2025年心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)理論知識(shí)考察答案及解析一、單項(xiàng)選題1.埃里克森認(rèn)為，青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A.獲得自主感，克服羞怯和疑慮B.獲得勤奮感，克服自卑感C.建立自我同一感，防止同一感混亂D.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感2.維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）A.最新獲得的能力B.超出目前水平的能力C.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的差距D.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力3.嬰兒最初的笑是（）A.誘發(fā)性的B.自發(fā)性的C.有差別的D.有選擇的4.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）A.學(xué)習(xí)B.游戲C.運(yùn)動(dòng)D.勞動(dòng)5.兒童開始能夠理解守恒的年齡階段是（）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段6.少年期的主要特點(diǎn)是（）A.半幼稚、半成熟B.獨(dú)立性與依賴性并存C.自覺性與幼稚性并存D.以上都是7.青少年的自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.自我意識(shí)高漲B.自我概念逐漸清晰C.自我評(píng)價(jià)更加客觀D.自我控制能力減弱8.中年期的人格特點(diǎn)不包括（）A.內(nèi)省日趨明顯B.性別角色日趨整合C.心理防御機(jī)制日趨成熟D.人際關(guān)系緊張9.老年期心理發(fā)展的總趨勢(shì)是（）A.認(rèn)知活動(dòng)的退行性變化B.人格出現(xiàn)偏差C.情緒波動(dòng)較大D.社會(huì)適應(yīng)能力增強(qiáng)10.以下屬于精神分析理論代表人物的是（）A.華生B.皮亞杰C.弗洛伊德D.班杜拉二、多項(xiàng)選題1.以下屬于行為主義理論的代表人物有（）A.華生B.斯金納C.班杜拉D.巴甫洛夫2.以下屬于認(rèn)知發(fā)展理論的主要觀點(diǎn)有（）A.兒童的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程B.認(rèn)知發(fā)展具有階段性C.兒童通過同化和順應(yīng)來適應(yīng)環(huán)境D.認(rèn)知發(fā)展的動(dòng)力來自個(gè)體內(nèi)部的平衡化機(jī)制3.嬰兒的依戀類型主要有（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.反抗型依戀D.混亂型依戀4.幼兒期的心理發(fā)展特點(diǎn)包括（）A.游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)B.幼兒的認(rèn)知發(fā)展處于前運(yùn)算階段C.幼兒的自我意識(shí)開始萌芽D.幼兒的道德發(fā)展處于他律道德階段5.青少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)包括（）A.生理發(fā)育加速B.心理發(fā)展不平衡C.自我意識(shí)增強(qiáng)D.情緒情感豐富但不穩(wěn)定6.中年期的心理發(fā)展任務(wù)包括（）A.建立親密關(guān)系B.獲得繁殖感C.發(fā)展職業(yè)能力D.適應(yīng)社會(huì)角色的變化三、填空題1.弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為本我、_____和超我三個(gè)部分。2.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和_____階段。3.維果茨基認(rèn)為，兒童的心理發(fā)展是在社會(huì)文化環(huán)境的影響下，通過_____和自我中心言語來實(shí)現(xiàn)的。4.嬰兒的氣質(zhì)類型主要有容易型、困難型和_____型。5.幼兒的記憶以_____記憶為主，有意記憶逐漸發(fā)展。6.青少年的思維發(fā)展具有_____、批判性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。四、判斷題（√/×）1.遺傳因素是影響個(gè)體心理發(fā)展的唯一因素。（）2.兒童的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)被動(dòng)的過程，主要由環(huán)境決定。（）3.依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間的一種特殊的情感聯(lián)結(jié)。（）4.幼兒的游戲主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。（）5.青少年的情緒情感比較穩(wěn)定，不易受到外界因素的影響。（）6.中年期是個(gè)體心理發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是一個(gè)容易出現(xiàn)心理問題的階段。（）7.老年期的認(rèn)知能力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸下降，這是不可逆轉(zhuǎn)的。（）8.不同的心理學(xué)理論對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的解釋是完全不同的，沒有任何共同點(diǎn)。（）五、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論的主要內(nèi)容。六、案例分析案例：小明是一名10歲的男孩，他在學(xué)校里表現(xiàn)良好，成績(jī)優(yōu)秀，與同學(xué)們關(guān)系融洽。但是，他在家里卻經(jīng)常與父母發(fā)生沖突，不愿意聽從父母的話，總是喜歡按照自己的想法去做事情。父母感到非常困惑和煩惱，不知道該如何與小明溝通和相處。問題1：請(qǐng)根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，分析小明目前所處的發(fā)展階段及其主要發(fā)展任務(wù)。問題2：針對(duì)小明與父母之間的沖突，你有什么建議可以幫助他們改善關(guān)系？試卷答案一、單項(xiàng)選題（答案）1.答案：C解析：青少年期主要任務(wù)是建立自我同一感，形成對(duì)自己的清晰認(rèn)識(shí)，防止同一感混亂。2.答案：C解析：“最近發(fā)展區(qū)”指現(xiàn)有水平與可能達(dá)到水平的差距，是教學(xué)的最佳區(qū)間。3.答案：B解析：嬰兒最初的笑是自發(fā)性的，與生理需要滿足有關(guān)，而后發(fā)展出誘發(fā)性笑。4.答案：B解析：游戲是幼兒期主導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)幼兒心理發(fā)展有重要作用。5.答案：C解析：具體運(yùn)算階段兒童能理解守恒概念，思維具有可逆性等特點(diǎn)。6.答案：D解析：少年期具有半幼稚、半成熟，獨(dú)立性與依賴性、自覺性與幼稚性并存的特點(diǎn)。7.答案：D解析：青少年自我控制能力增強(qiáng)，而不是減弱。8.答案：D解析：中年期人際關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，而非緊張。9.答案：A解析：老年期心理發(fā)展總趨勢(shì)是認(rèn)知活動(dòng)的退行性變化。10.答案：C解析：弗洛伊德是精神分析理論代表人物，華生是行為主義代表，皮亞杰是認(rèn)知發(fā)展理論代表，班杜拉是社會(huì)學(xué)習(xí)理論代表。二、多項(xiàng)選題（答案）1.答案：ABCD解析：華生、斯金納、班杜拉、巴甫洛夫都是行為主義理論的重要代表人物。2.答案：ABCD解析：認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展是連續(xù)且有階段性的，通過同化和順應(yīng)適應(yīng)環(huán)境，動(dòng)力來自內(nèi)部平衡化機(jī)制。3.答案：ABC解析：嬰兒依戀類型主要有安全型、回避型、反抗型，混亂型依戀相對(duì)較少見。4.答案：ABCD解析：幼兒期游戲是主導(dǎo)活動(dòng)，認(rèn)知處于前運(yùn)算階段，自我意識(shí)萌芽，道德處于他律階段。5.答案：ABCD解析：青少年期生理發(fā)育加速，心理發(fā)展不平衡，自我意識(shí)增強(qiáng)，情緒情感豐富不穩(wěn)定。6.答案：BCD解析：中年期發(fā)展任務(wù)包括獲得繁殖感、發(fā)展職業(yè)能力、適應(yīng)社會(huì)角色變化等，建立親密關(guān)系主要是青年期任務(wù)。三、填空題（答案）1.答案：自我解析：弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中，自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，調(diào)節(jié)本我與超我。2.答案：形式運(yùn)算解析：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展最后階段是形式運(yùn)算階段，兒童能進(jìn)行抽象邏輯思維。3.答案：社會(huì)交往解析：維果茨基強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化環(huán)境和社會(huì)交往對(duì)兒童心理發(fā)展的重要性。4.答案：遲緩型解析：嬰兒氣質(zhì)類型除容易型、困難型外，還有遲緩型。5.答案：無意識(shí)解析：幼兒記憶以無意識(shí)記憶為主，有意記憶逐漸發(fā)展。6.答案：抽象性解析：青少年思維發(fā)展具有抽象性、批判性和創(chuàng)造性特點(diǎn)。四、判斷題（答案）1.答案：×解析：遺傳是影響心理發(fā)展的重要因素，但不是唯一因素，環(huán)境等也有重要作用。2.答案：×解析：兒童認(rèn)知發(fā)展是主動(dòng)建構(gòu)過程，不是被動(dòng)的，受遺傳、環(huán)境等多種因素影響。3.答案：√解析：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間特殊情感聯(lián)結(jié)，對(duì)嬰兒發(fā)展很重要。4.答案：×解析：幼兒游戲主要目的是獲得快樂，學(xué)習(xí)知識(shí)技能不是主要目的。5.答案：×解析：青少年情緒情感豐富不穩(wěn)定，易受外界因素影響。6.答案：√解析：中年期面臨多種壓力和挑戰(zhàn)，容易出現(xiàn)心理問題。7.答案：×解析：老年期認(rèn)知能力雖有下降，但通過適當(dāng)訓(xùn)練等可延緩衰退。8.答案：×解析：不同心理學(xué)理論對(duì)心理發(fā)展解釋有差異，但也有共同點(diǎn)，如都關(guān)注個(gè)體發(fā)展等。五、簡(jiǎn)答題（答案）1.答：埃里克森認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展是在社會(huì)文化背景下，通過與環(huán)境相互作用實(shí)現(xiàn)的。他將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，每個(gè)階段都有特定的發(fā)展任務(wù)和沖突。如嬰兒期（0-1.5歲）任務(wù)是獲得信任感，克服不信任感；幼兒期（1.5-3歲）是獲得自主感，克服羞怯和疑慮等。個(gè)體需成功解決沖突，否則會(huì)影響心理發(fā)展。六、案例分析（答案）1.答：小明10歲，處于埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論的勤奮感對(duì)自卑感階段。主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感，克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)。小明在學(xué)校表現(xiàn)良好，說明他在學(xué)習(xí)等方面有一定能力，獲得了勤奮感。但在家里與父母沖突，可能是他在追求自主和獨(dú)立，希望按照自己想法做事，