對中國發(fā)展影響的能力，以及評估國際組織對中國外交政策影響的能力，從而促進(jìn)學(xué)生形成正確的國際觀和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：中國加入世界貿(mào)易組織的過程與影響。通過詳細(xì)分析中國加入世界貿(mào)易組織的歷程，使學(xué)生理解加入國際組織對中國經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易政策和國際地位的影響。

-重點二：中國在聯(lián)合國等國際組織中的地位與作用。強(qiáng)調(diào)中國作為世界大國，在聯(lián)合國等國際組織中扮演的角色，以及中國如何通過這些組織推動國際事務(wù)的解決。

2.教學(xué)難點：

-難點一：國際組織與中國外交政策的互動。理解國際組織規(guī)則對中國外交政策的制約與促進(jìn)，以及中國如何在國際組織中維護(hù)自身利益。

-難點二：中國參與全球治理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。分析中國在全球治理中面臨的挑戰(zhàn)，如國際規(guī)則的不平等、貿(mào)易摩擦等，以及中國如何把握機(jī)遇，提升國際話語權(quán)。

-難點三：國際政治經(jīng)濟(jì)形勢下的中國角色。在當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)形勢復(fù)雜多變的情況下，理解中國在國際舞臺上的戰(zhàn)略定位和發(fā)展方向。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》選擇性必修1教材，以便于課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如中國加入世界貿(mào)易組織的新聞報道、聯(lián)合國大會的視頻片段等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示相關(guān)資料，確保圖片、圖表和視頻清晰可見。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，同時確保實驗操作臺的安全性和整潔性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對中國國際組織關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道中國在國際組織中扮演什么角色嗎？它對我們有什么影響？”

展示一些關(guān)于中國在國際組織中的圖片或視頻片段，如中國代表在世界貿(mào)易組織會議上的講話等，讓學(xué)生初步感受中國國際組織關(guān)系的重要性。

簡短介紹中國國際組織關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國國際組織關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國國際組織關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解中國國際組織關(guān)系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。

詳細(xì)介紹中國國際組織關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如中國在國際組織中的投票權(quán)、代表權(quán)等。

3.中國國際組織關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國國際組織關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國國際組織關(guān)系案例進(jìn)行分析，如中國與聯(lián)合國的關(guān)系、中國在世界貿(mào)易組織中的角色等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解中國國際組織關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國國際組織關(guān)系解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論中國國際組織關(guān)系的未來發(fā)展趨勢，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國國際組織關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“中國如何通過國際組織推動全球治理”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國國際組織關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國國際組織關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國國際組織關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國國際組織關(guān)系在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國國際組織關(guān)系的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在課后收集更多相關(guān)資料，拓寬視野。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解中國國際組織關(guān)系的定義和基本概念，如世界貿(mào)易組織、聯(lián)合國等國際組織的角色和功能。

-學(xué)生能夠識別并分析中國國際組織關(guān)系的發(fā)展歷程，包括中國加入世界貿(mào)易組織的過程和影響。

-學(xué)生能夠理解中國在國際組織中的地位和作用，包括中國在聯(lián)合國等國際組織中的投票權(quán)、代表權(quán)等。

2.能力提升方面：

-學(xué)生能夠運用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析國際組織對中國發(fā)展的影響，包括經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、外交等方面。

-學(xué)生能夠評估國際組織對中國外交政策的影響，理解中國如何在國際組織中維護(hù)自身利益。

-學(xué)生能夠運用批判性思維分析國際政治經(jīng)濟(jì)形勢下的中國角色，提升對全球治理的理解。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生能夠通過案例分析，深入理解中國國際組織關(guān)系的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)辯證思維能力。

-學(xué)生能夠通過小組討論，學(xué)會合作和溝通，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠通過課堂展示和點評，鍛煉表達(dá)能力和邏輯思維能力。

4.價值觀培養(yǎng)方面：

-學(xué)生能夠認(rèn)識到中國國際組織關(guān)系的重要性，樹立正確的國際觀和價值觀。

-學(xué)生能夠理解中國在國際舞臺上的角色和地位，增強(qiáng)民族自豪感和國家榮譽感。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到中國在全球治理中的責(zé)任和使命，培養(yǎng)全球公民意識。

5.實踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如關(guān)注國際新聞，了解國際形勢對中國的影響。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如分析國際組織對中國外交政策的啟示。

-學(xué)生能夠積極參與國際交流活動，提升自身在國際舞臺上的競爭力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用了更多的互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動中來。比如，在討論中國在國際組織中的作用時，我讓每個小組扮演不同的國際組織角色，這樣的活動不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們更加直觀地理解了不同角色之間的互動。

2.案例分析法：我引入了實際案例分析的方法，通過分析中國在國際組織中的具體案例，如中國加入世界貿(mào)易組織的過程，讓學(xué)生更加深入地理解理論知識與實際應(yīng)用之間的關(guān)系。這種教學(xué)方法不僅增強(qiáng)了學(xué)生的分析能力，也提高了他們對國際關(guān)系的實際認(rèn)識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我嘗試了多種互動式教學(xué)方法，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高的情況。這可能是因為學(xué)生的興趣點不同，或者是對討論內(nèi)容不夠熟悉。

2.教學(xué)深度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些復(fù)雜的概念理解不夠深入，這可能是因為我沒有足夠的時間或方法來深入講解這些難點。

3.評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種方式可能無法全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前準(zhǔn)備更豐富的背景資料，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，并在課堂上提出問題。同時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并給予積極的反饋。

2.加強(qiáng)教學(xué)深度：對于教學(xué)中的難點，我計劃通過制作更加詳細(xì)的課件、組織專題講座或者引入相關(guān)的研究文獻(xiàn)，來幫助學(xué)生深入理解。

3.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，比如通過學(xué)生自評、互評、項目作業(yè)等形式，來全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也會考慮將學(xué)生的課堂表現(xiàn)和小組討論的參與度納入評價體系。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國加入世界貿(mào)易組織的過程與影響

-重點知識點：中國加入世界貿(mào)易組織的時間、過程、意義。

-關(guān)鍵詞：世界貿(mào)易組織（WTO）、多邊貿(mào)易體制、改革開放、經(jīng)濟(jì)全球化。

②中國在國際組織中的地位與作用

-重點知識點：中國在聯(lián)合國、