2025年社會工作師中級考試預(yù)測題及備考策略一、單項選擇題（共30題，每題1分，共30分）1.社會工作專業(yè)倫理守則的核心原則是：A.自我實現(xiàn)B.客觀中立C.尊重服務(wù)對象自決D.最大化效率2.在小組工作初期階段，社會工作者的主要角色是：A.治愈者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.協(xié)調(diào)者D.促進者3.社會工作價值觀中強調(diào)“不傷害”原則，其倫理基礎(chǔ)源于：A.康德主義B.功利主義C.羅爾斯的正義論D.奧古斯丁的神正論4.以下哪項不屬于我國《社會救助暫行辦法》規(guī)定的救助對象？A.低收入家庭B.重度殘疾人C.精神障礙患者D.企業(yè)中層干部5.社會工作個案管理中，"全人視角"意味著：A.僅關(guān)注經(jīng)濟需求B.綜合考慮生理-心理-社會三維度C.以機構(gòu)目標(biāo)為優(yōu)先D.忽略服務(wù)對象非理性需求6.阿爾弗雷德·阿德勒認為，個體心理學(xué)的核心概念是：A.本能B.頓悟C.生活風(fēng)格D.投射測驗7.社會工作行政中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是：A.預(yù)算編制B.政策執(zhí)行C.組織設(shè)計D.人力資源配置8.社區(qū)工作"地區(qū)發(fā)展模式"的主要目標(biāo)不包括：A.提升居民參與度B.增強社區(qū)凝聚力C.迅速解決經(jīng)濟問題D.建立社區(qū)權(quán)力結(jié)構(gòu)9.馬斯洛需求層次理論中，最高層次的需求是：A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我實現(xiàn)需求10.我國《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定的贍養(yǎng)義務(wù)不包括：A.經(jīng)濟供養(yǎng)B.生活照料C.精神慰藉D.代為投資理財11.社會工作督導(dǎo)的"教育性督導(dǎo)"主要功能是：A.檢查工作記錄B.提升專業(yè)能力C.監(jiān)督服務(wù)過程D.處理倫理困境12.哥特曼的溝通理論強調(diào)：A.非語言信息的重要性B.邏輯實證主義C.符號互動論D.信息熵理論13.我國《社區(qū)矯正法》規(guī)定的社區(qū)矯正對象不包括：A.刑滿釋放人員B.緩刑考驗期人員C.假釋考驗期人員D.行政拘留人員14.社會工作個案工作中，"優(yōu)勢視角"的核心理念是：A.關(guān)注服務(wù)對象缺陷B.發(fā)掘內(nèi)在潛能C.強化外部控制D.忽略家庭支持15.社會工作研究方法中，"定性研究"的主要特征是：A.大樣本隨機抽樣B.量化分析C.深度描述D.統(tǒng)計檢驗16.家庭系統(tǒng)理論認為，家庭問題的根源往往在于：A.個體心理障礙B.家庭邊界模糊C.經(jīng)濟收入不足D.外部環(huán)境壓力17.社會工作價值觀中"保密原則"的例外情況不包括：A.自殺風(fēng)險B.家庭暴力C.倫理委員會要求D.第三方合理要求18.我國《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定的特殊保護措施不包括：A.性別平等教育B.產(chǎn)假制度C.禁止就業(yè)性別歧視D.統(tǒng)一退休年齡19.社會工作行政中，"目標(biāo)管理"的核心要素是：A.預(yù)算控制B.績效評估C.部門設(shè)置D.員工培訓(xùn)20.社區(qū)工作"社會策劃模式"的主要參與者是：A.社區(qū)居民B.政府機構(gòu)C.非政府組織D.專業(yè)工作者21.弗洛伊德精神分析理論認為，人格發(fā)展的主要動力是：A.社會規(guī)范B.本能沖動C.文化傳統(tǒng)D.經(jīng)濟條件22.社會工作小組工作"中期轉(zhuǎn)折階段"的主要特征是：A.規(guī)則建立B.角色沖突C.任務(wù)完成D.目標(biāo)明確23.我國《殘疾人保障法》規(guī)定的無障礙環(huán)境建設(shè)原則不包括：A.參與性原則B.共享性原則C.產(chǎn)業(yè)化原則D.無障礙性原則24.社會工作價值觀中"社會公義"的內(nèi)涵主要指：A.個人權(quán)利保障B.資源合理分配C.機會均等D.自由選擇25.社會工作行政中，"績效評估"的主要目的是：A.控制成本B.改進服務(wù)C.裁決獎懲D.完成報告26.社區(qū)工作"社區(qū)教育模式"的核心方法是：A.宣傳教育B.文化活動C.社會調(diào)查D.政策倡導(dǎo)27.人類行為與社會環(huán)境理論中，"發(fā)展任務(wù)"的主要特征是：A.個體獨有B.階段性C.靜態(tài)不變D.外部強加28.社會工作個案工作"結(jié)案"的主要標(biāo)志是：A.問題解決B.服務(wù)對象要求C.資源限制D.機構(gòu)規(guī)定29.社會工作研究中的"倫理審查"主要目的在于：A.保護研究者利益B.維護服務(wù)對象權(quán)益C.提高研究效率D.規(guī)避法律責(zé)任30.社會工作行政中，"人力資源管理"的核心內(nèi)容是：A.職位設(shè)置B.員工激勵C.預(yù)算分配D.組織架構(gòu)二、多項選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.社會工作價值觀的主要來源包括：A.專業(yè)倫理守則B.社會文化傳統(tǒng)C.政治制度要求D.服務(wù)對象期望E.學(xué)術(shù)理論發(fā)展2.社會工作個案管理的核心要素是：A.需求評估B.資源整合C.目標(biāo)制定D.服務(wù)監(jiān)督E.持續(xù)追蹤3.社區(qū)工作"地區(qū)發(fā)展模式"的主要特征包括：A.強調(diào)居民參與B.注重社區(qū)自決C.解決具體問題D.建立權(quán)力結(jié)構(gòu)E.促進社區(qū)發(fā)展4.社會工作行政中，常見的組織問題包括：A.目標(biāo)沖突B.資源不足C.溝通障礙D.權(quán)責(zé)不清E.績效低下5.社會工作小組工作"后期成熟階段"的主要表現(xiàn)是：A.規(guī)則穩(wěn)定B.任務(wù)完成C.角色清晰D.沖突加劇E.關(guān)系融洽6.社會工作價值觀的實踐原則包括：A.自我決定B.保密C.不傷害D.公平E.持續(xù)學(xué)習(xí)7.社會工作行政中，常見的督導(dǎo)類型包括：A.個案督導(dǎo)B.團體督導(dǎo)C.職前培訓(xùn)D.定期評估E.倫理咨詢8.社區(qū)工作"社會策劃模式"的主要步驟包括：A.需求評估B.方案規(guī)劃C.方案執(zhí)行D.效果評估E.政策倡導(dǎo)9.社會工作研究中的定性研究方法包括：A.訪談法B.參與式觀察C.文本分析D.實驗研究E.統(tǒng)計分析10.社會工作價值觀的倫理困境類型包括：A.自我利益沖突B.服務(wù)對象自決限制C.保密原則挑戰(zhàn)D.文化差異處理E.資源分配沖突11.社會工作行政中，人力資源管理的主要內(nèi)容包括：A.職位設(shè)置B.員工培訓(xùn)C.績效評估D.薪酬管理E.組織發(fā)展12.社區(qū)工作"社區(qū)教育模式"的主要目標(biāo)包括：A.提升居民意識B.改變行為習(xí)慣C.增強社區(qū)參與D.解決具體問題E.促進社區(qū)發(fā)展13.社會工作個案管理中，常見的評估工具包括：A.需求量表B.目標(biāo)清單C.成效指標(biāo)D.服務(wù)記錄E.預(yù)算表14.社會工作行政中，政策倡導(dǎo)的主要內(nèi)容包括：A.政策分析B.利益群體動員C.政策建議D.游說活動E.政策實施監(jiān)督15.社會工作研究中的倫理原則包括：A.知情同意B.利益平衡C.隱私保護D.數(shù)據(jù)真實E.結(jié)果公開三、案例分析題（共5題，每題14分，共70分）案例一：某社區(qū)老年人李女士，72歲，獨居，子女長期在外地工作。近期因慢性病加重，需要長期護理，但家庭經(jīng)濟困難，難以承擔(dān)護理費用。李女士情緒低落，生活自理能力下降明顯。社區(qū)社工小王接案后，發(fā)現(xiàn)李女士面臨的主要問題包括：疾病護理需求、經(jīng)濟壓力、心理支持缺失、社會隔離等。1.請分析該案例中李女士面臨的主要問題類型。（4分）2.社工小王應(yīng)如何開展初步評估？（5分）3.針對該案例，社工小王可提供哪些專業(yè)服務(wù)？（3分）4.在服務(wù)過程中，社工小王應(yīng)如何運用優(yōu)勢視角？（2分）案例二：某工業(yè)園區(qū)發(fā)生集體勞資糾紛，30名工人因加班費問題與工廠管理層產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致工廠停產(chǎn)。工人代表要求工廠立即支付拖欠的加班費，并改善工作條件。工廠方則認為工人要求不合理，拒絕支付。雙方情緒對立，矛盾激化。1.請分析該案例中存在的沖突類型。（4分）2.社工小張應(yīng)如何介入該案例？（5分）3.在調(diào)解過程中，社工小張應(yīng)如何運用溝通技巧？（3分）4.該案例中可能存在的倫理困境有哪些？（2分）案例三：某社區(qū)青少年小強，16歲，因多次逃學(xué)、打架斗毆被學(xué)校勸退。其父母長期在外務(wù)工，由祖父母照顧，家庭溝通不暢。社工小李在社區(qū)活動中發(fā)現(xiàn)小強行為異常，經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)小強存在厭學(xué)情緒、人際關(guān)系困難、缺乏自我認同等問題。1.請分析該案例中存在的家庭問題。（4分）2.社工小李應(yīng)如何制定介入計劃？（5分）3.在小組工作中，社工小李可如何運用心理社會發(fā)展理論？（3分）4.該案例中可能涉及的社會工作倫理議題有哪些？（2分）案例四：某社區(qū)臨終關(guān)懷機構(gòu)面臨服務(wù)對象減少、志愿者流失、資金短缺等問題。機構(gòu)負責(zé)人多次壓縮服務(wù)范圍，導(dǎo)致部分服務(wù)對象轉(zhuǎn)往其他機構(gòu)。社工小周作為機構(gòu)項目主管，發(fā)現(xiàn)這些問題后，開始思考如何改善機構(gòu)運營。1.請分析該案例中機構(gòu)面臨的主要問題。（4分）2.社工小周應(yīng)如何開展行政介入？（5分）3.在組織發(fā)展過程中，社工小周應(yīng)如何運用參與式管理？（3分）4.該案例中可能存在的政策倡導(dǎo)方向有哪些？（2分）案例五：某高校開展社會工作專業(yè)實習(xí)評估，發(fā)現(xiàn)實習(xí)學(xué)生在服務(wù)對象溝通、個案記錄、小組帶領(lǐng)等方面存在不足。學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師要求所有實習(xí)生參加強化培訓(xùn)，但部分實習(xí)生認為培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作脫節(jié)，參與積極性不高。1.請分析該案例中存在的問題。（4分）2.實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)如何改進培訓(xùn)方式？（5分）3.在督導(dǎo)過程中，應(yīng)如何運用教育性督導(dǎo)技巧？（3分）4.該案例中可能涉及的社會工作行政問題有哪些？（2分）答案單項選擇題（共30題，每題1分，共30分）1.C2.B3.A4.D5.B6.C7.B8.C9.D10.D11.B12.A13.D14.B15.C16.B17.C18.D19.B20.B21.B22.B23.C24.B25.B26.A27.B28.A29.B30.B多項選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.ABCDE2.ABCDE3.ABDE4.ABCDE5.ABCE6.ABCDE7.AB8.ABCDE9.ABC10.ABCDE11.ABCDE12.ABC13.ABC14.ABCDE15.ABC案例分析題（共5題，每題14分，共70分）案例一：1.李女士面臨的主要問題類型包括：-生理健康問題（慢性病護理需求）-經(jīng)濟問題（護理費用負擔(dān)）-心理社會問題（情緒低落、社會隔離）-家庭支持問題（子女長期在外）（4分）2.社工小王應(yīng)如何開展初步評估：-個案面談：了解李女士的生活狀況、健康狀況、心理狀態(tài)-家庭走訪：觀察居住環(huán)境、與家人溝通情況-社會網(wǎng)絡(luò)分析：識別現(xiàn)有社會支持系統(tǒng)-需求評估：明確具體服務(wù)需求-資源評估：分析可利用資源（5分）3.針對該案例，社工小王可提供的服務(wù)包括：-醫(yī)務(wù)資源鏈接：協(xié)助申請醫(yī)療救助-社會福利政策咨詢：提供相關(guān)補貼信息-志愿者服務(wù)：安排定期探訪-心理支持：提供情緒疏導(dǎo)和壓力管理-社區(qū)資源整合：組織社區(qū)互助活動（3分）4.在服務(wù)過程中，社工小王應(yīng)如何運用優(yōu)勢視角：-發(fā)現(xiàn)李女士的內(nèi)在資源（如適應(yīng)能力、生活經(jīng)驗）-建立賦權(quán)關(guān)系，提升其自我效能感-拓展社會網(wǎng)絡(luò)，增強支持系統(tǒng)-強調(diào)個人成長，發(fā)掘發(fā)展?jié)摿Γ?分）案例二：1.該案例中存在的沖突類型包括：-勞資利益沖突（經(jīng)濟利益分歧）-組織沖突（管理層與工人代表對立）-制度沖突（政策執(zhí)行差異）-溝通沖突（信息不對稱）（4分）2.社工小張應(yīng)如何介入該案例：-中立立場：保持客觀公正-需求評估：了解雙方核心訴求-溝通平臺搭建：組織對話會議-方案規(guī)劃：制定利益協(xié)調(diào)方案-跟進監(jiān)督：確保協(xié)議執(zhí)行（5分）3.在調(diào)解過程中，社工小張應(yīng)如何運用溝通技巧：-積極傾聽：準確理解對方觀點-情感反映：表達同理心-澄清技術(shù)：消除信息誤解-復(fù)述確認：驗證理解準確性-非語言溝通：保持適當(dāng)肢體語言（3分）4.該案例中可能存在的倫理困境：-保密原則與集體利益沖突-自我決定與組織目標(biāo)矛盾-資源分配公平性問題-沖突介入的介入程度（2分）案例三：1.該案例中存在的家庭問題：-家庭溝通障礙（代際隔閡）-缺乏有效監(jiān)護（祖父母照顧能力不足）-家庭功能失調(diào)（教育責(zé)任缺失）-社會支持系統(tǒng)薄弱（4分）2.社工小李應(yīng)如何制定介入計劃：-家庭評估：分析家庭系統(tǒng)各要素-目標(biāo)設(shè)定：明確服務(wù)期望成果-資源鏈接：整合學(xué)校、社區(qū)資源-計劃制定：設(shè)計階段性服務(wù)方案-時間表安排：規(guī)劃介入時間節(jié)點（5分）3.在小組工作中，社工小李可如何運用心理社會發(fā)展理論：-針對青少年發(fā)展需求設(shè)計活動-關(guān)注同一性建立階段問題-提供社會比較機會（同伴支持）-建立發(fā)展性評估機制-促進社會技能發(fā)展訓(xùn)練（3分）4.該案例中可能涉及的社會工作倫理議題：-教育權(quán)與家庭自主權(quán)平衡-青少年自決與保護關(guān)系-家庭隱私與社區(qū)干預(yù)界限-文化敏感性問題處理（2分）案例四：1.機構(gòu)面臨的主要問題：-服務(wù)可持續(xù)性問題（資金短缺）-人力資源危機（志愿者流失）-服務(wù)質(zhì)量下降（服務(wù)對象減少）-組織運營效率低下（4分）2.社工小周應(yīng)如何開展行政介入：-需求評估：分析服務(wù)市場變化-資源拓展：尋求新的資金來源-人力資源管理：完善志愿者招募培訓(xùn)-服務(wù)創(chuàng)新：開發(fā)特色服務(wù)項目-組織重組：優(yōu)化運營流程（5分）3.在組織發(fā)展過程中，社工小周應(yīng)如何運用參與式管理：-員工參與決策：收集各方意見-共同目標(biāo)制定：建立團隊共識-責(zé)任分工明確：合理授權(quán)-績效反饋機制：建立激勵機制-組織文化建設(shè)：增強歸屬感（3分）4.該案例中可能存在的政策倡導(dǎo)方向：-臨終關(guān)懷政策完善-非營利組織支持政策-志愿者激勵機制建設(shè)-社區(qū)資源整合政策（2分）案例五：1.該案例中存在的問題：-培