170萬(wàn)年前前2070年（夏）

前221年（秦）1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1949年新中國(guó)成立原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)中國(guó)古代史中國(guó)近代史中國(guó)現(xiàn)代史今天中國(guó)史劃分一、回顧中國(guó)古代史

朝代更迭朝代更迭夏、商、周秦、兩漢三國(guó)、兩晉、南北朝隋、唐、五代十國(guó)遼宋夏金、元明、清時(shí)代特征中國(guó)古代史史前時(shí)期：原始社會(huì)與中華文明的起源夏商周時(shí)期：奴隸制王朝的更迭和向封建社會(huì)的過(guò)渡秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）：統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固和發(fā)展兩條基本線索：1、封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的確立及強(qiáng)化；2、統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成、鞏固和發(fā)展。二、走進(jìn)中國(guó)近代史

二、走進(jìn)中國(guó)近代史

中國(guó)近代史的階段劃分：兩個(gè)革命分期：舊民主主義革命時(shí)期（1840-1919年）新民主主義革命時(shí)期（1919-1949年）舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期五四運(yùn)動(dòng)1840年1919年1949年半殖民地半封建社會(huì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)二、走進(jìn)中國(guó)近代史

中國(guó)近代史的特征：二、走進(jìn)中國(guó)近代史

中國(guó)近代史的特征一：一個(gè)社會(huì)性質(zhì)（國(guó)情）：半殖民地半封建社會(huì)如何理解半殖民地半封建社會(huì)？半殖民地：

領(lǐng)土不完整

主權(quán)不獨(dú)立（喪失主權(quán)但并沒(méi)有完全喪失主權(quán)）半封建：

既保存封建經(jīng)濟(jì)（自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)），

又發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)（工商業(yè)）二、走進(jìn)中國(guó)近代史

中國(guó)近代史的特征一：一個(gè)社會(huì)性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)主權(quán)不獨(dú)立既保存封建經(jīng)濟(jì)，又發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土不完整半殖民半封建鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》《天津條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深中國(guó)半殖民地化程度大大加深中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)發(fā)展歷程：二、走進(jìn)中國(guó)近代史

中國(guó)近代史的特征二：兩對(duì)主要矛盾：

封建主義和人民大眾之間的階級(jí)矛盾→反封建外國(guó)侵略者與中華民族之間的民族矛盾→反侵略兩對(duì)主要任務(wù)：1.反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義；2.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放。

中國(guó)近代史的特征三：（1）帝國(guó)主義VS中華民族（2）封建主義VS人民大眾二、走進(jìn)中國(guó)近代史

中國(guó)近代史的特征四：四大歷史線索：①列強(qiáng)侵華，中外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)壓迫——屈辱史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)②中國(guó)人民不屈不撓地反侵略反封建——

抗?fàn)幨发巯冗M(jìn)的中國(guó)人民不懈尋求救國(guó)救民之路——

探索史。④近代思想文化、科技和民族資本主義——

發(fā)展史。政治：民主化和法制化；經(jīng)濟(jì)：工業(yè)化和市場(chǎng)化；思想文化：理性化和科學(xué)化；社會(huì)領(lǐng)域：文明化和開(kāi)放化。二、走進(jìn)中國(guó)近代史

觀看視頻：中國(guó)近代史大事記三、了解中國(guó)近代史途徑

三、了解中國(guó)近代史途徑

四、學(xué)史方法七年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)1、如何從出土文物中獲取信息（1）關(guān)注文物的歷史價(jià)值，獲取其承載的時(shí)間、空間信息；（2）關(guān)注文物的藝術(shù)價(jià)值，獲取其承載的審美信息；（3）關(guān)注文物的科學(xué)價(jià)值，獲取其中的科技信息；2、如何掌握歷史紀(jì)年法（包括干支、王位、年號(hào)、公元紀(jì)年法）3、如何閱讀歷史地圖（看圖名、看圖例、看圖注、將圖中信息與課文信息進(jìn)行對(duì)照）1、如何讀懂文獻(xiàn)史料（1）關(guān)注史料的出處，其中蘊(yùn)含著時(shí)間、主題等重要信息；（2）查工具書(shū)，弄清字詞的含義；（3）理解史料整體意思；（4）與史料相互印證；2、如何把握史實(shí)要素：（包括史事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、背景原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）四、學(xué)史方法

一、如何評(píng)價(jià)歷史人物——以梁?jiǎn)⒊瑸槔?、定時(shí)代：確定人物的生卒年、國(guó)別與時(shí)代背景。梁?jiǎn)⒊?873—1929）八年級(jí)上冊(cè)變法前：宣傳維新思想（文章、報(bào)刊、講學(xué)）變法后：流亡海外，推動(dòng)君主立憲民國(guó)時(shí)期：反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝四、學(xué)史方法

2、理事跡：分階段梳理其參與的重大事件與扮演的角色。

戊戌變法變法前：宣傳維新思想（文章、報(bào)刊、講學(xué)）變法后：流亡海外，推動(dòng)君主立憲民國(guó)時(shí)期：反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝一、如何評(píng)價(jià)歷史人物——以梁?jiǎn)⒊瑸槔?、學(xué)史方法

3、看活動(dòng)：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面分析其具體活動(dòng)與貢獻(xiàn)。政治：維新運(yùn)動(dòng)、立憲主張文化：新文體、白話文運(yùn)動(dòng)、教育思想思想：?jiǎn)⒚伤枷爰?、近代?bào)刊奠基人一、如何評(píng)價(jià)歷史人物——以梁?jiǎn)⒊瑸槔摹W(xué)史方法

4、析階級(jí)：了解其階級(jí)屬性，分析其所代表的利益及其歷史局限性。代表階級(jí)：民族資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步性：推動(dòng)思想解放、政治改革局限性：改良主義、未能徹底革命一、如何評(píng)價(jià)歷史人物——以梁?jiǎn)⒊瑸槔摹W(xué)史方法

5、評(píng)作用：

核心標(biāo)準(zhǔn)：是否順應(yīng)歷史潮流，推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。梁?jiǎn)⒊和苿?dòng)思想啟蒙，順應(yīng)近代化趨勢(shì)總之：評(píng)價(jià)歷史人物要客觀全面，歷史地看問(wèn)題。一、如何評(píng)價(jià)歷史人物——以梁?jiǎn)⒊瑸槔?、學(xué)史方法

第一步：閱讀標(biāo)題二、如何從歷史圖像中獲取信息——以《中國(guó)土地法大綱》為例第二步：有條理地觀察圖像第三步：關(guān)注細(xì)節(jié)第四步：思考?xì)v史含義第五步：逐層解釋圖像總之：歷史圖像是理解歷史的重要窗口。

（掌握分析方法提升歷史思維能力

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要多觀察、多思考）四、學(xué)史方法

三、如何從重大歷史題材影視劇中獲取信息——以《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》《建黨偉業(yè)》為例（請(qǐng)同學(xué)們課后觀看）四、學(xué)史方法

三、如何從重大歷史題材影視劇中獲取信息——以《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》《建黨偉業(yè)》為例原則一：“大事不虛、小事不拘”主要人物和事件有歷史依據(jù)；不等于歷史著作，屬于文學(xué)創(chuàng)作。重點(diǎn)：主要情節(jié)反映歷史真實(shí)原則二：細(xì)節(jié)與虛構(gòu)的處理劇情細(xì)節(jié)、次要人物、對(duì)話可虛構(gòu)；需符合歷史邏輯與生活邏輯。獲取信息時(shí)需注意：歷史時(shí)期、歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的重要程度原則三：觀察與感受觀察場(chǎng)景、服飾、臺(tái)詞、動(dòng)作；感受時(shí)代氛圍與歷史風(fēng)貌總之：辨別主次：主要事件真實(shí)，細(xì)節(jié)可虛構(gòu)

結(jié)合多源：影視劇+教材+史料

批判性觀看：不盲目相信，主動(dòng)思考

課前準(zhǔn)備：書(shū)本、練習(xí)本、黑筆、紅筆

課堂要求：1.打鈴前準(zhǔn)備好課本和練習(xí)冊(cè)2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記3.積極配合老師的安排，維持課堂紀(jì)律4.不遲到不早退、不睡覺(jué)不吃喝東西、不看課外書(shū)、不玩手機(jī)、

不隨意講話打鬧、不寫(xiě)其他科目作業(yè)5.老師宣布下課后才能離開(kāi)座位離開(kāi)教室

作業(yè)要求：1.