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文檔簡介
小學三年級上冊《道德與法治》
《我懂事了》教學設計
神山三小譚瑞正
教材分析:
《我懂事了》是北帥大版《品德與社會》三年級上冊第一單元中
的第三課,通過對“溫暖的家”這一主題前兩課的學習,學生對自己
的成長過程有所了解了,并且對于爸爸媽媽對自己的撫育也有了感情
觸動。但學生對于父母對自己的愛的認識不應該僅僅停留在父母撫育
自己、給了自己一個溫暖的家的認識層面上,而應該是對父母的工作、
辛勞也應有所認識和理解,在此基礎之上讓學生懂得尊重父母的勞動,
理解父母的辛苦,學會關心家庭進而激發(fā)學生樂于分擔家務,做自己
力所能及的事情的情感。
學情分析:
本課內容完全是從從學生的生活實際出發(fā),都是耳濡目染能在身
邊發(fā)性的事情,所以學生接受起來難度不大,主要是通過層層層深入,
步步引導讓學生去感受體會,進而去指導自己的行動。作為三年級的
學生,走過了低年級步入了中年級,學習習慣,行為能力方面都有了
一定的提高,辨別是非的能力也有所增強。但是由于絕大多數(shù)學生都
是獨生子女,平時比較嬌慣,不懂得去關心他人,常常認為父母對自
己的關愛是理所應當?shù)?。但由于學生的模仿能力還是很強,因此,教
師可以通過一系列正面的素材來引導他們從關心自己身邊最親近的
人--父母開始,引導他們感悟父母對自己的愛,知道父母工作的辛
苦,從而幫助他們樹立關心他人的意識,懂得為自己的父母分憂,樂
于承擔家務,做自己力所能及的事情。
活動目標:
1、尊重父母的勞動,理解父母的辛苦。
2、學會關心家庭,增強自己對家庭的責任感。
3、樂于分擔家務,料理自己的生活,做自己力所能及的事情。
重點難點:
重點:尊重父母的勞動,理解父母的辛苦,做個懂事的孩子。
難點:學會關心家庭,增強對家庭的責任感。
活動準備:
教師準備相關課件、學生調查父母一天工作情況。
活動過程:
一、導入。
“同學們,是爸爸、媽媽給我們以生命,是他們無微不至地關心
我們,哺育我們健康成長。隨著我們不斷長大,我們懂得的事情會越
來越多」
板書課題:我懂事了。
提問學生:請同學們結合生活實際談淡什么叫做“懂事”?。
(明白道理,能夠想到事情的各個方面,想到他人,等等)
二、探究活動。
I.學生閱讀教材10-11頁,說說你了解到的內容。
2.組織學生交流討論。
(1)大家對爸爸媽媽的工作情況進行了調查,請以四人為一小組,
交流爸爸、媽媽的工作情況。
(2)展示自己的匯報:“爸爸媽媽的一天”介紹父母的工作情況。
3、談了解父母情況后的感受。
三、學做懂事的好孩子。
1、我們的父母為了我們的健康成長而辛勤地工作著,他們多么
辛苦??!你們已經是三年級的學生了,已經長大了,對比課本畫面內
容,想一想你們平時都幫助家里人做過哪些事情呢?
2、自我評價:在家,能關心體貼父母就是懂事的表現(xiàn),我們懂
事了就是對爸爸媽媽最好的報答。(學生自我評價)讓我們也來夸夸
自己,和以前比,在哪些方面表現(xiàn)的更懂事了?
3、對爸爸媽媽的關懷和愛護,你有什么想法?寫一寫,并在小
組內說一說。
4、你覺得行動上自己做好些什么才能讓父母高興起來?
5、知節(jié)日,了解《母親節(jié)的由來》。
了解母親節(jié)的由來,讓學生知道所有的父母都是值得尊重的,學
會用自己的方式表達對父母的感激之情。
四、總結。
1.齊來說收獲。
2.教師總結:同學們通過對父母工作的調查,了解了父母工作的
艱辛,從而更加體諒父母,關愛父母,表示要主動承擔力所能及的家
務勞動,這說明你們都懂事了,長大了。我相信:通過你們對爸爸媽
媽的付出一定會得到父母的肯定,你們的父母一定會更愛你們,你們
的生活會更幸福。
六、布置作業(yè)
1、落實自己的行動、并了解家長的反應。
2、資料搜集《父親節(jié)》。
教學反思:
通過學生在課堂上的進一步了交流、感受父母為自己的成長付出
了所有的愛心和時間,父母是如何關心孩子,加深了解父母養(yǎng)育之恩,
理解父母工作的辛勞,在此基礎上,進一步產生了尊重、愛戴父母的
情感,從而有了為父母分憂的想法,最終會或多或少地將自理自立、
分擔家務、勤奮學習、克服壞習慣等落實在行動上。懂事是一個發(fā)展
的過程,隨著學生年齡的增長,經驗、經歷的增加,對懂事的理解程
度理應不斷地加深c通過這節(jié)課的學習,他們明白自己對爸爸、媽媽
愛的回報,會使父母更愛自己,家庭會變得更加溫暖和幸福。
注重學生正確的情感態(tài)度、價值觀的形成是品德與社會課的課程
目標之一,而學生正確的情感態(tài)度、價值觀的形成源于他們對生活的
體驗和感悟。在教學活動開始前,我布置學生對父母的工作進行了調
查,使他們在學習之前就加深了對父母的了解。平時不經意的一
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