三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中歷史必修3人民版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就”為主題，旨在讓學(xué)生了解人類科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。結(jié)合課本內(nèi)容，通過分析歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生探討科技發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)學(xué)生關(guān)注科技、熱愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的歷史意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史進(jìn)程，提高史料解讀能力；增強(qiáng)對(duì)科技成就的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和追求；培養(yǎng)批判性思維，對(duì)科技進(jìn)步帶來的社會(huì)影響進(jìn)行辯證思考，形成正確的歷史價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中歷史必修3中關(guān)于近代科技革命和工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，對(duì)科技發(fā)展的基本概念和主要成就有所了解。他們可能已經(jīng)接觸到一些科技發(fā)展的歷史事件，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力時(shí)代的到來等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對(duì)科技發(fā)展通常有較高的興趣，尤其是對(duì)科技創(chuàng)新和未來科技的發(fā)展充滿好奇。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論和實(shí)驗(yàn)等方式獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過直觀的實(shí)驗(yàn)和案例學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好深入的理論分析和歷史比較。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解科技發(fā)展與社會(huì)變遷之間的關(guān)系時(shí)可能遇到困難，特別是在分析科技成就對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響時(shí)。此外，由于科技發(fā)展歷程中涉及的技術(shù)細(xì)節(jié)和復(fù)雜的歷史背景，學(xué)生可能難以把握科技發(fā)展的內(nèi)在邏輯。此外，對(duì)于一些較為抽象的科技概念，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和解釋才能理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解科技發(fā)展史上的重要事件和成就，引導(dǎo)學(xué)生理解科技革命對(duì)人類社會(huì)的影響。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定科技成就及其影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取典型科技案例，引導(dǎo)學(xué)生分析科技發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化之間的相互作用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料，直觀展示科技發(fā)展歷程和成就，增強(qiáng)課堂趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用：引入相關(guān)網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，拓展學(xué)生視野，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究。

3.實(shí)物模型展示：通過展示科技模型的制作過程或成果，讓學(xué)生更直觀地感受科技成就。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)的是“三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就”。在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了近代科技革命和工業(yè)革命，了解了蒸汽機(jī)和電力時(shí)代的到來。今天，我們將進(jìn)一步探討科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響，以及我們所取得的偉大成就。

（學(xué)生）老師，我們想了解一下，今天這節(jié)課的主要內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)是什么？

（教師）今天，我們將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：1.科技發(fā)展的歷史進(jìn)程；2.科技成就對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響；3.科技發(fā)展與人類生活的關(guān)系。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠?qū)萍及l(fā)展有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。

二、新課講授

1.科技發(fā)展的歷史進(jìn)程

（教師）同學(xué)們，科技發(fā)展的歷史進(jìn)程是怎樣的呢？請(qǐng)看大屏幕，這是我們今天要學(xué)習(xí)的第一部分內(nèi)容。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）首先，我們來回顧一下蒸汽機(jī)的發(fā)明。1785年，瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)，使得機(jī)器的動(dòng)力來源從人力、畜力轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝麆?dòng)力，這一發(fā)明極大地推動(dòng)了工業(yè)革命的發(fā)展。

（學(xué)生）老師，蒸汽機(jī)的發(fā)明對(duì)工業(yè)革命有什么影響呢？

（教師）蒸汽機(jī)的發(fā)明使得工廠可以建在遠(yuǎn)離河流的地方，不再受自然條件的限制。同時(shí)，蒸汽機(jī)的效率大大提高，為工業(yè)生產(chǎn)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。

（教師）接下來，我們?cè)賮砹私庖幌码娏r(shí)代的到來。19世紀(jì)末，電力逐漸取代了蒸汽，成為工廠和家庭的主要?jiǎng)恿碓础ｋ娏Φ膹V泛應(yīng)用，使得人類社會(huì)進(jìn)入了電氣時(shí)代。

（學(xué)生）老師，電力時(shí)代的到來對(duì)我們的生活有什么影響呢？

（教師）電力時(shí)代的到來，使得我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。電燈、電話、電視等電器產(chǎn)品的出現(xiàn)，極大地豐富了我們的日常生活。

2.科技成就對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響

（教師）同學(xué)們，科技成就對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面，我們來逐一探討。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）首先，科技成就推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。蒸汽機(jī)、電力等技術(shù)的應(yīng)用，使得生產(chǎn)效率大幅提高，為工業(yè)化進(jìn)程提供了有力支撐。

（學(xué)生）老師，科技成就對(duì)文化有什么影響呢？

（教師）科技成就促進(jìn)了文化的傳播和交流。例如，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們可以輕松地獲取各種信息，跨越地域限制，與世界各地的人們進(jìn)行交流。

（教師）此外，科技成就還推動(dòng)了政治制度的變革。例如，蒸汽機(jī)的發(fā)明使得工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)逐漸崛起，為資本主義制度的形成奠定了基礎(chǔ)。

3.科技發(fā)展與人類生活的關(guān)系

（教師）同學(xué)們，科技發(fā)展與人類生活的關(guān)系日益密切。下面，我們來探討一下。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）科技發(fā)展使得我們的生活越來越便捷。例如，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，使得我們可以隨時(shí)隨地獲取信息、進(jìn)行溝通。

（教師）同時(shí)，科技發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)。例如，環(huán)境污染、資源枯竭等問題，需要我們共同努力解決。

三、課堂討論

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了科技發(fā)展的歷史進(jìn)程、科技成就對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響，以及科技發(fā)展與人類生活的關(guān)系。接下來，我們進(jìn)行課堂討論。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：1.你認(rèn)為科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)有哪些積極影響？2.科技發(fā)展過程中，我們面臨哪些挑戰(zhàn)？3.作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？

（學(xué)生）經(jīng)過討論，我們得出以下結(jié)論：1.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)效率，豐富了人們的生活；2.科技發(fā)展過程中，我們面臨環(huán)境污染、資源枯竭等挑戰(zhàn)；3.作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該樹立正確的科技觀，積極參與科技創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的重要影響。希望大家能夠關(guān)注科技發(fā)展，樹立正確的科技觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為祖國的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確地掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-蒸汽機(jī)的發(fā)明及其對(duì)工業(yè)革命的影響。

-電力時(shí)代的到來及其對(duì)人類社會(huì)的影響。

-科技發(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的積極影響。

-科技發(fā)展過程中面臨的環(huán)境污染、資源枯竭等挑戰(zhàn)。

2.能力提升：

-解讀史料能力：學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析科技發(fā)展的歷史進(jìn)程，提高對(duì)史料的解讀能力。

-分析能力：學(xué)生能夠分析科技成就對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響，培養(yǎng)批判性思維。

-研究能力：學(xué)生能夠通過討論和分析，對(duì)科技發(fā)展與人類生活的關(guān)系進(jìn)行深入研究。

-溝通能力：學(xué)生在課堂討論中積極參與，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-興趣激發(fā)：學(xué)生對(duì)科技發(fā)展產(chǎn)生濃厚興趣，愿意主動(dòng)探索科技創(chuàng)新和未來科技的發(fā)展。

-自豪感：學(xué)生了解我國在科技領(lǐng)域取得的成就，增強(qiáng)民族自豪感。

-責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，激發(fā)對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的責(zé)任感。

-正確的歷史價(jià)值觀：學(xué)生能夠辯證地看待科技發(fā)展，形成正確的歷史價(jià)值觀。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，關(guān)注科技動(dòng)態(tài)，提高科技素養(yǎng)。

-學(xué)生在日常生活中更加注重環(huán)保，節(jié)約資源，踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。

-學(xué)生在參與科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新性的解決方案。

5.綜合評(píng)價(jià)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得顯著成效，而且在實(shí)踐中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為個(gè)人的成長和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方面。在本節(jié)課中，學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)科技發(fā)展的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在回答問題和小組討論中，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠清晰地復(fù)述蒸汽機(jī)和電力時(shí)代的主要科技成就。

-學(xué)生能夠分析科技發(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響。

-學(xué)生在討論中能夠提出有針對(duì)性的問題，并嘗試從不同角度分析問題。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。在小組討論中，學(xué)生能夠：

-合理分工，共同完成任務(wù)。

-通過討論，對(duì)科技發(fā)展的影響有更深入的理解。

-展示小組討論成果時(shí)，能夠清晰、有條理地表達(dá)觀點(diǎn)。

-能夠接受其他小組的反饋，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，教師設(shè)計(jì)了隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括：

-對(duì)蒸汽機(jī)和電力時(shí)代主要科技成就的識(shí)記。

-分析科技發(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響。

-針對(duì)科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，提出自己的看法和建議。

測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠較好地完成測(cè)試，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有較好的掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是促進(jìn)學(xué)生自我反思和同伴互助的重要手段。在本節(jié)課中，學(xué)生能夠：

-對(duì)自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-對(duì)同伴的表現(xiàn)給予積極的反饋，并提出改進(jìn)建議。

-通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠更好地了解自己在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋是確保教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)本節(jié)課，教師將進(jìn)行以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極參與的態(tài)度。

-對(duì)學(xué)生在討論中的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其合理性和不足之處。

-針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-蒸汽機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用

-電力時(shí)代的到來

-科技成就對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治的影響

-科技發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

②重點(diǎn)詞句：

-“蒸汽機(jī)的發(fā)明是工業(yè)革命的重要標(biāo)志?！?/p>

-“電力的廣泛應(yīng)用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了電氣時(shí)代?！?/p>

-“科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。”

-“科技創(chuàng)新應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約?！?/p>

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：三科學(xué)