ProgressCheck2教學設(shè)計-2025-2026學年初中英語九年級上冊上海新世紀版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）ProgressCheck2教學設(shè)計-2025-2026學年初中英語九年級上冊上海新世紀版設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“ProgressCheck2”進行階段性檢測，以鞏固九年級上冊所學英語知識。通過設(shè)置多種題型，包括聽力、閱讀、語法和寫作，幫助學生全面檢驗自己的英語水平，為即將到來的期末考試做好準備。核心素養(yǎng)目標1.提升學生英語聽、說、讀、寫綜合運用能力。

2.培養(yǎng)學生運用英語進行思維的習慣。

3.強化學生對英語文化背景知識的理解與感知。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了九年級上冊前幾單元的基本詞匯和語法知識，如現(xiàn)在完成時、過去進行時等，具備一定的閱讀和寫作基礎(chǔ)。

2.學生對英語學習興趣較高，但學習風格各異。部分學生擅長聽說，能流利地進行口語交流；部分學生則更擅長閱讀和寫作，能夠理解復(fù)雜句型并表達自己的觀點。

3.學生在語法運用和詞匯積累方面可能遇到困難，尤其是在理解和使用復(fù)雜句型時。此外，部分學生可能對英語文化背景知識缺乏了解，影響了對文章的理解和欣賞。教學資源-硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀、音響系統(tǒng)）、錄音機、實物教具

-軟件資源：上海新世紀版英語教材電子版、教學輔助軟件

-課程平臺：學校英語學習平臺、在線教育資源平臺

-信息化資源：英語聽力材料、閱讀理解練習、語法練習題庫

-教學手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、角色扮演教學流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：

-利用PPT展示ProgressCheck2的測試內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，引起學生興趣。

-簡要介紹本次測試的目的和重要性，強調(diào)測試對鞏固知識、提高能力的作用。

-提問：同學們，你們準備好迎接這次測試了嗎？為什么？

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內(nèi)容：

（1）聽力訓練

-播放聽力材料，讓學生邊聽邊做筆記，提高聽力理解能力。

-播放完畢后，組織學生互相檢查答案，討論解題思路。

-對聽力材料中的關(guān)鍵詞匯和語法點進行講解和總結(jié)。

用時：10分鐘

（2）閱讀理解

-分發(fā)閱讀理解練習，讓學生獨立完成。

-學生完成后，集體討論答案，分享解題思路。

-教師針對閱讀材料中的重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)進行講解，幫助學生理解文章主旨。

用時：15分鐘

（3）語法講解

-以ProgressCheck2中的語法點為例，進行詳細講解。

-通過例句分析，讓學生掌握語法規(guī)則在實際語境中的運用。

-學生練習運用所學語法知識進行造句，鞏固語法知識。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內(nèi)容：

（1）角色扮演

-將學生分成小組，每組分配一個角色，模擬實際場景進行對話。

-小組內(nèi)互相練習，教師巡回指導(dǎo)。

用時：10分鐘

（2）寫作練習

-給定一個寫作主題，讓學生根據(jù)所學知識進行寫作。

-學生完成后，小組內(nèi)互相檢查，教師隨機抽取部分學生作品進行點評。

用時：10分鐘

（3）小組討論

-針對ProgressCheck2中的難點問題，讓學生進行小組討論。

-小組內(nèi)互相解答疑問，分享解題經(jīng)驗。

用時：5分鐘

4.學生小組討論

詳細內(nèi)容舉例回答：

-問題一：如何提高閱讀理解能力？

回答舉例：多閱讀英語文章，積累詞匯，掌握閱讀技巧。

-問題二：如何提高寫作能力？

回答舉例：多寫英語日記，學習優(yōu)秀范文，注意語法和詞匯的運用。

-問題三：如何提高聽力水平？

回答舉例：多聽英語歌曲、電影，跟讀模仿，提高聽力反應(yīng)速度。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-對本節(jié)課所學內(nèi)容進行回顧，強調(diào)重點和難點。

-指導(dǎo)學生如何進行自我復(fù)習，為ProgressCheck2做好準備。

-鼓勵學生在課后加強練習，提高英語水平。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.聽力理解能力提升

2.閱讀理解能力增強

學生在閱讀理解環(huán)節(jié)，通過獨立完成閱讀任務(wù)和小組討論，學會了如何分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章主旨、理解作者意圖。他們能夠識別并理解復(fù)雜句型，準確把握文章中的邏輯關(guān)系，從而提高了閱讀速度和理解深度。

3.語法運用能力提高

在語法講解環(huán)節(jié)，學生通過實例分析和練習，掌握了ProgressCheck2中涉及的語法知識點。他們能夠正確運用現(xiàn)在完成時、過去進行時等時態(tài)，以及各種從句和固定搭配，使語言表達更加準確、豐富。

4.寫作能力得到鍛煉

5.文化背景知識拓展

學生在學習過程中，通過閱讀理解、聽力訓練等活動，了解到了英語國家的文化背景知識。他們對英語國家的風俗習慣、歷史地理等方面有了更深入的了解，有助于提高跨文化交際能力。

6.自我學習能力增強

7.團隊合作能力提升

在小組討論和角色扮演等活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學會了傾聽他人意見、尊重他人觀點，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高了團隊合作能力。

8.學習興趣和自信心增強

總之，通過本節(jié)課的學習，學生在聽力、閱讀、語法、寫作、文化背景知識、自主學習能力、團隊合作能力和學習興趣等方面取得了顯著的效果。這些效果將有助于他們在未來的學習生活中取得更好的成績。重點題型整理1.時態(tài)辨析題

-例題：He______(go)tothelibraryyesterday.

A.goes

B.went

C.isgoing

D.willgo

答案：B.went

說明：本題考查過去時態(tài)的用法，根據(jù)時間狀語yesterday，應(yīng)使用過去時態(tài)。

2.狀語從句題

-例題：WhenI______(arrive)atthestation,thetrain______(leave).

A.arrive;leaves

B.arrive;hadleft

C.arrived;hadleft

D.arrived;wasleaving

答案：D.arrived;wasleaving

說明：本題考查過去進行時態(tài)的用法，表示在過去某個時間點正在進行的動作。

3.動詞短語題

-例題：She______(lookafter)heryoungerbrotherwhileherparentsareatwork.

A.looks

B.looked

C.islooking

D.willlook

答案：A.looks

說明：本題考查一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，表示經(jīng)常性的動作或習慣。

4.介詞短語題

-例題：Theteacheraskedustowriteareportaboutour______(visit)tothemuseum.

A.visit

B.visited

C.visiting

D.visits

答案：A.visit

說明：本題考查名詞的用法，visit作為不可數(shù)名詞，表示“訪問”的概念。

5.賓語從句題

-例題：Shesaidthatshe______(finish)herhomeworkbytheendoftheweek.

A.finishes

B.hadfinished

C.willfinish

D.finished

答案：B.hadfinished

說明：本題考查過去完成時態(tài)的用法，表示在過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作。板書設(shè)計①時態(tài)總結(jié)

-現(xiàn)在時：主語+動詞原形

-過去時：主語+動詞過去式

-現(xiàn)在完成時：主語+has/have+過去分詞

-過去完成時：主語+had+過去分詞

②狀語從句類型

-時間狀語從句：when,while,after,before,assoonas,until,bythetime,once等

-條件狀語從句：if,unless,providedthat,incase等

-原因狀語從句：because,as,since,nowthat等

-結(jié)果狀語從句：so...that,such...that等

-讓步狀語從句：although,though,eventhough,despite,inspiteof等

③介詞短語

-表示時間：at,on,in,during,by,before,after,since等

-表示地點：in,at,on,to,from,near,beside等

-表示方式：by,in,like,as等

-表示原因：becauseof,dueto,owingto等

-表示目的：for,inorderto,sothat等

④詞匯重點

-重點