特級幼師幼兒園班級管理試卷與答案一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園班級管理的核心是（）A.物品管理B.人員管理C.時間管理D.空間管理2.幼兒良好常規(guī)形成的關鍵期是（）A.小班B.中班C.大班D.混齡班3.班級管理中最常用的方法是（）A.規(guī)則引導法B.情感溝通法C.互動指導法D.榜樣激勵法4.幼兒一日生活環(huán)節(jié)不包括（）A.入園B.離園C.教研D.進餐5.創(chuàng)設幼兒園班級環(huán)境時，首要考慮的因素是（）A.美觀B.安全C.童趣D.教育性6.班級管理的最終目標是（）A.形成良好常規(guī)B.促進幼兒發(fā)展C.方便教師工作D.實現家園合作7.對于幼兒爭搶玩具的行為，教師首先應（）A.批評教育B.引導分享C.沒收玩具D.不予理會8.幼兒午睡時間一般為（）A.1-2小時B.2-3小時C.3-4小時D.4-5小時9.班級管理計劃制定的依據不包括（）A.幼兒年齡特點B.教師個人喜好C.教育目標D.園所要求10.組織幼兒集體活動時，教師最重要的是（）A.維持秩序B.講解知識C.激發(fā)興趣D.關注個體差異二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園班級管理的內容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理2.良好班級常規(guī)的作用有（）A.保障幼兒安全B.培養(yǎng)自律能力C.便于教師管理D.促進全面發(fā)展3.班級環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經濟性原則4.幼兒園班級管理的方法有（）A.規(guī)則引導法B.情感溝通法C.榜樣激勵法D.目標管理法5.幼兒在園一日生活包括（）A.入園、離園B.進餐、午睡C.教學活動D.游戲活動6.教師與家長溝通的方式有（）A.家長會B.家訪C.電話溝通D.家長微信群7.班級管理計劃的制定步驟有（）A.明確目標B.分析現狀C.制定措施D.檢查調整8.培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的方法有（）A.榜樣示范B.正面強化C.行為練習D.懲罰批評9.班級管理中教師的角色有（）A.組織者B.引導者C.觀察者D.教育者10.幼兒園班級的人員構成包括（）A.教師B.保育員C.幼兒D.保健醫(yī)生三、判斷題（每題2分，共10題）1.班級管理只要教師做好就行，保育員輔助即可。（）2.幼兒常規(guī)一旦建立就不能改變。（）3.班級環(huán)境創(chuàng)設主要是為了美觀好看。（）4.教師對幼兒的表揚越多越好。（）5.制定班級管理計劃不需要考慮幼兒的實際情況。（）6.幼兒游戲時間教師不用過多干涉。（）7.良好的師幼關系有助于班級管理。（）8.班級管理就是維持班級秩序。（）9.家長對班級管理沒有作用。（）10.幼兒在園的一日生活安排要動靜結合。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒園班級管理的重要性。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣？3.班級管理中如何運用規(guī)則引導法？4.簡述教師在班級環(huán)境創(chuàng)設中的作用。五、討論題（每題5分，共4題）1.當班級中出現個別幼兒行為問題時，教師應如何處理？2.如何提高家長對班級管理的參與度？3.結合實際談談如何在班級管理中培養(yǎng)幼兒的合作意識。4.班級管理中如何平衡個體差異與集體教育？答案一、單項選擇題1.B2.A3.A4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、簡答題1.重要性：保障幼兒安全健康；促進幼兒全面發(fā)展；有助于提高教育教學質量；提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)方法：營造安靜進餐環(huán)境；固定進餐位置和時間；教師示范良好進餐行為；鼓勵幼兒獨立進餐，不過多催促。3.運用規(guī)則引導法：明確規(guī)則內容，簡潔易懂；規(guī)則要公平一致；及時提醒幼兒遵守規(guī)則；對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚。4.教師作用：規(guī)劃環(huán)境創(chuàng)設方案；提供豐富材料；引導幼兒參與創(chuàng)設；根據教育目標和幼兒需求調整環(huán)境。五、討論題1.教師應先觀察行為問題表現，分析原因。與幼兒耐心溝通，了解想法。采用適當方法引導，如正面教育、行為示范、制定針對性規(guī)則等。還可與家長合作，共同解決。2.定期召開家長會，介紹班級管理計劃；組織家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況；建立多種溝通渠道，及時反饋信息；邀請家長參與班級活動和管理決策。3.例如開展合作性游戲，如接力游戲等，讓幼兒在游戲中學會分工協作；設置小組任務，鼓