人教版（五四制）6年級數(shù)學下冊期末試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題16分）一、單選題（8小題，每小題2分，共計16分）1、已知點D是線段AB的中點，C是線段AD的中點，若CD＝1，則AB＝（

）A．1 B．2 C．3 D．42、定義一種對正整數(shù)的“F”運算：①當n為奇數(shù)時，；②當為偶數(shù)時，（其中是使為奇數(shù)的正整數(shù)）.兩種運算交替重復進行，例如，取，則第1次“”運算為，第2次“”運算為，第3次“”運算為…若，則第2021次“”運算的結(jié)果為（

）A．1 B．4 C．2021 D．3、下列說法不正確的是（

）A．既是正數(shù)、分數(shù)，也是有理數(shù)B．0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，但是整數(shù)C．－100既是負數(shù)，也是整數(shù)，同時是有理數(shù)D．0既是非負數(shù)，也是非正數(shù)4、若|m|=3，|n|=2，則|m-n|的值為（

）A．5 B．1 C．3或1 D．5或15、－2021的絕對值是（

）A．2021 B．－2021 C． D．6、下列計算正確的是（

）A． B．C． D．7、的相反數(shù)是（

）A．6 B．－6 C．16 D．－168、下列圖形是一個正方體表面展開圖的是（

）A． B． C． D．第Ⅱ卷（非選擇題84分）二、填空題（7小題，每小題2分，共計14分）1、下列各式：2ab，，，，，其符合代數(shù)式書寫規(guī)范的有______個．2、若，則等于_________．3、數(shù)軸上一點P表示的數(shù)為，把點P向右移動8個單位，那么點P表示的數(shù)是______．4、如圖，已知是平角，，，且平分，則的度數(shù)為__．5、計算：_____．6、用四舍五入法把數(shù)3.7962取近似數(shù)精確到0.01為__________．7、若a-2b=3，則（5-2a）-（3-4b）=______．三、解答題（7小題，每小題10分，共計70分）1、計算：(1)(2)(3)(4)(5)(6)2、某校數(shù)學課題小組了解到：6個牛奶盒經(jīng)過工藝處理可以制作成一個卷紙，為了解市民節(jié)約和環(huán)保意識，該課題組調(diào)查了本市部分經(jīng)常飲用牛奶的家庭對牛奶盒的處理方式，并制成如下統(tǒng)計圖，其中扔掉牛奶盒的有22戶．(1)求該課題小組一共調(diào)查了多少戶家庭？(2)若每戶一年平均飲用360盒牛奶，請計算該課題小組調(diào)查的這些家庭一年扔掉的牛奶盒可以制作成多少個卷紙？3、化簡：(1)3x2+6x+5﹣4x2+7x﹣6(2)(3)3x2﹣3（x2﹣2x+1）+4；4、閱讀材料：“整體思想”是中學數(shù)學的重要思想方法，在解題中會經(jīng)常用到．我們知道，合并同類項：4x-2x+x＝(4-2+1)x＝3x，類似地，我們把(a+b)看成一個整體，則4(a+b)-2(a+b)+(a+b)＝(4-2+1)(a+b)＝3(a+b)．嘗試應用：(1)把(a-b)2看成一個整體，合并3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2的結(jié)果是__________．(2)已知x2-2y＝4，求3x2-6y-21的值．拓展探索：(3)已知a-2b＝3，2b-c＝-5，c-d＝10，求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值．5、如圖，已知平面內(nèi)A、B兩點和線段a．請用尺規(guī)按下列要求作圖．（不寫作法，保留作圖痕跡）(1)連接AB，并延長AB到C，使BC＝2a；(2)在完成（1）作圖的條件下，若點E為AC中點，AB＝12，a＝7，求BE的長度．6、如圖，在一長方形休閑廣場的正中間設計一個半徑為r米的噴水池，在廣場的四角都設計一塊半徑均為r的四分之一圓的花壇，廣場長為a米，寬為b米．(1)請列式表示廣場空地的面積；(2)若休閑廣場的長為320米，寬為100米，圓形花壇的半徑為10米，求廣場空地的面積（π取3.14）．7、用簡便方法計算：（-+-）-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】根據(jù)線段的中點性質(zhì)先求出，再求出即可．【詳解】解：如圖：是線段的中點，，，點是線段的中點，，故選：D．【點睛】本題考查了兩點間距離，解題的關(guān)鍵是根據(jù)題目的已知條件畫出圖形．2、B【解析】【分析】計算出n=13時第1、2、3、4、5、6、7次運算的結(jié)果，通過計算從第4次開始，結(jié)果就只有4、1兩個數(shù)循環(huán)出現(xiàn)，進而觀察規(guī)律即可得結(jié)論．【詳解】當n=13時，第1次“F”運算的結(jié)果是：，第2次“F”運算的結(jié)果是：，第3次“F”運算的結(jié)果是：，第4次“F”運算的結(jié)果是：，第5次“F”運算的結(jié)果是：，第6次“F”運算的結(jié)果是：，第7次“F”運算的結(jié)果是：，……觀察以上結(jié)果，從第4次開始，結(jié)果就只有1、4兩個數(shù)循環(huán)出現(xiàn)，且當次數(shù)為偶數(shù)時，結(jié)果是1，次數(shù)為奇數(shù)時，結(jié)果是4，而2021為奇數(shù)，故其結(jié)果為4，故選：B．【點睛】本題考查了數(shù)字類的變化規(guī)律及有理數(shù)的混合運算，解決本題的關(guān)鍵是讀懂題意中的新定義，嚴格按照定義來計算．3、A【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的分類，逐項分析判斷即可【詳解】A.是正數(shù)、但不是分數(shù)，也不是有理數(shù)，故該選項不正確，符合題意；B.0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，但是整數(shù)，故該選項正確，不符合題意；C.－100既是負數(shù)，也是整數(shù)，同時是有理數(shù)，故該選項正確，不符合題意；D.0既是非負數(shù)，也是非正數(shù)，故該選項正確，不符合題意；故選A【點睛】本題考查了有理數(shù)的分類，掌握有理數(shù)的分類是解題的關(guān)鍵．4、D【解析】【分析】根據(jù)絕對值的性質(zhì)可得，，再進行分類進行計算即可．【詳解】解：，，，，①當，時，，②當，時，，③當，時，，④當，時，，故選：D．【點睛】此題主要考查了絕對值的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是掌握分類討論的思想進行求解．5、A【解析】【分析】根據(jù)負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)即可解答．【詳解】解：-2021的絕對值是2021，故選：A．【點睛】本題考查了絕對值，掌握負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)是解題的關(guān)鍵．6、C【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的混合運算逐項計算求解即可【詳解】A.，故該選項不正確，不符合題意；

B.，故該選項不正確，不符合題意；C.，故該選項正確，符合題意；

D.故該選項不正確，不符合題意；故選C【點睛】本題考查了有理數(shù)的混合運算，掌握有理數(shù)的運算法則以及運算順序是解題的關(guān)鍵．7、B【解析】【分析】先求得，再根據(jù)相反數(shù)的意義求得的相反數(shù)即可．【詳解】解：∵∴的相反數(shù)是故選B【點睛】本題考查了求一個數(shù)的絕對值，相反數(shù)的意義，理解相反數(shù)和絕對值的意義是解題的關(guān)鍵．8、C【解析】【分析】由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解題．【詳解】解：A圍成幾何體時，中間的正方形無法使用，故不能圍成正方體；B、圍成幾何體時有兩個面重復，故不能圍成正方形；C、可以圍成正方形；D．圍成幾何體時無法封閉，故不能圍成正方形．故選C．【點睛】點評：本題考查了幾何體的展開圖，熟練掌握正方體的表面展開圖是解題的關(guān)鍵．二、填空題1、3【解析】【分析】根據(jù)代數(shù)式規(guī)范書寫的要求：不能出現(xiàn)÷，不能出現(xiàn)帶分數(shù)等要求去判斷．【詳解】∵含有除號，不符合；含有帶分數(shù)，不符合，∴2ab，，是符合書寫規(guī)范的，故答案為：3．【點睛】本題考查了代數(shù)式的書寫，熟練掌握代數(shù)式規(guī)范書寫的基本要求是解題的關(guān)鍵．2、-2【解析】【分析】根據(jù)=，整體代入求值即可．【詳解】∵，，∴，即，故答案為：．【點睛】本題考查代數(shù)式求值，利用整體思想是解題的關(guān)鍵．3、+5【解析】【分析】根據(jù)數(shù)軸表示有理數(shù)的性質(zhì)求解即可．【詳解】解：數(shù)軸上，右為正方向，點P向右移動8個單位，即，即點P表示的數(shù)是+5故答案為：+5．【點睛】此題考查了用數(shù)軸表示有理數(shù)和有理數(shù)的加法，掌握數(shù)軸的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．4、##95度【解析】【分析】設，，則有，由此求出，，再根據(jù)角平分線的定義得到，由此即可得到答案．【詳解】解：是平角，，∴設，，又∵∠AOC=20°，∴，，，平分，∴故答案為：．【點睛】本題主要考查了幾何中角度的計算，角平分線的定義，解題的關(guān)鍵在于能夠根據(jù)題意求出，．5、##-0.5【解析】【分析】根據(jù)乘方及有理數(shù)的除法進行計算即可得．【詳解】解：，故答案為：．【點睛】題目主要考查乘方及有理數(shù)的除法運算，熟練掌握各個運算法則是解題關(guān)鍵．6、3.80【解析】【分析】根據(jù)近似數(shù)的精確度，把千分位上的數(shù)字6進行四舍五入即可．【詳解】解：用四舍五入法對3.7962取近似數(shù)并精確到0.01，得到近似值是3.80．故答案為：3.80．【點睛】本題考查了近似數(shù)：近似數(shù)可以用精確度表示．一般有精確到哪一位．7、-4【解析】【分析】將式子去括號，合并同類項后代入a-2b=3計算即可．【詳解】解：∵a-2b=3，∴（5-2a）-（3-4b）=5-2a-3+4b=2-2a+4b=2-2（a-2b）=2-=-4，故答案為：-4．【點睛】此題考查了整式的加減混合運算，已知式子的值求代數(shù)式的值，正確掌握整式加減法混合運算法則是解題的關(guān)鍵．三、解答題1、(1)(2)(3)(4)(5)(6)【解析】【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)的加法法則運算即可；(2)先將小數(shù)化成分數(shù)，然后用有理數(shù)的乘、除運算法則計算即可；(3)根據(jù)乘法分配律計算即可；(4)根據(jù)有理數(shù)的乘方及四則運算法則計算即可；(5)根據(jù)整式的加減運算法則計算即可；(6)先去括號，然后再合并同類項即可．(1)解：原式．(2)解：原式．(3)解：原式．(4)解：原式．(5)解：原式．(6)解：原式．【點睛】本題考查了有理數(shù)的乘方及四則運算，整式的加減運算法則，屬于基礎題，記牢運算法則同時計算過程中細心即可．2、(1)50戶(2)1320個【解析】【分析】（1）利用扔掉牛奶盒的有22戶和統(tǒng)計圖中扔掉所占44%可得調(diào)查的總戶數(shù)；（2）用每戶一年平均飲用牛奶盒數(shù)乘以扔掉牛奶盒的家庭的戶數(shù)，計算出這一年共扔掉多少個牛奶盒，再除以6即可得到答案．(1)解：（戶）答：該課題小組一共調(diào)查了50戶家庭．(2)解：（個）答：課題小組調(diào)查的這些家庭一年扔掉的牛奶盒可以制作成1320個卷紙．【點睛】本題考查數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計和分析．確定數(shù)量之間的關(guān)系是本題解題的關(guān)鍵．3、(1)﹣x2+13x-1；(2)；(3)6x+1【解析】【分析】（1）利用整式的加減運算法則進行合并同類項解答即可；（2）先去括號再合并同類項求解即可；（3）先去括號再合并同類項求解即可．(1)解：3x2+6x+5﹣4x2+7x﹣6=﹣x2+13x-1；(2)解：==；(3)解：3x2﹣3（x2﹣2x+1）+4=3x2﹣3x2+6x-3+4=6x+1．【點睛】本題考查整式的加減混合運算，熟練掌握運算法則是解答的關(guān)鍵，注意去括號時的符號變化．4、(1)－(a－b)2(2)－9(3)8【解析】【分析】（1）依題意將看成一個整體，進而合并同類項即可；（2）將x2-2y看成一個整體，整體代入求解即可；（3）原式去括號后，將已知等式代入計算即可求出值．(1)3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2(2)∵x2-2y＝4，∴3x2-6y-21(3)∵a-2b＝3，2b-c＝-5，c-d＝10，∴(a-c)+(2b-d)-(2b-c)【點睛】本題考查了整式加減以及代數(shù)式求值，合并同類項，添括號與去括號是解題的關(guān)鍵．5、(1)見詳解(2)1【解析】【分析】（1）利用尺規(guī)作圖，可以解出此題，注意保留做題痕跡．（2）根據(jù)E為AC的中點，AB=12，a＝7，利用線段的和差可求出BE的長．(1)(2)∵AB＝12，BC=2a＝14，∴AC=AB+BC=26，∵點E為AC的中點，∴