9.3《連通器》說課稿2023－2024學(xué)年教科版物理八年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9.3《連通器》說課稿2023－2024學(xué)年教科版物理八年級下冊教材分析《連通器》是教科版物理八年級下冊的重要章節(jié)，本節(jié)主要介紹了連通器的原理和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)連通器，學(xué)生可以理解液體壓力和壓強之間的關(guān)系，以及如何利用連通器實現(xiàn)液體平衡。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和實驗?zāi)芰?。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析物理現(xiàn)象的能力，理解連通器原理。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力，提高創(chuàng)新思維。

3.增強學(xué)生科學(xué)探究精神，提高合作學(xué)習(xí)與交流能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解連通器的結(jié)構(gòu)特點：重點講解連通器的定義，包括上端開口、底部連通的結(jié)構(gòu)特征，使學(xué)生掌握連通器的結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

-掌握連通器的工作原理：通過實驗和理論分析，使學(xué)生理解液體在連通器中的壓力和高度分布規(guī)律，能夠運用公式計算液體在不同容器中的高度。

2.教學(xué)難點：

-液體壓強的計算：學(xué)生在理解液體壓強概念的基礎(chǔ)上，難點在于如何計算不同液體在不同深度處的壓強，需要通過具體實例和公式推導(dǎo)來突破。

-連通器在不同情境下的應(yīng)用：學(xué)生在掌握連通器基本原理后，難點在于如何將這一原理應(yīng)用到實際問題中，例如在船閘、鍋爐水位計等設(shè)備中的應(yīng)用，需要結(jié)合實際案例進行分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有教科版物理八年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備連通器結(jié)構(gòu)圖、液體壓強計算公式圖表、相關(guān)視頻和實驗操作步驟說明。

3.實驗器材：準(zhǔn)備透明容器、連通器模型、水、壓強計等實驗所需器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺，確保實驗環(huán)境安全。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中的連通器實例，如船閘、鍋爐水位計等，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問：這些設(shè)備是如何工作的？它們有什么共同點？

-引導(dǎo)學(xué)生回顧液體壓強的概念，為引入連通器原理做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-連通器的結(jié)構(gòu)特點：展示連通器的實物模型或圖片，講解上端開口、底部連通的結(jié)構(gòu)。

-液體在連通器中的平衡：通過實驗演示液體在連通器中的平衡狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生觀察液體高度的變化。

-液體壓強的計算：講解液體壓強公式，通過實例講解如何計算不同液體在不同深度處的壓強。

-連通器在不同情境下的應(yīng)用：結(jié)合船閘、鍋爐水位計等實例，分析連通器原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組討論：針對教師提供的實例，分組討論連通器原理的應(yīng)用。

-小組展示：每組選取一位代表進行展示，其他學(xué)生評價。

-教師點評：針對學(xué)生的展示，進行點評和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)連通器的結(jié)構(gòu)特點、液體壓強的計算方法以及連通器在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生提問環(huán)節(jié)：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

-完成課后練習(xí)：布置課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

-實驗報告：要求學(xué)生撰寫實驗報告，總結(jié)實驗過程和結(jié)果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-連通器在工程中的應(yīng)用：介紹連通器在水利工程、船舶工程、建筑給排水系統(tǒng)中的應(yīng)用實例，如船閘的自動控制、建筑物的雨水排放系統(tǒng)等。

-液體力學(xué)基礎(chǔ)知識：補充液體力學(xué)的基本概念，如流體的連續(xù)性方程、伯努利方程等，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)液體力學(xué)打下基礎(chǔ)。

-連通器的歷史發(fā)展：介紹連通器的歷史演變過程，從古代的水利工程到現(xiàn)代的科技應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)發(fā)展的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《液體力學(xué)原理》、《船舶工程原理》等科普書籍，了解連通器及相關(guān)知識在工程中的應(yīng)用。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看與液體力學(xué)和連通器相關(guān)的科普視頻，如《探索液體世界》、《船舶工程揭秘》等，通過視覺方式加深理解。

-參與實踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的科學(xué)實驗活動，如制作簡易連通器模型、參觀水利設(shè)施等，提高學(xué)生的實踐能力。

-開展小組研究：組織學(xué)生分組研究連通器在某一特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如研究連通器在環(huán)境保護中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團隊協(xié)作精神。

-課后思考題：布置課后思考題，如“如何利用連通器原理設(shè)計一種新型節(jié)水裝置？”等，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

-實驗拓展：在原有實驗基礎(chǔ)上，設(shè)計一些拓展實驗，如研究不同形狀的連通器對液體壓強的影響，探討連通器在實際應(yīng)用中的優(yōu)化設(shè)計。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解連通器原理時，結(jié)合實際案例，如船閘、鍋爐水位計等，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。

2.實驗教學(xué)：設(shè)計一系列與連通器原理相關(guān)的實驗，讓學(xué)生親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，從而加深對知識的理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對于實驗操作和討論環(huán)節(jié)的參與度不高，可能是因為對實驗內(nèi)容不感興趣或者缺乏實驗操作技能。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要以講授為主，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能導(dǎo)致學(xué)生對知識的吸收不夠全面。

3.評價方式單一：主要依賴期末考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對學(xué)習(xí)過程的持續(xù)跟蹤和評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計趣味性的實驗和問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與實驗操作和討論。同時，可以引入小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在團隊中共同完成任務(wù)，提高參與度。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高教學(xué)效果。例如，在講解連通器原理時，可以制作動畫演示液體在連通器中的流動情況，幫助學(xué)生直觀理解。

3.多元化評價方式：除了期末考試，還可以通過課堂表現(xiàn)、實驗報告、小組討論等多種方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時給予反饋和指導(dǎo)。

4.加強與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，針對性地調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

5.整合校內(nèi)外資源：與相關(guān)企業(yè)合作，邀請專業(yè)人士來校進行講座或指導(dǎo)實驗，讓學(xué)生了解連通器原理在實際工程中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。同時，鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外科技競賽，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計①連通器原理

-定義：上端開口、底部連通的容器

-結(jié)構(gòu)特點：容器內(nèi)液體面保持水平

-工作原理：液體壓力平衡

②液體壓強計算

-公式：\(P=\rhogh\)

-變量：液體密度（ρ）、重力加速度（g）、液體高度（h）

-應(yīng)用：計算不同深度處的液體壓強

③連通