2025年殘疾人康復(fù)中心筆試重點(diǎn)預(yù)測(cè)題一、單選題（每題1分，共20題）1.殘疾人康復(fù)服務(wù)的核心目標(biāo)是：A.提供經(jīng)濟(jì)援助B.促進(jìn)社會(huì)融合C.完全治愈殘疾D.限制活動(dòng)范圍2.以下哪項(xiàng)不屬于《殘疾人保障法》規(guī)定的殘疾類別？A.視力殘疾B.聽力殘疾C.智力殘疾D.健康殘疾3.康復(fù)評(píng)定中，"功能性獨(dú)立性評(píng)定量表"英文縮寫是：A.FIMB.ROMC.MMSED.GDS4.殘疾人職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括：A.文化教育B.職業(yè)技能培訓(xùn)C.心理咨詢D.醫(yī)療治療5.脊髓損傷患者的早期康復(fù)重點(diǎn)不包括：A.預(yù)防并發(fā)癥B.恢復(fù)肢體功能C.營(yíng)養(yǎng)支持D.心理疏導(dǎo)6.骨科康復(fù)中，"等長(zhǎng)收縮"是指：A.肌肉主動(dòng)收縮B.肌肉被動(dòng)拉伸C.關(guān)節(jié)無活動(dòng)收縮D.關(guān)節(jié)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)7.殘疾人輔具適配的首要原則是：A.經(jīng)濟(jì)性B.功能性C.外觀美觀D.醫(yī)生推薦8.兒童殘疾康復(fù)的"零歲計(jì)劃"主要針對(duì)：A.學(xué)齡兒童B.學(xué)前兒童C.青少年D.成人9.殘疾人社區(qū)康復(fù)的服務(wù)形式不包括：A.家庭康復(fù)指導(dǎo)B.機(jī)構(gòu)集中訓(xùn)練C.社區(qū)支持服務(wù)D.遠(yuǎn)程醫(yī)療咨詢10.心理康復(fù)中，"社會(huì)技能訓(xùn)練"主要針對(duì)：A.情緒管理B.溝通技巧C.藥物調(diào)整D.物理治療11.腦卒中康復(fù)的"黃金期"通常指：A.病后1個(gè)月B.病后3個(gè)月C.病后6個(gè)月D.病后1年12.殘疾人教育康復(fù)的主要場(chǎng)所是：A.普通學(xué)校B.特殊學(xué)校C.康復(fù)中心D.社區(qū)中心13.兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練中，"Bobath方法"強(qiáng)調(diào)：A.關(guān)節(jié)活動(dòng)B.肌肉牽伸C.姿勢(shì)控制D.力量訓(xùn)練14.殘疾人就業(yè)支持政策中，"按比例安排就業(yè)"是指：A.強(qiáng)制安排B.鼓勵(lì)性政策C.自愿原則D.優(yōu)惠補(bǔ)貼15.針對(duì)智力殘疾兒童的訓(xùn)練，"結(jié)構(gòu)化教學(xué)"主要應(yīng)用于：A.語言訓(xùn)練B.生活技能C.學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)D.體育活動(dòng)16.肢體康復(fù)中，"鏡像療法"主要適用于：A.脊髓損傷B.腦卒中偏癱C.骨折愈合D.關(guān)節(jié)置換17.殘疾人輔助器具的"通用設(shè)計(jì)"理念強(qiáng)調(diào)：A.專業(yè)制造B.專用功能C.適老化D.無障礙化18.職業(yè)康復(fù)評(píng)估中，"工作能力分析"主要評(píng)估：A.身體條件B.心理素質(zhì)C.教育背景D.以上都是19.殘疾人社區(qū)康復(fù)的"同伴支持"模式不包括：A.經(jīng)驗(yàn)分享B.專業(yè)指導(dǎo)C.情感支持D.生活照料20.康復(fù)訓(xùn)練中，"漸進(jìn)性原則"要求：A.量力而行B.逐漸增加難度C.避免疲勞D.集中訓(xùn)練二、多選題（每題2分，共10題）1.殘疾人康復(fù)服務(wù)的原則包括：A.以人為本B.因地制宜C.終身康復(fù)D.單一干預(yù)2.腦癱兒童的常見障礙包括：A.運(yùn)動(dòng)障礙B.智力障礙C.感覺障礙D.溝通障礙3.康復(fù)評(píng)定常用的工具包括：A.量表評(píng)估B.功能測(cè)試C.影像學(xué)檢查D.言語評(píng)估4.殘疾人輔助器具的類別包括：A.助行器B.聽力輔助器C.輔助溝通設(shè)備D.輪椅5.職業(yè)康復(fù)的服務(wù)內(nèi)容涵蓋：A.職業(yè)評(píng)估B.培訓(xùn)指導(dǎo)C.就業(yè)安置D.薪酬談判6.兒童康復(fù)的特殊性體現(xiàn)在：A.發(fā)展階段特殊B.家屬參與度高C.康復(fù)周期長(zhǎng)D.效果易評(píng)估7.心理康復(fù)的服務(wù)對(duì)象可能包括：A.殘疾人本人B.家屬C.康復(fù)人員D.社會(huì)公眾8.社區(qū)康復(fù)的優(yōu)勢(shì)包括：A.靈活性B.經(jīng)濟(jì)性C.持續(xù)性D.專業(yè)性9.康復(fù)訓(xùn)練的常見方法包括：A.物理治療B.言語治療C.心理治療D.輔具適配10.殘疾人權(quán)益保障的措施包括：A.法律保障B.政策扶持C.社會(huì)參與D.醫(yī)療救助三、判斷題（每題1分，共10題）1.所有殘疾都需要進(jìn)行康復(fù)服務(wù)。（×）2.殘疾人輔具的適配必須由專業(yè)人員進(jìn)行。（√）3.職業(yè)康復(fù)只能幫助輕度殘疾者就業(yè)。（×）4.兒童康復(fù)只需要家長(zhǎng)參與即可。（×）5.心理康復(fù)的目標(biāo)是消除所有心理問題。（×）6.社區(qū)康復(fù)必須依托醫(yī)療機(jī)構(gòu)。（×）7.康復(fù)評(píng)定只需要進(jìn)行一次。（×）8.輔助溝通設(shè)備屬于醫(yī)療設(shè)備。（×）9.殘疾人教育康復(fù)只適用于學(xué)齡兒童。（×）10.職業(yè)康復(fù)評(píng)估需要考慮家庭因素。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述殘疾人康復(fù)服務(wù)的基本流程。2.比較兒童康復(fù)與成人康復(fù)的主要區(qū)別。3.解釋什么是"通用設(shè)計(jì)"及其在殘疾人康復(fù)中的應(yīng)用。4.描述腦卒中康復(fù)的"三級(jí)康復(fù)"體系。5.說明殘疾人輔助器具適配的主要步驟。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合實(shí)際，論述殘疾人社區(qū)康復(fù)的重要意義及實(shí)施策略。2.分析當(dāng)前我國(guó)殘疾人職業(yè)康復(fù)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展方向。答案一、單選題答案1.B2.D3.A4.B5.D6.C7.B8.B9.B10.B11.B12.B13.C14.B15.B16.B17.D18.D19.D20.B二、多選題答案1.A,B,C2.A,B,D3.A,B,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C7.A,B,C8.A,B,C9.A,B,C,D10.A,B,C,D三、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題答案1.殘疾人康復(fù)服務(wù)的基本流程：（1）初步接診與評(píng)估（2）制定康復(fù)計(jì)劃（3）實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練（4）效果追蹤與調(diào)整（5）持續(xù)支持與指導(dǎo)2.兒童康復(fù)與成人康復(fù)的主要區(qū)別：（1）發(fā)展性：兒童康復(fù)需考慮生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)（2）家庭參與：兒童康復(fù)更依賴家長(zhǎng)配合（3）長(zhǎng)期性：兒童康復(fù)周期更長(zhǎng)（4）多系統(tǒng)：兒童康復(fù)需關(guān)注多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域3."通用設(shè)計(jì)"及其在殘疾人康復(fù)中的應(yīng)用：通用設(shè)計(jì)是指為所有人設(shè)計(jì)的產(chǎn)品或環(huán)境，無需特殊調(diào)整即可使用。在殘疾人康復(fù)中，通用設(shè)計(jì)通過消除環(huán)境障礙，使殘疾人能更便捷地參與社會(huì)生活，如無障礙通道、可調(diào)節(jié)家具等。4.腦卒中康復(fù)的"三級(jí)康復(fù)"體系：（1）一級(jí)康復(fù)：醫(yī)院內(nèi)早期康復(fù)（2）二級(jí)康復(fù)：區(qū)域性康復(fù)機(jī)構(gòu)（3）三級(jí)康復(fù)：社區(qū)和家庭康復(fù)5.殘疾人輔助器具適配的主要步驟：（1）需求評(píng)估（2）方案設(shè)計(jì)（3）試用調(diào)整（4）培訓(xùn)指導(dǎo)（5）跟蹤服務(wù)五、論述題答案1.殘疾人社區(qū)康復(fù)的重要意義及實(shí)施策略：意義：提高殘疾