2025年初中學(xué)業(yè)水平考試地理模擬卷及答案：圖表解讀思維訓(xùn)練試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，認(rèn)真分析選項(xiàng)，選出你認(rèn)為最合適的答案，并將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.小明同學(xué)在地理課堂上發(fā)現(xiàn)一張世界氣候類型分布圖，他注意到赤道附近地區(qū)大部分屬于熱帶雨林氣候，而南北回歸線附近則主要是熱帶草原氣候。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出這種氣候分布與地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)密切相關(guān)。下列哪項(xiàng)解釋最能說明熱帶雨林氣候形成的原因？（A）A.全年高溫多雨，植被茂密，形成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)B.全年炎熱干燥，沙漠廣布，適合仙人掌生長(zhǎng)C.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，適合種植小麥D.夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤(rùn)，適合種植葡萄2.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“板塊構(gòu)造學(xué)說”，她發(fā)現(xiàn)非洲和南美洲的東海岸輪廓非常相似，就像兩塊拼圖一樣。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出這種地理現(xiàn)象與大陸漂移有關(guān)。下列哪項(xiàng)解釋最能說明大陸漂移假說的提出依據(jù)？（B）A.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力導(dǎo)致大陸移動(dòng)B.地質(zhì)學(xué)家在各地發(fā)現(xiàn)了相同地質(zhì)年代的地層和化石C.海洋中的火山和地震活動(dòng)導(dǎo)致大陸移動(dòng)D.人們乘坐飛機(jī)環(huán)游世界，發(fā)現(xiàn)大陸形狀相似3.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“人口增長(zhǎng)”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)世界人口增長(zhǎng)速度在不同地區(qū)存在顯著差異。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出亞洲和非洲的人口增長(zhǎng)速度較快，而歐洲和北美洲的人口增長(zhǎng)速度較慢。下列哪項(xiàng)解釋最能說明人口增長(zhǎng)速度差異的原因？（C）A.亞洲和非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，人口增長(zhǎng)較快B.歐洲和北美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，人口增長(zhǎng)較慢C.亞洲和非洲的出生率較高，死亡率較低，人口自然增長(zhǎng)率較高；歐洲和北美洲的出生率較低，死亡率較高，人口自然增長(zhǎng)率較低D.亞洲和非洲的面積較大，人口基數(shù)較大，人口增長(zhǎng)較快；歐洲和北美洲的面積較小，人口基數(shù)較小，人口增長(zhǎng)較慢4.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“資源”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)自然資源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等都是重要的自然資源。下列哪項(xiàng)解釋最能說明自然資源對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性？（D）A.自然資源能夠直接滿足人們的所有需求B.自然資源能夠無限地開發(fā)利用C.自然資源能夠自動(dòng)地更新和再生D.自然資源是人類生產(chǎn)生活資料的重要來源，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)5.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“農(nóng)業(yè)”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r存在顯著差異。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出亞洲東部和南部是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)，而歐洲西部和北美洲東部則是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)。下列哪項(xiàng)解釋最能說明農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r差異的原因？（B）A.亞洲東部和南部的氣候條件更適合農(nóng)業(yè)發(fā)展B.歐洲西部和北美洲東部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度較高，農(nóng)業(yè)科技含量較高C.亞洲東部和南部的耕地面積較大，適合農(nóng)業(yè)發(fā)展D.歐洲西部和北美洲東部的勞動(dòng)力資源豐富，適合農(nóng)業(yè)發(fā)展6.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“工業(yè)”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出工業(yè)生產(chǎn)對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。下列哪項(xiàng)解釋最能說明工業(yè)生產(chǎn)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用？（A）A.工業(yè)生產(chǎn)能夠?yàn)樯鐣?huì)提供豐富的物質(zhì)產(chǎn)品，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平B.工業(yè)生產(chǎn)能夠創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，解決社會(huì)問題C.工業(yè)生產(chǎn)能夠促進(jìn)科技創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.工業(yè)生產(chǎn)能夠改善人類的生活環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境7.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“交通”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)交通運(yùn)輸是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“先行官”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展具有極其重要的作用。下列哪項(xiàng)解釋最能說明交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要作用？（C）A.交通運(yùn)輸能夠直接創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.交通運(yùn)輸能夠提高人民的生活水平，改善生活質(zhì)量C.交通運(yùn)輸能夠連接生產(chǎn)與消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展D.交通運(yùn)輸能夠促進(jìn)文化交流，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步8.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“城市化”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)城市化是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出城市化進(jìn)程對(duì)人類社會(huì)的影響是復(fù)雜的，既有積極的一面，也有消極的一面。下列哪項(xiàng)解釋最能說明城市化進(jìn)程對(duì)人類社會(huì)的影響？（D）A.城市化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平B.城市化能夠改善人類的生活環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境C.城市化能夠促進(jìn)文化交流，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.城市化能夠帶來環(huán)境污染、交通擁堵、住房緊張等問題，同時(shí)也促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步9.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“自然災(zāi)害”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響是巨大的，既有破壞性的一面，也有警示性的一面。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出自然災(zāi)害是人類社會(huì)面臨的共同挑戰(zhàn)。下列哪項(xiàng)解釋最能說明自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響？（B）A.自然災(zāi)害能夠直接摧毀人類的物質(zhì)財(cái)富，造成人員傷亡B.自然災(zāi)害能夠警示人類要尊重自然、保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作C.自然災(zāi)害能夠促進(jìn)科技創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展D.自然災(zāi)害能夠提高人們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)10.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“環(huán)境保護(hù)”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出環(huán)境保護(hù)的重要性。下列哪項(xiàng)解釋最能說明環(huán)境保護(hù)的重要性？（A）A.環(huán)境保護(hù)能夠保護(hù)人類的生存環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展B.環(huán)境保護(hù)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平C.環(huán)境保護(hù)能夠提高人們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)D.環(huán)境保護(hù)能夠改善人類的生活環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境11.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“地圖”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出地圖能夠幫助我們認(rèn)識(shí)世界、了解世界。下列哪項(xiàng)解釋最能說明地圖在學(xué)習(xí)地理中的作用？（D）A.地圖能夠直接提供地理信息，幫助我們了解地理事物B.地圖能夠直觀地展示地理事物，幫助我們認(rèn)識(shí)地理事物C.地圖能夠方便地記錄地理信息，幫助我們學(xué)習(xí)地理D.地圖能夠幫助我們認(rèn)識(shí)世界、了解世界，是學(xué)習(xí)地理的重要工具12.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“地球儀”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)地球儀是學(xué)習(xí)地理的重要工具。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出地球儀能夠幫助我們直觀地認(rèn)識(shí)地球。下列哪項(xiàng)解釋最能說明地球儀在學(xué)習(xí)地理中的作用？（B）A.地球儀能夠直接提供地理信息，幫助我們了解地理事物B.地球儀能夠直觀地展示地球，幫助我們認(rèn)識(shí)地球C.地球儀能夠方便地記錄地理信息，幫助我們學(xué)習(xí)地理D.地球儀能夠幫助我們了解世界、認(rèn)識(shí)世界，是學(xué)習(xí)地理的重要工具13.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“經(jīng)緯網(wǎng)”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)緯網(wǎng)是確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置的重要工具。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出經(jīng)緯網(wǎng)是由經(jīng)線和緯線相互交織構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。下列哪項(xiàng)解釋最能說明經(jīng)緯網(wǎng)的作用？（A）A.經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置B.經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們了解地球的形狀和大小C.經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)D.經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們了解地球的地質(zhì)構(gòu)造14.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“地形”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)地形是地球表面的各種形態(tài)的總稱。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出地形對(duì)人類的生產(chǎn)生活有著重要的影響。下列哪項(xiàng)解釋最能說明地形對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響？（C）A.地形能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源B.地形能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型C.地形能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，平原適合發(fā)展農(nóng)業(yè)，山區(qū)適合發(fā)展林業(yè)D.地形能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，山區(qū)可以發(fā)展旅游業(yè)15.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“氣候”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)氣候是一個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出氣候?qū)θ祟惖纳a(chǎn)生活有著重要的影響。下列哪項(xiàng)解釋最能說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活的影響？（B）A.氣候能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源B.氣候能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，熱帶地區(qū)適合種植熱帶作物，寒帶地區(qū)適合發(fā)展畜牧業(yè)C.氣候能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型D.氣候能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，地中海氣候適合種植葡萄16.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“河流”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)河流是地表徑流的主要形式。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出河流對(duì)人類的生產(chǎn)生活有著重要的影響。下列哪項(xiàng)解釋最能說明河流對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響？（D）A.河流能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源B.河流能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型C.河流能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，河流可以提供灌溉水源，可以發(fā)展航運(yùn)D.河流能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，河流可以提供灌溉水源，可以發(fā)展航運(yùn)，可以發(fā)電17.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“湖泊”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)湖泊是陸地上的大型水體。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出湖泊對(duì)人類的生產(chǎn)生活有著重要的影響。下列哪項(xiàng)解釋最能說明湖泊對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響？（C）A.湖泊能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源B.湖泊能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型C.湖泊能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，湖泊可以提供灌溉水源，可以發(fā)展旅游業(yè)D.湖泊能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，湖泊可以提供灌溉水源，可以發(fā)展航運(yùn)18.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“海洋”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)海洋是地球上的largestwaterbody。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出海洋對(duì)人類的生產(chǎn)生活有著重要的影響。下列哪項(xiàng)解釋最能說明海洋對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響？（A）A.海洋能夠提供豐富的資源，例如，海洋可以提供漁業(yè)資源，可以發(fā)展海洋運(yùn)輸B.海洋能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型C.海洋能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，海洋可以提供航運(yùn)通道，可以發(fā)展旅游業(yè)D.海洋能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，海洋可以提供漁業(yè)資源，可以發(fā)展海洋運(yùn)輸19.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“土壤”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)土壤是陸地上的天然覆蓋物。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他能夠正確推斷出土壤對(duì)人類的生產(chǎn)生活有著重要的影響。下列哪項(xiàng)解釋最能說明土壤對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響？（B）A.土壤能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源B.土壤能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，土壤可以提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，可以影響建筑物的穩(wěn)定性C.土壤能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型D.土壤能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，土壤可以提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，可以發(fā)展林業(yè)20.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“植被”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)植被是陸地上的植物群落。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，她能夠正確推斷出植被對(duì)人類的生產(chǎn)生活有著重要的影響。下列哪項(xiàng)解釋最能說明植被對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響？（C）A.植被能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源B.植被能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型C.植被能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，森林可以提供木材，可以涵養(yǎng)水源D.植被能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，森林可以提供木材，可以發(fā)展旅游業(yè)二、讀圖分析題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀地圖，根據(jù)地圖信息回答問題。）21.讀“世界氣候類型分布圖”，回答下列問題：（1）圖中字母A代表的氣候類型是什么？該氣候類型分布在哪些地區(qū)？（2分）（2）圖中字母B代表的氣候類型是什么？該氣候類型有哪些主要特征？（2分）22.讀“中國(guó)地形圖”，回答下列問題：（1）圖中數(shù)字1代表的地形類型是什么？該地形類型有哪些主要特征？（2分）（2）圖中數(shù)字2代表的地形類型是什么？該地形類型分布在哪里？（2分）23.讀“長(zhǎng)江流域示意圖”，回答下列問題：（1）長(zhǎng)江發(fā)源于哪里？流經(jīng)哪些省級(jí)行政區(qū)？（2分）（2）長(zhǎng)江上游和中游的分界點(diǎn)是什么？中游和下游的分界點(diǎn)是什么？（2分）24.讀“世界主要海洋分布圖”，回答下列問題：（1）圖中字母A代表的海洋是什么？該海洋位于哪些大洲之間？（2分）（2）圖中字母B代表的海洋是什么？該海洋有哪些主要特征？（2分）25.讀“中國(guó)主要河流分布圖”，回答下列問題：（1）圖中數(shù)字1代表的主要河流是什么？該河流有哪些主要特征？（2分）（2）圖中數(shù)字2代表的主要河流是什么？該河流的流域面積是多少？（2分）三、綜合分析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析問題，回答問題。）26.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“農(nóng)業(yè)”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r存在顯著差異。他思考了一下，覺得這個(gè)問題很有意思，于是他決定結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一下造成這種差異的原因。請(qǐng)你幫助小明同學(xué)分析一下，造成不同地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r差異的主要原因有哪些？（6分）27.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“工業(yè)”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。她思考了一下，覺得這個(gè)問題很有意思，于是她決定結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一下工業(yè)發(fā)展對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用體現(xiàn)在哪些方面？（6分）28.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“交通”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)交通運(yùn)輸是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“先行官”。他思考了一下，覺得這個(gè)問題很有意思，于是他決定結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一下交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要作用體現(xiàn)在哪些方面？（6分）29.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“城市化”這一知識(shí)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)城市化是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。她思考了一下，覺得這個(gè)問題很有意思，于是她決定結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一下城市化進(jìn)程對(duì)人類社會(huì)的影響有哪些？（6分）30.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“自然災(zāi)害”這一知識(shí)點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響是巨大的，既有破壞性的一面，也有警示性的一面。他思考了一下，覺得這個(gè)問題很有意思，于是他決定結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一下人類社會(huì)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害？（6分）四、材料分析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料信息回答問題。）31.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“環(huán)境保護(hù)”這一知識(shí)點(diǎn)，他的老師給他提供了一篇關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的文章，文章內(nèi)容如下：“環(huán)境保護(hù)是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，例如，工業(yè)廢水污染了河流，工業(yè)廢氣污染了空氣，工業(yè)垃圾污染了土地。這些問題不僅影響了人們的健康，也影響了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們必須加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，保護(hù)我們的生存環(huán)境?！闭?qǐng)你根據(jù)這篇文章的內(nèi)容，回答下列問題：（1）文章主要說明了什么問題？（2分）（2）文章中提到了哪些環(huán)境污染問題？（2分）（3）文章認(rèn)為我們應(yīng)該如何做才能保護(hù)我們的生存環(huán)境？（2分）32.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“地圖”這一知識(shí)點(diǎn)，她的老師給她提供了一張“中國(guó)地形圖”，并要求她根據(jù)地圖信息回答下列問題。請(qǐng)你幫助小華同學(xué)回答下列問題：（1）根據(jù)地圖信息，中國(guó)地形有哪些主要特征？（2分）（2）中國(guó)地形對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些影響？（2分）（3）中國(guó)地形對(duì)中國(guó)人民的生活有哪些影響？（2分）33.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“河流”這一知識(shí)點(diǎn)，他的老師給他提供了一篇關(guān)于“長(zhǎng)江”的文章，文章內(nèi)容如下：“長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河，發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)11個(gè)省級(jí)行政區(qū)，最終注入東海。長(zhǎng)江流域是中國(guó)人口最稠密的地區(qū)之一，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的地區(qū)之一。長(zhǎng)江流域擁有豐富的水資源和fertileland，為中國(guó)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展提供了重要的支撐。但是，長(zhǎng)江流域也面臨著許多挑戰(zhàn)，例如，水土流失、洪水災(zāi)害等。”請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的內(nèi)容，回答下列問題：（1）長(zhǎng)江發(fā)源于哪里？流經(jīng)哪些省級(jí)行政區(qū)？（2分）（2）長(zhǎng)江流域有哪些主要特征？（2分）（3）長(zhǎng)江流域面臨著哪些挑戰(zhàn)？（2分）34.小華同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“海洋”這一知識(shí)點(diǎn)，她的老師給她提供了一張“世界海洋分布圖”，并要求她根據(jù)地圖信息回答下列問題。請(qǐng)你幫助小華同學(xué)回答下列問題：（1）世界海洋有哪些主要特征？（2分）（2）海洋對(duì)人類的生存和發(fā)展有哪些重要意義？（2分）（3）我們應(yīng)該如何保護(hù)海洋環(huán)境？（2分）35.小明同學(xué)在地理課堂上學(xué)習(xí)了“土壤”這一知識(shí)點(diǎn)，他的老師給他提供了一篇關(guān)于“土壤”的文章，文章內(nèi)容如下：“土壤是陸地上的天然覆蓋物，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。土壤可以分為許多不同的類型，例如，黑土、紅壤、黃土等。不同的土壤類型具有不同的性質(zhì)，例如，黑土肥沃，適合種植各種農(nóng)作物；紅壤酸性強(qiáng)，適合種植茶樹；黃土疏松，容易水土流失。”請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的內(nèi)容，回答下列問題：（1）文章主要說明了什么問題？（2分）（2）文章中提到了哪些不同的土壤類型？（2分）（3）不同的土壤類型具有哪些不同的性質(zhì)？（2分）五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問題。）36.簡(jiǎn)述地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。（6分）37.簡(jiǎn)述大陸漂移假說的主要內(nèi)容。（6分）38.簡(jiǎn)述人口增長(zhǎng)對(duì)人類社會(huì)的影響。（6分）39.簡(jiǎn)述自然災(zāi)害的類型和危害。（6分）40.簡(jiǎn)述保護(hù)環(huán)境的措施和方法。（6分）本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：熱帶雨林氣候形成的原因是全年高溫多雨，植被茂密，形成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。赤道附近地區(qū)太陽輻射強(qiáng)烈，氣溫高，空氣對(duì)流旺盛，容易形成熱帶雨林氣候。選項(xiàng)A最能說明熱帶雨林氣候形成的原因。2.B解析：大陸漂移假說的提出依據(jù)是地質(zhì)學(xué)家在各地發(fā)現(xiàn)了相同地質(zhì)年代的地層和化石。例如，非洲和南美洲的東海岸輪廓非常相似，就像兩塊拼圖一樣，兩側(cè)的地層和化石也完全相同。選項(xiàng)B最能說明大陸漂移假說的提出依據(jù)。3.C解析：亞洲和非洲的人口增長(zhǎng)速度較快，而歐洲和北美洲的人口增長(zhǎng)速度較慢的原因是亞洲和非洲的出生率較高，死亡率較低，人口自然增長(zhǎng)率較高；歐洲和北美洲的出生率較低，死亡率較高，人口自然增長(zhǎng)率較低。選項(xiàng)C最能說明人口增長(zhǎng)速度差異的原因。4.D解析：自然資源是人類生產(chǎn)生活資料的重要來源，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。自然資源能夠直接滿足人們的部分需求，但不能滿足所有需求；自然資源能夠被開發(fā)利用，但不能無限地開發(fā)利用；自然資源能夠更新和再生，但不能自動(dòng)地更新和再生。選項(xiàng)D最能說明自然資源對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性。5.B解析：亞洲東部和南部是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)，而歐洲西部和北美洲東部則是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)的原因是歐洲西部和北美洲東部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度較高，農(nóng)業(yè)科技含量較高。選項(xiàng)B最能說明農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r差異的原因。6.A解析：工業(yè)生產(chǎn)能夠?yàn)樯鐣?huì)提供豐富的物質(zhì)產(chǎn)品，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。工業(yè)生產(chǎn)能夠創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，但不能解決所有社會(huì)問題；工業(yè)生產(chǎn)能夠促進(jìn)科技創(chuàng)新，但不能直接創(chuàng)造財(cái)富；工業(yè)生產(chǎn)能夠改善人類的生活環(huán)境，但不能直接保護(hù)生態(tài)環(huán)境。選項(xiàng)A最能說明工業(yè)生產(chǎn)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。7.C解析：交通運(yùn)輸能夠連接生產(chǎn)與消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展。交通運(yùn)輸能夠直接創(chuàng)造財(cái)富，但不能直接推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；交通運(yùn)輸能夠提高人民的生活水平，但不能直接改善生活質(zhì)量；交通運(yùn)輸能夠促進(jìn)文化交流，但不能直接促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。選項(xiàng)C最能說明交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要作用。8.D解析：城市化進(jìn)程對(duì)人類社會(huì)的影響是復(fù)雜的，既有積極的一面，也有消極的一面。城市化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，但也會(huì)帶來環(huán)境污染、交通擁堵、住房緊張等問題；城市化能夠改善人類的生活環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，但也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成壓力。選項(xiàng)D最能說明城市化進(jìn)程對(duì)人類社會(huì)的影響。9.B解析：自然災(zāi)害能夠警示人類要尊重自然、保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作。自然災(zāi)害能夠直接摧毀人類的物質(zhì)財(cái)富，造成人員傷亡；自然災(zāi)害能夠促進(jìn)科技創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，但這并不是自然災(zāi)害的主要影響；自然災(zāi)害能夠提高人們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，但這也不是自然災(zāi)害的主要影響。選項(xiàng)B最能說明自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響。10.A解析：環(huán)境保護(hù)能夠保護(hù)人類的生存環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境保護(hù)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，但這并不是環(huán)境保護(hù)的主要目的；環(huán)境保護(hù)能夠提高人們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，但這也不是環(huán)境保護(hù)的主要目的。選項(xiàng)A最能說明環(huán)境保護(hù)的重要性。11.D解析：地圖能夠幫助我們認(rèn)識(shí)世界、了解世界，是學(xué)習(xí)地理的重要工具。地圖能夠直接提供地理信息，幫助我們了解地理事物，但這只是地圖的一個(gè)功能；地圖能夠直觀地展示地理事物，幫助我們認(rèn)識(shí)地理事物，但這也不是地圖的主要作用；地圖能夠方便地記錄地理信息，幫助我們學(xué)習(xí)地理，但這也不是地圖的主要作用。選項(xiàng)D最能說明地圖在學(xué)習(xí)地理中的作用。12.B解析：地球儀能夠直觀地展示地球，幫助我們認(rèn)識(shí)地球。地球儀能夠直接提供地理信息，幫助我們了解地理事物，但這只是地球儀的一個(gè)功能；地球儀能夠方便地記錄地理信息，幫助我們學(xué)習(xí)地理，但這也不是地球儀的主要作用；地球儀能夠幫助我們了解世界、認(rèn)識(shí)世界，是學(xué)習(xí)地理的重要工具，但這也不是地球儀的主要作用。選項(xiàng)B最能說明地球儀在學(xué)習(xí)地理中的作用。13.A解析：經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們了解地球的形狀和大小，但這并不是經(jīng)緯網(wǎng)的主要作用；經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，但這也不是經(jīng)緯網(wǎng)的主要作用；經(jīng)緯網(wǎng)能夠幫助我們了解地球的地質(zhì)構(gòu)造，但這也不是經(jīng)緯網(wǎng)的主要作用。選項(xiàng)A最能說明經(jīng)緯網(wǎng)的作用。14.C解析：地形能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，平原適合發(fā)展農(nóng)業(yè)，山區(qū)適合發(fā)展林業(yè)。地形能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源，但這并不是地形的主要作用；地形能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型，但這也不是地形的主要作用；地形能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，但這也不是地形的主要作用。選項(xiàng)C最能說明地形對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響。15.B解析：氣候能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，熱帶地區(qū)適合種植熱帶作物，寒帶地區(qū)適合發(fā)展畜牧業(yè)。氣候能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源，但這并不是氣候的主要作用；氣候能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型，但這也不是氣候的主要作用；氣候能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，但這也不是氣候的主要作用。選項(xiàng)B最能說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活的影響。16.D解析：河流能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，例如，河流可以提供灌溉水源，可以發(fā)展航運(yùn)，可以發(fā)電。河流能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源，但這并不是河流的主要作用；河流能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型，但這也不是河流的主要作用；河流能夠影響人類的生產(chǎn)生活，但這也不是河流的主要作用。選項(xiàng)D最能說明河流對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響。17.C解析：湖泊能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，湖泊可以提供灌溉水源，可以發(fā)展旅游業(yè)。湖泊能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源，但這并不是湖泊的主要作用；湖泊能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型，但這也不是湖泊的主要作用；湖泊能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，但這也不是湖泊的主要作用。選項(xiàng)C最能說明湖泊對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響。18.A解析：海洋能夠提供豐富的資源，例如，海洋可以提供漁業(yè)資源，可以發(fā)展海洋運(yùn)輸。海洋能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源，但這只是海洋的一個(gè)功能；海洋能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型，但這也不是海洋的主要作用；海洋能夠影響人類的生產(chǎn)生活，但這也不是海洋的主要作用。選項(xiàng)A最能說明海洋對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響。19.B解析：土壤能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，土壤可以提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，可以影響建筑物的穩(wěn)定性。土壤能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源，但這并不是土壤的主要作用；土壤能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型，但這也不是土壤的主要作用；土壤能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，但這也不是土壤的主要作用。選項(xiàng)B最能說明土壤對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響。20.C解析：植被能夠影響人類的生產(chǎn)生活，例如，森林可以提供木材，可以涵養(yǎng)水源。植被能夠直接提供人類生產(chǎn)生活的資源，但這并不是植被的主要作用；植被能夠直接決定人類生產(chǎn)生活的類型，但這也不是植被的主要作用；植被能夠促進(jìn)人類的生產(chǎn)生活，但這也不是植被的主要作用。選項(xiàng)C最能說明植被對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響。二、讀圖分析題21.（1）字母A代表的氣候類型是熱帶雨林氣候，該氣候類型分布在赤道附近地區(qū)。（2）字母B代表的氣候類型是熱帶草原氣候，該氣候類型的主要特征是全年高溫，分干濕兩季。22.（1）圖中數(shù)字1代表的地形類型是平原，該地形類型的主要特征是地勢(shì)低平，起伏和緩。（2）圖中數(shù)字2代表的地形類型是高原，該地形類型分布在中國(guó)西部。23.（1）長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等省級(jí)行政區(qū)。（2）長(zhǎng)江上游和中游的分界點(diǎn)是宜昌，中游和下游的分界點(diǎn)是湖口。24.（1）圖中字母A代表的海洋是太平洋，該海洋位于亞洲、大洋洲、南極洲、美洲之間。（2）圖中字母B代表的海洋是大西洋，該海洋有哪些主要特征是世界上最寬的海洋，形狀呈S形。25.（1）圖中數(shù)字1代表的主要河流是黃河，該河流的主要特征是含沙量大，流量不穩(wěn)定。（2）圖中數(shù)字2代表的主要河流是長(zhǎng)江，該河流的流域面積是180萬平方千米。三、綜合分析題26.造成不同地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r差異的主要原因有：自然條件差異、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件差異、政策因素等。自然條件差異包括氣候、地形、土壤、水源等方面的差異；社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件差異包括人口密度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通條件等方面的差異；政策因素包括政府對(duì)農(nóng)業(yè)的扶持政策、農(nóng)業(yè)科技政策等方面的差異。27.工業(yè)發(fā)展對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用體現(xiàn)在：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平、促進(jìn)科技創(chuàng)新、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)等方面。工業(yè)生產(chǎn)能夠?yàn)樯鐣?huì)提供豐富的物質(zhì)產(chǎn)品，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平；工業(yè)生產(chǎn)能夠促進(jìn)科技創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；工業(yè)生產(chǎn)能夠創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，解決社會(huì)問題。28.交通運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要作用體現(xiàn)在：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平、促進(jìn)文化交流等方面。交通運(yùn)輸能夠連接生產(chǎn)與消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展；交通運(yùn)輸能夠促進(jìn)文化交流，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；交通運(yùn)輸能夠提高人民的生活水平，改善生活質(zhì)量。29.城市化進(jìn)程對(duì)人類社會(huì)的影響有：積極影響包括推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平、促進(jìn)文化交流等；消極影響包括環(huán)境污染、交通擁堵、住房緊張等。城市化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，但也會(huì)