呼倫貝爾市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中模擬試卷考試時間：120分鐘，滿分：150分一、基礎(chǔ)積累與運用（30分）1.請將下列漢字用正楷書寫在田字格中。（4分）蜿蜒憔悴瀟灑驚心動魄2.判斷下列詞語中加點字的讀音是否正確，錯誤的請改正。（4分）（1）勉強(qiáng)（qiǎng）√（2）勉強(qiáng)（qiáng）×（改為qiǎng）（3）倔強(qiáng)（jué）√（4）倔強(qiáng)（jiàng）×（改為jué）3.選擇下列句子中加點詞語解釋不正確的一項。（3分）（1）他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。（刀：比喻說話尖銳）（2）他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。（刀：實際意義上的刀）（3）他的話像一把鋒利的刀，刺痛了我的心。（刀：比喻手段）答案：（2）4.補(bǔ)全下列名句。（10分）（1）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。（2）采菊東籬下，悠然見南山。（3）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（4）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（5）茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。5.簡要分析下列句子中修辭手法的運用。（3分）那里的山是雄偉的，像巨人一樣聳立在那里。（比喻）答案：將山比作巨人，生動形象地寫出了山的雄偉。6.按要求改寫句子。（6分）（1）原句：他興奮地跑回家，告訴了媽媽這個好消息。改為反問句：他怎能不興奮地跑回家，告訴媽媽這個好消息呢？（2）原句：小明的學(xué)習(xí)成績提高很快。改為夸張句：小明的學(xué)習(xí)成績提高得像坐了火箭一樣快。二、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下列文章，回答問題?！豆枢l(xiāng)》節(jié)選魯迅我冒了嚴(yán)寒，回到故鄉(xiāng)去。天氣陰晦，冷風(fēng)像刀子一樣，刮在我的臉上。我早已預(yù)料到，回故鄉(xiāng)去，會遇見些熟識的面孔，但也沒有什么大異樣，只是覺得有些異樣。我回到故鄉(xiāng)，第一件就要做的事，是到圓里去訪見少年時代的伙伴。他身材增加了一倍，臉色沒有光澤，只覺得他更瘦了。我們站在老屋的臺階上，開始談起來。他告訴我，他因為在家鄉(xiāng)沒有工作，就到外地去做工，在外面過了很多年，現(xiàn)在又回來了。他說，他打算在家鄉(xiāng)開一個茶館，但是一直沒有錢。1.文中“我”回故鄉(xiāng)的目的是什么？（4分）答案：拜訪少年時代的伙伴。2.文中描寫了“他”的哪些變化？（6分）答案：身材增加了一倍，臉色沒有光澤，更瘦了。3.文中“他”打算在家鄉(xiāng)做什么？（4分）答案：開一個茶館。4.文中“冷風(fēng)像刀子一樣，刮在我的臉上”運用了什么修辭手法？有什么作用？（6分）答案：比喻。生動形象地寫出了冷風(fēng)的刺骨，也暗示了“我”內(nèi)心的寒冷。（二）古詩文閱讀（20分）閱讀下列詩歌，回答問題?！恫创现蕖吠醢彩┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？1.詩中“一水間”指的是什么？（4分）答案：長江。2.詩中“春風(fēng)又綠江南岸”運用了什么修辭手法？有什么作用？（6分）答案：擬人。生動形象地寫出了春風(fēng)吹綠江南岸的景象，也表達(dá)了詩人對江南春色的喜愛。3.詩的最后一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）答案：表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)的情感。4.這首詩的主題是什么？（6分）答案：表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念和對國家未來的憂慮。三、作文（80分）題目：我