大學(xué)c 題庫及答案_第1頁
大學(xué)c 題庫及答案_第2頁
大學(xué)c 題庫及答案_第3頁
大學(xué)c 題庫及答案_第4頁
大學(xué)c 題庫及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)c題庫及答案一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.以下關(guān)于C語言中變量定義的說法正確的是()A.變量可以不定義直接使用B.變量必須先定義后使用C.變量定義后不能改變其類型D.變量定義時必須初始化**答案**:B2.C語言中,以下哪個是合法的標(biāo)識符()A.intB.123abcC._abcD.a+b**答案**:C3.若有定義“inta=5;”,則表達(dá)式“a+=a-=a*a”的值是()A.-40B.25C.0D.-20**答案**:A4.以下哪種循環(huán)結(jié)構(gòu)一定會先執(zhí)行一次循環(huán)體()A.for循環(huán)B.while循環(huán)C.do-while循環(huán)D.以上都不對**答案**:C5.若有“inta[5]={1,2,3,4,5};”,則a[3]的值是()A.3B.4C.5D.2**答案**:B6.函數(shù)調(diào)用時,實參和形參之間的數(shù)據(jù)傳遞是()A.地址傳遞B.值傳遞C.既可以是值傳遞也可以是地址傳遞D.以上都不對**答案**:C7.以下關(guān)于指針的說法錯誤的是()A.指針變量存儲的是內(nèi)存地址B.指針可以進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算C.空指針可以直接使用D.可以通過指針訪問數(shù)組元素**答案**:C8.若有“charstr[]="hello";”,則strlen(str)的值是()A.5B.6C.7D.8**答案**:A9.以下哪個頭文件用于輸入輸出操作()A.stdlib.hB.math.hC.stdio.hD.string.h**答案**:C10.以下關(guān)于結(jié)構(gòu)體的說法正確的是()A.結(jié)構(gòu)體不能嵌套B.結(jié)構(gòu)體成員類型必須相同C.可以定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組D.結(jié)構(gòu)體不能作為函數(shù)參數(shù)**答案**:C二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于C語言基本數(shù)據(jù)類型的有()A.intB.floatC.charD.double**答案**:ABCD2.以下哪些運(yùn)算符屬于算術(shù)運(yùn)算符()A.+B.-C.*D./**答案**:ABCD3.以下關(guān)于if語句的描述正確的有()A.可以有多個elseif分支B.else必須和if配對使用C.if語句可以嵌套D.if后面的條件可以是任意表達(dá)式**答案**:ACD4.以下哪些是合法的數(shù)組定義()A.inta[10];B.floatb[5]={1.0,2.0,3.0};C.charc[]="abc";D.doubled[3][4];**答案**:ABCD5.以下關(guān)于函數(shù)的說法正確的有()A.函數(shù)可以有返回值也可以沒有B.函數(shù)可以嵌套定義C.函數(shù)可以嵌套調(diào)用D.函數(shù)名是標(biāo)識符**答案**:ACD6.以下關(guān)于指針運(yùn)算正確的有()A.指針可以進(jìn)行加法運(yùn)算B.指針可以進(jìn)行減法運(yùn)算C.指針可以進(jìn)行乘法運(yùn)算D.指針可以進(jìn)行比較運(yùn)算**答案**:ABD7.以下哪些函數(shù)屬于字符串處理函數(shù)()A.strlenB.strcpyC.strcmpD.strcat**答案**:ABCD8.以下關(guān)于文件操作的函數(shù)有()A.fopenB.fcloseC.freadD.fwrite**答案**:ABCD9.以下關(guān)于結(jié)構(gòu)體成員訪問正確的有()A.可以使用點運(yùn)算符訪問結(jié)構(gòu)體成員B.可以使用箭頭運(yùn)算符訪問結(jié)構(gòu)體成員C.結(jié)構(gòu)體指針不能訪問結(jié)構(gòu)體成員D.結(jié)構(gòu)體數(shù)組可以訪問結(jié)構(gòu)體成員**答案**:ABD10.以下關(guān)于宏定義的說法正確的有()A.宏定義可以定義常量B.宏定義可以定義函數(shù)C.宏定義在編譯時進(jìn)行替換D.宏定義可以帶參數(shù)**答案**:ACD三、判斷題(每題2分,共10題)1.C語言中,注釋部分會被編譯器執(zhí)行。()**答案**:錯誤2.變量的作用域只取決于變量定義的位置。()**答案**:正確3.for循環(huán)中,三個表達(dá)式都可以省略。()**答案**:正確4.數(shù)組名就是數(shù)組的首地址。()**答案**:正確5.函數(shù)必須有返回值。()**答案**:錯誤6.指針變量和普通變量一樣可以存儲各種類型的數(shù)據(jù)。()**答案**:錯誤7.strlen函數(shù)計算字符串長度時會包含字符串結(jié)束符。()**答案**:錯誤8.文件操作結(jié)束后不需要關(guān)閉文件。()**答案**:錯誤9.結(jié)構(gòu)體變量之間可以直接進(jìn)行賦值操作。()**答案**:正確10.宏定義可以提高程序的可讀性和可維護(hù)性。()**答案**:正確四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述C語言中數(shù)據(jù)類型的分類。**答案**:C語言數(shù)據(jù)類型分為基本數(shù)據(jù)類型(如int、float、char、double等)、構(gòu)造數(shù)據(jù)類型(如數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、聯(lián)合體)、指針類型和空類型。基本數(shù)據(jù)類型是基礎(chǔ),其他類型基于其構(gòu)建。2.簡述if-elseif-else語句的執(zhí)行過程。**答案**:先判斷if后的條件,若為真執(zhí)行其語句塊;若為假,依次判斷elseif后的條件,哪個為真就執(zhí)行對應(yīng)語句塊;若所有條件都假,執(zhí)行else后的語句塊。3.簡述數(shù)組和指針的關(guān)系。**答案**:數(shù)組名本質(zhì)是指向數(shù)組首元素的指針,可通過指針方式訪問數(shù)組元素。指針可指向數(shù)組,對指針進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算能遍歷數(shù)組。數(shù)組和指針在很多操作上相互關(guān)聯(lián)。4.簡述文件操作的基本步驟。**答案**:首先用fopen函數(shù)打開文件,指定打開方式;然后進(jìn)行讀寫操作,如fread、fwrite等;操作完成后用fclose函數(shù)關(guān)閉文件,防止數(shù)據(jù)丟失和資源浪費。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論C語言中函數(shù)參數(shù)傳遞方式以及它們的優(yōu)缺點。**答案**:值傳遞,優(yōu)點是簡單安全,函數(shù)內(nèi)部對形參修改不影響實參;缺點是無法改變實參值。地址傳遞,優(yōu)點是可改變實參值,提高效率;缺點是使用不當(dāng)易出錯,破壞數(shù)據(jù)封裝性。2.討論在C語言中如何提高程序的可讀性和可維護(hù)性。**答案**:合理使用注釋解釋代碼功能;變量和函數(shù)命名要有意義;采用模塊化編程,將功能封裝成函數(shù);代碼結(jié)構(gòu)清晰,如合理使用縮進(jìn)等,便于理解和修改。3.討論指針在C語言中的重要性及可能存在的風(fēng)險。**答案**:指針很重要,可直接訪問內(nèi)存,實現(xiàn)動態(tài)內(nèi)存分配、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論