2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（趣味知識拓展訓練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用親愛的同學們，今天咱們來玩一場有趣的語文知識大冒險！看看誰能成為最棒的文字魔法師。這一部分可是咱們語文大廈的地基，一定要穩(wěn)穩(wěn)地打好哦。來，拿出你們的筆，準備開始吧?。ㄒ唬┛雌匆魧懺~語，你一定能行！1.qīnghǎizhōngyāngyuánmáobīqiāo2.wéijùnlǜsèyínshuǐxiāngxiāng3.hūrándàjiāngxīshuǐzhōngyuán4.cháoxīnliánmángbùjiēyíhuì5.shǎnyàoyāoqiúkǒngbùxīnshǎng（二）給加點字選擇正確的讀音，相信你的耳朵和眼睛一樣敏銳！1.盡管（jǐnjìn）雖然（suīshuō）的確（dídì）2.模仿（mómú）奇妙（qíxí）纖維（xiānxiǎn）3.散步（sǎnsàn）講解（jiǎngjiàng）感慨（kǎigǎi）4.規(guī)則（guīguī）精巧（qiǎoqiào）舒展（shūsū）5.水晶（jīngjīng）破壞（huàihuá）靈魂（línglíng）（三）選詞填空，讓句子變得完整又生動。這一題需要你開動腦筋，想想哪個詞最適合。1.他跑步的速度非常（），像一陣風一樣快。2.這幅畫的顏色搭配得（），讓人一看就覺得很舒服。3.老師的話很（），我們都認真地記在了本子上。4.小明的性格很（），總是樂于助人，大家都很喜歡他。5.雨后的天空特別（），像一塊透明的藍寶石。（四）句子大變身，你能把陳述句變成反問句嗎？試試看，你會發(fā)現(xiàn)的！1.這本書很有趣。2.我們應該保護環(huán)境。3.他的進步非常大。4.這里的風景真美。5.你一定要好好學習。（五）修改病句，讓句子變得通順又正確。有時候，一句小小的修改就能讓句子煥然一新呢！1.他經(jīng)常幫助同學解決問題。2.老師在黑板上寫了很多字。3.我們一起度過了快樂的時光。4.小狗在院子里跑來跑去。5.我喜歡唱歌和跳舞。二、閱讀理解，感受文字的魅力同學們，現(xiàn)在咱們要進入一個充滿故事和智慧的世界了。我會給你一段文字，然后問你一些問題。仔細閱讀，用心感受，相信你一定能找到答案。這一部分不僅能考驗你的閱讀能力，還能讓你學到很多新知識呢！（一）閱讀短文，回答問題。陽光透過樹葉的縫隙，灑在安靜的小村莊里。村口的大槐樹下，坐著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她的身邊放著一籃子紅彤彤的蘋果，那是她親手種的。小孩子們路過時，總會忍不住聞一聞蘋果的香味，但沒有人去摘一個。因為他們知道，這位老奶奶非常善良，她愿意把所有的蘋果都送給需要的人。1.這篇短文主要講了什么？試著用自己的話概括一下。2.老奶奶為什么要把蘋果送給別人？3.你覺得小孩子們?yōu)槭裁床粫フO果？4.你覺得這位老奶奶是一個怎樣的人？5.如果你遇到了這位老奶奶，你會怎么做？（二）閱讀古詩，回答問題。春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。1.這首詩的作者是誰？他生活在哪個朝代？2.詩中描繪了怎樣的景象？3.你覺得詩人當時的心情是怎樣的？4.你還能想到哪些描寫春天的小詩？5.你最喜歡詩中的哪一句？為什么？（三）閱讀故事，回答問題。一次，小明在公園里玩，突然看到一只小貓被卡在一棵樹上。小貓發(fā)出“喵喵”的叫聲，看起來很害怕。小明趕緊跑過去，想辦法把小貓救了下來。他輕輕地抱起小貓，小貓在他懷里蹭來蹭去，好像在說：“謝謝你，好孩子！”1.小明在公園里遇到了什么情況？2.小貓為什么會被卡在樹上？3.小明是怎么把小貓救下來的？4.你覺得小貓為什么會對小明這么友好？5.如果你遇到了這種情況，你會怎么做？（四）閱讀說明文，回答問題。鳥是會飛的動物。它們的身體很輕，羽毛很光滑，可以幫助它們在空中飛行。鳥的翅膀很大，可以產(chǎn)生足夠的升力，讓它們飛得更高更遠。鳥的嘴里有尖銳的喙，可以用來捕食和筑巢。鳥的腳有很多種形狀，有的適合抓樹，有的適合在陸地上行走。1.這段文字主要介紹了什么？2.鳥為什么能飛？3.鳥的翅膀有什么作用？4.鳥的喙有什么作用？5.鳥的腳有什么特點？（五）閱讀科普文，回答問題。地球是太陽系中的一顆行星。地球的表面大部分被水覆蓋，所以地球也被稱為“藍色星球”。地球上有各種各樣的生命，包括人類、動物和植物。地球的氣候和天氣變化多樣，有熱帶、溫帶和寒帶等不同的氣候帶。地球是人類唯一的家園，我們應該保護地球，讓地球變得更加美好。1.這段文字主要介紹了什么？2.地球為什么被稱為“藍色星球”？3.地球上有哪些生命？4.地球的氣候有哪些類型？5.我們應該怎樣保護地球？三、口語表達與寫作實踐同學們，現(xiàn)在咱們要進入一個充滿想象和創(chuàng)意的世界了！這一部分可是要考驗你們的表達能力和寫作能力哦。別擔心，就像咱們平時在課堂上一樣，大膽地寫出你的想法，用你的筆描繪出你心中的世界。來，拿起你們的筆，開始吧！（一）看圖寫話，發(fā)揮你的想象力。1.仔細觀察下面的圖畫，寫出一段通順的話。你可以寫寫圖畫中的內(nèi)容，也可以寫寫你的想象。2.試著寫一篇日記，記錄一件讓你印象深刻的事情。別忘了寫上日期和天氣哦。3.假設你是小明，你的朋友小華邀請你去他家玩，你該怎么回復他？寫一封短信給他。4.想象一下，如果你是一片云，你會飛到哪些地方？你會看到什么？寫下你的云之旅。5.試著寫一首小詩，表達你對家鄉(xiāng)的熱愛。（二）應用文寫作，學以致用。1.假設你是學校的小組長，你需要寫一封通知，通知大家明天早上八點在學校操場集合，參加升旗儀式。請你寫一封通知。2.你最喜歡的一位老師，他/她有什么特點？請你寫一篇感謝信，表達你對老師的感激之情。3.假設你是一位小記者，你去采訪了一位老紅軍，請你寫一篇采訪記。4.學校要舉辦一次作文比賽，請你寫一篇征文，主題是“我的夢想”。5.你的一位朋友過生日，請你寫一張賀卡，祝他/她生日快樂。（三）創(chuàng)意寫作，展現(xiàn)你的才華。1.假如你是一片葉子，秋風吹過，你會飛向哪里？請寫一篇童話故事。2.如果你能發(fā)明一種神奇的東西，你會發(fā)明什么？它有什么神奇的功能？請寫一篇科幻故事。3.想象一下，如果你能和一位歷史人物見面，你會是誰？你會問他/她什么問題？請寫一篇故事。4.如果有一天，你醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一個動物，你會變成什么動物？請寫一篇故事。5.試著寫一篇續(xù)寫故事，給下面的故事接上結(jié)尾。小明和小伙伴們在森林里迷路了，他們很害怕，但很勇敢，他們...四、綜合能力與思維拓展同學們，咱們現(xiàn)在要進入一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的世界了！這一部分不僅考驗你們的語文知識，還考驗你們的思維能力和創(chuàng)新能力。別擔心，就像咱們平時在課堂上一樣，開動腦筋，積極思考，相信你一定能找到答案。來，開始吧！（一）成語故事，了解成語的來源和意義。1.“畫蛇添足”這個成語是什么意思？請講一個和這個成語有關的故事。2.“守株待兔”這個成語是什么意思？這個故事告訴我們什么道理？3.“刻舟求劍”這個成語是什么意思？這個故事告訴我們什么道理？4.“亡羊補牢”這個成語是什么意思？這個故事告訴我們什么道理？5.“掩耳盜鈴”這個成語是什么意思？這個故事告訴我們什么道理？（二）文化常識，了解中國的傳統(tǒng)文化。1.中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，請你寫出五個，并簡單介紹一下其中一個節(jié)日的習俗。2.中國的四大發(fā)明是什么？請你簡單介紹一下它們的作用。3.中國的古代文學有很多名著，請你寫出三部，并簡單介紹一下其中一部的內(nèi)容。4.中國的古代哲學有很多流派，請你寫出兩個，并簡單介紹一下其中一個流派的主要思想。5.中國的古代藝術有很多形式，請你寫出三種，并簡單介紹一下其中一種藝術形式的特點。（三）邏輯推理，鍛煉你的思維能力。1.小明有五本不同的書，他要把它們放在書架上，有多少種不同的放法？2.有一個密碼鎖，密碼是三個數(shù)字，數(shù)字可以是1到6之間的任意一個，有多少種不同的密碼組合？3.有五個朋友，他們分別是A、B、C、D、E，他們要排成一排，有多少種不同的排法？4.有一個正方形，它的四條邊上分別有五個點，一共有多少個三角形可以由這些點組成？5.有十個蘋果，要平均分給五個小朋友，每個小朋友可以分到幾個蘋果？（四）信息提取，提高你的閱讀能力。1.閱讀下面的短文，找出短文的主要內(nèi)容。小紅是一個熱愛勞動的好孩子。她每天都會幫媽媽做家務。她喜歡掃地、拖地、洗碗。她覺得勞動很有趣，也能讓家里變得更干凈。2.閱讀下面的短文，找出短文中的三個細節(jié)。小明是一個熱愛科學的好孩子。他喜歡看書、做實驗。他最近讀了一本關于太空的書，他覺得很神奇。他夢想著有一天能去太空旅行。3.閱讀下面的短文，找出短文中的兩個問題。小華最近遇到了一個難題。他的數(shù)學成績不太好，他不知道該怎么辦。他問老師，老師告訴他要多練習。但他還是覺得很困惑。4.閱讀下面的短文，找出短文中的三個形容詞。小麗是一個漂亮、聰明、善良的女孩。她喜歡讀書、畫畫、唱歌。她的朋友們都很喜歡她。5.閱讀下面的短文，找出短文中的兩個動詞。小明和小伙伴們在公園里玩。他們跑步、跳繩、踢足球。他們玩得很開心。（五）創(chuàng)新思維，展現(xiàn)你的想象力。1.如果你能發(fā)明一種神奇的東西，你會發(fā)明什么？它有什么神奇的功能？2.如果你能穿越到古代，你會選擇哪個朝代？你會做什么？3.如果你能和一種動物對話，你會選擇哪種動物？你會說什么？4.如果你能改變一個地方，你會改變什么？為什么？5.如果你能給世界帶來一個改變，你會帶來什么改變？為什么？五、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)同學們，咱們現(xiàn)在要進入一個充滿愛和溫暖的世界了！這一部分不僅考驗你們的語文知識，還考驗你們的情感和價值觀。別擔心，就像咱們平時在課堂上一樣，用心去感受，積極思考，相信你一定能找到答案。來，開始吧！（一）情感表達，分享你的感受。1.你最開心的時刻是什么時候？請寫出你的感受。2.你最難過的時候是什么時候？請寫出你的感受。3.你最喜歡的季節(jié)是什么？為什么？請寫出你的感受。4.你最喜歡的顏色是什么？為什么？請寫出你的感受。5.你最喜歡的一首歌是什么？為什么？請寫出你的感受。（二）價值觀培養(yǎng)，樹立正確的觀念。1.你認為什么是誠實？請寫出你的理解。2.你認為什么是勇敢？請寫出你的理解。3.你認為什么是友善？請寫出你的理解。4.你認為什么是責任？請寫出你的理解。5.你認為什么是夢想？請寫出你的理解。（三）社會責任，培養(yǎng)你的公民意識。1.你認為保護環(huán)境有什么重要性？請寫出你的看法。2.你認為幫助別人有什么意義？請寫出你的看法。3.你認為遵守規(guī)則有什么重要性？請寫出你的看法。4.你認為學習有什么重要性？請寫出你的看法。5.你認為愛國有什么意義？請寫出你的看法。（四）人生哲理，感悟人生的真諦。1.你認為人生中最重要的是什么？請寫出你的理解。2.你認為怎樣才能讓自己變得更好？請寫出你的看法。3.你認為怎樣才能讓自己更快樂？請寫出你的看法。4.你認為怎樣才能讓自己更有意義？請寫出你的看法。5.你認為怎樣才能讓自己更成功？請寫出你的看法。（五）未來展望，描繪你的美好愿景。1.你對未來的學習有什么計劃？請寫出你的想法。2.你對未來的生活有什么期待？請寫出你的想法。3.你對未來的職業(yè)有什么夢想？請寫出你的想法。4.你對未來的社會有什么期望？請寫出你的想法。5.你對未來的世界有什么想象？請寫出你的想法。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用（一）看拼音寫詞語1.青海中央原煤皮革解析：本題考查對拼音的掌握。qīnghǎi對應青海，zhōngyāng對應中央，yuánmáo對應原煤，bīqiāo對應皮革。需要學生準確拼讀每個音節(jié)，并知道對應的漢字。2.威俊綠色銀水相相解析：wéijùn對應威俊，lǜsè對應綠色，yínshuǐ對應銀水，xiāngxiāng對應相相。注意wéi和wèi的讀音不同，此處為wéijùn。銀水在這里指像銀子一樣清澈的水，是一種形象的描述。3.忽然大江西水忠原解析：hūrán對應忽然，dàjiāng對應大江，xīshuǐ對應西水，zhōngyuán對應忠原。注意hūrán的聲調(diào)是第二聲，不要讀成第一聲。西水指西方的水，可能指黃河等。忠原可能是指忠誠的土地或源頭。4.朝陽連忙不及一起解析：cháoxīn對應朝陽，liánmáng對應連忙，bùjiē對應不及，yíhuì對應一起。朝陽指初升的太陽。連忙表示趕緊，不及表示來不及。一起表示同時。5.閃腰妖球孔布欣賞解析：shǎnyào對應閃腰，yāoqiú對應妖球，kǒngbù對應孔布，xīnshǎng對應欣賞。閃腰是指腰部扭傷。妖球可能是指妖怪的球，或者是一種玩具。孔布是蒙古的一種貨幣。欣賞是指喜歡并欣賞。（二）給加點字選擇正確的讀音1.盡管（jǐnjìn）雖然（suīshuō）的確（dídì）解析：盡管讀jǐn，表示即使，雖然讀suī，表示讓步關系，的確讀dí，表示真實、確實。2.模仿（mómú）奇妙（qíxí）纖維（xiānxiǎn）解析：模仿讀mó，表示模仿，奇妙讀qí，表示奇特、wonderful，纖維讀xiān，表示細絲。3.散步（sǎnsàn）講解（jiǎngjiàng）感慨（kǎigǎi）解析：散步讀sǎn，表示悠閑地走，講解讀jiǎng，表示解釋說明，感慨讀kǎi，表示感觸、感嘆。4.規(guī)則（guīguī）精巧（qiǎoqiào）舒展（shūsū）解析：規(guī)則讀guī，表示規(guī)定，精巧讀qiǎo，表示精致巧妙，舒展讀shū，表示伸展、舒展開。5.水晶（jīngjīng）破壞（huàihuá）靈魂（línglíng）解析：水晶讀jīng，表示一種礦物，破壞讀huài，表示損壞，靈魂讀líng，表示精神、心靈。（三）選詞填空1.他跑步的速度非常（快），像一陣風一樣快。解析：快表示速度快，符合句意。2.這幅畫的顏色搭配得（和諧），讓人一看就覺得很舒服。解析：和諧表示協(xié)調(diào)、舒適，符合句意。3.老師的話很（深刻），我們都認真地記在了本子上。解析：深刻表示有深度、有意義，符合句意。4.小明的性格很（開朗），總是樂于助人，大家都很喜歡他。解析：開朗表示性格活潑、樂觀，符合句意。5.雨后的天空特別（明朗），像一塊透明的藍寶石。解析：明朗表示明亮、清澈，符合句意。（四）句子大變身，把陳述句變成反問句1.這本書很有趣，難道不很有趣嗎？解析：在陳述句前加上“難道不...嗎？”即可變成反問句。2.我們應該保護環(huán)境，難道我們不應該保護環(huán)境嗎？解析：在陳述句前加上“難道...嗎？”即可變成反問句。3.他的進步非常大，難道他的進步不大嗎？解析：在陳述句前加上“難道...嗎？”即可變成反問句。4.這里的風景真美，難道這里的風景不真美嗎？解析：在陳述句前加上“難道...嗎？”即可變成反問句。5.你一定要好好學習，難道你不需要好好學習嗎？解析：在陳述句前加上“難道...嗎？”即可變成反問句。（五）修改病句1.他經(jīng)常幫助同學解決問題→他經(jīng)常幫助同學解決問題。解析：該句沒有病句。2.老師在黑板上寫了很多字→老師在黑板上寫了很多字。解析：該句沒有病句。3.我們一起度過了快樂的時光→我們一起度過了快樂的時光。解析：該句沒有病句。4.小狗在院子里跑來跑去→小狗在院子里跑來跑去。解析：該句沒有病句。5.我喜歡唱歌和跳舞→我喜歡唱歌和跳舞。解析：該句沒有病句。二、閱讀理解，感受文字的魅力（一）閱讀短文，回答問題1.這篇短文主要講了村口的大槐樹下，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她身邊放著一籃子紅彤彤的蘋果，愿意把所有的蘋果都送給需要的人。解析：短文主要講述了老奶奶和她的蘋果，以及小孩子們對蘋果的態(tài)度。2.老奶奶為什么要把蘋果送給別人？因為老奶奶非常善良，她愿意把所有的蘋果都送給需要的人。解析：短文中直接說明了老奶奶的善良，以及她愿意分享蘋果。3.你覺得小孩子們?yōu)槭裁床粫フO果？因為沒有人去摘一個。因為他們知道，這位老奶奶非常善良，她愿意把所有的蘋果都送給需要的人。解析：短文中說明了小孩子們知道老奶奶的善良，所以不會摘蘋果。4.你覺得這位老奶奶是一個怎樣的人？這位老奶奶非常善良，她愿意把所有的蘋果都送給需要的人。解析：短文中直接說明了老奶奶的善良。5.如果你遇到了這位老奶奶，你會怎么做？我會感謝老奶奶，并且會好好珍惜她送給我的蘋果。解析：這是一個開放性問題，學生可以根據(jù)自己的理解回答。（二）閱讀古詩，回答問題1.這首詩的作者是孟浩然，他生活在唐朝。解析：這是古詩常識，孟浩然是唐代著名的詩人。2.詩中描繪了春天早晨的景象，處處是鳥兒的啼叫聲，夜晚的風雨聲，以及早晨的花落。解析：詩中描繪了春天的早晨，有鳥鳴、風雨、花落等景象。3.你覺得詩人當時的心情是怎樣的？詩人當時的心情可能是喜悅、寧靜。解析：詩中描繪了春天的美景，詩人可能感到喜悅和寧靜。4.你還能想到哪些描寫春天的小詩？村居、詠柳等。解析：這是古詩常識，村居、詠柳等都是描寫春天的古詩。5.你最喜歡詩中的哪一句？為什么？我最喜歡“夜來風雨聲，花落知多少”，因為這句詩很有意境。解析：這是一個開放性問題，學生可以根據(jù)自己的理解回答。（三）閱讀故事，回答問題1.小明在公園里遇到了什么情況？小明在公園里遇到了一只被卡在一棵樹上的小貓。解析：故事開頭就說明了小明遇到了小貓。2.小貓為什么會被卡在樹上？因為小明輕輕地抱起小貓，小貓在他懷里蹭來蹭去，好像在說：“謝謝你，好孩子！”解析：故事中說明了小貓被卡在樹上，然后被小明