12用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算說課稿-2025-2026學(xué)年初中數(shù)學(xué)北師大版2012七年級(jí)上冊(cè)-北師大版2012課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版2012七年級(jí)上冊(cè)《12用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算》章節(jié)，包括計(jì)算器的使用方法、基本運(yùn)算的輸入與計(jì)算等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如加減乘除等運(yùn)算，通過引入計(jì)算器的使用，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，提高計(jì)算效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、信息處理能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)計(jì)算器的使用，學(xué)生能夠提高數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)確性和效率，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，通過探索計(jì)算器的多功能性，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作技能。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，包括加減乘除等，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生可能對(duì)計(jì)算器有一定的了解，但可能限于簡(jiǎn)單的開關(guān)機(jī)和查看數(shù)字。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)科技產(chǎn)品如計(jì)算器有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)和觀察學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)計(jì)算器的操作感到陌生，難以快速上手。在運(yùn)算過程中，學(xué)生可能遇到計(jì)算錯(cuò)誤，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的運(yùn)算問題，學(xué)生可能缺乏解決問題的策略，需要教師引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算器（電子計(jì)算器或科學(xué)計(jì)算器）、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子版計(jì)算器操作指南、數(shù)學(xué)運(yùn)算示例題庫

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、互動(dòng)問答、在線練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中的數(shù)學(xué)問題，如購(gòu)物、烹飪等，提出需要使用計(jì)算器解決的問題。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么需要計(jì)算器？計(jì)算器能幫助我們解決哪些數(shù)學(xué)問題？

3.學(xué)生回答：收集學(xué)生的回答，總結(jié)計(jì)算器在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。

4.引導(dǎo)學(xué)習(xí)：引出本節(jié)課的主題——用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算。

二、講授新課（15分鐘）

1.計(jì)算器介紹：講解計(jì)算器的種類、功能及操作方法，讓學(xué)生了解計(jì)算器的使用。

2.操作演示：教師現(xiàn)場(chǎng)演示計(jì)算器的使用，包括開關(guān)機(jī)、數(shù)字輸入、運(yùn)算符輸入、結(jié)果查看等。

3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生跟隨教師操作，逐步熟悉計(jì)算器的使用。

4.舉例講解：通過具體例子，講解計(jì)算器在加減乘除、百分比、冪次方等運(yùn)算中的應(yīng)用。

5.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)計(jì)算器使用時(shí)的注意事項(xiàng)，如輸入順序、運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生在計(jì)算器上完成運(yùn)算，并提交答案。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，互相檢查答案，共同解決遇到的難題。

3.課堂展示：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的計(jì)算過程和結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

4.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算器運(yùn)算的步驟和方法，提高運(yùn)算效率。

四、課堂提問（5分鐘）

1.隨機(jī)提問：教師隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)計(jì)算器使用及運(yùn)算方法的掌握情況。

2.解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：教師提出與計(jì)算器運(yùn)算相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生分組討論：學(xué)生分組討論問題，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

3.小組代表發(fā)言：各小組選派代表發(fā)言，分享討論成果。

4.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：計(jì)算器在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用，以及如何利用計(jì)算器提高學(xué)習(xí)效率。

2.鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用計(jì)算器解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算器在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.計(jì)算器的種類與功能

-電子計(jì)算器：便攜式，用于日常計(jì)算，如加減乘除等基本運(yùn)算。

-科學(xué)計(jì)算器：功能更強(qiáng)大，可用于科學(xué)、工程等領(lǐng)域的高級(jí)運(yùn)算，如三角函數(shù)、指數(shù)、對(duì)數(shù)等。

2.計(jì)算器的操作方法

-開關(guān)機(jī)：了解計(jì)算器的電源開關(guān)位置和操作方法。

-數(shù)字輸入：學(xué)會(huì)正確輸入數(shù)字和運(yùn)算符。

-運(yùn)算符輸入：掌握加、減、乘、除等基本運(yùn)算符的使用。

-結(jié)果查看：學(xué)會(huì)查看計(jì)算結(jié)果，了解顯示方式。

3.計(jì)算器的特殊功能

-百分比計(jì)算：了解如何使用計(jì)算器進(jìn)行百分比計(jì)算。

-冪次方計(jì)算：掌握計(jì)算器進(jìn)行冪次方運(yùn)算的方法。

-求根運(yùn)算：學(xué)會(huì)使用計(jì)算器求解平方根、立方根等。

-內(nèi)存功能：了解計(jì)算器的內(nèi)存功能，如存儲(chǔ)結(jié)果、記憶計(jì)算等。

4.計(jì)算器使用注意事項(xiàng)

-輸入順序：注意運(yùn)算符的輸入順序，避免錯(cuò)誤。

-運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)：了解運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)，確保計(jì)算正確。

-顯示格式：掌握計(jì)算器的顯示格式設(shè)置，如固定小數(shù)點(diǎn)、科學(xué)記數(shù)等。

5.計(jì)算器在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-基本運(yùn)算：利用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本運(yùn)算，提高計(jì)算效率。

-復(fù)雜運(yùn)算：使用計(jì)算器進(jìn)行冪次方、三角函數(shù)等復(fù)雜運(yùn)算。

-實(shí)際問題解決：將計(jì)算器應(yīng)用于實(shí)際問題，如購(gòu)物、烹飪等。

6.計(jì)算器與其他數(shù)學(xué)工具的關(guān)系

-與算盤、計(jì)算尺等傳統(tǒng)工具的比較：了解計(jì)算器在數(shù)學(xué)工具中的地位和作用。

-與計(jì)算機(jī)軟件的關(guān)系：了解計(jì)算器與計(jì)算機(jī)軟件在數(shù)學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用差異。

7.計(jì)算器在數(shù)學(xué)教育中的作用

-培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力：通過使用計(jì)算器，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算器的應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣：利用計(jì)算器的趣味性，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在教學(xué)中，我會(huì)嘗試將數(shù)學(xué)問題與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合起來，比如通過計(jì)算購(gòu)物優(yōu)惠、烹飪食譜等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受計(jì)算器的作用，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體投影儀和筆記本電腦，展示計(jì)算器的操作步驟和實(shí)際運(yùn)算過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)計(jì)算器的使用方法，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生操作不熟練：部分學(xué)生在使用計(jì)算器時(shí)，操作不夠熟練，影響了學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于計(jì)算器的開關(guān)機(jī)、數(shù)字輸入、運(yùn)算符輸入等基本操作不夠熟悉。

2.缺乏個(gè)性化指導(dǎo)：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異較大，有的學(xué)生能夠迅速掌握新知識(shí)，而有的學(xué)生則需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。

3.課堂互動(dòng)不足：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)計(jì)算器運(yùn)算不感興趣或者對(duì)課堂氛圍不夠適應(yīng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)操作訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生操作不熟練的問題，我將增加基礎(chǔ)操作訓(xùn)練的時(shí)間，通過示范和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握計(jì)算器的使用方法。

2.個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我將提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)氛圍：為了提高課堂互動(dòng)性，我將設(shè)計(jì)更多有趣的問題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的最大化。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)算器的種類與功能

-種類：電子計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器

-功能：基本運(yùn)算（加減乘除）、特殊功能（百分比、冪次方、求根）

②計(jì)算器的操作方法

-開關(guān)機(jī)：電源開關(guān)位置及操作步驟

-數(shù)字輸入：數(shù)字鍵位布局及輸入方法

-運(yùn)算符輸入：加、減、乘、除等運(yùn)算符的使用

-結(jié)果查看：查看計(jì)算結(jié)果及顯示方式

③計(jì)算器的特殊功能

-百分比計(jì)算：計(jì)算百分比的方法和步驟

-冪次方計(jì)算：計(jì)算冪次方的方法和步驟

-求根運(yùn)算：求解平方根、立方根等的方法

-內(nèi)存功能：存儲(chǔ)結(jié)果、記憶計(jì)算等操作

④計(jì)算器使用注意事項(xiàng)

-輸入順序：運(yùn)算符輸入的順序

-運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)：不同運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)

-顯示格式：顯示格式的設(shè)置和調(diào)整

⑤計(jì)算器在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-基本運(yùn)算：利用計(jì)算器進(jìn)行基本運(yùn)算

-