自考專業(yè)(漢語言文學)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）銀行存款所產(chǎn)生的利息（）

A.18世紀中國國家主席.

B.圓的方

C.永動機

D.當今法國總統(tǒng)

正確答案：D

2、（單選題）沒有在巴金散文《愛爾克的燈光》中出現(xiàn)的燈光是()。

A.辦公室的燈光

B.舊居的燈光

C.愛爾克的燈光

D.心靈的燈光

正確答案：A

3、（單選題）從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價可分為（）

A.相對評價和絕對評價.

B.正式評價和非正式評價

C.正確評價和錯誤評價

D.形成性評價和總結性評價

正確答案：D

4、（單選題）提出“熟悉的陌生人”的是（）

A.雨果

B.別林斯基

C.歌德

D.康德

正確答案：B

5、（單選題）因飛行時差所造成的睡眠困難屬于()

A.情境性失眠

B.假性失眠

C.失律性失眠

D.藥物性失眠

正確答案：C

6、（單選題）指出“有韻則生，無韻則死”的是（）

A.王國維

B.嚴羽

C.王夫之

D.陸時雍

正確答案：D

7、（單選題）以間接經(jīng)驗為主的課程，其典型的表現(xiàn)形式是（）

A.活動課程

B.學科課程

C.問題課程

D.經(jīng)驗課程

正確答案：B

8、（單選題）漢字構件中跟語音和意義都沒有聯(lián)系的是()

A.音符

B.意符

C.記號

D.獨體字

正確答案：C

9、（單選題）散文《學圃記閑》記敘了楊絳與丈夫錢鐘書的生活故事，其時代背景是（）

A.抗日戰(zhàn)爭時期

B.“文革”時期

C.解放戰(zhàn)爭時期

D.改革開放時期

正確答案：B

10、（單選題）認為審美形態(tài)是審美類型的觀點()。

A.是從形式上劃分審美形態(tài)

B.顧及到了審美形態(tài)的真實內(nèi)涵

C.是美的類型說

D.是審美類型說

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）《老人與海》中具有象征意義的物象有（）

A.鯨魚

B.大海

C.馬林魚

D.鯊魚

E.獅子

正確答案：BCDE

2、（多選題）“以道制欲”（）

A.有助于主體情感的任意發(fā)泄

B.反映了理性對感性的節(jié)制和凈化

C.容易造成對情欲的過分壓抑

D.有助于美育的正常實施

E.體現(xiàn)了美育的強制性

正確答案：BD

3、（多選題）拜倫在《哀希臘》中，從“文教”的角度回顧了古希臘民族的輝煌成就，列舉的作品有（）A.薩福詩歌B.阿那克里翁抒情詩C.古希臘悲劇D.阿波羅神話E.荷馬史詩正確答案：ABDE4、（多選題）賈島詩歌創(chuàng)作的特點包括()。

A.善于寫五律

B.以苦吟著稱

C.造清奇幽微之境

D.有句無篇

E.詠史詩很出色

正確答案：ABCD

5、（多選題）下列關于音位的表述，不正確的有（）

A.音位區(qū)別意義的作用叫做“辨義功能”

B.音位能夠從聽感的角度直接切分出來

C.音位的分析和歸納能夠跨語言和方言

D.音位能夠分為音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位

E.音位的歸納主要依據(jù)語音單位的發(fā)音

正確答案：BCE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）語言符號的_______和_______，是語言符號的基本性質(zhì)。

正確答案：

任意性，線條性

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）“新娘”和“新書”屬于不同的語法單位。

正確答案：

正確

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）文學風格與文化的關系是什么?

正確答案：一、文學風格與時代文化

1、風格的概念具有二重性：一方面，風格是作家個人獨創(chuàng)的風格;另一方面，風格又是時代的風格，是某一時代所普遍采用的藝術語言。

2、不同時代有不同的文化，作家生活于時代之中，不能不感受到時代的氣息。

二、文學風格與民族文化

1、不同的民族有不同的文化傳統(tǒng)。作家生活于民族傳統(tǒng)文化中，不能不受民族文化傳統(tǒng)的影響。

2、作家的風格必然滲入民族文化傳統(tǒng)的基因，表現(xiàn)出民族性。

三、文學風格與地域文化

1、不同地域有不同的文化。作家總是生活在一定的地域中，不能不感受到地域文化的氣息。2、作家的文學風格必然滲入地域文化的因素，表現(xiàn)出地域性。

四、文學風格與流派文化

1、包裹在個人風格外面的，還有流派文化層。

2、流派是一個伸縮性頗大的概念。綜上所述，文學風格總是在一定的文化氛圍中形成和發(fā)展的，并為一定的文化所滲透，從而成為一定文化的表征。

2、（問答題）指出下面句子中使用不當?shù)脑~語，加以改正并說明原因。

小明低著頭，紅著臉，對老奶奶說：“對不起，咱們踢球打碎了您家的玻璃。

正確答案：改正：把“咱們”改成”我們“。理由：“咱們”包括聽話的一方。

3、（問答題）名詞解釋：藝術品的他律性

正確答案：藝術品就其中介功能而言不是獨立自足、自在自為的，而是為他者存在，受他者制約的。首先藝術品是為接受、欣賞者而存在的。離開了接受主體，藝術品就沒有存在的意義。其次，藝術品的意象是創(chuàng)作主體審美經(jīng)驗和心理創(chuàng)造的結果，其基本特質(zhì)決定于創(chuàng)作主體;同時，藝術品中凝定的藝術家創(chuàng)造的意象只是潛在的，只有通過接受主體的欣賞活動，才能重新被激活，所以它也受制于接受主體。就此而言，藝術品為接受主體而存在，又同時為兩個主體所決定、制約，因此藝術品具有“他律性”。

4、（問答題）為什么說文學發(fā)展以社會發(fā)展為前提?

正確答案：文學的發(fā)展離不開社會的發(fā)展，文學的發(fā)展以社會的發(fā)展為前提，同時又是整個社會發(fā)展的一個組成部分。

(1)社會發(fā)展為文學內(nèi)容發(fā)展提供基礎在漫長的原始社會階段，社會群體還沒有分化為階級，因此文學表現(xiàn)出十分顯著和單純的集體性。

(2)社會發(fā)展為文學形式發(fā)展提供動力文學隨社會的發(fā)展而發(fā)展，這不但指文學的內(nèi)容方面，而且也包括文學的形式方面。文學形式適應著內(nèi)容表現(xiàn)上的需要，新的內(nèi)容是新的形式產(chǎn)生的重要推動力。而內(nèi)容是社會生活的反映，它的不斷更新有待于社會的向前發(fā)展。

(3)社會發(fā)展影響文學發(fā)展的機制社會發(fā)展影響文學發(fā)展是有它的運行機制的。也就是說，社會總是經(jīng)過自己不同層次的結構變化以及一定的方式、途徑去制約文學的發(fā)展。

5、（問答題）教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要說明。

正確答案：教師的職業(yè)角色主要有以下六個方面：

(1)傳道者角色。教師負有傳遞社會傳統(tǒng)道德、價值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”。在現(xiàn)代社會，雖然道德觀、價值觀呈現(xiàn)出多元化特點，但教育、教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導地位的道德觀、價值觀，并用這種觀念引導學生。

(2)授業(yè)、解惑者角色。教師將人類經(jīng)過長期的社會實踐活動所獲得的知識經(jīng)驗、技能進行精心加工整理，然后以特定的方式傳授給年輕一代，并幫助他們解除學習中的困惑，啟發(fā)他們的智慧，形成一定的知識結構和技能技巧，成為社會有用的建設者。

(3)示范者角色。教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。

(4)管理者角色。教師肩負教育教學管理的職責。

(5)朋友角色。在某種程度上，學生往往愿意把教師當作他們的朋友，也期望教師能把他們當作朋友看待，希