統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蟋蟀的住宅》課件_第1頁(yè)
統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蟋蟀的住宅》課件_第2頁(yè)
統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蟋蟀的住宅》課件_第3頁(yè)
統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蟋蟀的住宅》課件_第4頁(yè)
統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蟋蟀的住宅》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(統(tǒng)編版)四年級(jí)上第11課

蟋蟀的住宅“~”核心素養(yǎng)目標(biāo)1語(yǔ)言運(yùn)用:能借助漢語(yǔ)拼音、工具書(shū),在閱讀中會(huì)認(rèn)“宅、隱”等生字,會(huì)寫(xiě)“宅、臨”等字和“住宅”等詞語(yǔ)。積極觀察、感知生活,發(fā)展聯(lián)想和想象,品味生動(dòng)的擬人寫(xiě)法,豐富語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。2思維能力:在閱讀的過(guò)程中,理解蟋蟀住宅是“偉大的工程”的原因,學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和準(zhǔn)確生動(dòng)描寫(xiě)的方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種感官進(jìn)行連續(xù)觀察的能力。3審美創(chuàng)造:體會(huì)蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過(guò)程,感受作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài),以及給作者帶來(lái)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。4文化自信:感受語(yǔ)言文字及作品的獨(dú)特價(jià)值,能結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),理解課文內(nèi)容。第一課時(shí)蟋蟀體形微扁,頭部圓形,觸角長(zhǎng),呈線(xiàn)狀。有翅時(shí),翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色,深淺不一。雄蟲(chóng)利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著,呈筒狀或針狀。

——選自美國(guó)麥加文的《昆蟲(chóng)》

王琛柱譯,有改動(dòng)一、薦文先入,激趣比較一、薦文先入,激趣比較一、薦文先入,激趣比較請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀,說(shuō)說(shuō)通過(guò)閱讀,你了解到關(guān)于蟋蟀的哪些信息,對(duì)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)你有哪些發(fā)現(xiàn)。蟋

蟀蟋蟀的住宅法布爾(1823年12月22日-1915年10月11日),法國(guó)博物學(xué)家、動(dòng)物行為家、昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家、文學(xué)家,以《昆蟲(chóng)記》一書(shū)留名后世,雨果稱(chēng)他為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”,被世人譽(yù)為“科學(xué)界的詩(shī)人”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。朗讀課文,思考:法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所寫(xiě)的內(nèi)容、所用的寫(xiě)法好在哪里?二、初讀感知,把握內(nèi)容二、初讀感知,把握內(nèi)容二、初讀感知,把握內(nèi)容生

字:宅zhái

臨lín

慎shèn

選xuǎn

擇zé

址zhǐ

良liánɡ

穴xué廳tīnɡ

臥wò

專(zhuān)zhuān

衛(wèi)wèi

較jiào詞

語(yǔ):住宅

隱蔽

選擇

住址

洞穴

柔弱

搜索

隱藏

傾斜

平坦

扒土

寬敞毫不可惜

隨遇而安聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ):認(rèn)識(shí)關(guān)聯(lián)詞:隨遇而安不光……由于……;即使……也……;……所以……臨慎臥較書(shū)寫(xiě)重點(diǎn):標(biāo)出自然段,并劃分段落,說(shuō)一說(shuō)課文圍繞蟋蟀的住宅,講了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容?①蟋蟀住宅的特點(diǎn)(第1~6自然段)②蟋蟀修建住宅的過(guò)程(第7~9自然段)居住在草地上的蟋蟀,差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的,從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專(zhuān)家。它的工具是那樣柔弱,所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在兒童時(shí)代,我到草地上去捉蟋蟀,把它們養(yǎng)在籠子里,用菜葉喂它們。現(xiàn)在為了研究蟋蟀,我又搜索起它們的巢穴來(lái)。在朝著陽(yáng)光的斜坡上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬;這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?,絕不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀住宅的特點(diǎn):蟋蟀住宅的外部特點(diǎn):向陽(yáng)、隱蔽、干燥、平坦蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn):光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒,頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深,夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修,今天做一點(diǎn)兒,明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天,只要天氣溫和,太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口,還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。修建過(guò)程:扒土、搬掉、踏地、推倒、鋪開(kāi)。平時(shí)整修:做、拋出。按“修建過(guò)程”和“平時(shí)整修”找出動(dòng)作的詞語(yǔ)。結(jié)合蟋蟀的具體動(dòng)作及修建時(shí)間,用自己的話(huà)介紹蟋蟀住宅的修建過(guò)程。說(shuō)說(shuō)作者是怎樣觀察的。①選址:不肯隨遇而安,排水優(yōu)良,有溫和的陽(yáng)光(朝著陽(yáng)光的斜坡)②動(dòng)工:大多是在十月③挖掘:扒土(前足)→搬土塊(大鄂)→踏地(后足)→推土、鋪土(后腿上的兩排鋸)④整修:一直到冬天小結(jié):從十月動(dòng)工到冬季整修,可見(jiàn)作者觀察的時(shí)間長(zhǎng),且觀察得很仔細(xì)。(1)蟋蟀的住宅本身是個(gè)偉大的工程。外部向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái),內(nèi)部簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。(2)蟋蟀的住宅耗時(shí)耗力,從十月一直到冬天,都在建造、整修。(3)蟋蟀用來(lái)修建這座住宅的工具是那樣柔弱,那樣簡(jiǎn)單,而修建住宅的工程這么龐大。從這巨大的反差中,我們可以體會(huì)到蟋蟀建造出這樣的住宅簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡,所以蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”。朗讀課文,說(shuō)說(shuō)作者為什么贊嘆這是“偉大的工程”。在這節(jié)課,我們一起參觀了蟋蟀的住宅,請(qǐng)大家仔細(xì)看看螞蟻的住宅,并思考螞蟻的住宅和蟋蟀住宅有什么區(qū)別。三、布置作業(yè),拓展延伸三、布置作業(yè),拓展延伸三、布置作業(yè),拓展延伸第二課時(shí)螞蟻的住宅外形十分獨(dú)特,通常有一個(gè)小小的洞口作為“門(mén)”,這個(gè)洞口周?chē)徊菅谏w,使得螞蟻尋食時(shí)可以神不知鬼不覺(jué)。洞口是長(zhǎng)長(zhǎng)的,下面的土托住上面的土,形成一個(gè)小喇叭的形狀。內(nèi)部裝飾豐富,有很多個(gè)房間,每個(gè)房間都有經(jīng)過(guò)分配的用途,如蟻后、工蟻以及剛出生的小螞蟻都有自己的房間。每個(gè)房間都是相連接的,使得螞蟻們可以在每個(gè)房間自由穿梭。一、復(fù)習(xí)檢查,明確脈絡(luò)一、復(fù)習(xí)檢查,明確脈絡(luò)一、復(fù)習(xí)檢查,明確脈絡(luò)別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的,從大廳一直到臥室。在朝著陽(yáng)光的斜坡上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬;這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?,絕不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。二、對(duì)比觀察,學(xué)用比較二、對(duì)比觀察,學(xué)用比較二、對(duì)比觀察,學(xué)用比較1.課文主題是蟋蟀的住宅,作者為何還要提及其他昆蟲(chóng)呢?2.讓我們仔細(xì)觀察螞蟻的洞口,與蟋蟀的住宅洞口相比較,它有哪些獨(dú)特之處呢?交流探討:1.課文中提到蟋蟀使用的挖掘工具是柔弱的,相比之下,螞蟻的挖掘工具只能被稱(chēng)為纖弱。但當(dāng)我們觀察螞蟻洞穴的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí),它展現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)?2.結(jié)合課文第5、6自然段的內(nèi)容,聯(lián)系我們所見(jiàn)的繁華城市,試著用一些詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)螞蟻的建筑藝術(shù)。三、整體觀察,形象“結(jié)構(gòu)”三、整體觀察,形象“結(jié)構(gòu)”三、整體觀察,形象“結(jié)構(gòu)”展現(xiàn)在我們面前的“城堡”呈圓形,占地大約3平方米。里面溝壑縱橫,建筑櫛比。那熙熙攘攘、成千上萬(wàn)的白蟻就像一個(gè)繁榮與喧囂的鬧市里的人群涌流。這樣一番熱鬧景象讓我們個(gè)個(gè)都驚呆了。城堡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)異常復(fù)雜,簡(jiǎn)直就是一座迷宮。外側(cè)是一條條環(huán)狀的深溝,如同城市的環(huán)形大道。幾條環(huán)形大道之內(nèi),則是一條條縱橫交織的淺壑,如同城市的街巷。兩者之寬大約都有四五厘米。溝壑的底部和側(cè)面平滑得好像用蠟打過(guò)一樣。溝壑之間四通八達(dá),猶如千街萬(wàn)巷相連。(1)蟻窩堅(jiān)固、安全、舒適,道路四通八達(dá),錯(cuò)綜復(fù)雜。蟻巢內(nèi)有許多分室,這些分室各有用途。(2)螞蟻窩的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,包括王宮、普通居室、育兒室、倉(cāng)庫(kù)、衛(wèi)生間等。下面有兩段文字描述的就是這幅圖上的內(nèi)容,如果你有不滿(mǎn)意的地方,你會(huì)從哪些方面進(jìn)行修改完善呢?四、觀察想象,深化表達(dá),情趣生活四、觀察想象,深化表達(dá),情趣生活四、觀察想象,深化表達(dá),情趣生活根據(jù)觀察所得,與蟋蟀的住宅進(jìn)行比較,描述螞蟻洞穴的出口及“城堡”的外觀。如果你觀察的是其他動(dòng)物的巢穴,也可以結(jié)合剛才的啟發(fā)進(jìn)行描述。五、當(dāng)堂寫(xiě)練,即時(shí)指導(dǎo)五、當(dāng)堂寫(xiě)練,即時(shí)指導(dǎo)五、當(dāng)堂寫(xiě)練,即時(shí)指導(dǎo)1.課后繼續(xù)完成剩余部分,并圍繞清晰明了和擬人化手法兩方面進(jìn)行修改練習(xí)。2.推薦閱讀法布

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論