初級保育員理論與實操試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共50分）1.幼兒的眼球（）時表現(xiàn)出生理性遠視。A.1歲前B.5歲前C.10歲前D.15歲前2.嬰幼兒（）時說謊為正?，F(xiàn)象。A.3-4歲B.6-7歲C.8-9歲D.10歲后3.幼兒挑食的生理原因是（）。A.飯菜不好B.幼兒園環(huán)境不好C.體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D.運動量小4.學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和（）兩方面決定的。A.其知識經(jīng)驗B.教師的教育C.游戲本身的特點D.發(fā)展水平5.幼兒情緒的一般特點是易沖動、（）、易受感染和易外露。A.很含蓄B.很理智C.很穩(wěn)定D.易變化6.給嬰幼兒滴耳藥的方法是（）。A.讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1-2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B.讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1-2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C.讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3-4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D.讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1-2滴藥液，然后起身7.幼兒喝水時應（）。A.小口嘗試B.大口喝水C.快速喝D.用吸管8.嬰幼兒進餐時保育員應做到（）。A.和藹親切地照顧嬰幼兒進餐B.催促吃飯慢的孩子C.表揚吃飯快的孩子D.邊照顧進餐邊掃地9.嬰幼兒睡眠的正確姿勢是（）。A.仰臥B.跪睡C.縮成一團睡D.蒙頭睡10.幼兒學習刷牙的年齡為（）。A.1歲B.2歲C.3歲D.4歲11.為了防止嬰幼兒遺尿，（）時應提醒嬰幼兒排尿。A.入園時B.游戲后C.進餐后D.上床前12.嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是（）。A.洗手心B.洗手指C.洗手背D.洗手指縫13.保育員應至少（）擦拭一次窗戶。A.1個月B.1周C.2個月D.2周14.掃地時掃帚應（）。A.向上挑起清掃塵土B.向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚C.向前挑掃，避免塵土飛揚D.向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚15.便池應該重點擦拭的地方是（）。A.入水口B.邊沿C.拐角D.池外16.餐具常用的消毒方法是（）。A.蒸汽消毒法B.消毒液擦拭C.日曬D.肥皂清洗17.水杯消毒后應（）。A.擦干B.煮C.清水浸泡D.清水沖洗18.幼兒園使用的消毒劑應該是（）。A.自制產(chǎn)品B.便宜產(chǎn)品C.合格的產(chǎn)品D.濃度最低的產(chǎn)品19.圖書的消毒方法是（）。A.日光暴曬B.清水擦拭C.消毒液浸泡D.石灰消毒20.保育員每天的消毒程序是（）。A.浸泡-消毒B.刷洗-消毒C.消毒劑浸泡-清水洗凈D.清水浸泡-刷洗-消毒劑浸泡-清水洗凈21.保育員在寢室開窗通風的時間是（）。A.冬季時間長B.冬季全天開窗C.夏季全天開窗D.根據(jù)具體情況決定開窗的時間和多少22.保育員應在嬰幼兒唱完一首歌的（），教他們學習歌詞。A.過程中B.前一半C.后一半D.之后23.學前兒童的（），其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A.生活經(jīng)驗越豐富B.年齡越大C.游戲的時間越長D.游戲的人數(shù)越多24.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（）。A.有規(guī)則的游戲B.集體游戲C.教學游戲D.活動性游戲25.應根據(jù)幼兒的（）選擇和指導游戲。A.興趣B.需要C.年齡特點D.游戲特點26.幼兒（）的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A.記憶B.注意C.思維D.感性27.嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（）。A.近視B.正常C.遠視D.弱視28.為了保護視力，嬰幼兒讀書應該在（）環(huán)境進行。A.明亮處B.夕陽下C.黑暗中D.陽光直曬下29.嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為（）。A.外耳道寬闊，污水潴留B.外耳道狹窄，細菌繁殖C.外耳道短，細菌繁殖D.外耳道長，進入污水30.嬰幼兒聲帶（），容易疲勞。A.厚B.嬌嫩C.長D.薄31.嬰幼兒的手指甲應該每隔（）剪一次。A.一周B.兩周C.三周D.四周32.嬰幼兒的腳指甲應該（）剪一次。A.四周B.三周C.兩周D.一周33.為了防止嬰幼兒中暑，炎熱的夏季，戶外活動時應避開（）的時間段。A.9:30-11:30B.10:30-14:30C.10:00-14:00D.11:00-15:0034.嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、（）、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺。A.大腿B.后背C.手D.胸部35.（）是幼兒園室外活動的中型設備、材料。A.聯(lián)合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C.拱型圈D.轉(zhuǎn)椅36.（）是幼兒園室外活動的大型設備和材料。A.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等B.蕩船C.拱型圈D.羊角球37.保育員要允許幼兒有機會（），并創(chuàng)造條件讓孩子聽、說、看和交流。A.學習運用語言B.自由交談C.講故事D.聽兒歌38.（）的幼兒可以學習刷牙。A.2歲B.3歲C.5歲D.6歲39.（）是幼兒注意的特點之一。A.注意的時間長B.注意的穩(wěn)定性強C.有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展D.無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展40.幼兒常見的（）主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A.社會行為B.道德行為C.學習行為D.模仿行為41.保育員要教育孩子學會寬容，（），學會與別人一起游戲。A.發(fā)現(xiàn)別人的長處B.發(fā)現(xiàn)別人的缺點C.學會保護自己的利益D.學會工作42.幼兒與成人的關系主要表現(xiàn)在親子關系和（）。A.父子關系B.同伴關系C.師生關系D.母女關系43.幼兒與同伴相處中，往往會因為（）而發(fā)生矛盾。A.意見不一致B.感受不一樣C.認知水平不一致D.行為能力不一致44.（）是指由專門的學前教育機構(gòu)實施的，根據(jù)社會的要求和學前兒童身心發(fā)展的特點和需要，對學前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動的總和。A.廣義的學前教育B.狹義的學前教育C.現(xiàn)代學前教育D.學前教育45.幼兒園教育是（）的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。A.基礎教育B.終身教育C.學校教育D.小學教育46.造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務的機會。A.人際交往能力B.獨立生活能力C.規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D.任務意識和完成任務的能力47.幼小銜接工作應貫穿于（）而非入學前的突擊訓練。A.整個幼兒期B.大班第二學期C.過渡期D.大班48.幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和（）。A.養(yǎng)孩子的學習興趣B.喜歡上學C.為兒童的終身發(fā)展服務D.提高兒童的學習成績49.（）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A.佝僂病B.肥胖癥C.缺鐵性貧血D.乙腦50.（）不是兒童單純性肥胖癥的病因。A.遺傳因素B.運動量過大C.膳食平衡D.心理因素二、判斷題（每題1分，共20分）1.幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。（）2.幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。（）3.注意飲食衛(wèi)生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。（）4.幼兒園的掛衣鉤，高度應超過幼兒身高20厘米。（）5.幼兒處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關鍵時期。（）6.給嬰幼兒洗臉應注意提醒幼兒睜開眼睛。（）7.幼兒園的任務是：實施保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。（）8.幼兒的腸管相對成人短。（）9.幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。（）10.給幼兒滴鼻藥后要讓幼兒保持滴藥時的姿勢，3-5分鐘后再起來。（）11.給嬰幼兒洗屁股應從前向后洗。（）12.嬰幼兒的腳趾甲應該剪成平的，而不是圓的。（）13.幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預防尿道感染。（）14.嬰幼兒睡眠前應進行安靜活動。（）15.圖書的消毒方法是翻曬3-6小時。（）16.學前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。（）17.按游戲的性質(zhì)可以把游戲分為安靜性游戲和活動性游戲。（）18.幼兒應該坐在座位上安靜喝水。（）19.幼兒喝水多時，應多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。（）20.幼兒上完廁所應馬上清洗，以保持衛(wèi)生。（）三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述保育員在幼兒游戲活動中應承擔的職責。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣？四、論述題（10分）結(jié)合實際，談談如何做好幼小銜接工作。答案一、單項選擇題1-5：BACCD6-10：AAACC11-15：DDBDC16-20：ADCAD21-25：DDAAC26-30：CBABB31-35：ADCCC36-40：BBBDA41-45：ACABA46-50：DACAB二、判斷題1-5：√√√×√6-10：×√×√√11-15：√√√√√16-20：√√√√√三、簡答題1.簡述保育員在幼兒游戲活動中應承擔的職責-游戲前的準備工作-提供安全、衛(wèi)生、適宜的游戲場地。對游戲場地進行檢查，清除危險因素，確保地面平整、無尖銳物品等。同時，保持場地的清潔衛(wèi)生，定期進行打掃和消毒。-準備豐富多樣、符合幼兒年齡特點和發(fā)展水平的游戲材料。根據(jù)不同的游戲主題和活動內(nèi)容，提供相應的玩具、道具等，如積木、拼圖、娃娃等，并確保材料的安全性和適用性。-協(xié)助教師對游戲活動進行合理規(guī)劃和安排。了解游戲的目標和規(guī)則，與教師共同商量游戲的組織形式和時間安排等。-游戲過程中的指導與照顧-觀察幼兒的游戲行為和表現(xiàn)。關注幼兒在游戲中的互動、合作、創(chuàng)造力等方面的發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需求和問題。-鼓勵和引導幼兒積極參與游戲。激發(fā)幼兒的游戲興趣，鼓勵他們嘗試新的游戲玩法和角色，培養(yǎng)幼兒的主動性和自信心。-確保幼兒的安全。在游戲過程中，時刻關注幼兒的活動情況，防止發(fā)生意外事故，如摔倒、碰撞等。當幼兒遇到危險時，及時給予保護和幫助。-為幼兒提供必要的幫助和支持。當幼兒在游戲中遇到困難時，如搭建積木倒塌、找不到合適的材料等，保育員應適時給予指導和協(xié)助，幫助幼兒解決問題。-游戲后的整理與總結(jié)-引導幼兒整理游戲材料和場地。培養(yǎng)幼兒良好的習慣，讓他們學會自己收拾玩具、整理場地，保持環(huán)境整潔。-協(xié)助教師對游戲活動進行總結(jié)和評價。與教師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn)，為進一步開展游戲活動提供參考。同時，鼓勵幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣-營造良好的進餐環(huán)境-為幼兒創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的進餐場所。餐廳的布置要溫馨、明亮，避免在進餐時出現(xiàn)噪音、電視等干擾因素。-營造愉快的進餐氛圍。保育員和教師要以積極的態(tài)度引導幼兒進餐，避免在進餐時批評、指責幼兒，讓幼兒在輕松愉快的心情下進食。-建立合理的進餐制度-規(guī)定固定的進餐時間和地點。每天按時讓幼兒在固定的餐廳或座位上進餐，幫助幼兒形成良好的生物鐘和飲食習慣。-控制進餐時間。一般每次進餐時間不宜過長或過短，大約控制在20-30分鐘左右，讓幼兒有足夠的時間進食，但也避免拖延時間。-培養(yǎng)正確的進餐姿勢和習慣-教導幼兒正確的坐姿。要求幼兒坐在餐桌前，身體挺直，雙腳平放在地上，保持良好的進餐姿勢。-培養(yǎng)幼兒細嚼慢咽的習慣。告訴幼兒吃飯時要一口一口地吃，充分咀嚼食物，這樣有助于消化和吸收。-教育幼兒不挑食、不偏食。向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)價值，鼓勵他們嘗試不同的食物，不要只吃自己喜歡的食物。-做好榜樣示范-保育員和教師要以身作則，養(yǎng)成良好的飲食習慣。在幼兒面前表現(xiàn)出對各種食物的喜愛，不挑食、不偏食，為幼兒樹立榜樣。-可以通過故事、兒歌等形式，向幼兒宣傳良好飲食習慣的重要性，讓幼兒在有趣的氛圍中接受教育。四、論述題結(jié)合實際，談談如何做好幼小銜接工作幼小銜接工作是幼兒教育與小學教育的過渡階段，對于幼兒的成長和發(fā)展至關重要。以下是從多個方面做好幼小銜接工作的具體措施：1.培養(yǎng)幼兒的學習適應能力-學習習慣培養(yǎng)-在幼兒園大班階段，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、整理書包、自己準備學習用品等。可以通過設置模擬作業(yè)時間，讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成簡單的任務，如畫畫、拼圖等，鍛煉他們的專注力和時間管理能力。-教導幼兒正確的書寫姿勢和握筆方法，為進入小學后的書寫學習做好準備?？梢酝ㄟ^開展書寫活動，讓幼兒練習簡單的數(shù)字和字母，同時及時糾正他們的姿勢。-知識儲備銜接-適當增加一些與小學知識相關的內(nèi)容，如簡單的拼音、漢字、數(shù)學運算等。但要注意教學方法的趣味性和適宜性，避免給幼兒造成過大的學習壓力。例如，通過游戲的方式讓幼兒認識拼音字母，如拼音卡片接龍游戲等。-培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力，為小學的語文學習打下基礎?？梢栽谟變簣@設置閱讀區(qū)，提供豐富的圖書資源，鼓勵幼兒自主閱讀，并開展故事分享活動，讓幼兒在閱讀中提高語言表達能力和理解能力。2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力-生活習慣養(yǎng)成-幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活作息習慣，如早睡早起、按時午睡等。與小學的作息時間相銜接，讓幼兒逐漸適應小學的生活節(jié)奏?？梢灾贫ㄒ粋€作息時間表，讓幼兒按照時間表進行活動，培養(yǎng)他們的自律能力。-培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習慣，如自己洗手、洗臉、刷牙、穿衣、系鞋帶等。在幼兒園可以開展生活自理能力比賽，激發(fā)幼兒的積極性和主動性。-自我保護能力-向幼兒傳授一些基本的自我保護知識，如交通安全、消防安全、食品安全等。通過開展安全教育活動，讓幼兒了解相關的安全規(guī)則和應急處理方法。例如，組織幼兒參觀消防隊，讓他們親身體驗火災的危害和如何正確逃生。-培養(yǎng)幼兒的獨立意識和解決問題的能力。當幼兒在生活中遇到困難時，鼓勵他們自己嘗試解決，而不是一味地依賴成人。3.培養(yǎng)幼兒的社會