紅河哈尼族彝族自治州2025-2026學年九年級上學期語文期末模擬試卷考試時間：120分鐘，滿分：120分一、基礎知識（30分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.驟（zhòu）然詰（jié）責潸（shān）然淚下B.澎湃（pài）佇（zhù）立咄（duō）咄逼人C.紈绔（kuà）躊（chóu）躇紈（wán）步D.楔（xiē）子膾（kuài）炙人口廣袤（mào）無邊2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.惟妙惟肖驚慌失措引人注目B.相形見絀心安理得不可告人C.再接再勵按步就班誨人不倦D.鬼計多端自作自受不可告人3.下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.這幅畫色彩鮮明，構圖新穎，令人嘆為觀止。B.他對這個問題總是不假思索，總是能提出獨到的見解。C.面對歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫。D.他的演講聲嘶力竭，博得了觀眾的陣陣掌聲。4.下列關于文學文化常識的表述，有誤的一項是（）（4分）A.《故鄉(xiāng)》是魯迅先生創(chuàng)作的一篇回憶性散文，選自《吶喊》。B.《沁園春·雪》是毛澤東同志創(chuàng)作的一首詞，表達了詩人對祖國壯麗山河的熱愛和對革命事業(yè)的信心。C.莎士比亞是英國偉大的劇作家、詩人，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。5.默寫。（10分）（1），誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（2），病樹前頭萬木春。（3），隨風潛入夜，潤物細無聲。（4），自緣身在最高層。（5）子曰：“，?！倍㈤喿x理解（50分）（一）閱讀下面的詩歌，完成第6題。（8分）泊秦淮【唐】杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。6.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。（8分）（二）閱讀下面的文言文，完成第7-9題。（15分）《論語》節(jié)選子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）學而時習之，不亦說乎？說：（2）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（3）溫故而知新，可以為師矣。故：（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。善：8.翻譯下列句子。（6分）（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?.結合你的學習生活實際，談談你對“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的理解。（5分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-12題。（27分）那座橋故鄉(xiāng)有條小河，河上架著一座石拱橋。那是我童年記憶中最美的風景。橋不高，只有幾米，橋身由幾塊巨大的青石砌成，拱形優(yōu)美。橋面寬闊，足以并行兩輛馬車。橋下流水潺潺，魚兒嬉戲，景色宜人。每當夏日傍晚，我和小伙伴們就喜歡在橋上玩耍。我們追逐嬉戲，捉迷藏，有時還比賽誰能跳得更遠。橋下流水嘩嘩，映照著我們的笑臉，構成了一幅幅美麗的畫面。橋不僅是我們玩耍的樂園，也是連接兩岸的紐帶。河兩岸的人們，通過這座橋，方便地往返于兩地。清晨，老人們會結伴在橋上鍛煉身體；傍晚，婦女們會提著籃子在橋上捋菜；孩子們則在橋上追逐嬉戲。橋見證了他們的生活，也承載了他們的希望?？上?，后來橋被拆了。原因是有人認為，橋太舊了，不安全，需要拆除重建。但是，新橋建成后，人們卻發(fā)現(xiàn)，它沒有舊橋那么美了。新橋寬闊平整，但失去了舊橋的韻味，也失去了與周圍環(huán)境的和諧。人們開始懷念起舊橋，懷念起它優(yōu)美的拱形，懷念起它承載的記憶。如今，我已長大成人，離開了故鄉(xiāng)。但那座橋，卻永遠留在了我的記憶中。它不僅是一座橋，更是一種精神的象征。它告訴我們，有些東西，不能只追求表面的完美，更要注重內(nèi)在的品質(zhì)和精神的內(nèi)涵。10.文章以“那座橋”為題，有什么用意？（4分）11.第3段畫線句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（6分）12.結合全文，談談你對“橋不僅是我們玩耍的樂園，也是連接兩岸的紐帶”這句話的理解。（6分）三、寫作（40分）13.請以“______，讓我成長”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案：一、基礎知識（30分）1.B2.A3.B4.A5.（1）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（2）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（3）隨風潛入夜，潤物細無聲。（4）欲窮千里目，更上一層樓。（5）子曰：“學而時習之，不亦說乎?！倍?、閱讀理解（50分）（一）6.這首詩表達了詩人對晚唐統(tǒng)治者沉迷享樂、不顧國家安危的不滿和批判，也表達了詩人對國家命運的深切憂慮。（二）7.（1）愉快（2）生氣，怨恨（3）舊的（4）好，優(yōu)點8.（1）有朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？（2）幾個人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。9.這句話的意思是，別人不了解我，我卻不感到生氣，這樣不也是一個有德行的君子嗎？我認為這句話體現(xiàn)了君子的一種氣度和胸襟。在學習生活中，我們可能會遇到別人對我們的不理解、不認可，甚至是指責和批評。這時，如果我們能夠保持平和的心態(tài)，不因此感到生氣或委屈，而是能夠反思自己，改進不足，那么我們就能夠不斷進步，成為一個有德行的君子。（三）10.“那座橋”是文章的線索，貫穿全文，表達了作者對童年美好回憶的懷念和對舊橋的贊美。11.運用了動作描寫、神態(tài)描寫和景物描寫。作用：生動