第31課このボタンを押すと、でんきが入ります教案2023-2024學(xué)年新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：第31課このボタンを押すと、でんきが入ります教案

2.教學(xué)年級和班級：初級下冊日語班

3.授課時間：2023年10月27日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運用日語進行日常交流的能力，提高學(xué)生的語言實踐能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注文化差異，理解日本社會生活，增強跨文化交際意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)日語的興趣，提高學(xué)生獨立獲取信息和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握“このボタンを押すと、でんきが入ります”這一句型，理解其表示因果關(guān)系的用法。

②熟練運用“このボタン”和“でんき”等詞匯，能夠在實際對話中正確使用。

③學(xué)會使用“～を押すと”結(jié)構(gòu)來表達操作步驟和結(jié)果。

2.教學(xué)難點

①理解并運用“でんき”一詞在不同語境中的含義和用法。

②掌握“～を押すと”結(jié)構(gòu)的時態(tài)和語態(tài)變化，以及在句子中的正確運用。

③在實際對話中，能夠靈活運用所學(xué)句型和詞匯，進行連貫的日語表達。

④培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)句型和詞匯應(yīng)用于不同場景的能力，提高學(xué)生的語言實際運用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“このボタンを押すと、でんきが入ります”相關(guān)的圖片，如按鈕和電燈的圖片，以及視頻片段展示實際操作。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備日語鍵盤，以便學(xué)生練習(xí)輸入句子。

4.教室布置：設(shè)置互動討論區(qū)，安排學(xué)生分組進行角色扮演練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示與電力相關(guān)的圖片或視頻，如電器開關(guān)、家庭電路等，引導(dǎo)學(xué)生思考日語中如何表達類似的場景。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯，如“～を押す”和“でんき”，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解“このボタンを押すと、でんきが入ります”這一句型的結(jié)構(gòu)、時態(tài)和用法。

-舉例說明：通過實際生活場景的例子，如“このボタンを押すと、冷蔵庫が動きます”（按下這個按鈕，冰箱就開始工作了），幫助學(xué)生理解句型的應(yīng)用。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試用“このボタンを押すと”結(jié)構(gòu)造句，教師巡視指導(dǎo)。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固句型和詞匯的運用。

-角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬實際情境，運用所學(xué)句型和詞匯進行對話。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行小組討論，根據(jù)教師提供的情境，運用所學(xué)句型和詞匯進行創(chuàng)作。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-擴展學(xué)習(xí)：介紹日本家庭電器操作的相關(guān)文化背景，如“電気代”的計算方式等。

-學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己了解到的日本家庭電器操作的相關(guān)知識。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生完成教材中的擴展練習(xí)題，加深對日本家庭電器操作文化的理解。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生回顧：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課進行總結(jié)，強調(diào)學(xué)習(xí)方法和注意事項。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

-學(xué)生提問：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師進行解答。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和實踐，通過多種教學(xué)方法和活動，幫助學(xué)生掌握日語基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語言實際運用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《日本家庭電器使用指南》：介紹日本家庭電器的基本操作和使用方法，包括電燈、冰箱、洗衣機等常用電器的日語表達和操作步驟。

-《日本電力公司官網(wǎng)》（虛構(gòu)）：提供日本電力公司的官方網(wǎng)站鏈接，學(xué)生可以了解日本的電力政策、用電安全和節(jié)能措施等。

-《日本家居生活文化》：介紹日本家居生活的特點，包括家庭電器布局、使用習(xí)慣和節(jié)能環(huán)保意識等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集并整理日本家庭電器的日語詞匯，如“エアコン”（空調(diào)）、“ヒーター”（加熱器）等，并了解它們在不同語境中的用法。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找有關(guān)日本家庭電器操作的安全知識和節(jié)能小貼士，撰寫一篇短文或制作一份小報，分享給班級同學(xué)。

-學(xué)生可以觀察自己家中或周圍環(huán)境中的電器，用日語描述它們的功能和使用方法，并嘗試用“このボタンを押すと、でんきが入ります”句型進行表達。

-學(xué)生可以參與家庭或社區(qū)組織的節(jié)能活動，如節(jié)能電器推廣、節(jié)能知識講座等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。板書設(shè)計1.重點知識點

①句型：“このボタンを押すと、でんきが入ります”

②意義：表示按下按鈕后會有電力供應(yīng)的結(jié)果。

③時態(tài)：現(xiàn)在時，表示一般事實或經(jīng)常發(fā)生的動作。

2.關(guān)鍵詞匯

①ボタン（ボタン）：按鈕

②押す（おす）：按，壓

③でんき（でんき）：電力，電

④入る（いる）：進入，進入狀態(tài)

3.重點句子

①このボタンを押すと、でんきが入ります。（按下這個按鈕，電力就會進來。）

②このリモコンを押すと、テレビが動きます。（按下這個遙控器，電視就會打開。）典型例題講解1.例題

-問題：請用“このボタンを押すと、でんきが入ります”句型構(gòu)造句子，描述按下按鈕后發(fā)生的事情。

-答案：このボタンを押すと、コンセントが電気が流れます。

2.例題

-問題：以下哪個句子的表達是正確的？

A.このスイッチを押すと、音楽が流れます。

B.このボタンを押すと、テレビが動きます。

C.このリモコンを押すと、冷蔵庫が動きます。

-答案：B.このボタンを押すと、テレビが動きます。

3.例題

-問題：用“このボタンを押すと”句型，描述以下情境。

情境：按下這個按鈕，燈就會亮。

-答案：このボタンを押すと、ランプが明るくなります。

4.例題

-問題：以下哪個句子的表達是錯誤的？

A.このスイッチを押すと、音楽が止まります。

B.このボタンを押すと、テレビが靜かにします。

C.このリモコンを押すと、冷蔵庫が止まります。

-答案：B.このボタンを押すと、テレビが靜かにします。

5.例題

-問題：請用“でんきが入ります”句型構(gòu)造句子，描述電器開始工作的情景。

情境：打開開關(guān)后，電腦開始工作。

-答案：このスイッチを入れると、コンピュータが動き始めます。

這些例題旨在幫助學(xué)生鞏固“このボタンを押すと、でんきが入ります”句型的運用，并理解其在不同情境中的具體用法。通過這些例題，學(xué)生可以學(xué)會如何將句型靈活應(yīng)用于描述日常生活中的電器操作和因果關(guān)系。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.強化情景模擬教學(xué)：我發(fā)現(xiàn)通過實際操作或情景模擬，學(xué)生更能直觀地理解句型的用法。比如，我們可以讓學(xué)生模擬家庭電器開關(guān)的操作，這樣不僅能提高學(xué)生的興趣，還能加深他們對句型的記憶。

2.引入生活案例討論：我將嘗試引入一些與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例，如介紹日本的節(jié)能電器和環(huán)保措施，這樣既能拓展學(xué)生的知識面，又能讓他們在討論中運用所學(xué)日語。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于一些互動環(huán)節(jié)參與度不高，可能是由于對日語的掌握不夠自信，或者是對課堂活動不感興趣。

2.課堂時間分配不均：有時候，我可能會花太多時間在講解新知識上，而忽略了練習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生實際操作時間不足。

3.評價方式單一：目前，我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂中加入更多小組討論和角色扮演活動，鼓勵每個學(xué)生都參與到課堂中來，同時給予他們正面的反饋和鼓勵。