自考專業(yè)(教育管理)模擬試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計50分）1、（單選題）根據(jù)聯(lián)合國教科文組織《統(tǒng)計年鑒》(1985)資料分析計量，1983年教育投資占國民生產(chǎn)總值的比例，世界平均水平為()。

A.5.7%

B.6.0%

C.4.0%

D.5.0%

正確答案：A

2、（單選題）根據(jù)國家的教育政策和規(guī)劃區(qū)域的人口分布確定學校的地理位置和辦學規(guī)模，這種規(guī)劃方法是

A.收益率法

B.學校布局法

C.社會需求法

D.人口預測法

正確答案：B

3、（單選題）高等教育的生均成本隨學校規(guī)模的擴大和學生教師比的提高而

A.呈下降趨勢

B.呈上升趨勢

C.呈穩(wěn)定趨勢

D.呈起伏趨勢

正確答案：A

4、（單選題）情緒情感通過表情動作傳遞信息、溝通思想指的是情感功能中的（）。

A.動力作用

B.引導作用

C.信號作用

D.適應作用

正確答案：C

5、（單選題）“兒童中心說”是()提出來的。

A.蒙特梭利

B.杜威

C.盧梭

D.洛克

正確答案：B

6、（單選題）第一次正式使用“知識經(jīng)濟”概念的

A.20世紀70年代，托夫勒《第三次浪潮》

B.1982，奈斯比特《大趨勢》

C.1986，福萊斯《高技術社會》

D.1996，“經(jīng)合組織”年度報告

正確答案：D

7、（單選題）下列方法中不屬于教育經(jīng)濟學的研究方法的是()。

A.經(jīng)濟分析法

B.教育研究法

C.經(jīng)濟計量和教育統(tǒng)計法

D.調(diào)查研究法

正確答案：D

8、（單選題）從數(shù)量上研究確立計算教育的社會經(jīng)濟價值的理論依據(jù)不包括()。

A.勞動價值學說

B.復雜勞動與簡單勞動理論

C.按勞分配原則

D.勞動簡化理論

正確答案：D

9、（單選題）一般來說，中期教育規(guī)劃的時限為

A.1-3年

B.5年

C.8年

D.10年

正確答案：B

10、（單選題）人力資本理論基本出發(fā)點是()。

A.重視土地和人口數(shù)量的作用

B.人力資本投資作用大于物力資本投資作用考試大論壇

C.人口質(zhì)量重于人口數(shù)量

D.教育投資比物力投資更有利

正確答案：C

二、多選題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（多選題）實行階段的管理活動包括（）。

A.計劃

B.組織

C.協(xié)調(diào)

D.指導

E.總結

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()、專業(yè)知識、()、身心素質(zhì)四個方面。

正確答案：（職業(yè)道德）、專業(yè)知識、（專業(yè)能力）

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計10分）1、（判斷題）通過查閱有關文獻資料，以獲取評估信息的方法是文獻資料法

正確答案：

正確

2、（判斷題）某一個隨機時間在n次實驗中出現(xiàn)的次數(shù)稱為這個隨機事件的頻數(shù)。

正確答案：

正確

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計30分）1、（問答題）簡述教育規(guī)劃中的項目的特點。

正確答案：在教育規(guī)劃中，一般所確定的項目有以下幾個特點：

(1)新穎性。教育規(guī)劃的項目不同于日常事務性工作，它不僅可以打破組織界限，而且還要經(jīng)過極大的努力和創(chuàng)

造性的勞動，才能完成一些具有特定意義的活動。

(2)時限性。教育規(guī)劃的項目有明確的時間界限。項目的開始和終止都有確定的時間，在這一時間段內(nèi)要完成項目所有的任務。

(3)綜合性。由于教育規(guī)劃的項目一般包含有多個相關的活動，需要管理人員、理論工作者、實際工作者等多方面人才的通力合作，因而具有綜合性的特點。在實施項目時，項目負責人一定要知人善任，讓各類人才優(yōu)勢互補，這樣才能充分體現(xiàn)項目組的綜合優(yōu)勢。

2、（問答題）“九品中正”選士制度

正確答案：就是朝廷在州、郡設立大、小中正官，由他們負責考察士人的家世和德才表現(xiàn)，據(jù)此將士人評定為九個品級，然后逐級上報，最后吏部選擇前三個品級者授予官職的選士制度，