2024-2025小學(xué)秋季德育工作詳細(xì)計(jì)劃引言秋天，是收獲的季節(jié)，也是新學(xué)期的開始。在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，作為一名小學(xué)德育工作者，我深知德育工作的重要性。它如一棵根系深厚的樹，支撐著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展；它又像一股溫暖的春風(fēng)，潤(rùn)物無(wú)聲，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的善良與責(zé)任感。____年小學(xué)秋季學(xué)期，我們將以“立德樹人，全面發(fā)展”為核心目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)德育工作，用真情、細(xì)心和專業(yè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。在這份詳細(xì)的計(jì)劃中，我將結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，細(xì)致規(guī)劃每一項(xiàng)工作內(nèi)容，明確責(zé)任分工，確保德育工作落實(shí)到位。我們相信，只有用心去做，才能點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈，助力他們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有溫度的新時(shí)代少年。一、總體思路與指導(dǎo)思想1.核心價(jià)值觀引領(lǐng)，筑牢思想基礎(chǔ)本學(xué)期，我們將以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，融入日常教育中，讓學(xué)生在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)主題班會(huì)、校園文化建設(shè)、家庭學(xué)校合作等多渠道、多層次的宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。2.以“愛”為紐帶，培養(yǎng)良好品德德育工作的主題圍繞“愛、責(zé)任、感恩、誠(chéng)實(shí)、守信”展開。我們相信，愛是教育的最大動(dòng)力，只有讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)，才能真正內(nèi)化為良好的品德。3.注重實(shí)踐與體驗(yàn)，深化德育效果德育不僅停留在講述和說(shuō)教，更要通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在參與中成長(zhǎng)。我們將組織志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)文化活動(dòng)等，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。4.家校合作，共促學(xué)生全面發(fā)展家庭是孩子最早的學(xué)校，家校合作是德育工作的重要保障。我們將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，建立信息共享平臺(tái)，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。二、具體工作安排（一）思想政治教育的深化與創(chuàng)新1.開展主題教育活動(dòng)每學(xué)期初，我們將圍繞“新時(shí)代少年，筑夢(mèng)未來(lái)”主題，組織主題班會(huì)、講座和宣傳展板，讓學(xué)生理解國(guó)家的發(fā)展成就，激發(fā)他們的愛國(guó)情懷。例如，“我眼中的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2.結(jié)合重大節(jié)日，開展特色教育在國(guó)慶節(jié)、烈士紀(jì)念日、勞動(dòng)節(jié)等重要日子，組織學(xué)生參觀烈士陵園、參加志愿服務(wù)、制作手抄報(bào)，強(qiáng)化愛國(guó)主義和集體主義教育。3.利用校園文化陣地，營(yíng)造良好氛圍通過(guò)校園宣傳欄、電子屏幕、主題墻等，張貼勵(lì)志語(yǔ)錄、歷史人物故事、優(yōu)秀學(xué)生事跡，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。4.組織“我與祖國(guó)”主題演講比賽鼓勵(lì)學(xué)生講述自己與祖國(guó)的故事，表達(dá)愛國(guó)之情，提升國(guó)家認(rèn)同感。（二）品德養(yǎng)成與行為習(xí)慣培養(yǎng)1.著重日常行為規(guī)范教育在晨會(huì)、班會(huì)中，強(qiáng)調(diào)文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、守時(shí)守信等方面的內(nèi)容。例如，早上入校時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行“文明入?！毖菥殻囵B(yǎng)守時(shí)守信的習(xí)慣。2.開展“文明校園”主題活動(dòng)如“我的文明我光榮”演講比賽、“文明禮儀伴我行”征文、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明的力量。3.設(shè)立“模范學(xué)生”榜樣制度每月評(píng)選“文明之星”、“誠(chéng)信之星”，通過(guò)表彰激勵(lì)學(xué)生自覺遵守規(guī)則，樹立榜樣。4.關(guān)注個(gè)別學(xué)生，開展心理疏導(dǎo)對(duì)行為偏差或情緒波動(dòng)的學(xué)生，開展個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困擾，建立積極健康的心態(tài)。（三）思想品德與法律意識(shí)教育1.開展法制教育系列活動(dòng)結(jié)合“憲法宣傳周”、青少年法律知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。通過(guò)模擬法庭、講故事、觀看法制教育影片等多種形式，使法律知識(shí)深入人心。2.弘揚(yáng)誠(chéng)信文化在校園內(nèi)推行“誠(chéng)信檔案”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)承諾，誠(chéng)實(shí)守信。設(shè)立“誠(chéng)信角”和“誠(chéng)信故事”展板，展示學(xué)生的誠(chéng)信事跡。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩與責(zé)任組織感恩父母、感恩老師的主題活動(dòng)，讓學(xué)生寫感恩信、制作感恩卡，培養(yǎng)感恩之心。（四）特色德育項(xiàng)目的開展1.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)每學(xué)期組織“我?guī)蛶袜徖铩鄙鐓^(qū)服務(wù)、“校園清潔大行動(dòng)”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解責(zé)任、學(xué)會(huì)關(guān)愛。2.傳統(tǒng)文化教育開展書法、剪紙、京劇等傳統(tǒng)藝術(shù)體驗(yàn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。3.生命教育和心理健康教育引入生命教育講座，講述生命的意義與價(jià)值；設(shè)立心理健康角，提供咨詢與疏導(dǎo)，幫助學(xué)生正確面對(duì)挫折和壓力。（五）家庭與社會(huì)的合作共育1.家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)與運(yùn)行定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座，提升家長(zhǎng)的育人能力。鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為“德育宣傳員”，共同營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。2.社區(qū)資源整合與社區(qū)、圖書館合作，開展“我在社區(qū)做志愿者”、“家庭文化節(jié)”等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野。3.親子合作項(xiàng)目設(shè)計(jì)“家庭德育任務(wù)單”、親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與，營(yíng)造良好的家庭氛圍。三、德育工作的保障措施1.健全德育工作組織體系成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)德育教研組，明確職責(zé)分工，確保工作落實(shí)到位。2.建設(shè)德育師資隊(duì)伍加強(qiáng)教師德育培訓(xùn)，提升教師的思想政治素養(yǎng)和德育能力。開展“德育骨干”培訓(xùn)班，打造一支專業(yè)化的德育隊(duì)伍。3.完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制建立多元化的德育評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的品德表現(xiàn)納入平時(shí)成績(jī)，推動(dòng)德育工作常態(tài)化、科學(xué)化。4.利用信息技術(shù)，創(chuàng)新德育方式建設(shè)校園德育信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)德育資源共享、信息交流、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，提升德育工作的現(xiàn)代化水平。四、激勵(lì)與反思在實(shí)際工作中，我們遇到不少困難和挑戰(zhàn)，比如部分學(xué)生缺乏自律、家庭教育不夠到位、社會(huì)環(huán)境影響復(fù)雜等。然而，正是這些問題的存在，讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，德育工作不僅需要制度保障，更需要用心去感化、引領(lǐng)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善措施，讓德育工作真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的“陽(yáng)光雨露”。每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著我們的心血，每一次嘗試都帶來(lái)新的啟迪。我們相信，只有心懷愛與責(zé)任，才能搭建起學(xué)生健康成長(zhǎng)的橋梁。在未來(lái)的日子里，讓我們攜手并進(jìn)，以堅(jiān)定的信念和真摯的情感，共同書寫____學(xué)年小學(xué)德育工作的嶄新篇章。結(jié)語(yǔ)德育工作如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。____學(xué)年的秋季，