1．民間故事，口耳相傳的經典。美好的故事滋潤我們的心田。閱讀下面文字，完成練習。獵人海力布為了鄉(xiāng)親們的安危，沒有聽從小白蛇的dīnɡ

zhǔ，將大山要bēnɡ

tā、大地要被洪水淹沒的消息告訴了鄉(xiāng)親們，自己卻變成了石頭。牛郎與老牛xiāng

yī

wéi

mìnɡ，在老牛的幫助下，與織女jié

hūn，可是卻被王母娘娘拆散，他們只能每年農歷七月七日鵲橋相會。2．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．大家都興致勃勃地觀看了全國“兩會”的實況直播。B．2020年的超長版寒假同學們個個養(yǎng)尊處優(yōu)，做生活的小主人。C．今年是啟東創(chuàng)建全國文明城市的決勝之年，大家紛紛出謀劃策。D．中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率，令人肅然起敬。3．下列詞語排序正確的一項是（

）A．弱冠

而立

不惑

花甲 B．弱冠

不惑

而立

花甲C．弱冠

而立

花甲

不惑 D．弱冠

花甲

而立

不惑4．下列詩句中，表達的情感和其他三句不同的一項是（

）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。D．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。5．請在下列句子的品析中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭討B(tài)之美。B．“體操運動員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運動員的動作靈巧。C．“十秒，大家已經覺得時間太長了”時間長短的感受和人的心理關系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對比，刻畫了天氣的熱。6．對下面一段話的分析，恰當的一項是（

）從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，另有一番神采。A．作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。B．作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。C．作者運用了比喻、排比、夸張的修辭手法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D．作者運用了比喻、排比、反復的修辭手法，表現出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。7．下列句子沒有語病的一項是（

）A．這只蠟燭是一個重要非常的東西，從現在開始，我們得為它的安全負責。B．有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。C．廣東的人口占全國的8%，是中國人口最多的省份。D．即使發(fā)動機沒有研制成功，但研究員一點兒也不氣餒。8．照樣子，把畫面寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（小貓在院子里玩耍，真淘氣！___________________9．按要求完成句子。（1）董霞非常愛看《故事大王》、《三國演義》和《語文報》這些書。（修改病句）_________________（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）__________________10．課文直通車。①《落花生》的作者是________，學了這一課后我們知道了：人要做________________，不要做只講體面，________________________。②愛國是一種情懷，很多仁人志士都寫下了不朽的愛國詩篇。宋代愛國詩人陸游的“________________，________________”充分體現了他的愛國、報國之情；清代龔自珍的“我勸天公重抖擻，________________”也是千古傳誦的愛國名句。③你的同桌很不喜歡讀書，你會用葛洪的名言“________________，________________”來勸告他趁年少抓緊時間讀書。④小明不愛吃饅頭，常趁人不注意時扔掉。你可以用朱用純的名言“一粥一飯，________________，半絲半縷，________________”來勸告他。非連續(xù)性文本閱讀走近農村留守兒童材料一隨著農村父母離鄉(xiāng)進城打工、經商人數的增多，農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多。調查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工、經商，產生了近2000萬農村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。材料二調查中，我們發(fā)現絕大多數農村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的為3%，還有一個孩子的父母雙雙外出6年未曾回過家。材料三大多數農村留守兒童個性心理表現極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。農村留守兒童中學習成績和在校表現都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學習和生活習慣都很差且行為出現問題的卻占了近30%，而且在農村的所有“問題兒童”中，農村留守兒童占80%。11、以上材料主要調查的是（

）A．城市留守兒童 B．農村進城務工人數 C．城市問題兒童 D．農村留守兒童12、下列不是農村留守兒童個性心理表現極為異常的“癥狀”的一項是（

）A．性格內向 B．活潑大方 C．脾氣暴躁 D．孤僻、自卑13、以上材料表明(多選)（

）A．農村留守兒童不斷增多。B．在農村所有“問題兒童”中，農村留守兒童所占比例很大。C．絕大多數農村留守兒童與父母缺乏溝通。D．農村留守兒童都得到了父母很好的照顧。14、造成農村留守兒童個性、心理表現極為異常的主要原因是什么？__________________閱讀短文，完成練習。分一些蚊子進來那年的夏天很熱，蚊蟲猖獗（chāng

jué）。從遙遠的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席，打算像小時候一樣，聽著父親的鼾聲入睡。在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來，母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用蒲扇驅趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時的自由和舒坦。原以為這一覺足可高枕無憂：我的腳邊點了一盤蚊香；不遠處還有一臺開著的電風扇。不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住。燈忽然亮了。我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地擦開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復了白天的樣子。正納悶時，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”“你沒聽見蚊子正咬兒子嗎？”母親壓低聲兒，語調里竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子就可以少受些罪?！蔽米釉谀且豢毯?，仿佛都被母親“迎”進了帳中，而我的睡意，也仿佛被溫水泡了一下，打了個激靈?！狈忠恍┪米舆M來。”反復咀嚼這句話，雙目仿佛因被強光所刺而發(fā)疼。不一會兒，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕頭上，我在心里叫著“媽媽”?！胺忠恍┪米舆M來?！币痪淦狡降脑?，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不但是蚊子，一個慈愛的母親隨時準備與兒子分擔風霜、屈辱、挫折和不幸、世界上，一切債務都可以還清，除了我們欠母親的情。19、這篇短文主要寫的是______________________。20、聯系上下文，理解下列句子中加點詞語的意思。（1）原以為這一覺足可高枕無憂。______________________。（2）正納悶時，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”____________________________21、“我”為什么會認為這一覺足可高枕無憂？__________________________________22、讀一讀文中劃線的句子，想象一下當時的場景，母親的動作描寫，刻畫了母親__________的心理，表現了母親________________________。23、短文中最令你感動的場景（或者語句）是__________________因為_____________________24、習作在你成長過程中，你一定有許多話想說卻沒有機會或不想當面說出來，那就讓我們在習作中一吐為快吧！題目可以是《×××，我想對你說》，也可以自己另起題目。要求：1、內容具體、語句通順，有真情實感。2、字跡工整，字數450左右?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“囑、崩、塌、婚”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B考查詞語搭配。A項興致勃勃：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。B項養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。結合后文“做生活的小主人”可知用詞不當，可改為“自告奮勇”。C項出謀劃策：出主意，定計策。D項肅然起敬：容產生嚴肅敬仰的感情。3．A【解析】A本題考查文學常識。豆蔻是十三四歲至十五六歲(（出自）:唐·杜牧《贈別》詩:“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！惫侍刂概⒆邮臍q)。束發(fā)是男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。弱冠是男子二十歲(古代男子二十歲行冠禮，表示已經成人，因為還沒達到壯年，故稱“弱冠”)。而立是男子三十歲(立，“立身、立志”之意)。不惑是男子四十歲(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。知命是男子五十歲(知命，“知天命”之意)?；资橇畾q。所以A選項正確。4．B【解析】B考查詩句感情理解。A項“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币馑际请m然在茫茫沙漠里已經身經百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回。出自唐代詩人王昌齡的《從軍行》，表達了作者渴望建功立業(yè)的豪情壯志和愛國情懷。B項“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！币鉃楣麓皾u漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流，表達了作者與友人依依惜別的不舍之情。C項“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！币鉃槌趼勌闇I滿衣裳翻譯：劍門關外，喜訊忽傳，官軍收復冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳，表達了作者聽聞大捷時的喜悅和憂國憂民的愛國情感。D項“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币鉃橹性嗣裨诤藟浩认卵蹨I已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年，表達了作者希望、失望而終不絕望的千回百轉的心情和濃濃的愛國之情。A、C、D項都是表達詩人的愛國情懷，B項表達詩人與友人依依惜別的不舍之情。5．D【解析】D考查句子的理解。D項錯誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對比，是對雞和狗的描寫。6．B【解析】B【解析】略7．B【解析】B【詳解】本題考查學生病句辨析能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方。病句常見病因：用詞不當；搭配不當；成分殘缺；詞序混亂；重復啰唆；前后矛盾；不符事理；歸類不當；指代不明等。A項，量詞使用錯誤?！爸弧睉臑椤爸А?。B項正確。C項，這個句子的主語是“廣東的人口”，而后面的表語是“省份”，前后所表示的對象不一致。將主語改為“廣東省”，即：人口占全國的8%的廣東，是中國人口最多的省份。D項，關聯詞使用不當，前后是條件關系，非轉折，應用改為：即使發(fā)動機沒有研制成功，研究員也一點兒都不氣餒。8．小貓在院子里玩耍，一會兒爬樹，一會兒打滾，真淘氣。【詳解】本題考查的知識點為擴寫。擴寫就是把原來簡單的句子，擴展成內容具體、結構完整、表達生動的長句。我們要抓住原來句子的中心思想，通過增加句子的枝葉來突出重點，讓人讀了有身臨其境或充分理解的感受。9．

董霞非常愛看《故事大王》、《三國演義》這些書。

我喜歡欣賞野花和野菊?！驹斀狻勘绢}考查的是句型變化，根據題干的要求進行相應的變化即可。（1）本題考查的是修改病句，本句話中《語文報》不屬于書，可以去掉。（2）本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。所以本句話可以縮寫為我喜歡欣賞野花和野菊。10．

許地山

有用的人

而對別人沒有好處的人

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

不拘一格降人材

不飽食以終日

不棄功于寸陰

當思來處不易

恒念物力維艱【詳解】①本題考查作家作品識記?！堵浠ㄉ飞⑽氖侵袊F代作家許地山的作品。全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格?！叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”是這篇散文表達的中心思想。②本題考查詩詞默寫?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未懹蔚摹妒緝骸罚湟猓寒敶笏诬婈犑諒土酥性У刂畷r，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！原文：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！背鲎郧宄徸哉涞摹都汉ルs詩》（其二百二十），句意：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。原文：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。③本題考查名人名言識記。“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！背鲎詵|晉葛洪《抱樸子·外篇》，句意：不要整天吃飽喝足不做正事，不要因為懶惰而浪費時間。④本題考查名人名言識記?！耙恢嘁伙垼斔紒硖幉灰?；半絲半縷，恒念物力維艱”出自朱用純的《朱子家訓》，句意：一點點衣食都來之不易，應當經常想到物力的艱難而加以珍惜。D【解析】11、D12、B13、ABC14、父母外出打工，子女無人照看，與父母很少見面，缺乏溝通。【分析】11、本題主要考查對材料的理解與分析能力。由“走近農村留守兒童”這個標題可知，以上材料主要調查的是農村留守兒童。12、本題主要考查對材料的理解與分析能力。本題可以定位到材料三，“大多數農村留守兒童個性心理表現極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒?！?3、本題主要考查對材料的理解與分析能力。A正確?？梢远ㄎ坏讲牧弦?，“農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多?！薄罢{查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工、經商，產生了近2000萬農村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。”B正確?？梢远ㄎ坏讲牧先?，“在農村的所有“問題兒童”中，農村留守兒童占80%?！盋正確?？梢远ㄎ坏讲牧隙罢{查中，我們發(fā)現絕大多數農村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。”D錯誤?？梢远ㄎ坏讲牧先按蠖鄶缔r村留守兒童個性心理表現極為異?！保稗r村留守兒童中學習成績和在校表現都優(yōu)秀的不到10%”，“學習和生活習慣都很差且行為出現問題的卻占了近30%”，“而且在農村的所有“問題兒童”中，農村留守兒童占80%。”14、本題主要考查對材料的理解與分析能力?？梢远ㄎ坏讲牧弦慌c材料二，“農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多。”“我們發(fā)現絕大多數農村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通?！?9、“我”和父母一個房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為得是讓兒子少受一些罪，表現了母愛的無私和偉大。20、

枕著高高的枕頭放心睡大覺。

感到疑惑不解。21、一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點了蚊香，不遠處還開著電風扇，心想不會受蚊子的叮咬。22、

心疼兒子

無私的、偉大的愛23、

我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復了白天的樣子

我感受到偉大的母愛【解析】19、本題考查了概括文章的主要內容。結合文中“從遙遠的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席”、“不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住。”、“咱們把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子就可以少受些罪?！钡染渥涌芍?，本文主要描寫的是“我”和父母一個房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現了母愛的無私和偉大。20、本題考查了對詞語的理解。（1）高枕無憂：枕著高高的枕頭放心睡大覺。形容沒有顧慮或平安無事。（2）納悶：感到疑惑不解。21、本題考查了對文章內容的理解。結合文中“后來，母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用蒲扇驅趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時的自由和舒坦?！薄拔业哪_邊點了一盤蚊香；不遠處還有一臺開著的電風扇?！笨芍?，文中之所以說“我”這一覺會高枕無憂，一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點了蚊香，不遠處還開著電風扇，心想不會受蚊子的叮咬。22、本題考查了對句子的理解。“燈忽然亮了。我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復了白天的樣子?！边@句話是對母親動作的描寫。母親為了不讓兒子多受罪，而把蚊帳敞開，分一些蚊帳來咬自己，刻畫了母親心疼兒子的心理，表現了母親無私的、偉大的愛。23、本題考查了對文章內容的理解。“我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復了白天的樣子