2025年專升本基礎(chǔ)心理學(xué)測試題（含答案）一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.以下有關(guān)知情同意問題的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A、獲得知情同意有兩種常用基本方法：口頭討論和書面材料B、知情同意程序表明專業(yè)人員將求助者看作一個(gè)人而不是一個(gè)問題或一個(gè)診斷C、知情同意的核心內(nèi)容之一是自愿同意D、為避免影響療效，咨詢師使用一種實(shí)驗(yàn)性的技術(shù)或程序時(shí)不應(yīng)明確告知求助者正確答案：D答案解析：獲得知情同意有口頭討論和書面材料兩種常用基本方法，A選項(xiàng)正確；知情同意程序體現(xiàn)了對求助者個(gè)體的尊重，將其看作一個(gè)人而非問題或診斷，B選項(xiàng)正確；自愿同意是知情同意的核心內(nèi)容之一，C選項(xiàng)正確；咨詢師使用實(shí)驗(yàn)性技術(shù)或程序時(shí)應(yīng)明確告知求助者，這是保障求助者知情權(quán)和自主選擇權(quán)的重要方面，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時(shí)，應(yīng)隱去（）。A、求助者的身體狀況B、求助者的姓名C、求助者的年齡D、求助者的職業(yè)正確答案：B答案解析：心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時(shí)，應(yīng)隱去求助者的姓名、單位、住址、電話等能夠識別出求助者真實(shí)身份的信息，以保護(hù)求助者的隱私。職業(yè)、年齡、身體狀況不一定是必須隱去的關(guān)鍵可識別身份信息。該題主要考查對心理咨詢中保護(hù)求助者隱私相關(guān)規(guī)定的理解，重點(diǎn)在于明確哪些信息是必須隱去以確保求助者身份不被輕易識別的。姓名是最直接能表明求助者身份的信息，所以應(yīng)隱去。3.咨詢師與求助者除專業(yè)關(guān)系以外，存在兩種或兩種以上的社會關(guān)系，稱為（）。A、多重關(guān)系B、咨訪關(guān)系C、和諧關(guān)系D、雙重關(guān)系正確答案：A答案解析：多重關(guān)系是指咨詢師與求助者除專業(yè)關(guān)系以外，存在兩種或兩種以上的社會關(guān)系。咨訪關(guān)系就是專業(yè)的咨詢關(guān)系；雙重關(guān)系是多重關(guān)系的一種特殊形式，但表述不如多重關(guān)系全面；和諧關(guān)系并非專指這種除專業(yè)關(guān)系外的多種社會關(guān)系情況。4.咨詢師恪守（）原則，體現(xiàn)在助人工作中不能眼中只有“問題”，要有“人”和“人性”，不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺之上。A、誠信B、公正C、責(zé)任D、尊重正確答案：D答案解析：咨詢師恪守尊重原則，強(qiáng)調(diào)要尊重來訪者的人格、價(jià)值觀等，把來訪者當(dāng)作有血有肉的人來看待，避免只關(guān)注問題而忽略人性，不把自己放在高高在上的權(quán)威位置，以平等、尊重的態(tài)度對待來訪者，所以體現(xiàn)在助人工作中不能眼中只有“問題”，要有“人”和“人性”，不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺之上的是尊重原則。5.以下各項(xiàng)中不屬于《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是（）。A、熱情B、誠信C、責(zé)任D、善行正確答案：A答案解析：《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則包括善行、誠信、責(zé)任、公正、尊重。熱情不屬于主要原則。6.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對象的是（）。A、適應(yīng)障礙的求助者B、抑郁發(fā)作的求助者C、確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的求助者D、患精神分裂癥的求助者正確答案：A答案解析：心理咨詢師的工作對象主要是正常人，他們遇到了與心理相關(guān)的問題，如適應(yīng)問題、情緒調(diào)節(jié)問題等，通過心理咨詢來促進(jìn)心理健康和提升心理適應(yīng)能力。而患精神分裂癥、確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥、抑郁發(fā)作等都屬于精神障礙患者，這類患者是精神科醫(yī)生的診治對象，心理咨詢師通常不直接對其進(jìn)行診斷和治療，只有在精神科醫(yī)生許可的情況下，可配合開展一些輔助性工作。適應(yīng)障礙屬于心理問題范疇，是心理咨詢師的工作對象。7.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述，正確的是（）。A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭正確答案：B答案解析：法律只涉及“能做”和“不能做”的行為，倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣，它不僅指出什么行為是善惡、正邪之分，還指出哪些行為應(yīng)該、哪些行為不應(yīng)該。倫理不能代替法律法規(guī)。心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律在很多方面是相互關(guān)聯(lián)和補(bǔ)充的，并非大相徑庭。所以A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確。8.以下咨詢師和求助者屬于雙重關(guān)系的是（）。A、咨詢師為自己的學(xué)生進(jìn)行咨詢B、為同事轉(zhuǎn)介的求助者咨詢C、求助者事先通過網(wǎng)絡(luò)了解的咨詢師D、由網(wǎng)絡(luò)咨詢變?yōu)槊嬖冋_答案：A答案解析：雙重關(guān)系指的是咨詢師與求助者之間除了專業(yè)的咨詢關(guān)系之外，還存在其他非專業(yè)關(guān)系。咨詢師為自己的學(xué)生進(jìn)行咨詢，這種情況下除了咨詢關(guān)系還存在師生關(guān)系，屬于雙重關(guān)系。選項(xiàng)B為同事轉(zhuǎn)介的求助者咨詢，這只是正常的轉(zhuǎn)介情況，不屬于雙重關(guān)系；選項(xiàng)C求助者事先通過網(wǎng)絡(luò)了解咨詢師，這并不構(gòu)成雙重關(guān)系；選項(xiàng)D由網(wǎng)絡(luò)咨詢變?yōu)槊嬖?，只是咨詢方式的改變，也不屬于雙重關(guān)系。9.《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》自（）起施行。A、2013年5月1日B、2015年3月1日C、2018年1月1日D、2012年10月26日正確答案：A答案解析：《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議于2012年10月26日通過，自2013年5月1日起施行。10.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是（）。A、詢問求助者的婚姻狀況B、未經(jīng)求助者同意進(jìn)行錄像C、難以勝任時(shí)對求助者進(jìn)行轉(zhuǎn)介D、咨詢過程中進(jìn)行書面記錄正確答案：B答案解析：未經(jīng)求助者同意進(jìn)行錄像屬于違背心理咨詢倫理的行為。在心理咨詢中，保護(hù)求助者的隱私和個(gè)人信息安全是非常重要的倫理要求。未經(jīng)同意進(jìn)行錄像侵犯了求助者的隱私權(quán)，可能會給求助者帶來不必要的心理壓力和風(fēng)險(xiǎn)。而咨詢過程中進(jìn)行書面記錄如果遵循保密等相關(guān)規(guī)定是合理的；詢問求助者婚姻狀況屬于正常了解信息范疇；難以勝任時(shí)對求助者進(jìn)行轉(zhuǎn)介是符合倫理規(guī)范且對求助者負(fù)責(zé)的做法。二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.心理咨詢限制性觀點(diǎn)中包括（）。A、時(shí)間上的限制B、感情限制C、咨詢師的職責(zé)限制D、咨詢目標(biāo)限制正確答案：ABCD答案解析：時(shí)間上的限制：心理咨詢是有時(shí)間限制的，每次咨詢時(shí)長一般固定，這有助于來訪者集中注意力和咨詢師有效開展工作。咨詢師的職責(zé)限制：咨詢師應(yīng)明確自身職責(zé)，主要幫助來訪者解決心理問題，而非包辦一切。咨詢目標(biāo)限制：咨詢目標(biāo)需與來訪者共同商定，且要符合心理學(xué)范疇，受一定限制。感情限制：咨詢師與來訪者之間應(yīng)避免過度的情感卷入，保持適當(dāng)?shù)那楦芯嚯x，以保障咨詢的專業(yè)性和客觀性。2.社會學(xué)習(xí)理論的重要概念包括（）A、自我獎賞或批判B、自我實(shí)現(xiàn)C、替代學(xué)習(xí)D、防御機(jī)制正確答案：AC答案解析：社會學(xué)習(xí)理論的重要概念包括替代學(xué)習(xí)和自我獎賞或批判。替代學(xué)習(xí)指個(gè)體通過觀察他人的行為及其強(qiáng)化結(jié)果而進(jìn)行的學(xué)習(xí)；自我獎賞或批判是個(gè)體根據(jù)自身內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)對自己的行為進(jìn)行獎勵(lì)或懲罰的過程。防御機(jī)制是精神分析理論中的概念；自我實(shí)現(xiàn)是人本主義理論中的概念。3.弗洛伊德將焦慮分為（）A、道德性焦慮B、客體性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、主體性焦慮正確答案：ABC答案解析：弗洛伊德將焦慮分為客體性焦慮、神經(jīng)性焦慮和道德性焦慮。客體性焦慮又分為原發(fā)的客體性焦慮和繼發(fā)的客體性焦慮。主體性焦慮并非弗洛伊德對焦慮的分類。4.表象的作用包括（）A、積累理性知識B、從感知向思維過渡的橋梁C、為想象提供素材D、創(chuàng)造新形象正確答案：BC答案解析：表象是指事物不在面前時(shí)，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。表象的作用包括：它是從感知向思維過渡的橋梁，人們可以憑借表象進(jìn)行思維操作；同時(shí)也為想象提供素材，人們可以對表象進(jìn)行加工改造形成想象。表象不能積累理性知識，也不能創(chuàng)造新形象，創(chuàng)造新形象是想象的功能，而不是表象的作用。所以本題選BC。5.非言語行為在咨詢中的作用包括（）。A、配合言語B、實(shí)現(xiàn)反饋C、加強(qiáng)言語D、傳達(dá)情感正確答案：ABCD答案解析：非言語行為在咨詢中的作用包括：加強(qiáng)言語，比如通過點(diǎn)頭等動作強(qiáng)調(diào)言語內(nèi)容；實(shí)現(xiàn)反饋，咨詢師的非言語行為可向求助者傳達(dá)反饋信息；配合言語，與言語表達(dá)相輔相成；傳達(dá)情感，能更直接地表達(dá)情感，比言語更具感染力。6.社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）A、自然條件改變B、人際適應(yīng)問題C、物理屬性改變D、純社會性問題正確答案：BD答案解析：社會環(huán)境性壓力源的種類包括純社會性問題，如重大社會變革、政治動蕩、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等；人際適應(yīng)問題，如人際關(guān)系緊張、社交障礙等。自然條件改變屬于生物性壓力源，物理屬性改變屬于物理性壓力源。7.容易引起無意注意的刺激包括（）A、突然出現(xiàn)的刺激B、新穎的刺激C、固定不變的物體D、強(qiáng)度大的刺激正確答案：ABD答案解析：強(qiáng)度大的刺激、突然出現(xiàn)的刺激、新穎的刺激都容易引起無意注意。強(qiáng)度大的刺激如巨大的聲響等能吸引人們的注意力；突然出現(xiàn)的刺激會打破原有平靜狀態(tài)，引發(fā)注意，比如突然亮起的燈光；新穎的刺激能激發(fā)好奇心從而引起注意，像奇特的造型等。而固定不變的物體不易引起無意注意，因?yàn)槿藗內(nèi)菀讓κ煜で曳€(wěn)定的事物產(chǎn)生“習(xí)慣化”，不再關(guān)注。8.心理咨詢專業(yè)倫理的重要性包括（）。A、提供規(guī)范B、提供指導(dǎo)C、提供保護(hù)D、提供信任正確答案：ABCD答案解析：心理咨詢專業(yè)倫理具有多方面重要性。它為心理咨詢師的行為提供規(guī)范，使咨詢師明確在專業(yè)活動中應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，所以A選項(xiàng)正確。它能給予咨詢師指導(dǎo)，幫助他們在復(fù)雜的咨詢情境中做出恰當(dāng)決策，故B選項(xiàng)正確。能保護(hù)來訪者的權(quán)益、隱私等，避免受到不當(dāng)對待，C選項(xiàng)正確。同時(shí)，良好的專業(yè)倫理有助于在來訪者與咨詢師之間建立信任關(guān)系，讓來訪者放心地參與咨詢，D選項(xiàng)正確。9.心理咨詢師缺少保密意識和咨詢關(guān)系意識的表現(xiàn)包括（）。A、簽訂服務(wù)協(xié)議B、隨意收取費(fèi)用C、建立多重關(guān)系D、夸大咨詢效果正確答案：BCD10.傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。A、輕視求助者問題B、不做道德性判斷C、轉(zhuǎn)移求助者話題D、急于下結(jié)論正確答案：ACD答案解析：傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括：急于下結(jié)論，沒有全面了解情況就匆忙做出判斷；輕視求助者的問題，沒有給予應(yīng)有的重視；轉(zhuǎn)移求助者話題，使談話偏離主題。而不做道德性判斷是正確的傾聽?wèi)B(tài)度，不屬于傾聽時(shí)的錯(cuò)誤。11.皮亞杰認(rèn)為具體運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)包括（）A、不能理順整體和部分的關(guān)系B、脫自我中心性C、具有守恒性D、思維可逆性正確答案：BCD答案解析：具體運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)包括：具有守恒性，能認(rèn)識到客體在外形上發(fā)生了變化，但特有的屬性不變；脫自我中心性，能從多個(gè)角度看待問題；思維可逆性，掌握了可逆性的概念，能夠進(jìn)行逆向思維。而不能理順整體和部分的關(guān)系是前運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)。12.下列說法中正確的是（）A、痛覺比較容易適應(yīng)B、痛覺反映了一個(gè)人的靈敏程度C、痛覺反映一個(gè)人意志特點(diǎn)D、痛覺對機(jī)體具有保護(hù)作用正確答案：CD13.咨詢師對求助者積極關(guān)注，應(yīng)該注意的要點(diǎn)包括（）。A、反對過分消極B、避免盲目樂觀C、重視負(fù)性情緒D、立足實(shí)事求是正確答案：ABD答案解析：咨詢師對求助者積極關(guān)注時(shí)應(yīng)注意避免盲目樂觀，反對過分消極，立足實(shí)事求是。積極關(guān)注并不意味著只關(guān)注積極方面而忽視負(fù)性情緒，而是要全面、客觀地看待求助者，既要看到其積極的一面，也要接納其存在的問題和負(fù)性情緒。14.圖式從低級向高級發(fā)展是通過（）兩種形式進(jìn)行的。A、順應(yīng)B、平衡C、整合D、同化正確答案：AD答案解析：同化是指個(gè)體把外界刺激所提供的信息整合到自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)內(nèi)的過程；順應(yīng)是指個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)因外部刺激的影響而發(fā)生改變的過程。同化和順應(yīng)是圖式從低級向高級發(fā)展的兩種形式。整合不屬于圖式發(fā)展的這兩種特定形式；平衡是個(gè)體通過自我調(diào)節(jié)機(jī)制使認(rèn)知發(fā)展從一個(gè)平衡狀態(tài)向另一個(gè)較高平衡狀態(tài)過渡的過程，不是圖式發(fā)展的形式。15.健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括（）A、促進(jìn)和維護(hù)健康的心理學(xué)問題B、促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定C、軀體疾病的治療和康復(fù)原則的制定D、疾病患者的心理學(xué)問題正確答案：ABD16.自我防御機(jī)制（）。A、是由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號而產(chǎn)生的B、源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求而產(chǎn)生的雙重壓力C、是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾D、是為了抵御來自他人的負(fù)性評價(jià)所采取的應(yīng)對方式正確答案：ABC答案解析：自我防御機(jī)制是由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號而產(chǎn)生的。源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求而產(chǎn)生的雙重壓力，是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。它主要是應(yīng)對自身內(nèi)部心理沖突等，而非抵御來自他人的負(fù)性評價(jià)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，ABC選項(xiàng)正確。17.皮亞杰劃分的兒童心理發(fā)展階段包括（）A、前運(yùn)算階段B、具體運(yùn)算階段C、感知運(yùn)動階段D、形式運(yùn)算階段正確答案：ABCD答案解析：皮亞杰將兒童心理發(fā)展劃分為四個(gè)階段，分別是感知運(yùn)動階段（0-2歲）、前運(yùn)算階段（2-7歲）、具體運(yùn)算階段（7-11歲）、形式運(yùn)算階段（11歲-成人）。18.咨詢方案的內(nèi)容包括（）。A、咨詢的相關(guān)費(fèi)用B、咨詢效果的承諾C、咨詢態(tài)度D、咨詢目標(biāo)正確答案：AD答案解析：咨詢方案應(yīng)包含咨詢目標(biāo)，這是咨詢的方向指引；咨詢的相關(guān)費(fèi)用，涉及成本問題。咨詢態(tài)度不屬于咨詢方案內(nèi)容，咨詢方案是關(guān)于咨詢整體規(guī)劃等方面，而非