卓厲奮發(fā)砥礪前行——2024年春季學(xué)期學(xué)校全面工作總結(jié)（PPT+總結(jié)）我校繼續(xù)在集團(tuán)總校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照全縣教育工作的總體要求，根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，圍繞“一個(gè)核心”“兩個(gè)重點(diǎn)”“三項(xiàng)工程”“六個(gè)提升”開展工作。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，落實(shí)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，奮力推進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，2024年春季學(xué)期各項(xiàng)工作圓滿完成。現(xiàn)就工作情況，做如下總結(jié)。一、一個(gè)核心：以黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。1.抓實(shí)黨建工作。本學(xué)年，我校緊密圍繞“以黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”的核心任務(wù)，深入開展黨建工作。我們強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，提升了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，成立紅色領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)。二是重視黨員學(xué)習(xí)教育，通過(guò)“主題黨日”活動(dòng)，開展黨支部黨課、專題宣講；學(xué)習(xí)黨紀(jì)教育、師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)等專題活動(dòng)。本學(xué)期召開專題研討會(huì)10次，集體學(xué)習(xí)討論12次，專題黨課5次，撰寫心得體會(huì)、交流研討百余篇，教師撰寫學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)多字。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，提高了全體教職工的政治理論水平，進(jìn)一步夯實(shí)團(tuán)結(jié)奮斗的思想政治基礎(chǔ)。2.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作在法治軌道上運(yùn)行。凡重大事項(xiàng)如制度建設(shè)、項(xiàng)目安排、基建采購(gòu)、干部使用、職稱評(píng)定、崗位調(diào)整、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、招生考試、大額資金使用等全局性安排，堅(jiān)持集體（校長(zhǎng)辦公會(huì)議、行政辦公會(huì)議、教代會(huì)）研究、討論、決策，民主公開。強(qiáng)化黨總支和教代會(huì)監(jiān)督和約束機(jī)制，倡導(dǎo)干部廉潔奉獻(xiàn)精神，防止違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。二、兩個(gè)重點(diǎn)：（一）安全為先，構(gòu)建平安校園一是多角度織牢校園安全網(wǎng)絡(luò)。我校始終將安全工作放在首位，多角度織牢校園安全網(wǎng)絡(luò)。我們完善了安全管理制度，加強(qiáng)了對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境的日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。開學(xué)前，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，明確了各部門的安全管理職責(zé)，并層層簽訂安全責(zé)任書，確保責(zé)任到人，建立了安全管理網(wǎng)格化體系，將校園劃分為不同的安全管理區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都設(shè)有專人負(fù)責(zé)，做到橫向到邊，縱向到底，真正實(shí)現(xiàn)了安全管理網(wǎng)格化、全覆蓋、無(wú)盲區(qū)，無(wú)漏洞，確保安全管理無(wú)死角、全覆蓋。二是多渠道開展安全宣傳教育。通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、電子大屏、宣傳欄、黑板報(bào)等方式經(jīng)常性開展安全宣傳教育活動(dòng)。我們注重安全教育課程的設(shè)置與實(shí)施，將安全教育納入日常教學(xué)計(jì)劃中。嚴(yán)格落實(shí)“1+5”安全教育課程體系，規(guī)范動(dòng)作規(guī)矩做，優(yōu)化內(nèi)容活躍化。用好“1530”安全教育一個(gè)班級(jí)手冊(cè)。常態(tài)開展“五個(gè)一”課程（每周一班會(huì)、每月一演練、每月一主題、每學(xué)期一講座、構(gòu)建一個(gè)宣傳陣地）。加強(qiáng)對(duì)師生的防校園欺凌、防詐騙、防溺水、防恐防暴等方面的安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自身安全防范能力。（二）后勤保障，服務(wù)師生1.開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)。嚴(yán)格規(guī)范采買流程，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，以備各項(xiàng)工作的正常需求。為切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)和住宿條件，努力打造舒適、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校一共投資了30多萬(wàn)，對(duì)教室宿舍門窗進(jìn)行了改造。2.真抓實(shí)干，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校后勤處及時(shí)對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的校園設(shè)施設(shè)施進(jìn)行了維修與更換，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)校園花草樹木積極護(hù)理，周末安排工人澆水施肥、修枝剪葉、除草治蟲、栽種移植等，給師生提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3.食堂餐飲，菜品質(zhì)量嚴(yán)把關(guān)。嚴(yán)格落實(shí)食堂食品安全監(jiān)管責(zé)任，規(guī)范食品采購(gòu)流程，加強(qiáng)安全監(jiān)管，把校園食堂安全衛(wèi)生管理工作，長(zhǎng)期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平。認(rèn)真履行食堂分管領(lǐng)導(dǎo)和食品安全總監(jiān)職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范管理，確保食品安全。本學(xué)期我們召開了學(xué)生代表會(huì)，了解學(xué)生的生活需求，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校食堂的管理，不斷提升菜品質(zhì)量，提供價(jià)廉物美、可口、營(yíng)養(yǎng)的膳食。三、三項(xiàng)工程：（一）學(xué)校管理制度優(yōu)化工程開學(xué)初，為了促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全面推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，充分開展調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方對(duì)學(xué)校管理制度的意見和建議。對(duì)現(xiàn)行管理制度進(jìn)行全面梳理，分析存在的問(wèn)題和不足，明確優(yōu)化方向，對(duì)學(xué)校一系列量化方案進(jìn)行了重新編制。（二）教師專業(yè)成長(zhǎng)工程。1.健全學(xué)校師德建設(shè)工作機(jī)制。學(xué)期初，我們完善了師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)教師的師德行為進(jìn)行日常監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行處理。建立師德考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核和職稱評(píng)審的重要內(nèi)容。對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立師德榜樣，激發(fā)廣大教師追求高尚師德的積極性。2.教師專業(yè)化培訓(xùn)。這個(gè)學(xué)期，我們一共組織了三期“我的初心與使命”主題教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)，我們制定了詳細(xì)的教育計(jì)劃，確保每一期的內(nèi)容都貼近教師的實(shí)際需求，有助于提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我們邀請(qǐng)了優(yōu)秀的教育工作者張老師，來(lái)校進(jìn)行講座和交流，近距離地感受他們的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.青藍(lán)工程常態(tài)化進(jìn)行本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)師徒結(jié)對(duì)做了重新調(diào)整和安排，加大管理和檢查考核力度。制定青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃，我們組織青年教師課堂教學(xué)比賽、每周1小時(shí)的集中理論學(xué)習(xí)、集中片段教學(xué)的培訓(xùn)、模擬、現(xiàn)場(chǎng)觀評(píng)課指導(dǎo)……多種多樣的活動(dòng)與競(jìng)賽，促使青年教師不斷鞭策自我，獲得成長(zhǎng)與提高，促進(jìn)教師教師專業(yè)化成長(zhǎng)。（三）校園文化提升工程。學(xué)校立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，注重校園記憶的傳承。校園綠化美化進(jìn)行了進(jìn)一步提升，在原有綠化的基礎(chǔ)上，新種植了龍柏、海棠等。學(xué)校詳細(xì)制定了班級(jí)文化建設(shè)方案，各班班級(jí)文化內(nèi)容豐富，圖文并茂，做到了讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，每一處環(huán)境都能育人。四、六個(gè)提升（一）立德有為，匠心育人，實(shí)現(xiàn)立德品牌提升。1.“育”見美好—課程建設(shè)我們的德育課程建設(shè)，還在起步階段，這個(gè)學(xué)期，進(jìn)一步明確了學(xué)校德育課程的框架與內(nèi)容、學(xué)校所有德育工作及活動(dòng)緊緊圍繞課程設(shè)計(jì)展開，使德育工作落地有聲，發(fā)展有方向，形成校園德育課程的完美閉環(huán)。德育課程體系建設(shè)的首要任務(wù)是明確課程目標(biāo)，“做最好的我”為我校德育課程核心理念，培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的道德品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。2.立德潤(rùn)心—活動(dòng)豐富堅(jiān)持開展組織教育、自主教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生們親自參與其中，使他們?cè)谛问蕉鄻拥膶?shí)踐活動(dòng)中提升各種能力，體驗(yàn)各種節(jié)日、各種活動(dòng)的內(nèi)涵和文化，極大的提高了學(xué)生的民族自豪感和自信心。（二）實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，少先隊(duì)建設(shè)提升。1.加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。制定少先隊(duì)的工作規(guī)劃，建立健全輔導(dǎo)員工作的考核評(píng)價(jià)體系，明確工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，定期對(duì)工作成效進(jìn)行評(píng)估和反饋。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和組織管理能力。四月份我們組織了專題講座和中隊(duì)輔導(dǎo)員分享交流會(huì)，讓輔導(dǎo)員不斷更新教育觀念，掌握少先隊(duì)工作的新方法和新技能。2.加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)隊(duì)干部培養(yǎng)，協(xié)助學(xué)校各部門搞好學(xué)生管理工作。通過(guò)各項(xiàng)有針對(duì)性的活動(dòng)，讓隊(duì)員們深入了解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了少先隊(duì)的凝聚力。對(duì)小干部的日常管理和監(jiān)督，確保他們履行職責(zé)、完成任務(wù)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小干部給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作不力的小干部及時(shí)進(jìn)行提醒和幫助。3.建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。少先隊(duì)陣地建設(shè)是少先隊(duì)工作的重要組成部分，它既是隊(duì)員們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要平臺(tái)。紅領(lǐng)巾廣播站，通過(guò)播放積極向上的歌曲、講述校園故事、宣傳校園活動(dòng)等方式，向廣大師生傳遞著學(xué)校的文化理念和價(jià)值觀。這個(gè)學(xué)期，我們規(guī)劃建設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，配備圖書、報(bào)刊、多媒體設(shè)備等學(xué)習(xí)資源，滿足隊(duì)員們的學(xué)習(xí)需求。（三）科研引領(lǐng)，知行兼修，教學(xué)質(zhì)量的大提升。1.重點(diǎn)打造“生本課堂”的高效課堂。開學(xué)初，為全面實(shí)施“生本課堂”計(jì)劃，我們召開多次多級(jí)別會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。營(yíng)造和諧氛圍積極、向上、互動(dòng)的課堂氛圍。我們加強(qiáng)了日常巡課力度，通過(guò)巡課反饋，確保課堂教學(xué)水平提升。校長(zhǎng)帶隊(duì)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包組，常態(tài)化與教師溝通，了解教學(xué)進(jìn)程等等，以便在聽課過(guò)程中更好地理解和評(píng)價(jià)教學(xué)情況。通過(guò)“預(yù)約課”“推門課”等安排，領(lǐng)導(dǎo)下沉一線，走進(jìn)課堂，走近師生，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、共商解決策略。針對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的需要改進(jìn)和提高的地方，我們點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地進(jìn)行提醒，并持續(xù)關(guān)注，確保問(wèn)題得到及時(shí)解決。2.開展教師素養(yǎng)提升活動(dòng)。我們繼續(xù)沿用“1+X”多元培訓(xùn)方案。“1”條課標(biāo)學(xué)習(xí)主線，“X”多元能力提升學(xué)習(xí)拓展，全面提升教師綜合業(yè)務(wù)能力。學(xué)校制定新課標(biāo)學(xué)習(xí)方案，并輔以課改培訓(xùn)、課堂模式、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)等內(nèi)容，線上線下相結(jié)合培訓(xùn)。學(xué)期累計(jì)學(xué)習(xí)10余次，每位老師撰寫筆記、心得百余篇。全面實(shí)施年青教師“定人培養(yǎng)，定課研究”育人計(jì)劃，“集體備課、賽課、磨課”使中青骨干教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)扎實(shí)開展各種有針對(duì)性的校本研修活動(dòng)，提升了校本研修品位，提高了校本研修水平。本學(xué)期有5人次縣級(jí)公開課，16人次開設(shè)校級(jí)級(jí)公開課展示。教師各級(jí)各類競(jìng)賽共計(jì)52人次。3.以課題研究力促課堂教學(xué)改革。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下，在課題組成員鞏固前期工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展工作，取得了一些成績(jī)，目前在研市級(jí)課題2個(gè)，今年有3個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題。另外，我們還有多個(gè)校級(jí)的小課題，也均在6月份結(jié)題。為了使學(xué)校課題能順利結(jié)項(xiàng)，少走彎路，教導(dǎo)處組織課題組成員開展了一次培訓(xùn)《課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告撰寫及結(jié)項(xiàng)材料整理》《課題結(jié)項(xiàng)匯報(bào)和答辯指導(dǎo)》。4.加強(qiáng)勞動(dòng)教育。以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美。我們努力開展好“勞動(dòng)實(shí)踐課程”，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生產(chǎn)生活勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。學(xué)校的勞動(dòng)基地，根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)多樣化的勞動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐勞動(dòng)、體驗(yàn)生活、鍛煉技能的平臺(tái)。（四）抓減負(fù)提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校充分發(fā)掘本校教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)特長(zhǎng)突出的特點(diǎn)，鼓勵(lì)老師根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)開發(fā)多樣課程，開設(shè)興趣社團(tuán)和特色課程，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。聚焦提升學(xué)生素養(yǎng)，不斷完善課后服務(wù)課程體系，實(shí)施“一+X”模式，設(shè)置了模塊化、體系化和多元化的課程套餐。一是課后的“自主作業(yè)”，指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，針對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“零距離”的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)不回家，進(jìn)步你我他的目標(biāo)?！癤”是課后的“自主活動(dòng)”，指堅(jiān)持“五育并舉”,開設(shè)具有個(gè)性化、特色化的素質(zhì)拓展課程。（五）抓藝體特色，實(shí)現(xiàn)亮點(diǎn)項(xiàng)目提升為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們采用國(guó)家課程+班級(jí)社團(tuán)+校級(jí)社團(tuán)同時(shí)推進(jìn)的方式，班級(jí)社團(tuán)采用走班制，校級(jí)社團(tuán)打造精品。打造“基礎(chǔ)型+拓展型”相結(jié)合的學(xué)科群課程育人體系，基礎(chǔ)型課程突出趣味性，重在發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。開發(fā)了課本劇、經(jīng)典誦讀、思維拓展課、繪本課堂、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等學(xué)科類課程；拓展型課程重在培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)服務(wù)，課程涉及學(xué)科類、藝術(shù)類、語(yǔ)言類、智能類、非遺類、科技類等。校級(jí)拓展型課程涉及領(lǐng)域廣泛，有球類、輪滑、合唱、舞蹈、演講與口才、創(chuàng)客、編程、棋類、種植等，多樣化的課程體系助力“雙減”政策落地。（六）強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)成長(zhǎng)環(huán)境提升1.班級(jí)量化，公平合理本學(xué)期，各班級(jí)積極開展“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)文化等方面的具體指標(biāo)，并給出相應(yīng)的評(píng)分或評(píng)估結(jié)果。通過(guò)設(shè)定明確的管理目標(biāo)，優(yōu)化管理流程，使得班級(jí)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范。2.狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段，制定針對(duì)性的養(yǎng)成教育目標(biāo)，包括日常行為規(guī)范、交往