第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)《第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡》。主要講述了隋朝的建立、統(tǒng)一過(guò)程以及滅亡的原因。包括隋朝的建立和統(tǒng)一、隋朝的繁榮與開(kāi)放、隋朝的滅亡等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋朝的歷史地位，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是國(guó)家發(fā)展的重要前提，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展規(guī)律。

2.增強(qiáng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力，通過(guò)隋朝統(tǒng)一與滅亡的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對(duì)國(guó)家興衰的影響。

3.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)題，并嘗試從不同角度分析問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-隋朝統(tǒng)一的歷史意義：重點(diǎn)講解隋朝統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上的大一統(tǒng)，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-隋朝的繁榮與開(kāi)放：強(qiáng)調(diào)隋朝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得的成就，如開(kāi)鑿大運(yùn)河、推行科舉制度等，以及這些成就對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-隋朝滅亡的原因分析：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生全面分析隋朝滅亡的內(nèi)外因素，如隋煬帝的暴政、農(nóng)民起義、民族矛盾等，以及這些因素之間的相互作用。

-歷史事件的聯(lián)系與影響：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解隋朝統(tǒng)一與滅亡之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及隋朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化政策對(duì)后世的影響。

-學(xué)生對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正地評(píng)價(jià)歷史人物，如對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià)，既要看到其積極的一面，也要看到其消極的一面。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備隋朝地圖、隋朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖、隋煬帝像等圖片，以及隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河、科舉制度實(shí)施等視頻資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論隋朝統(tǒng)一與滅亡的原因，并預(yù)留白板或黑板，以便板書(shū)和展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題如“隋朝統(tǒng)一的歷史背景有哪些？隋朝的統(tǒng)一對(duì)后世有何影響？”監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，如隋朝歷史背景資料和統(tǒng)一后的影響分析，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題并記錄疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)或班級(jí)微信群。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，通過(guò)隋朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的視頻激發(fā)興趣，講解知識(shí)點(diǎn)如隋朝的統(tǒng)一過(guò)程和統(tǒng)一后的政策，組織小組討論“隋朝統(tǒng)一后，如何鞏固統(tǒng)一？”

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與小組討論，提出“隋朝統(tǒng)一后，如何平衡各地方勢(shì)力？”等問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解隋朝統(tǒng)一的歷史過(guò)程和政策，培養(yǎng)分析歷史事件的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，如“分析隋朝滅亡的原因”，提供拓展資源如《隋唐演義》相關(guān)章節(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，利用拓展資源進(jìn)行深入閱讀，反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生對(duì)隋朝統(tǒng)一與滅亡的理解，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)面，通過(guò)反思提升歷史思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述隋朝的統(tǒng)一過(guò)程，包括隋文帝和隋煬帝的主要政績(jī)，如開(kāi)鑿大運(yùn)河、推行科舉制度等。

-學(xué)生能夠分析隋朝統(tǒng)一的歷史意義，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是國(guó)家發(fā)展的重要前提，理解統(tǒng)一對(duì)后世的影響。

-學(xué)生能夠概述隋朝滅亡的原因，包括隋煬帝的暴政、農(nóng)民起義、民族矛盾等，以及這些因素之間的相互作用。

2.能力培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了查閱資料、整理信息的能力，能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生在課堂討論中，提升了表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

-學(xué)生通過(guò)分析歷史事件，培養(yǎng)了批判性思維和歷史思維能力，能夠從不同角度看待問(wèn)題。

3.思想情感：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)隋朝的興衰，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情懷，認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一的重要性。

-學(xué)生在了解隋朝統(tǒng)一與滅亡的過(guò)程中，培養(yǎng)了尊重歷史、客觀評(píng)價(jià)歷史人物的態(tài)度。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)隋朝的歷史，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感得到提升。

4.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，提高了時(shí)間管理能力，能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了責(zé)任感。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、主動(dòng)提問(wèn)等。

5.評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自身不足，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生能夠根據(jù)老師的反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)他人學(xué)習(xí)成果時(shí)，能夠公平、客觀地提出意見(jiàn)，促進(jìn)了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①隋朝統(tǒng)一

-隋朝建立時(shí)間：581年

-建立者：楊堅(jiān)（隋文帝）

-統(tǒng)一過(guò)程：北周至隋，統(tǒng)一六國(guó)

②隋朝的統(tǒng)一成果

-地域統(tǒng)一：涵蓋北至遼東，南至南海，東至朝鮮半島，西至敦煌

-開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)局面：結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一

③隋朝的繁榮與開(kāi)放

-開(kāi)鑿大運(yùn)河：加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)文化交