（完整版）人教八年級下冊期末物理模擬真題試卷(比較難)一、選擇題1．下列估測值最接近實際的是（）A．一張課桌的高度約為2m B．洗澡水的溫度約為70℃C．一名初中學(xué)生的重力約為50N D．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g2．如圖所示，推門時，在離門軸遠的地方比在離門軸近的地方更容易推動，這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)（）A．力的大小 B．力的作用點 C．力的方向 D．施力物體3．如圖所示，一掃帚直立靜止在水平地面上，抗疫期間微信上它刷爆了屏，以下關(guān)于掃帚的說法正確的是（）A．掃帚不倒的原因是因為地球?qū)λ囊ψ冃×薆．它受到支持力和它對地球的引力是一對平衡力C．如果給它施加一個水平方向的推力，它的運動狀態(tài)不一定會改變D．假設(shè)它受到的一切外力都消失，它將傾倒在地面上4．如圖所示的各事例中，為了增大壓強的是（）A．書包肩帶做的很寬 B．坦克使用的是兩條很寬的履帶C．鐵軌鋪在枕木上 D．用細線切割煮熟的雞蛋5．很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的下列解釋中正確的是（）A．駱駝的蹄比馬的大，可以減小壓力，從而使其在沙摸中行走自如B．魚類體內(nèi)有鰾，通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而增大了摩擦力使其在玻璃窗上也不會掉下來D．啄木鳥的喙很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹皮。捉到躲在深處的蟲子6．如圖所示，下列工具在使用時屬于省力杠桿的是（）A．掃帚 B．瓶蓋起子C．釣魚竿 D．筷子7．甲、乙兩只完全相同的杯子放在水平桌面上，兩杯中盛有相同濃度的鹽水，將兩只體積相同、質(zhì)量不同的小球分別放入其中，當(dāng)小球靜止時，兩杯中液面相平，小球所處的位置如圖所示。則下列說法正確的是（）A．兩小球在兩杯鹽水中受到的浮力相等B．乙杯底部所受鹽水的壓強較大C．甲杯底部所受鹽水的壓力較大D．甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度8．一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿同一水平面做勻速直線運動，物體運動的路程（s）-時間（t）圖像如圖所示，根據(jù)圖像，下列判斷正確的是（）A．物體10s時的速度等于4s時的速度B．拉力對物體所做的功大于拉力對物體所做的功C．物體所受的拉力大于物體所受的拉力D．拉力對物體做功的功率小于拉力對物體做功的功率二、填空題9．圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的___________；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明力的作用是___________的。10．滑板是中學(xué)生喜愛的運動項目之一。如圖所示，用力向后蹬地，滑板會沿地面向前運動，蹬地時，地面對腳的支持力是由于______形變產(chǎn)生的；當(dāng)腳不再蹬地，由于______，滑板還會繼續(xù)向前運動一段距離。11．在探究影響壓力作用效果的因素時，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材，進行了如圖所示的實驗。比較______兩圖可得出的結(jié)論是：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；為了比較壓力作用效果與壓力的關(guān)系，應(yīng)該選圖______比較。12．高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”，這是一種不文明行為，會帶來很大的社會危害，因為高處的物體具有較大的___________。13．如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為30N的物體，用水平拉力F作用于物體上，拉力F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，6～9s物體受到______對平衡力；9s后撤去拉力，物體繼續(xù)滑行了9m，它能繼續(xù)運動的原因是由于______；6～12s，物體克服摩擦力做功______J。14．將乒乓球放在玻璃漏斗內(nèi)頸部，用力向下吹氣，如圖所示。吹的力越大，球?qū)_____（選填“掉得快”、“吹得遠”或“吹不掉”），這是因為吹氣使球上方空氣流動速度加快，上方氣壓______了。15．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿左端A處用輕繩掛一實心小球，小球浸沒在水中，右端B處施加一個豎直向下的拉力F，此時杠杠水平平衡。已知OA=20cm，OB=30cm，F(xiàn)=2N，小球的體積為100cm3；則小球所受浮力的大小為______N，小球的重力為______N；若燒斷A端的細繩，小球?qū)_____（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。（忽略輕質(zhì)杠桿和細繩的重力）16．一臺拖拉機以30kW的功率勻速耕地，其速度為3.6km/h，這臺拖拉機耕地時的牽引力為__N，這臺拖拉機每小時所做的功為________J。有一頭牛，它的功率是0.3kW，這臺拖拉機以30kW的功率工作2h所做的功由這頭牛來完成，需要__________h。三、解答題17．如圖所示，一小球沿斜面向下做勻速運動，請畫出小球的受到的力（力的作用點畫在物體的重心）。18．如圖所示，在課桌的C點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時桌腿A沒有滑動。請在C點畫出這個最小力F的示意圖，并標(biāo)出它的力臂L。19．如圖所示，某人用滑輪組提起物體，請在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。20．在研究“彈力與彈簧伸長的關(guān)系”時，某同學(xué)記錄了如下的數(shù)據(jù)：拉力F/N1020304050彈簧長度L/m0.200.300.400.500.60（1）請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知，彈簧的原長為______m；（2）倔強系數(shù)指彈簧形變時產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，即倔強系數(shù)，由表中的數(shù)據(jù)可知，該彈簧的倔強系數(shù)k＝______N/m；（3）F與L的關(guān)系表達式可表示為：F=______。21．如圖甲是小婷同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小婷將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整鉤碼的______來改變拉力的大小。（2）當(dāng)小卡片平衡時，小婷將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______的兩個力能否平衡。（3）如圖乙所示的實驗是小明設(shè)計的探究二力平衡條件的另一個實驗，同學(xué)們認為小婷的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______。A．甲可以減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)二22．物理課堂上，老師請同學(xué)們進行如下實驗：第一次，兩食指同時擠壓鉛筆的兩端；第二次，用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。老師請同學(xué)說出自己的感受，同學(xué)們說：右手食指肚疼。老師說：疼，說明壓力產(chǎn)生了一定的效果。請同學(xué)們根據(jù)剛才的實驗及結(jié)果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)，分別設(shè)計實驗驗證。（1）同學(xué)們根據(jù)第一次實驗得到猜想1：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；根據(jù)第二次實驗得到猜想2：壓力的作用效果可能與______有關(guān)。為了驗證同學(xué)們的猜想，小偉所在小組的同學(xué)找來了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質(zhì)量均相同的長方體磚塊進行實驗，如圖中的乙、丙、丁、戊所示；（2）實驗過程中，小偉和同學(xué)們是通過觀察海綿的______來比較壓力作用效果的；（3）為了驗證猜想2，小偉和同學(xué)們應(yīng)觀察比較圖中的______兩次實驗。通過實驗可知：受力面積相同時，壓力越______，壓力的作用效果越明顯；（4）另一小組的同學(xué)在驗證猜想1時，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中的壓力作用效果與圖乙中的壓力作用效果相同，得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。在探究過程中存在的問題是______。二23．苗苗在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度。實驗器材有：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實驗步驟如下：①用刻度尺測出竹筷的長度L；②竹筷的下端纏上適量的細鉛絲；③把自制的密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）；④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2；根據(jù)上面的步驟回答下列問題：(1)竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是______（選填“降低重心”或“增大支撐面”）使竹筷能______漂浮在液面；(2)密度計是利用浮力______重力的條件工作的，竹筷下表面受到水的壓強______竹筷下表面受到鹽水的壓強（均選填“大于”、“等于”、或“小于”）；(3)被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積______（選填“越小”或“越大”）；(4)被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=______（不計鉛絲體積，水的密度為ρ水）；(5)小軍也用吸管也制作了一個密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小。導(dǎo)致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學(xué)們提出了如下改進方案，其中可行的是______。A．換大的容器盛放液體做實驗B．換更細的吸管制作密度計C．適當(dāng)減小密度計的配重24．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖：（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑的目的______；（2）實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最小，假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做______運動；（3）實驗中，小車在毛巾、木板上克服阻力做的功W1______W2，功率P1______P2。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）25．在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）小明把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向______端移動，使杠桿在水平位置平衡；（2）如甲圖所示，在杠桿右邊處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛______個相同的鉤碼；（3）如乙圖所示，用彈簧測力計在處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)______（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是______；（4）另外一個小組同學(xué)設(shè)計了這個裝置（如圖?。┻M行實驗，使用輕質(zhì)杠桿和小桶（重力忽略不計），兩小桶裝入質(zhì)量為、的沙粒，如圖杠桿水平平衡，已知。若將兩桶的懸掛點向點移近相同的距離，則杠桿______端下沉，要使杠桿恢復(fù)水平平衡需向______（選填“左”或“右”）桶加入沙粒，加入沙粒的質(zhì)量為______（請用題中所給字母表示）。26．重力大小為20牛的物體，在大小為10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運動，如圖所示。物體受到地面的阻力（阻力方向與運動方向相反），大小為物體重力的0.2倍，求：（1）物體所受阻力f的大小；（2）物體在水平方向所受合力F合的大小和方向27．如圖甲所示，彈簧測力計下掛有一個圓柱體。把它從盛水的燒杯中緩慢提升，直到全部露出水面，已知燒杯的底面積為400cm2，該過程中彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體上升高度h的關(guān)系如圖所示。（g取10N/kg）求：（1）該圓柱體受到的最大浮力為多大？（2）圓柱體的密度多大？28．某工人用如圖甲所示的滑輪組運送建材上樓，滑輪組的機械效率隨建材重力變化的圖像如圖乙所示，鋼繩和滑輪的摩擦力及繩重忽略不計，取。（1）假如工人在內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了，作用在鋼繩上的拉力為，求拉力的功率多少？（2）動滑輪的重力是多少？（3）當(dāng)滑輪組的機械效率為時，所運建材的重力是多大？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。故A不符合題意；B．人的正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到70℃。故B不符合題意；C．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N故C不符合題意；D．10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤＝500g所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右。故D符合題意。故選D。2．B解析：B【詳解】推門時，在離門軸遠的地方比在離門軸近的地方推更容易，是因為力的作用點不同。故選B。3．C解析：C【詳解】A．掃帚直立靜止與掃帚平放相比，地球?qū)咧愕囊]有變化，故A錯誤；B．它受到支持力和它對地球的引力兩個力的受力物體不是同一個，不是一對平衡力，它受到支持力和地球?qū)λ囊κ且粚ζ胶饬?，故B錯誤；C．如果給它施加一個水平方向的推力，地面會產(chǎn)生一個反方向的摩擦力，有可能兩個力大小相等，掃帚仍然受力平衡，保持靜止，所以它的運動狀態(tài)不一定會改變，故C正確；D．假設(shè)它受到的一切外力都消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，它將保持原來豎直靜止的狀態(tài)，不會傾倒在地面上，故D錯誤。故選C。4．D解析：D【詳解】A．書包肩帶做的很寬是通過增大接觸面積從而減小壓強，故A不符合題意；B．坦克使用的是兩條很寬的履帶是通過增大接觸面積從而減小壓強，故B不符合題意；C．鐵軌鋪在枕木上，通過增大接觸面積從而減小壓強，故C不符合題意；D．用細線切割煮熟的雞蛋，通過減小受力面積從而增大壓強，故D符合題意。故選D。5．D解析：D【詳解】A．駱駝對地面的壓力等于自身的重力，壓力沒變，駱駝的腳很大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，從而減小壓強，故A錯誤；B．魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，可以改變自身的體積，從而改變排水量，達到改變浮力的目的，控制自身的沉浮，故B錯誤；C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，是外界大氣壓把吸盤壓在天花板上不會掉下來，故C錯誤；D．啄木鳥的喙很尖細，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，從而增大壓強，故D正確。故選D。6．B解析：B【詳解】A．掃帚在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A不符合題意；B．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C不符合題意；D．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D不符合題意。故選B。7．D解析：D【詳解】A．根據(jù)浮沉條件可知，物體漂浮或者懸浮時，受到的浮力等于物體的重力，兩個小球的體積相同、質(zhì)量不同，根據(jù)G=mg可知重力不同，則兩小球在兩杯鹽水中受到的浮力不相等，故A錯誤；BC．兩杯中盛有相同濃度的鹽水，放入小球靜止后兩杯中液面相平，根據(jù)p=ρgh可知兩杯子底部受到鹽水的壓強相等；杯子完全相同，根據(jù)可知杯子底部受到鹽水的壓力相同，故BC錯誤；D．由圖可知，甲中小球漂浮，乙中小球懸浮，根據(jù)浮沉條件可知，甲中小球的密度小于鹽水的密度，乙中小球的密度等于鹽水的密度，則甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度，故D正確。故選D。8．B解析：B【詳解】A．從圖象知道，0~6s和6s~12s物體以不同的速度做勻速直線運動，而0~6s過程中通過的路程是3m，6~12s的過程中通過路程為1m，因為相同時間內(nèi)通過的路程越多，速度越大，所以，0~6s過程中的速度大于6~12s的過程中的速度，即4s時的速度大于10s時的速度，故A錯誤；BC．由圖象知道，物體做勻速直線運動，拉力等于摩擦力，同一物體對水平面壓力相等，接觸面的粗糙程度不變，故物體受到的摩擦力相等，所以0~6s物體所受的拉力等于6~12s物體所受的拉力；從圖中知道，0~6s中通過的距離為3m；6~12s的過程中通過的距離為1m；而拉力相同，由W=Fs知道，0至6s內(nèi)拉力對物體做的功大于6s至12s內(nèi)拉力對物體做的功，故B正確，C錯誤；D．由于0~6s過程中的速度大于6~12s的過程中的速度，且拉力相同，由P=Fv知道，0~6s拉力對物體做功的功率大于6~12s拉力對物體做功的功率，故D錯誤。故選B。二、填空題9．運動狀態(tài)相互【詳解】[1]甲圖中，小鐵球受到磁鐵的吸引力，運動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]乙圖中，坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是相互的。10．地面慣性【詳解】[1]蹬地時，人的腳對地施加了一個力，使地面發(fā)生了形變，地面對人的腳產(chǎn)生了一個支持力，所以該支持力是由于地面形變產(chǎn)生的。[2]人和滑板原來是運動的，停止向后蹬地，人和滑板由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進。11．乙、丙甲、乙【詳解】[1]要探究壓力的作用效果與受力面積時，應(yīng)控制壓力的大小不變，改變受力面積，圖乙、丙符合題意。[2]要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，改變壓力的大小，圖甲、乙符合題意。12．重力勢能【詳解】物體的質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能就越大，高空拋物由于高度大，具有的重力勢能就比較大，落下時對砸中的人或物體做的功就多，在很短的作用時間就會產(chǎn)生很大的破壞力。13．F解析：慣性162【詳解】[1]6～9s物體做勻速直線運動，在豎直方向上受到重力與支持力作用，水平方向上受到拉力與摩擦力作用；故6～9s物體受到2對平衡力。[2]它能繼續(xù)運動的原因是由于物體具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)。[3]由F﹣t圖像和v﹣t圖像可知，6～9s物體做勻速直線運動，則摩擦力f＝F＝6N因滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，物體對地面的壓力和接觸面粗糙程度不變，所以在6～12s物體受到的摩擦力不變，為f＝6N，物體在6～9s做勻速直線運動，通過的路程為物體在9～12s做勻減速直線運動，通過的路程為9m，所以物體在6～12s內(nèi)通過的路程為所以物體在6～12s克服摩擦力做功為W＝fs＝6N×27m＝162J14．吹不掉變小【詳解】[1][2]將乒乓球放在玻璃漏斗內(nèi)頸部，用力向下吹氣，因為乒乓球上方的空氣流速大，壓強小，乒乓球下方的空氣流速小，壓強大，乒乓球受到一個豎直向上的壓力差，所以乒乓球緊貼在漏斗上。即球?qū)挡坏?，這是因為吹氣使球上方空氣流動速度加快，上方氣壓變小了。15．4下沉【詳解】[1]由圖可知，小球浸沒在水中，所以小球排開水的體積為所以小球受到浮力故小球受到浮力為1N。[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得，，所以對小球進行受力分析，解析：4下沉【詳解】[1]由圖可知，小球浸沒在水中，所以小球排開水的體積為所以小球受到浮力故小球受到浮力為1N。[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得，，所以對小球進行受力分析，小球受到向上的拉力和浮力以及向下的重力，所以小球的重力為故小球的重力為4N。[3]若燒斷A端的細繩，小球不受拉力的作用，此時重力大于浮力，小球?qū)⒊恋住?6．【詳解】[1]根據(jù)可知，這臺拖拉機耕地時的牽引力為故這臺拖拉機耕地時的牽引力為。[2]這臺拖拉機每小時所做的功為這臺拖拉機每小時所做的功為。[3]有一頭牛，它的功率是0.3解析：【詳解】[1]根據(jù)可知，這臺拖拉機耕地時的牽引力為故這臺拖拉機耕地時的牽引力為。[2]這臺拖拉機每小時所做的功為這臺拖拉機每小時所做的功為。[3]有一頭牛，它的功率是0.3kW，這臺拖拉機以30kW的功率工作2h所做的功由這頭牛來完成，需要則這頭牛來完成，需要200h。三、解答題17．【詳解】在斜面上運動的小球，其受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于小球沿斜面向下做勻速運動，所以小球還受到沿斜面向上的摩擦力f的作用，三個力的作用點都畫在小球的重心處，解析：【詳解】在斜面上運動的小球，其受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于小球沿斜面向下做勻速運動，所以小球還受到沿斜面向上的摩擦力f的作用，三個力的作用點都畫在小球的重心處，如圖所示：18．【詳解】根據(jù)杠桿平衡的條件可知，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，連接AC，則AC就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫解析：【詳解】根據(jù)杠桿平衡的條件可知，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，連接AC，則AC就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力；如圖所示：19．【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪；滑輪組最省力的繞繩方法，解析：【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪；滑輪組最省力的繞繩方法，其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子段數(shù)?！驹斀狻繄D中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩段繩子承擔(dān)物重，另一種是由三段繩子承擔(dān)物重；要想最省力，應(yīng)選用三段繩子承擔(dān)的繞法，即繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后依次繞線，如圖所示20．10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時，彈簧解析：10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時，彈簧的長度為0.2m，則彈簧不受拉力時，彈簧的長度是0.1m，即彈簧的原長為0.1m。（2）[2]倔強系數(shù)指彈簧形變時產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，彈簧受到的拉力每增加10N，伸長量增加0.1m，則倔強系數(shù)（3）[3]由倔強系數(shù)的公式可得F與L的關(guān)系表達式21．相反個數(shù)不能不在同一直線上A【詳解】（1）[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大解析：相反個數(shù)不能不在同一直線上A【詳解】（1）[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，實驗中是通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小。（2）[3][4]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，放手后，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡。（3）[5]小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上會產(chǎn)生摩擦力，則會影響實驗效果，故選A。二22．壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實驗用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力解析：壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實驗用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)。（2）[2]力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變，實驗過程中，小偉和同學(xué)們是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法。（3）[3][4]猜想2即第二次實驗用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，保持受面積相同，符合這一樣要求的是圖中的乙、丁兩次實驗。通過實驗，乙只有一塊磚，而丁是兩塊，即對海綿壓力不同，海綿的凹陷程度也不同，故受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]在探究與受力面積的關(guān)系過程應(yīng)控制壓力一定，改變受力面積，比較圖戊與圖乙，其中沒有控制壓力大小相同，不符合控制變量法的要求，如果要探究與受力面積的關(guān)系可以選擇圖乙丙或圖丁戊來探究。二23．降低重心豎直等于等于越小B【詳解】(1)[1][2]重心越低，穩(wěn)度越大，故竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是降低重心使竹筷能豎直漂浮在液解析：降低重心豎直等于等于越小B【詳解】(1)[1][2]重心越低，穩(wěn)度越大，故竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是降低重心使竹筷能豎直漂浮在液面。(2)[3]密度計是利用物體漂浮條件工作的，密度計不管放入哪種液體中，都是漂浮，浮力等于自身的重力。[4]浮力的產(chǎn)生原因：“浮力的大小等于浸入液體中的物體上下表面的壓力差”可知F浮=F下-F上=F下-0=p下S-0=p下S由于浮力相等，所以p下相等，故竹筷下表面受到水的壓強等于竹筷下表面受到鹽水的壓強。(3)[5]據(jù)F浮=ρ液gV排可知，同一密度計，在不同液體中的浮力相同，液體密度越大，排開液體的體積就越小。(4)[6]在水中時F浮水=ρ水gV排1=ρ水gS(L﹣h1)在鹽水中時F浮鹽=ρ鹽水gV排2=ρ鹽水gS(L﹣h2)因為浮力相等所以ρ水gS(L﹣h1)＝ρ鹽水gS(L﹣h2)；即，被測鹽水的密度(5)[7]為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，即要求密度計放入某液體中時，密度計豎直浸入液體的深度變大，設(shè)密度計浸入液體深度為h，底面積為S，因為密度計漂浮在液體中，F(xiàn)浮=G，又因為F浮=ρ液gV排=ρ液gSh即ρ液gSh=G所以當(dāng)ρ液一定時，可適當(dāng)增大配重，用更細的吸管，故B正確，C錯誤；換用大的容器不會使密度計相鄰兩刻度線之間的距離變大，故A錯誤；故選B。24．使小車到達水平面時的初速度相同勻速直線＝＞【詳解】（1）[1]該實驗中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時的初速度相同。（2）[解析：使小車到達水平面時的初速度相同勻速直線＝＞【詳解】（1）[1]該實驗中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時的初速度相同。（2）[2]由上述實驗可推理可知：若水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做勻速直線運動。（3）[3]因小車的質(zhì)量和初速度都相同，所以兩次實驗中小車最初的動能相同，最終小車靜止時動能為0，則減小的動能相同；因小車減小（損失）的動能全部用來克服阻力做功，則克服阻力做的功也相同，即W1＝W2[4]小車在毛巾上所受阻力較大，運動時間較短，由P＝可知，在毛巾上克服阻力做功的功率較大，即P1＞P2。25．右4變大彈簧測力計拉力的力臂變小左右【詳解】（1）[1]杠桿左低右高，說明重心偏左，所以平衡螺母應(yīng)往右調(diào)。（2）[2]假設(shè)每一個鉤碼的重解析：右4變大彈簧測力計拉力的力臂變小左右【詳解】（1）[1]杠桿左低右高，說明重心偏左，所以平衡螺母應(yīng)往右調(diào)。（2）[2]假設(shè)每一個鉤碼的重力為G，杠桿每個格的長度為L，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時滿足可得n=4，即應(yīng)在杠桿左邊A處掛4個相同的鉤碼。（3）[3][4]如