2025福建三明三元區(qū)陳大中心小學(xué)招聘體育代課教師1人備考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.體育教學(xué)中，下列哪項不屬于基本身體素質(zhì)訓(xùn)練的內(nèi)容（）A.速度B.力量C.柔韌D.智商答案：D解析：基本身體素質(zhì)訓(xùn)練主要包含速度、力量、耐力、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)。智商不屬于身體素質(zhì)范疇，它是智力水平的體現(xiàn)，與身體訓(xùn)練沒有直接關(guān)系。2.小學(xué)體育課中，常用的測量身高體重的工具是（）A.秒表B.測力計C.身高計D.腰圍測量帶答案：C解析：身高計是專門用于測量身高的工具，配合體重計可以同時測量身高和體重，是小學(xué)體育課中常用的健康監(jiān)測工具。秒表用于計時，測力計用于測量力量，腰圍測量帶用于測量腰圍。3.在進(jìn)行籃球運球練習(xí)時，正確的運球部位應(yīng)該是（）A.手腕B.手掌C.手指D.手肘答案：C解析：籃球運球時，球應(yīng)該用手指和手掌控制，手指的觸感最靈敏，能夠更好地控制球的方向和速度。手肘和手腕不是主要的控球部位，手掌雖然接觸球，但主要依靠手指發(fā)力。4.小學(xué)體育課中，適合低年級學(xué)生的跳躍練習(xí)是（）A.跳遠(yuǎn)B.跳高C.跳繩D.橫桿跳答案：C解析：跳繩是適合低年級學(xué)生的跳躍練習(xí)，動作相對簡單，容易掌握，能夠鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。跳遠(yuǎn)、跳高和橫桿跳對學(xué)生的力量和協(xié)調(diào)性要求較高，更適合高年級學(xué)生。5.體育教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法屬于直觀教學(xué)法（）A.講授法B.討論法C.演示法D.實驗法答案：C解析：直觀教學(xué)法是通過實物、模型、圖像、動作等直觀手段幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的方法。演示法是教師通過實際操作展示動作要領(lǐng)，使學(xué)生直觀地了解動作形式，屬于直觀教學(xué)法。講授法是教師通過語言傳授知識，討論法是學(xué)生通過交流獲得知識，實驗法是學(xué)生通過操作驗證理論，這些都不屬于直觀教學(xué)法。6.小學(xué)體育課中，安排游戲活動的目的是（）A.提高學(xué)生成績B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識D.檢驗教學(xué)效果答案：B解析：小學(xué)體育課中安排游戲活動的主要目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，游戲活動能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。提高成績和檢驗教學(xué)效果是通過考試和測驗實現(xiàn)的，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識不是體育課的主要目的。7.進(jìn)行田徑運動前，必須進(jìn)行（）A.慢跑B.拉伸C.跳躍D.呼吸答案：B解析：進(jìn)行田徑運動前必須進(jìn)行拉伸，拉伸可以活動關(guān)節(jié)，提高肌肉的柔韌性，預(yù)防運動損傷。慢跑、跳躍和呼吸雖然也是運動前的準(zhǔn)備活動，但拉伸是必不可少的。8.小學(xué)體育課中，以下哪種器材不適合低年級學(xué)生使用（）A.小皮球B.小跳繩C.小木馬D.高單杠答案：D解析：小學(xué)體育課中，低年級學(xué)生使用的器材應(yīng)該是安全、輕便、適合他們身高的。小皮球、小跳繩和小木馬都是適合低年級學(xué)生的器材，而高單杠對學(xué)生的力量和協(xié)調(diào)性要求較高，不適合低年級學(xué)生使用。9.在體育教學(xué)中，教師常用的評價方式是（）A.書面考試B.口頭提問C.觀察法D.家長評價答案：C解析：在體育教學(xué)中，教師常用的評價方式是觀察法，通過觀察學(xué)生的動作、表現(xiàn)等來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。書面考試和口頭提問主要用于文化課教學(xué)，家長評價雖然也有一定作用，但不是教師常用的評價方式。10.小學(xué)體育課中，以下哪種活動不利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神（）A.排球比賽B.足球比賽C.羽毛球比賽D.集體跳繩答案：C解析：小學(xué)體育課中，羽毛球比賽是個體項目，主要依靠個人技術(shù)完成，不利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。排球比賽、足球比賽和集體跳繩都是集體項目，需要學(xué)生之間相互配合才能完成，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。11.小學(xué)體育教學(xué)中，制定教學(xué)目標(biāo)的首要依據(jù)是（）A.教師的教學(xué)經(jīng)驗B.學(xué)生的年齡特點和身體發(fā)展水平C.學(xué)校的場地器材條件D.課程標(biāo)準(zhǔn)的要求答案：D解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等，是制定教學(xué)目標(biāo)的首要依據(jù)。教師的教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生的年齡特點和身體發(fā)展水平、學(xué)校的場地器材條件都是制定教學(xué)目標(biāo)需要考慮的因素，但不是首要依據(jù)。12.在體育教學(xué)中，下列哪項不屬于基本運動技能（）A.跑B.跳C.投擲D.模仿答案：D解析：基本運動技能是指人體基本的活動能力，包括跑、跳、投擲、平衡、攀登、爬越等。模仿不屬于基本運動技能范疇，它是一種學(xué)習(xí)方式或行為表現(xiàn)。13.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生上肢力量的練習(xí)是（）A.跳繩B.仰臥起坐C.俯臥撐D.踢毽子答案：C解析：俯臥撐是發(fā)展學(xué)生上肢力量的練習(xí)，主要鍛煉胸肌、肱三頭肌等。跳繩主要發(fā)展協(xié)調(diào)性和耐力，仰臥起坐主要發(fā)展腹部力量，踢毽子主要發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)性。14.體育教學(xué)中，教師運用表揚(yáng)和批評進(jìn)行教學(xué)管理屬于（）A.榜樣示范法B.情感教育法C.榜樣激勵法D.制度管理法答案：C解析：教師運用表揚(yáng)和批評進(jìn)行教學(xué)管理，主要是通過樹立榜樣（優(yōu)秀學(xué)生行為）來激勵其他學(xué)生，同時通過批評不良行為來引導(dǎo)學(xué)生，屬于榜樣激勵法。榜樣示范法是教師通過自身行為示范，情感教育法是通過情感交流，制度管理法是通過規(guī)章制度。15.小學(xué)體育課中，適合中年級學(xué)生進(jìn)行的耐力跑項目是（）A.50米跑B.100米跑C.800米跑D.1500米跑答案：C解析：50米跑和100米跑屬于短跑項目，適合低年級學(xué)生；1500米跑距離較長，對中年級學(xué)生來說難度較大；800米跑是適合中年級學(xué)生進(jìn)行的耐力跑項目，能夠鍛煉學(xué)生的心肺功能和耐力。16.在體育教學(xué)中，教師講解動作要領(lǐng)時，應(yīng)注重（）A.語言生動有趣B.動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)C.講解深入淺出D.時間長短適宜答案：B解析：教師講解動作要領(lǐng)時，最重要的是動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能讓學(xué)生正確理解動作形式和要求。語言生動有趣、講解深入淺出、時間長短適宜都是教學(xué)中的注意事項，但不是講解動作要領(lǐng)時最注重的。17.小學(xué)體育課中，用于發(fā)展學(xué)生靈敏性的練習(xí)是（）A.跨立跳B.原地高抬腿C.單腳跳D.平板支撐答案：C解析：單腳跳需要學(xué)生快速改變重心和方向，能夠有效發(fā)展學(xué)生的靈敏性?？缌⑻饕l(fā)展彈跳力，原地高抬腿主要發(fā)展腿部力量和協(xié)調(diào)性，平板支撐主要發(fā)展核心力量。18.體育教學(xué)中，教師布置的練習(xí)任務(wù)應(yīng)具有（）A.隨機(jī)性B.針對性C.靈活性D.固定性答案：B解析：體育教學(xué)中，教師布置的練習(xí)任務(wù)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，具有針對性，這樣才能有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。隨機(jī)性、靈活性、固定性都不如針對性重要。19.小學(xué)體育課中，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動時，應(yīng)注意（）A.強(qiáng)調(diào)競爭結(jié)果B.保證安全第一C.注重表演效果D.控制活動時間答案：B解析：小學(xué)體育課中組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動時，最重要的是保證安全第一，要提前檢查場地器材，講解安全規(guī)則，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害。強(qiáng)調(diào)競爭結(jié)果、注重表演效果、控制活動時間雖然也是需要注意的，但安全第一是首要原則。20.在體育教學(xué)中，評價學(xué)生體能發(fā)展水平的主要指標(biāo)是（）A.身高體重B.速度力量C.耐力靈敏D.柔韌協(xié)調(diào)答案：C解析：體能是指人體在身體活動時表現(xiàn)出來的力量、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體機(jī)能的綜合能力。在體育教學(xué)中，評價學(xué)生體能發(fā)展水平的主要指標(biāo)是速度力量、耐力靈敏、柔韌協(xié)調(diào)等，其中速度力量、耐力靈敏是反映體能發(fā)展水平的重要指標(biāo)。身高體重是衡量學(xué)生生長發(fā)育狀況的指標(biāo)。二、多選題1.小學(xué)體育課中，常用的熱身活動包括哪些（）A.慢跑B.關(guān)節(jié)活動C.拉伸D.節(jié)奏練習(xí)E.起跳練習(xí)答案：ABC解析：小學(xué)體育課中的熱身活動主要是為了提高學(xué)生的體溫，活動關(guān)節(jié)，拉伸肌肉，為后續(xù)的體育活動做好準(zhǔn)備。慢跑和關(guān)節(jié)活動可以促進(jìn)血液循環(huán)，提高體溫；拉伸可以增加肌肉的柔韌性，預(yù)防運動損傷。節(jié)奏練習(xí)和起跳練習(xí)雖然也是體育活動，但通常不屬于熱身活動。2.小學(xué)體育教學(xué)中，以下哪些內(nèi)容屬于健康教育范疇（）A.個人衛(wèi)生習(xí)慣B.食品安全知識C.運動損傷預(yù)防D.心理健康維護(hù)E.節(jié)約用水方法答案：ABCD解析：小學(xué)體育教學(xué)中的健康教育范疇較廣，包括個人衛(wèi)生習(xí)慣、食品安全知識、運動損傷預(yù)防、心理健康維護(hù)等方面。這些內(nèi)容都是為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。節(jié)約用水方法是環(huán)保教育的內(nèi)容，不屬于健康教育的范疇。3.在體育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法有哪些（）A.講授法B.演示法C.練習(xí)法D.游戲法E.討論法答案：ABCD解析：小學(xué)體育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、練習(xí)法、游戲法等。講授法用于傳授知識，演示法用于展示動作要領(lǐng)，練習(xí)法用于鞏固技能，游戲法用于激發(fā)興趣、培養(yǎng)合作精神。討論法雖然也是教學(xué)方法，但在體育教學(xué)中使用較少。4.小學(xué)體育課中，適合低年級學(xué)生進(jìn)行的跳躍練習(xí)有哪些（）A.跳繩B.跳房子C.單腳跳D.跨立跳E.跳高答案：AB解析：小學(xué)體育課中，適合低年級學(xué)生進(jìn)行的跳躍練習(xí)應(yīng)該是簡單、易學(xué)、安全的。跳繩和跳房子是適合低年級學(xué)生的跳躍練習(xí)，能夠鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。單腳跳、跨立跳和跳高對學(xué)生的力量和協(xié)調(diào)性要求較高，不適合低年級學(xué)生。5.小學(xué)體育教學(xué)中，評價學(xué)生體能發(fā)展水平的指標(biāo)有哪些（）A.速度B.力量C.耐力D.靈敏E.柔韌答案：ABCDE解析：體能是指人體在身體活動時表現(xiàn)出來的各種身體機(jī)能的綜合能力，包括速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等。小學(xué)體育教學(xué)中，評價學(xué)生體能發(fā)展水平的指標(biāo)應(yīng)該全面，包括這些方面。6.在體育教學(xué)中，教師布置練習(xí)任務(wù)時應(yīng)考慮哪些因素（）A.學(xué)生的年齡特點B.學(xué)生的身體發(fā)展水平C.學(xué)生的興趣愛好D.教學(xué)的場地器材條件E.教學(xué)的進(jìn)度安排答案：ABCDE解析：在體育教學(xué)中，教師布置練習(xí)任務(wù)時需要全面考慮各種因素，包括學(xué)生的年齡特點、身體發(fā)展水平、興趣愛好，以及教學(xué)的場地器材條件和進(jìn)度安排，這樣才能使練習(xí)任務(wù)更加科學(xué)合理，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。7.小學(xué)體育課中，常用的力量練習(xí)有哪些（）A.仰臥起坐B.俯臥撐C.引體向上D.腿舉E.平板支撐答案：ABE解析：小學(xué)體育課中，常用的力量練習(xí)主要是針對學(xué)生上肢和核心力量的練習(xí)，如仰臥起坐、俯臥撐、平板支撐等。引體向上和腿舉對學(xué)生的力量要求較高，不太適合小學(xué)低年級學(xué)生。8.體育教學(xué)中，游戲活動的作用有哪些（）A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生合作精神C.提高學(xué)生智力水平D.培養(yǎng)學(xué)生競爭意識E.調(diào)節(jié)學(xué)生情緒答案：ABDE解析：體育教學(xué)中的游戲活動具有多方面的作用，包括增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生合作精神、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、調(diào)節(jié)學(xué)生情緒等。提高學(xué)生智力水平不是游戲活動的主要作用。9.小學(xué)體育教學(xué)中，教師進(jìn)行安全教育的要點有哪些（）A.講解運動前后的準(zhǔn)備活動B.強(qiáng)調(diào)運動中的自我保護(hù)C.指導(dǎo)運動后的放松整理D.介紹運動損傷的處理方法E.禁止危險動作答案：ABCDE解析：小學(xué)體育教學(xué)中，教師進(jìn)行安全教育需要全面，包括講解運動前后的準(zhǔn)備活動、強(qiáng)調(diào)運動中的自我保護(hù)、指導(dǎo)運動后的放松整理、介紹運動損傷的處理方法，以及禁止危險動作等，目的是預(yù)防運動損傷，保障學(xué)生安全。10.在體育教學(xué)中，教師評價學(xué)生的方法有哪些（）A.觀察法B.測量法C.訪談法D.家長評價E.成績評定答案：ABCE解析：在體育教學(xué)中，教師評價學(xué)生可以采用多種方法，包括觀察法、測量法、訪談法、學(xué)生自評、成績評定等。家長評價可以作為參考，但不是教師評價的主要方法。11.小學(xué)體育教學(xué)中，制定教學(xué)計劃需要考慮哪些因素（）A.學(xué)生的年齡特點B.學(xué)生的身體素質(zhì)水平C.教學(xué)的季節(jié)特點D.學(xué)校的場地器材條件E.教師的教學(xué)經(jīng)驗答案：ABCD解析：制定小學(xué)體育教學(xué)計劃需要全面考慮各種因素，包括學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)水平，這樣可以使教學(xué)內(nèi)容和難度適合學(xué)生。還要考慮教學(xué)的季節(jié)特點，例如夏季和冬季適合開展的活動不同。學(xué)校的場地器材條件也是制定計劃時必須考慮的因素，它直接影響教學(xué)內(nèi)容的實施。教師的教學(xué)經(jīng)驗雖然重要，但不是制定計劃的首要依據(jù)。12.小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生平衡能力的練習(xí)有哪些（）A.單腳站立B.閉眼行走C.平衡木練習(xí)D.旋轉(zhuǎn)練習(xí)E.跳躍練習(xí)答案：ABC解析：小學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生平衡能力的練習(xí)主要包括單腳站立、閉眼行走、平衡木練習(xí)等，這些練習(xí)能夠鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。旋轉(zhuǎn)練習(xí)和跳躍練習(xí)雖然也是體育活動，但主要發(fā)展的是學(xué)生的其他身體素質(zhì)，如靈敏性和彈跳力。13.在體育教學(xué)中，教師運用示范法應(yīng)注意哪些方面（）A.動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)B.示范位置適當(dāng)C.示范次數(shù)過多D.語言講解配合E.動作速度適中答案：ABDE解析：體育教學(xué)中，教師運用示范法時，應(yīng)注意動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能讓學(xué)生正確學(xué)習(xí)。示范位置要適當(dāng)，確保所有學(xué)生都能看清。同時，要配合語言講解，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。動作速度要適中，過快或過慢都不利于學(xué)生模仿。示范次數(shù)不宜過多，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要適量安排。14.小學(xué)體育教學(xué)中，以下哪些屬于基本運動技能（）A.跑B.跳C.投擲D.攀爬E.編程答案：ABCD解析：基本運動技能是指人體基本的活動能力，包括跑、跳、投擲、攀爬、平衡等。這些技能是學(xué)生身體發(fā)展的基礎(chǔ)，也是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。編程不屬于基本運動技能范疇，它是信息技術(shù)領(lǐng)域的技能。15.體育教學(xué)中，游戲活動的設(shè)計應(yīng)遵循哪些原則（）A.安全性原則B.趣味性原則C.難度適宜原則D.競爭性原則E.全面性原則答案：ABCD解析：體育教學(xué)中，游戲活動的設(shè)計應(yīng)遵循安全性原則、趣味性原則、難度適宜原則和競爭性原則。安全性是首要原則，要確保游戲活動安全。趣味性可以激發(fā)學(xué)生的興趣，難度適宜可以保證學(xué)生能夠完成，競爭性可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。全面性原則不是游戲活動設(shè)計的主要原則。16.小學(xué)體育課中，適合高年級學(xué)生進(jìn)行的耐力跑項目有哪些（）A.800米跑B.1000米跑C.1500米跑D.越野跑E.短跑接力答案：ABCD解析：小學(xué)體育課中，適合高年級學(xué)生進(jìn)行的耐力跑項目包括800米跑、1000米跑、1500米跑和越野跑，這些項目能夠鍛煉學(xué)生的心肺功能和耐力。短跑接力屬于速度和協(xié)作項目，主要發(fā)展速度和團(tuán)隊合作能力，不屬于耐力跑項目。17.在體育教學(xué)中，教師進(jìn)行課堂管理的策略有哪些（）A.制定明確的課堂規(guī)則B.運用積極的語言鼓勵C.及時處理學(xué)生沖突D.建立良好的師生關(guān)系E.增加教學(xué)難度答案：ABCD解析：體育教學(xué)中，教師進(jìn)行課堂管理的策略包括制定明確的課堂規(guī)則，讓學(xué)生知道課堂紀(jì)律要求。運用積極的語言鼓勵，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。及時處理學(xué)生沖突，可以防止矛盾激化。建立良好的師生關(guān)系，可以營造和諧的課堂氛圍。增加教學(xué)難度不是課堂管理的策略，反而可能引起學(xué)生的反感。18.小學(xué)體育教學(xué)中，評價學(xué)生運動技能掌握程度的方法有哪些（）A.觀察法B.測量法C.訪談法D.成績評定E.學(xué)生自評答案：ABDE解析：小學(xué)體育教學(xué)中，評價學(xué)生運動技能掌握程度可以采用多種方法，包括觀察法、測量法、成績評定和學(xué)生自評。觀察法可以通過觀察學(xué)生的動作表現(xiàn)來評價。測量法可以通過測量學(xué)生的成績來評價。成績評定是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評定。學(xué)生自評可以讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況。訪談法雖然可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但不是評價運動技能掌握程度的主要方法。19.體育教學(xué)中，教師講解動作要領(lǐng)時，可以運用哪些輔助手段（）A.實物示范B.圖片展示C.錄像播放D.圖表說明E.語言描述答案：ABCDE解析：體育教學(xué)中，教師講解動作要領(lǐng)時，為了幫助學(xué)生更好地理解，可以運用多種輔助手段，包括實物示范、圖片展示、錄像播放、圖表說明和語言描述。實物示范可以直接展示動作，圖片展示可以提供靜態(tài)的畫面參考，錄像播放可以展示完整動作過程，圖表說明可以用圖形的方式解釋動作要領(lǐng)，語言描述則是必要的講解。20.小學(xué)體育教學(xué)中，以下哪些屬于常見的運動損傷（）A.拉傷B.扭傷C.擦傷D.裂傷E.燒傷答案：ABCD解析：小學(xué)體育教學(xué)中，常見的運動損傷包括拉傷、扭傷、擦傷和裂傷。這些損傷通常是由于運動不當(dāng)或準(zhǔn)備活動不足造成的。燒傷雖然也是運動損傷的一種，但在小學(xué)體育教學(xué)中相對少見，通常是由于接觸熱源造成的。三、判斷題1.小學(xué)體育課的目的是提高學(xué)生的運動成績。答案：錯誤解析：小學(xué)體育課的目的主要是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，而不是單純?yōu)榱颂岣哌\動成績。提高運動成績是體育教學(xué)的一個方面，但不是主要目的。2.在體育教學(xué)中，教師可以隨意改變教學(xué)內(nèi)容。答案：錯誤解析：體育教學(xué)的內(nèi)容是根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況確定的，教師需要按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，不能隨意改變教學(xué)內(nèi)容。教師可以根據(jù)實際情況對教學(xué)進(jìn)度和方法進(jìn)行調(diào)整，但不能隨意改變教學(xué)內(nèi)容。3.游戲活動在體育教學(xué)中沒有實際意義。答案：錯誤解析：游戲活動在體育教學(xué)中具有重要的實際意義，可以鍛煉學(xué)生的身體，