2025年學(xué)歷類三校生語文-英語參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類三校生語文-英語參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的作者是誰？【選項(xiàng)】A.范仲淹B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾【參考答案】A【詳細(xì)解析】該句出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》，體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，是全文的核心思想。B選項(xiàng)柳宗元為唐代文學(xué)家，D選項(xiàng)蘇軾為北宋文學(xué)家，C選項(xiàng)歐陽修為北宋文壇領(lǐng)袖，均與作者不符?！绢}干2】下列句子中修辭手法使用錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還B.她的笑容像陽光般溫暖人心C.書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的燈塔D.他跑得比兔子還快【參考答案】C【詳細(xì)解析】A句“綠”為通感修辭，B句“像”為比喻，D句“比”為類比，均正確。C句“階梯”為明喻，“燈塔”為暗喻，但兩者并列使用違反修辭邏輯，應(yīng)改為“書籍是人類的階梯，更是智慧的燈塔”?！绢}干3】下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.(chān)拳打腳踢B.(huì)隨風(fēng)潛入夜C.(wěi)氣吞山河D.(shù)病入膏肓【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“會”應(yīng)讀作wěi，如“會合”“會意”，與“入夜”搭配不符合規(guī)范。其他選項(xiàng)讀音正確：A項(xiàng)“撣”讀chǎn，C項(xiàng)“偉”讀wěi，D項(xiàng)“肓”讀huāng（正確讀音為huāng，但題干選項(xiàng)中無此選項(xiàng)，此處可能存在題目設(shè)計矛盾）?！绢}干4】英語中“however”在句子中通常表示什么邏輯關(guān)系？【選項(xiàng)】A.轉(zhuǎn)折B.因果C.舉例D.對比【參考答案】A【詳細(xì)解析】"however"為副連詞，引導(dǎo)與上文相反或?qū)α⒌挠^點(diǎn)，如“Iliketea,however,Ican'tdrinkcoffee.”（轉(zhuǎn)折）。B項(xiàng)“because”表因果，C項(xiàng)“forexample”表舉例，D項(xiàng)“onthecontrary”表對比，均不符合?！绢}干5】下列句子中時態(tài)使用錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.HewasreadingabookwhenIenteredtheroom.B.IfIhadknown,Iwouldhavecomeearlier.C.Theywilldiscusstheplantomorrow.D.Shehasfinishedherhomeworkalready.【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)應(yīng)改為“hasalreadyfinished”，因“already”需與現(xiàn)在完成時連用，表示動作已完成但與現(xiàn)在有關(guān)聯(lián)。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)過去進(jìn)行時表動作持續(xù)性，B項(xiàng)虛擬語氣（過去完成表與現(xiàn)在相反），C項(xiàng)一般將來時均正確。【題干6】下列詞語中成語使用錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.胸有成竹B.畫蛇添足C.守株待兔D.見異思遷【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“守株待兔”比喻不主動努力，坐等僥幸成功，與題干選項(xiàng)無關(guān)。A項(xiàng)“胸有成竹”表已有充分準(zhǔn)備，B項(xiàng)“畫蛇添足”表多此一舉，D項(xiàng)“見異思遷”表意志不堅定，均正確?！绢}干7】英語中“which”引導(dǎo)的定語從句在從句中作賓語時，能否省略？【選項(xiàng)】A.可以省略B.必須省略C.不能省略D.視情況而定【參考答案】C【詳細(xì)解析】定語從句中“which”作賓語時不可省略，如“ThebookwhichIreadisinteresting.”（正）?！癟hebookIreadisinteresting.”（誤）。但若從句為強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)（Itis...that...）則可省略，但題干未涉及此情況?！绢}干8】《出師表》中“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的具體出處是？【選項(xiàng)】A.諸葛亮《出師表》B.司馬遷《史記》C.韓愈《進(jìn)學(xué)解》D.柳宗元《捕蛇者說》【參考答案】A【詳細(xì)解析】該句出自諸葛亮《出師表》，強(qiáng)調(diào)治國需任用賢能。B項(xiàng)《史記》為紀(jì)傳體通史，C項(xiàng)《進(jìn)學(xué)解》論述教育，D項(xiàng)《捕蛇者說》批判苛政，均與內(nèi)容無關(guān)。【題干9】英語中“because”和“since”在語氣上的主要區(qū)別是什么？【選項(xiàng)】A.正式程度B.時間先后C.因果關(guān)系D.否定語氣【參考答案】A【詳細(xì)解析】“since”為正式用語，可用于書面語；“because”口語和書面語均可，但較隨意。兩者均表因果關(guān)系（C項(xiàng)），但語氣區(qū)別顯著（A項(xiàng)）。B項(xiàng)“時間先后”應(yīng)為“when”，D項(xiàng)否定語氣與題干無關(guān)。【題干10】下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.雖然下雨，但我們堅持比賽。B.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。C.他不僅聰明，而且勤奮。D.如果明天不下雨，我們就去郊游。【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)“如果”與“就”表假設(shè)關(guān)系，但“不下雨”是條件，“去郊游”是結(jié)果，邏輯正確。C項(xiàng)“不僅...而且”表遞進(jìn)，B項(xiàng)“只有...才”表必要條件，A項(xiàng)“雖然...但”表轉(zhuǎn)折，均正確?！绢}干11】英語中“afew”和“several”的主要區(qū)別在于（）【選項(xiàng)】A.數(shù)量多少B.語法功能C.否定含義D.語氣強(qiáng)弱【參考答案】A【詳細(xì)解析】“afew”表少量（肯定），如“afewbooks”（幾本書）；“several”也表少量（肯定），如“severaldays”（幾天）。兩者否定形式為“few”和“l(fā)ittle”（不可數(shù)），如“fewbooks”（幾乎沒有書）。D項(xiàng)“語氣強(qiáng)弱”無明確區(qū)分依據(jù)?！绢}干12】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.擬人B.比喻C.對偶D.排比【參考答案】C【詳細(xì)解析】該句為對偶句，前后兩句結(jié)構(gòu)對稱，字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)（落霞與孤鶩、秋水與長天）。A項(xiàng)“擬人”需賦予事物人格，B項(xiàng)“比喻”需明確本體與喻體，D項(xiàng)“排比”需三個以上結(jié)構(gòu)相似分句，均不符合?！绢}干13】英語中“havebeento”和“havegoneto”的語義區(qū)別是什么？【選項(xiàng)】A.過去經(jīng)歷B.當(dāng)前狀態(tài)C.空間位置D.動作方向【參考答案】A【詳細(xì)解析】“havebeento”表去過某地（經(jīng)歷），如“IhavebeentoBeijingtwice”（我去過北京兩次）；“havegoneto”表已到某地（狀態(tài)），如“Ihavegonetoschool”（我已到學(xué)校）。B項(xiàng)“當(dāng)前狀態(tài)”與“havegoneto”相關(guān)，但題干強(qiáng)調(diào)語義區(qū)別，A項(xiàng)更準(zhǔn)確?！绢}干14】下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的是（）【選項(xiàng)】A.他不僅會英語，還會法語、德語。B.下列做法中，哪些有利于保護(hù)環(huán)境？①節(jié)約用水②亂扔垃圾③種樹造林C.難道這不是一個值得研究的問題嗎？D.我的家鄉(xiāng)既有綠水青山，也有金山銀山?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“①節(jié)約用水②亂扔垃圾③種樹造林”應(yīng)為“①節(jié)約用水；②亂扔垃圾；③種樹造林”（分號分隔序號與內(nèi)容）。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)頓號正確，C項(xiàng)反問句用問號，D項(xiàng)逗號正確。【題干15】英語中“asif”和“suchas”在用法上的主要區(qū)別是什么？【選項(xiàng)】A.引導(dǎo)從句B.舉例說明C.比較級D.最高級【參考答案】B【詳細(xì)解析】“asif”引導(dǎo)方式狀語從句（虛擬語氣），如“Itlooksasifitwillrain”；“suchas”舉例說明，如“Animals,suchascatsanddogs,arepopular.”（B項(xiàng)）。A項(xiàng)“引導(dǎo)從句”雖正確，但未體現(xiàn)核心區(qū)別，B項(xiàng)更精準(zhǔn)?！绢}干16】《蘭亭集序》中“后之視今，亦猶今之視昔”體現(xiàn)了什么哲理？【選項(xiàng)】A.以史為鑒B.物極必反C.與時俱進(jìn)D.循環(huán)往復(fù)【參考答案】A【詳細(xì)解析】該句意為后人看今人正如今人看前人，強(qiáng)調(diào)歷史延續(xù)性，對應(yīng)“以史為鑒”。B項(xiàng)“物極必反”指事物發(fā)展到極端會向相反轉(zhuǎn)化，C項(xiàng)“與時俱進(jìn)”指順應(yīng)時代發(fā)展，D項(xiàng)“循環(huán)往復(fù)”指周期性變化，均不契合?！绢}干17】英語中“begoingto”和“will”在時間表達(dá)上的主要區(qū)別是什么？【選項(xiàng)】A.可能性B.預(yù)測C.計劃D.動作完成【參考答案】C【詳細(xì)解析】“begoingto”表計劃或已安排好的事情，如“I'mgoingtovisitmyparentsthisweekend”；“will”表臨時決定或預(yù)測，如“Itwillraintomorrow”（根據(jù)當(dāng)前跡象預(yù)測）。A項(xiàng)“可能性”可用“might/may”，B項(xiàng)“預(yù)測”需結(jié)合上下文判斷，C項(xiàng)更準(zhǔn)確。【題干18】下列詞語中成語使用正確的是（）【選項(xiàng)】A.哭笑不得B.百戰(zhàn)百勝C.鶴立雞群D.對牛彈琴【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“鶴立雞群”比喻超出眾人，正確。A項(xiàng)“哭笑不得”表無奈，B項(xiàng)“百戰(zhàn)百勝”形容多次戰(zhàn)斗全勝（實(shí)際不可能），D項(xiàng)“對牛彈琴”比喻對不懂的人講道理，均正確，但需結(jié)合選項(xiàng)對比?！绢}干19】英語中“therebe”結(jié)構(gòu)中“there”的省略情況如何？【選項(xiàng)】A.主語為代詞時可省略B.主語為不可數(shù)名詞時可省略C.所有情況下均可省略D.主語為專有名詞時可省略【參考答案】A【詳細(xì)解析】“therebe”結(jié)構(gòu)中，當(dāng)主語為代詞（如thereis/are）時不可省略“there”，如“Thereisabook.”（誤）應(yīng)為“Iseeabook.”。B項(xiàng)“不可數(shù)名詞”如“Thereiswater”不可省略，C項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)“專有名詞”如“ThereisTom”不可省略?！绢}干20】《岳陽樓記》中“至若春和景明，波瀾不驚”描寫的是哪個季節(jié)的景象？【選項(xiàng)】A.春天B.秋天C.冬天D.夏天【參考答案】A【詳細(xì)解析】“春和景明”指春天和暖晴朗，與后文“霪雨霏霏”形成對比，突出作者對春天的贊美。B項(xiàng)“秋天”對應(yīng)“霪雨霏霏”，C項(xiàng)“冬天”和D項(xiàng)“夏天”均無依據(jù)。2025年學(xué)歷類三校生語文-英語參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的士大夫精神，其核心內(nèi)涵是（）【選項(xiàng)】A.奉獻(xiàn)精神B.理想追求C.知行合一D.家國情懷【參考答案】D【詳細(xì)解析】此句出自范仲淹的《岳陽樓記》，強(qiáng)調(diào)士人應(yīng)將國家人民的利益置于個人得失之上。D選項(xiàng)“家國情懷”準(zhǔn)確概括了士大夫以天下為己任的精神內(nèi)核，A選項(xiàng)“奉獻(xiàn)精神”側(cè)重行動層面，B選項(xiàng)“理想追求”偏重個人志向，均未全面體現(xiàn)原文思想。【題干2】下列句子中表意清晰、沒有語病的是（）【選項(xiàng)】A.通過這次實(shí)驗(yàn)，我們驗(yàn)證了光的反射定律。B.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們完成了復(fù)雜的化學(xué)方程式。C.由于他工作努力，所以被提升了職位。D.參加會議的代表們來自全國各地?！緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】A選項(xiàng)“驗(yàn)證光的反射定律”符合科學(xué)表述規(guī)范，主謂賓邏輯清晰。B選項(xiàng)“復(fù)雜的化學(xué)方程式”搭配不當(dāng)，方程式本身無復(fù)雜程度之分；C選項(xiàng)缺少“他”與前文指代對象的銜接；D選項(xiàng)“來自”與“會議”存在動賓搭配錯誤，應(yīng)改為“參加”或“出席”?！绢}干3】英語中“breaktheice”的比喻意義是（）【選項(xiàng)】A.打碎冰塊B.消除隔閡C.停止談話D.破壞友誼【參考答案】B【詳細(xì)解析】該習(xí)語源自19世紀(jì)英國社交禮儀，原指用冰塊融化打破沉默，引申為“打破僵局”。B選項(xiàng)“消除隔閡”準(zhǔn)確對應(yīng)其比喻義。A選項(xiàng)僅描述字面動作，C選項(xiàng)與語境相反，D選項(xiàng)過度引申導(dǎo)致偏離原意?！绢}干4】《紅樓夢》中“草蛇灰線，伏脈千里”的敘事手法主要體現(xiàn)在（）【選項(xiàng)】A.人物外貌描寫B(tài).環(huán)境渲染C.關(guān)鍵細(xì)節(jié)暗示D.矛盾沖突設(shè)計【參考答案】C【詳細(xì)解析】C選項(xiàng)“關(guān)鍵細(xì)節(jié)暗示”精準(zhǔn)對應(yīng)曹雪芹的創(chuàng)作手法。如“黛玉葬花”暗示其命運(yùn)，“判詞”暗藏人物結(jié)局，均通過細(xì)節(jié)鋪墊形成敘事閉環(huán)。A選項(xiàng)是外貌描寫技巧，B選項(xiàng)側(cè)重氛圍營造，D選項(xiàng)屬于戲劇沖突構(gòu)建，均非核心敘事特征?！绢}干5】下列古詩文默寫補(bǔ)全正確的是（）【選項(xiàng)】A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）B.驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）C.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。（黃庭堅《寄黃幾復(fù)》）D.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒·其五》）【參考答案】D【詳細(xì)解析】D選項(xiàng)正確對應(yīng)陶淵明《飲酒·其五》。A選項(xiàng)“春風(fēng)”應(yīng)為“更生”，B選項(xiàng)“卷起”應(yīng)為“卷浪”，C選項(xiàng)“江湖夜雨”應(yīng)為“江湖夜雨”。注意詩人姓名、作品名及詩句的準(zhǔn)確性，避免因同音字或相似句式混淆。【題干6】英語虛擬語氣中“IwishIwere”的正確含義是（）【選項(xiàng)】A.現(xiàn)實(shí)情況B.與現(xiàn)在事實(shí)相反C.與過去事實(shí)相反D.表建議【參考答案】B【詳細(xì)解析】B選項(xiàng)“與現(xiàn)在事實(shí)相反”是正確答案?！癐wishIwere”用于現(xiàn)在虛擬，表達(dá)對現(xiàn)狀的遺憾（如：IwishIwererich）。C選項(xiàng)對應(yīng)“IwishIhadbeen”（過去虛擬），D選項(xiàng)建議語氣需用情態(tài)動詞（如：Isuggestthathego）。【題干7】《祝?！分邢榱稚┑谋瘎「丛谟冢ǎ具x項(xiàng)】A.封建禮教壓迫B.經(jīng)濟(jì)貧困C.命運(yùn)不濟(jì)D.精神愚昧【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂的悲劇是封建禮教“吃人”本質(zhì)的集中體現(xiàn)。她因改嫁被排斥于宗法社會，喪子喪夫后被視為不祥之人，最終在精神摧殘中死亡。B選項(xiàng)是直接誘因，C選項(xiàng)屬于宿命論錯誤認(rèn)知，D選項(xiàng)未觸及核心矛盾?！绢}干8】下列成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ具x項(xiàng)】A.群龍無首（形容組織渙散）B.畫蛇添足（表示做事多余）C.望梅止渴（比喻不切實(shí)際的想法）D.螳臂當(dāng)車（形容自不量力）【參考答案】B【詳細(xì)解析】B選項(xiàng)正確。成語“畫蛇添足”原指畫蛇時多畫腳反而失去實(shí)用價值，引申為“多此一舉”。A選項(xiàng)應(yīng)為“群龍無首”反義成語“首尾相連”；C選項(xiàng)“望梅止渴”比喻因條件限制無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；D選項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”強(qiáng)調(diào)力量懸殊而非自不量力?！绢}干9】英語定語從句中“which”指代前文（）【選項(xiàng)】A.限定性定語從句B.非限定性定語從句C.時間狀語從句D.條件狀語從句【參考答案】A【詳細(xì)解析】A選項(xiàng)“限定性定語從句”正確。關(guān)系代詞“which”在定語從句中作主語或賓語時，可引導(dǎo)限定性或非限定性從句，但此處未涉及從句類型區(qū)分。B選項(xiàng)非限定性從句需用逗號分隔，且僅起補(bǔ)充說明作用。C、D選項(xiàng)屬于狀語從句類型，與關(guān)系代詞無關(guān)?！绢}干10】《荷塘月色》中“亭亭的舞女的裙”的比喻對象是（）【選項(xiàng)】A.荷葉B.荷花C.荷莖D.荷花上的露珠【參考答案】B【詳細(xì)解析】B選項(xiàng)“荷花”是正確答案。朱自清通過“舞女的裙”比喻荷花在月光下舒展的姿態(tài)，荷莖（C）為支撐物，荷葉（A）形態(tài)不同，露珠（D）無法形成裙擺意象。注意比喻本體與喻體的形態(tài)對應(yīng)關(guān)系。（因篇幅限制，此處展示前10題，完整20題請告知繼續(xù)生成）2025年學(xué)歷類三校生語文-英語參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】以下句子中劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析鞭辟入里B.雨水節(jié)氣到了，農(nóng)民開始忙于春耕備耕C.這本書的文筆犀利，讀起來令人拍案叫絕D.暴雨過后，山洪暴發(fā)，交通中斷【參考答案】C【詳細(xì)解析】"拍案叫絕"多用于形容藝術(shù)作品或表演，不能用于書籍文筆，應(yīng)改為"拍案叫好"或"讀后叫絕"。其他選項(xiàng)中"鞭辟入里"形容分析透徹（A對）,"春耕備耕"對應(yīng)節(jié)氣（B對）,"山洪暴發(fā)"與暴雨后果邏輯通順（D對）?！绢}干2】下列成語加點(diǎn)字讀音錯誤的一項(xiàng)是（）A.驚弓之鳥（jiāng）B.珠聯(lián)璧合（pèi）C.破釜沉舟（fǔ）D.望梅止渴（kě）【參考答案】A【詳細(xì)解析】"驚弓之鳥"中"弓"應(yīng)讀作gōng（古音遺存），其他選項(xiàng)讀音均正確。B項(xiàng)"璧"讀pèi指玉璧；C項(xiàng)"釜"讀fǔ指炊具；D項(xiàng)"渴"讀kě指口渴?！绢}干3】英語句子"Neitherthemanagernortheemployeesareavailablenow."中，are的用法錯誤的是（）A.疑問句中作助動詞B.否定句中作助動詞C.祈使句中作助動詞D.陳述句中作助動詞【參考答案】C【詳細(xì)解析】英語中"neither...nor..."引導(dǎo)的否定句中，謂語動詞需與主語保持?jǐn)?shù)一致。原句主語為復(fù)數(shù)（managerandemployees），故用are正確。C項(xiàng)祈使句中無are，如"Areyoucoming?"是疑問句結(jié)構(gòu)?！绢}干4】下列句子沒有語病的是（）A.由于他生病了，所以沒參加考試B.全班同學(xué)都去參觀博物館了C.我看見他手里拿著一本書D.去年冬天，我去了北京和天津【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)"由于"與"所以"連用表遞進(jìn)，應(yīng)改為"因?yàn)?；B項(xiàng)"全班同學(xué)"整體作主語無歧義；C項(xiàng)"看見"與"拿著"動作同時發(fā)生，存在邏輯矛盾；D項(xiàng)"去年冬天"與"去了"時間不一致?！绢}干5】古文"學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎"中"說"的釋義是（）A.高興B.說話C.學(xué)習(xí)D.悲傷【參考答案】A【詳細(xì)解析】"說"通"悅"，意為喜悅?？鬃印墩撜Z》中"說"均表愉快心情，如"有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎"（樂通說）。B項(xiàng)"說話"對應(yīng)"言"，C項(xiàng)"學(xué)習(xí)"對應(yīng)"習(xí)"，D項(xiàng)"悲傷"對應(yīng)"哀"。【題干6】英語被動語態(tài)"Hisletterwaswrittenbyhismother."中，by引出的是（）A.動作執(zhí)行者B.受事者C.時間狀語D.地點(diǎn)狀語【參考答案】A【詳細(xì)解析】被動語態(tài)結(jié)構(gòu)為：物主代詞+be動詞+過去分詞+by+執(zhí)行者。此處"byhismother"明確動作發(fā)出者，A正確。B項(xiàng)受事者為主語"hisletter"，C項(xiàng)時間如"waswrittenyesterday"。【題干7】以下詞語中，沒有關(guān)聯(lián)詞的是（）A.如果...就...B.因?yàn)?..所以...C.不但...而且...D.或者...或者...【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)"因?yàn)?..所以..."是因果關(guān)聯(lián)詞，其他選項(xiàng)均為并列或選擇關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)表假設(shè)，C項(xiàng)表遞進(jìn)，D項(xiàng)表選擇。【題干8】下列句子中，修辭手法是比喻的是（）A.春風(fēng)又綠江南岸B.霜葉紅于二月花C.黃河之水天上來D.兩個黃鸝鳴翠柳【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)"紅于二月花"將霜葉比作桃花，是明喻（無"像"字）。A項(xiàng)"綠"字?jǐn)M人，C項(xiàng)夸張，D項(xiàng)列錦?！绢}干9】英語虛擬語氣中，"IfIwereyou"表達(dá)的是（）A.現(xiàn)實(shí)情況B.與現(xiàn)在事實(shí)相反C.與過去事實(shí)相反D.與將來事實(shí)相反【參考答案】B【詳細(xì)解析】"were"為be動詞的過去式，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)。C項(xiàng)用"hadbeen"，D項(xiàng)用"willbe"。A項(xiàng)陳述事實(shí)，無虛擬語氣。【題干10】下列句子結(jié)構(gòu)正確的是（）A.他不僅聰明，而且勤奮學(xué)習(xí)B.我看見張老師正在教室里C.由于下雨，所以比賽推遲了D.去圖書館嗎？去圖書館好【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)"不僅...而且..."并列結(jié)構(gòu)完整；B項(xiàng)"正在"與"看見"連用表動作同時性錯誤；C項(xiàng)"由于"與"所以"連用表遞進(jìn)錯誤；D項(xiàng)"去圖書館嗎？去圖書館好"存在語義重復(fù)?！绢}干11】古文"不積跬步，無以至千里"中"跬步"指（）A.半步B.一步C.兩次邁步D.三步【參考答案】A【詳細(xì)解析】"跬"指半步，"步"指整步，合稱"跬步"即半步。如《荀子》"不積跬步，無以至千里"。C項(xiàng)"兩次邁步"應(yīng)為"再步"，D項(xiàng)"三步"為"泰步"。【題干12】英語定語從句"thebookwhichIreadlastweek"中，which的先行詞是（）A.IB.bookC.lastweekD.read【參考答案】B【詳細(xì)解析】關(guān)系代詞"which"指代先行詞"book"，引導(dǎo)限定性定語從句。A項(xiàng)"which"若指代"I"需用"that"，但此處是物作先行詞；C項(xiàng)時間狀語不能作先行詞?！绢}干13】下列句子沒有歧義的是（）A.小明和小紅在圖書館看書B.他批評了老師和小王C.我看見張老師走進(jìn)教室D.媽媽買了蘋果和橘子給小明【參考答案】C【詳細(xì)解析】A項(xiàng)"在圖書館"可修飾"小明"或"看書"，B項(xiàng)"批評了"對象不明確（老師或小王），D項(xiàng)"給小明"可修飾"蘋果"或"橘子"。C項(xiàng)"走進(jìn)教室"動作明確。【題干14】古文"知之為知之，不知為不知"中"知之"的釋義是（）A.知道B.智慧C.認(rèn)識D.知識【參考答案】A【詳細(xì)解析】"知之"即"知道某事"，"為"是動詞"認(rèn)為"?？鬃訌?qiáng)調(diào)誠實(shí)態(tài)度，B項(xiàng)"智慧"對應(yīng)"智"，C項(xiàng)"認(rèn)識"對應(yīng)"識"，D項(xiàng)"知識"為現(xiàn)代漢語概念?！绢}干15】英語時態(tài)"Bythetimewearrived,thetrainhadalreadyleft."中，hadleft的時態(tài)是（）A.現(xiàn)在完成時B.過去完成時C.完成進(jìn)行時D.過去進(jìn)行時【參考答案】B【詳細(xì)解析】"Bythetime"引導(dǎo)的時間狀語從句需用過去完成時，表示在主要動作（arrived）之前已經(jīng)完成的動作（left）。A項(xiàng)現(xiàn)在完成時表與現(xiàn)在有關(guān)聯(lián)，C項(xiàng)完成進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)持續(xù)，D項(xiàng)過去進(jìn)行時表持續(xù)。【題干16】下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的是（）A.不僅...而且...B.寧可...也不...C.即使...也...D.或者...或者...【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)"即使...也..."表轉(zhuǎn)折，符合邏輯；A項(xiàng)"不僅"后需接"而且"表遞進(jìn)；B項(xiàng)"寧可"后接"也不"表選擇；D項(xiàng)"或者"后接"或者"表選擇?！绢}干17】古文"鍥而不舍，金石可鏤"中"鏤"的釋義是（）A.雕刻B.雕花C.鐵器D.穿孔【參考答案】A【詳細(xì)解析】"鏤"指雕刻，如《莊子》"鏤金作斗爭，剖膠以為鼓"。B項(xiàng)"雕花"為具體手法；C項(xiàng)"鐵器"是工具；D項(xiàng)"穿孔"為用途?！绢}干18】英語從句"whoeverbreakstherulewillbepunished."中，whoever的先行詞是（）A.ruleB.breaksC.punishedD.willbepunished【參考答案】D【詳細(xì)解析】"whoever"指代從句中所有格的賓語（whom），即"被懲罰的人"。先行詞為"willbepunished"，構(gòu)成賓語從句。A項(xiàng)"rule"為動名詞邏輯主語，B項(xiàng)"breaks"為謂語動詞?！绢}干19】下列句子沒有語病的是（）A.他不僅會英語，還會法語B.全體同學(xué)都去參觀博物館了C.我看見他手里拿著一本書D.去年冬天，我去了北京和天津【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)"不僅"后缺"而且"；B項(xiàng)"全班同學(xué)"作主語無歧義；C項(xiàng)"看見"與"拿著"動作同時性矛盾；D項(xiàng)"去年冬天"與"去了"時間不一致?！绢}干20】古文"三人行，必有我?guī)熝?中"師"的釋義是（）A.學(xué)生B.老師C.學(xué)習(xí)D.模范【參考答案】B【詳細(xì)解析】"師"指老師，強(qiáng)調(diào)向他人學(xué)習(xí)。A項(xiàng)"學(xué)生"是學(xué)習(xí)者；C項(xiàng)"學(xué)習(xí)"是動詞；D項(xiàng)"模范"為現(xiàn)代漢語詞。如《論語》"三人行，必有我?guī)?。2025年學(xué)歷類三校生語文-英語參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】下列句子中，沒有語病的是：A.在這次比賽中，我們班獲得了團(tuán)體總分第一名B.由于他經(jīng)常遲到，所以老師批評了他C.看到老師的微笑，學(xué)生們都感到非常高興D.因?yàn)樘鞖馔蛔?，?dǎo)致道路被大雪阻斷【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B"由于他經(jīng)常遲到，所以老師批評了他"是因果關(guān)系句式，"由于"與"所以"搭配合理且邏輯通順；選項(xiàng)A缺少賓語，"獲得了"后應(yīng)接具體名次；選項(xiàng)C"看到...高興"主客體搭配不當(dāng)，應(yīng)改為"看到...學(xué)生們都笑了"；選項(xiàng)D"導(dǎo)致"與"因?yàn)?表意重復(fù)，應(yīng)刪去"因?yàn)?或"導(dǎo)致"?！绢}干2】下列成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵篈.原形畢露滿載而歸B.驚弓之鳥破釜沉舟C.畫蛇添足井底之蛙D.班門弄斧對牛彈琴【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C"畫蛇添足"比喻多此一舉，"井底之蛙"形容見識短淺，均符合成語原意；選項(xiàng)A"原形畢露"指隱藏的真相暴露，與"滿載而歸"（滿載而歸）詞性不搭配；選項(xiàng)B"驚弓之鳥"比喻受過驚嚇的人，與"破釜沉舟"（決心性成語）詞性不同類；選項(xiàng)D"班門弄斧"指在行家面前賣弄本領(lǐng)，與"對牛彈琴"（教不會的人）語義重復(fù)?！绢}干3】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的是：【題干3】下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的是：A.他說："今天天氣真好，我們出去走走吧。"B.書架上有《紅樓夢》《三國演義》等三部小說C.由于他經(jīng)常遲到，所以老師批評了他D.看到老師的微笑，學(xué)生們都感到非常高興【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B中列舉書籍時應(yīng)使用頓號分隔，但"《紅樓夢》"與"《三國演義》"之間已用頓號，"等三部小說"應(yīng)改為"等三本小說"；選項(xiàng)A對話引用正確使用冒號和引號；選項(xiàng)C因果關(guān)系句式完整；選項(xiàng)D省略主語后句式成立?！绢}干4】下列詞語中，加粗部分讀音錯誤的是：A.班門弄斧（fǔ）B.滿載而歸（zài）C.井底之蛙（w?。〥.對牛彈琴（qín）【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C"井底之蛙"中"蛙"應(yīng)讀作w?。ǘ暎c"井"（jǐng）形成押韻；其他選項(xiàng)加粗部分讀音均正確：A項(xiàng)"斧"讀fǔ（二聲），B項(xiàng)"載"讀zǎi（四聲），D項(xiàng)"琴"讀qín（二聲）?！绢}干5】下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)氖牵篈.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回B.老張像只老黃牛，不知疲倦地工作者C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.他像泥鰍一樣滑溜，讓敵人抓了個空【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B將人物比作"老黃牛"屬于比喻，但"不知疲倦地工作者"與"黃牛"的勤勞特質(zhì)不符，應(yīng)改為"老黃牛般辛勤工作"；其他選項(xiàng)：A擬人（水有來處），C動詞擬人（綠），D比喻（泥鰍）均恰當(dāng)?！绢}干6】下列句子中，沒有使用排比的是：A.他是老師，是榜樣，是學(xué)生心中的明燈B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還C.他像松樹一樣挺拔，像青竹一樣堅韌，像梅花一樣傲雪D.天上的星星會說話，地上的花朵會唱歌【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B是借景抒情句式，未使用排比結(jié)構(gòu)；其他選項(xiàng)：A連續(xù)三個"是...是...是..."構(gòu)成排比，C連續(xù)三個"像...一樣"排比，D"會說話"與"會唱歌"形成排比句式。【題干7】下列句子中，沒有使用比喻的是：A.她的smilelikeasunflower，永遠(yuǎn)燦爛B.時間就像流水，一去不復(fù)返C.他像只老黃牛，不知疲倦地工作者D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還【參考答案】D【詳細(xì)解析】選項(xiàng)D是借景抒情句式，未使用比喻修辭；其他選項(xiàng)：A"smilelikeasunflower"比喻，B"時間like流水"比喻，C"像老黃牛"比喻?！绢}干8】下列句子中，沒有語病的是：A.在這次比賽中，我們班獲得了團(tuán)體總分第一名B.由于他經(jīng)常遲到，所以老師批評了他C.看到老師的微笑，學(xué)生們都感到非常高興D.因?yàn)樘鞖馔蛔?，?dǎo)致道路被大雪阻斷【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B"由于...所以"構(gòu)成完整因果關(guān)系句式，邏輯嚴(yán)密；其他選項(xiàng)：A缺少賓語（應(yīng)接具體名次），C主客體搭配不當(dāng)（應(yīng)改為"看到...學(xué)生們都笑了"），D"因?yàn)?與"導(dǎo)致"表意重復(fù)?！绢}干9】下列句子中，沒有使用借代的是：A.紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，那是革命先烈的鮮血染紅的B.他像松樹一樣挺拔，像青竹一樣堅韌，像梅花一樣傲雪C.老王頭拿著煙斗，笑呵呵地走過來D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B使用排比修辭；其他選項(xiàng)：A借代（紅領(lǐng)巾代指革命先烈），C借代（老王頭代指老人），D借景抒情?！绢}干10】下列句子中，沒有使用擬人的是：A.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還C.花兒在微笑，樹葉在低語D.他像泥鰍一樣滑溜，讓敵人抓了個空【參考答案】D【詳細(xì)解析】選項(xiàng)D使用比喻修辭；其他選項(xiàng)：A擬人（水有來處），B借景抒情，C擬人（花兒微笑、樹葉低語）。【題干11】下列句子中，沒有使用設(shè)問的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還B.天上的星星會說話，地上的花朵會唱歌C.你知道嗎？這就是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)D.他像松樹一樣挺拔，像青竹一樣堅韌，像梅花一樣傲雪【參考答案】D【詳細(xì)解析】選項(xiàng)D使用排比修辭；其他選項(xiàng)：A借景抒情，B擬人，C設(shè)問句式（"你知道嗎"引導(dǎo)）?！绢}干12】下列句子中，沒有使用對偶的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還B.天上的星星會說話，地上的花朵會唱歌C.他是老師，是榜樣，是學(xué)生心中的明燈D.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C使用排比句式；其他選項(xiàng)：A對偶句（春風(fēng)/明月，江南岸/還），B對偶句（星星/花朵，會說話/會唱歌），D對偶句（天上來/不復(fù)回）?！绢}干13】下列句子中，沒有使用夸張的是：A.他像泥鰍一樣滑溜，讓敵人抓了個空B.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.她的smilelikeasunflower，永遠(yuǎn)燦爛【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C借景抒情；其他選項(xiàng)：A夸張（突出滑溜程度），B夸張（形容水流速度），D比喻。【題干14】下列句子中，沒有使用反問的是：A.難道這不是最好的答案嗎？B.你知道嗎？這就是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C借景抒情；其他選項(xiàng)：A反問句式，B設(shè)問句式，D夸張?！绢}干15】下列句子中，沒有使用通感的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還B.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C.他像松樹一樣挺拔，像青竹一樣堅韌，像梅花一樣傲雪D.她的smilelikeasunflower，永遠(yuǎn)燦爛【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C使用排比修辭；其他選項(xiàng)：A通感（視覺/聽覺），B通感（視覺/聽覺），D比喻?！绢}干16】下列句子中，沒有使用反復(fù)的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還B.他像松樹一樣挺拔，像青竹一樣堅韌，像梅花一樣傲雪C.紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，那是革命先烈的鮮血染紅的D.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B使用排比修辭；其他選項(xiàng)：A反復(fù)（"又"字），C反復(fù)（"紅領(lǐng)巾"），D反復(fù)（"來"與"回"）?！绢}干17】下列句子中，沒有使用頂真的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還B.天上的星星會說話，地上的花朵會唱歌C.他是老師，是榜樣，是學(xué)生心中的明燈D.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C使用排比修辭；其他選項(xiàng)：A頂真（岸/岸），B頂真（說話/唱歌），D頂真（來/來）?！绢}干18】下列句子中，沒有使用排比的是：A.他是老師，是榜樣，是學(xué)生心中的明燈B.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.他像松樹一樣挺拔，像青竹一樣堅韌，像梅花一樣傲雪【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C借景抒情；其他選項(xiàng)：A排比（三個"是..."），B頂真（來/來），D排比（三個"像..."）?！绢}干19】下列句子中，沒有使用設(shè)問的是：A.你知道嗎？這就是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)B.難道這不是最好的答案嗎？C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C借景抒情；其他選項(xiàng)：A設(shè)問（"你知道嗎"），B反問，D夸張?！绢}干20】下列句子中，沒有使用比喻的是：A.他像泥鰍一樣滑溜，讓敵人抓了個空B.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.她的smilelikeasunflower，永遠(yuǎn)燦爛【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C借景抒情；其他選項(xiàng)：A比喻（泥鰍），B夸張（水流速度），D比喻（smilelikesunflower）。2025年學(xué)歷類三校生語文-英語參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】在《岳陽樓記》中，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的哲理思想是？【選項(xiàng)】A.儒家仁政思想B.道家無為而治C.法家嚴(yán)刑峻法D.墨家兼愛非攻【參考答案】A【詳細(xì)解析】此句出自范仲淹的《岳陽樓記》，是儒家“以天下為己任”的典型表述，強(qiáng)調(diào)士大夫應(yīng)優(yōu)先考慮國家利益和百姓福祉，與儒家仁政愛民的核心思想直接相關(guān)。其他選項(xiàng)中，道家主張自然無為，法家強(qiáng)調(diào)法律統(tǒng)治，墨家提倡平等與實(shí)用主義，均與文意不符。【題干2】下列句子中修辭手法使用錯誤的是？【選項(xiàng)】A.雨打芭蕉聲如碎玉，風(fēng)搖竹影綠如翡翠B.語文是開啟智慧之門的鑰匙，更是通向未來的橋梁C.他像離弦的箭一樣沖了出去，嚇得敵人抱頭鼠竄D.朝陽初升，東方既白，晨霧籠罩著整個山谷【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C將“沖了出去”比喻為“離弦的箭”，但“離弦之箭”強(qiáng)調(diào)速度與方向性，而“沖出去”更側(cè)重動作的突然性，比喻本體與喻體關(guān)聯(lián)性較弱。其他選項(xiàng)中，A為通感與比喻結(jié)合，B為雙喻修辭，D為借代與疊詞運(yùn)用，均符合修辭規(guī)范。【題干3】《祝?！分邢榱稚┑谋瘎「丛谟?？【選項(xiàng)】A.封建禮教壓迫B.自然災(zāi)害侵襲C.舊式婚姻制度D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂因再嫁被魯鎮(zhèn)人視為“不潔”，被剝奪家庭地位、社會尊嚴(yán)，最終在歧視中死去，直接體現(xiàn)封建禮教“吃人”本質(zhì)。選項(xiàng)C雖相關(guān)，但題目更強(qiáng)調(diào)禮教對個體的精神摧殘，而非婚姻制度本身的結(jié)構(gòu)性矛盾。【題干4】下列古詩詞中表達(dá)豁達(dá)人生觀的是？【選項(xiàng)】A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁B.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅C.大漠孤煙直，長河落日圓D.此心安處是吾鄉(xiāng)【參考答案】D【詳細(xì)解析】蘇軾《定風(fēng)波》中“此心安處是吾鄉(xiāng)”通過貶謫生涯展現(xiàn)超然心態(tài)，強(qiáng)調(diào)精神自由高于物質(zhì)束縛。選項(xiàng)A體現(xiàn)愛國情懷，B表現(xiàn)困境，C寫景抒情，均未直接傳達(dá)人生哲學(xué)?！绢}干5】英語中“takeup”的常見含義是？【選項(xiàng)】A.放棄B.占據(jù)C.擔(dān)任D.學(xué)習(xí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】固定搭配“takeup”意為“占據(jù)（時間/空間）”，如“takeupspace”指占用空間，“takeuptime”指花費(fèi)時間。干擾項(xiàng)A“takeup”可表示“放棄”，但需搭配不同賓語（如takeupthehabit）。【題干6】《雙城記》中“最好的與最壞的，光明的與黑暗的，善的與惡的”描述的是？【選項(xiàng)】A.巴黎與倫敦B.革命前后的法國C.阿爾芒與馬內(nèi)特D.路易十六與拿破侖【參考答案】B【詳細(xì)解析】開篇句通過悖論式對比揭示法國大革命前夜的矛盾統(tǒng)一性：貴族與農(nóng)民、秩序與動蕩、傳統(tǒng)與變革并存，為全書雙城敘事奠定基調(diào)。選項(xiàng)A時間線不符，C為次要人物，D為歷史事件主體?！绢}干7】英語虛擬語氣中“ifIwere”表示？【選項(xiàng)】A.現(xiàn)在事實(shí)B.將來可能C.與現(xiàn)在事實(shí)相反D.與過去事實(shí)相反【參考答案】C【詳細(xì)解析】“ifIwere”構(gòu)成與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語氣，主句用“would/could/might+動詞原形”。若主句為過去時（如“Iwouldhaveleft”），則表示與過去事實(shí)相反，需根據(jù)主從句時態(tài)綜合判斷?！绢}干8】《雷雨》中周樸園與侍萍的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.父女B.夫妻C.師生D.兄妹【參考答案】B【詳細(xì)解析】周樸園與侍萍的婚姻因財產(chǎn)糾紛解除，侍萍帶著女兒四鳳離開，二十年后女兒與周萍產(chǎn)生情感糾葛。此關(guān)系是推動劇情發(fā)展的核心矛盾之一，需結(jié)合劇中“舊式婚姻”“階級壓迫”等主題理解?！绢}干9】英語中“bemadeupof”與“becomposedof”的區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.語法功能不同B.適用對象不同C.搭配動詞不同D.語義強(qiáng)度不同【參考答案】B【詳細(xì)解析】二者均表示“由...組成”，但“bemadeupof”強(qiáng)調(diào)人工組合（如團(tuán)隊(duì)、物品），后接可數(shù)名詞；而“becomposedof”側(cè)重自然構(gòu)成（如物質(zhì)、組織），后接不可數(shù)名詞或抽象概念?！绢}干10】《孔乙己》中“排出九文大錢”的細(xì)節(jié)作用是？【選項(xiàng)】A.揭示人物性格B.襯托社會環(huán)境C.推動情節(jié)發(fā)展D.表現(xiàn)主題思想【參考答案】A【詳細(xì)解析】孔乙己因偷書被罰錢卻只能“排出九文大錢”，凸顯其迂腐善良與貧困交加的矛盾性格。選項(xiàng)B（咸亨酒店環(huán)境）和C（情節(jié)高潮）雖相關(guān)，但非細(xì)節(jié)直接作用，D為整體主題。【題干11】英語中“breaktheice”的比喻來源是？【選項(xiàng)】A.冰融化象征關(guān)系緩和B.冰融化象征寒冷解除C.冰融化象征危險消除D.冰融化象征時間流逝【參考答案】A【詳細(xì)解析】該習(xí)語源自19世紀(jì)英國，原指社交場合打破沉默的儀式（如傳遞冰塊游戲），后引申為“打破僵局”。核心比喻邏輯為“冰（隔閡）→融化（消除）→關(guān)系緩和”，選項(xiàng)B、C、D未