第17頁（共17頁）2021-2025年中考?xì)v史真題知識點分類匯編之世界近代史一．選擇題（共20小題）1．（2025?廣東）19世紀(jì)中葉以后，西歐國家投送人員、物資的能力大幅提升，使距離和地理因素不再是影響國際體系的主要決定性因素。這主要得益于當(dāng)時（）A．國際格局的變化 B．城市化進程的開始 C．殖民擴張的加劇 D．交通運輸業(yè)的發(fā)展2．（2025?廣東）1878年，日本學(xué)者福澤諭吉聲稱，國際交往全靠兵力強弱，“大炮彈藥，不是為主張已有之理而備，而是用來創(chuàng)造未有之理”。該言論反映出當(dāng)時日本（）A．軍國主義色彩濃厚 B．幕府勢力依然強大 C．地方割據(jù)勢力削弱 D．大化改新成效顯著3．（2025?廣東）16世紀(jì)初期，歐洲某商人記載，人們在當(dāng)時的馬六甲街道上能夠聽到80多種語言。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的是（）A．工廠制度的確立 B．新航路的開辟 C．壟斷組織的出現(xiàn) D．啟蒙運動興起4．（2025?廣東）有學(xué)者認(rèn)為，“光榮革命”是不流血的、溫和的，甚至是保守的，與其說是完成了革命，還不如說是避免了革命。據(jù)此可知，該學(xué)者認(rèn)為“光榮革命”（）A．促進了經(jīng)濟發(fā)展 B．開啟了資產(chǎn)階級革命 C．推翻了君主制度 D．實現(xiàn)了政體和平變革5．（2025?廣東）據(jù)估算，1837年英國棉紗價格下降到1760年的1/20。造成這種變化的主要原因是英國（）A．生活水平的下降 B．生產(chǎn)成本的提高 C．工業(yè)革命的開展 D．海外市場的萎縮6．（2025?廣東）葡萄牙政府規(guī)定，從非洲向巴西每輸出一個奴隸要向國庫繳納3密耳瑞斯（貨幣單位）稅金。從1575年至1592年，該項國庫收入高達(dá)156159密耳瑞斯。這反映了（）A．西歐莊園經(jīng)濟的發(fā)達(dá) B．經(jīng)濟全球化的不穩(wěn)定性 C．歐洲城市自治的發(fā)展 D．資本原始積累的野蠻性7．（2025?廣東）1849—1914年，智利、墨西哥、巴西發(fā)生了上百次工人罷工，阿根廷、古巴、墨西哥、智利的工會組織先后成立。這反映了該時期拉丁美洲（）A．殖民體系崩潰 B．無產(chǎn)階級力量壯大 C．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均衡 D．民眾生活條件改善8．（2025?廣州）能串聯(lián)以下史事的歷史發(fā)展線索是（）“光榮革命”《獨立宣言》《拿破侖法典》《宅地法》“殖產(chǎn)興業(yè)”A．經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強 B．社會主義運動的興起與發(fā)展 C．資本主義制度的確立和擴展 D．亞非拉民族民主運動的高漲9．（2025?廣州）18世紀(jì)，荷蘭毀掉了印度尼西亞爪哇島的水田，將其轉(zhuǎn)為收益更高的砂糖生產(chǎn)地；19世紀(jì)，荷蘭又在爪哇島推行強制性栽培制度，大規(guī)模經(jīng)營甘蔗種植園與咖啡種植園。荷蘭的這些舉動（）A．有利于爪哇島擺脫經(jīng)濟剝削 B．加深了對爪哇島的殖民掠奪 C．推動了歐洲的文藝復(fù)興運動 D．促進了歐洲的莊園經(jīng)濟發(fā)展10．（2025?威海）馬克思說：“1648年的革命是十七世紀(jì)對十六世紀(jì)的革命，1789年的革命是十八世紀(jì)對十七世紀(jì)的勝利。這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求。”這里的“當(dāng)時整個世界的要求”是指（）A．發(fā)展封建主義 B．反抗殖民統(tǒng)治 C．發(fā)展資本主義 D．發(fā)展社會主義11．（2025?泰安）某同學(xué)為了探究19世紀(jì)60年代俄國、日本改革的影響，制作了下面集合示意圖。圖中集合交集處適合填寫的內(nèi)容是（）A．自下而上的改革 B．廢除了農(nóng)奴制 C．走上了資本主義道路 D．徹底清除了封建殘余12．（2025?泰安）“光榮革命是英國歷史的轉(zhuǎn)折點，從表面上看似乎一切都沒有變化，只是換了國王，但實質(zhì)上新國王是議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位……既然創(chuàng)造了國王，主權(quán)當(dāng)然在議會了?！贝瞬牧峡捎糜谘芯坑ǎ〢．大西洋沿岸經(jīng)濟的繁榮 B．斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治 C．君主立憲制度的形成 D．民主共和制度的確立13．（2025?威海）1892年，恩格斯說：“某一國家的大工業(yè)愈發(fā)展，該國工人想要弄清他們作為工人階級在有產(chǎn)階級面前所處地位的愿望也就愈強烈，工人中間的社會主義運動也就愈擴大，對《宣言》的需求也就愈增長?！边@里的“《宣言》”是指（）A．《共產(chǎn)黨宣言》 B．《獨立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》14．（2025?威海）如圖是張燕同學(xué)繪制的英國資產(chǎn)階級革命示意圖，她運用物理鐘擺實驗原理，展現(xiàn)了資產(chǎn)階級和封建勢力反復(fù)斗爭的過程，并最終找到了平衡點。使雙方維持平衡的制度是（）A．君主立憲制 B．封建君主專制 C．資產(chǎn)階級聯(lián)邦制 D．資產(chǎn)階級共和制15．（2025?深圳）法國大革命前，“革命”一詞主要表示“動亂”之意，是貶義詞；法國大革命之后，革命思潮興起，“革命”成為褒義詞。這種變化主要是因為法國大革命（）A．支持北美獨立，體現(xiàn)進步精神 B．反對特權(quán)統(tǒng)治，爭取人民主權(quán) C．打擊英國勢力，爭奪世界霸權(quán) D．反對殖民主義，維護民族自決16．（2025?深圳）1600年，荷蘭海軍上將讓?內(nèi)克率領(lǐng)船隊到珠江三角洲進行考察。他派20人與岸上的葡萄牙人進行談判，葡萄牙人全力阻止這些人與中國官員進行會晤，并處決了這20人。材料說明葡萄牙人意圖（）A．壟斷中國貿(mào)易 B．激化殖民矛盾 C．維護中國海權(quán) D．?dāng)U大三角貿(mào)易17．（2025?福建）據(jù)圖判斷，英國（）A．工業(yè)革命推進城市化進程 B．擁有世界第一大城市 C．城市人口超過農(nóng)村 D．貧富差距縮小18．（2025?福建）文藝復(fù)興時期，意大利“分立為五州，各自為政”，市民文化發(fā)育較早，“文藝發(fā)達(dá)于民間，其流廣而淺”；法國已建立封建君主專制國家，“文藝淵源于宮廷，其流狹而深”。這反映出（）A．市民階層興起 B．思想傳播深受環(huán)境影響 C．王權(quán)受到限制 D．國情差異導(dǎo)致政體不同19．（2025?福建）“在印度人自己還沒有強大到能夠完全擺脫英國的枷鎖以前，印度人是不會收獲到不列顛資產(chǎn)階級在他們中間播下的新的社會因素所結(jié)的果實的。”馬克思意在揭示（）A．種姓制度的本質(zhì) B．歐洲文化的局限性 C．列強爭霸的殘酷 D．民族獨立的重要性20．（2025?福建）如表反映的是（）來源言論沙皇亞歷山大二世農(nóng)民和他們的地主之間存在敵對情緒……本人深信，遲早我們會解決這種狀況1865年某美國黑人如果我不能像白人一樣，那我就沒有自由明治初期思想家福澤諭吉促使日本國民有所變通，早日進入開放的大門A．三角貿(mào)易的罪惡 B．日俄戰(zhàn)爭的影響 C．殖民地人民的反抗 D．資本主義制度的擴展

2021-2025年中考?xì)v史真題知識點分類匯編之世界近代史參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案DABDCDBCBCC題號121314151617181920答案CAABAABDD一．選擇題（共20小題）1．（2025?廣東）19世紀(jì)中葉以后，西歐國家投送人員、物資的能力大幅提升，使距離和地理因素不再是影響國際體系的主要決定性因素。這主要得益于當(dāng)時（）A．國際格局的變化 B．城市化進程的開始 C．殖民擴張的加劇 D．交通運輸業(yè)的發(fā)展【分析】本題考查工業(yè)革命對交通方式的影響及國際關(guān)系演變的相關(guān)知識。【解答】19世紀(jì)中葉，鐵路、蒸汽輪船等交通技術(shù)的突破（如斯蒂芬森的火車、富爾頓的蒸汽船），極大提升了運輸效率，使遠(yuǎn)距離投送成為可能，直接削弱了地理因素對國際體系的制約，D項符合題意，正確。A．國際格局的變化是運輸能力提升后的結(jié)果，而非原因，不符合題意，排除A；B．城市化進程是工業(yè)革命的產(chǎn)物，但與題干中“投送人員、物資能力”無直接關(guān)聯(lián)，不符合題意，排除B；C．殖民擴張加劇是交通技術(shù)進步后的國際關(guān)系表現(xiàn)，屬于結(jié)果而非原因，不符合題意，排除C；故選：D。【點評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。2．（2025?廣東）1878年，日本學(xué)者福澤諭吉聲稱，國際交往全靠兵力強弱，“大炮彈藥，不是為主張已有之理而備，而是用來創(chuàng)造未有之理”。該言論反映出當(dāng)時日本（）A．軍國主義色彩濃厚 B．幕府勢力依然強大 C．地方割據(jù)勢力削弱 D．大化改新成效顯著【分析】本題考查明治維新時期日本軍國主義思潮的形成背景及思想特征的相關(guān)知識。【解答】福澤諭吉強調(diào)“兵力強弱”決定國際交往，并主張以武力“創(chuàng)造未有之理”，這直接反映明治維新后日本推崇軍事擴張，A項符合題意，正確；B．1868年明治維新推翻幕府統(tǒng)治，幕府勢力已喪失政權(quán)，題干時間（1878年）遠(yuǎn)在幕府終結(jié)之后，“依然強大”與史實矛盾，不符合題意，排除B；C．明治政府“廢藩置縣”削弱地方割據(jù)勢力，但題干未涉及地方勢力問題，且該選項與軍國主義主題無關(guān)，不符合題意，排除C；D．大化改新（7世紀(jì)）是古代日本學(xué)習(xí)中國制度的改革，與19世紀(jì)明治維新的軍國主義無直接關(guān)聯(lián)，時間錯位，不符合題意，排除D。故選：A?！军c評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。3．（2025?廣東）16世紀(jì)初期，歐洲某商人記載，人們在當(dāng)時的馬六甲街道上能夠聽到80多種語言。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的是（）A．工廠制度的確立 B．新航路的開辟 C．壟斷組織的出現(xiàn) D．啟蒙運動興起【分析】本題考查新航路開辟對全球貿(mào)易與文化交流的影響，重點在于理解16世紀(jì)馬六甲成為國際商貿(mào)樞紐的背景?！窘獯稹緼．工廠制度是18世紀(jì)工業(yè)革命的產(chǎn)物，與16世紀(jì)的貿(mào)易交流無關(guān)，排除A；B．根據(jù)材料“16世紀(jì)初期，歐洲某商人記載，人們在當(dāng)時的馬六甲街道上能夠聽到80多種語言?！奔八鶎W(xué)可知，新航路開辟后，歐洲殖民者控制了馬六甲海峽，使其成為連接歐亞非的重要樞紐，各地商人聚集導(dǎo)致語言多樣性，B項正確；C．壟斷組織形成于19世紀(jì)末資本主義向帝國主義過渡階段，晚于題干所述時間，排除C；D．啟蒙運動是17﹣18世紀(jì)的思想解放運動，與貿(mào)易港口的語言現(xiàn)象無直接關(guān)聯(lián)，排除D。故選：B?！军c評】本題通過語言多樣性現(xiàn)象考查學(xué)生對新航路開辟歷史影響的理解能力，需結(jié)合時間線與因果關(guān)系分析選項。建議學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵時間點（如1500年前后）與歷史事件的關(guān)聯(lián)性，強化時空觀念。4．（2025?廣東）有學(xué)者認(rèn)為，“光榮革命”是不流血的、溫和的，甚至是保守的，與其說是完成了革命，還不如說是避免了革命。據(jù)此可知，該學(xué)者認(rèn)為“光榮革命”（）A．促進了經(jīng)濟發(fā)展 B．開啟了資產(chǎn)階級革命 C．推翻了君主制度 D．實現(xiàn)了政體和平變革【分析】本題考查英國“光榮革命“的性質(zhì)與影響的相關(guān)知識【解答】題干“不流血、溫和、保守“及“避免了革命“直接對應(yīng)議會通過非暴力方式確立君主立憲制，實現(xiàn)了政體和平轉(zhuǎn)型，D項符合題意，正確。A．題干未涉及經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)容，學(xué)者觀點聚焦于政治變革的和平性，排除A；B．英國資產(chǎn)階級革命始于1640年，光榮革命是其后期階段，非“開啟“標(biāo)志，排除B；C．光榮革命保留君主制，但通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，未推翻君主制度，排除C；故選：D?！军c評】本題要求從材料中提取有效信息并結(jié)合所學(xué)分析歷史事件的本質(zhì)特征，需注意區(qū)分革命進程的關(guān)鍵節(jié)點與最終成果，強化歷史解釋能力。5．（2025?廣東）據(jù)估算，1837年英國棉紗價格下降到1760年的1/20。造成這種變化的主要原因是英國（）A．生活水平的下降 B．生產(chǎn)成本的提高 C．工業(yè)革命的開展 D．海外市場的萎縮【分析】本題考查工業(yè)革命對生產(chǎn)力和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響的相關(guān)知識?！窘獯稹?8世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期工業(yè)革命推動紡織業(yè)機械化（如珍妮紡紗機、水力織布機、蒸汽機），大幅提高生產(chǎn)效率、降低成本，直接導(dǎo)致棉紗價格下降，C項符合題意，正確；A．題干強調(diào)棉紗價格大幅下降，而工業(yè)革命期間工人生活水平并未下降，反而因生產(chǎn)效率提升出現(xiàn)改善，不符合題意，排除A；B．生產(chǎn)成本提高會導(dǎo)致價格上漲，與題干“價格下降”矛盾，不符合題意，排除B；D．工業(yè)革命時期英國通過殖民擴張和海外貿(mào)易開拓市場，海外市場并未萎縮，不符合題意，排除D；故選：C。【點評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。6．（2025?廣東）葡萄牙政府規(guī)定，從非洲向巴西每輸出一個奴隸要向國庫繳納3密耳瑞斯（貨幣單位）稅金。從1575年至1592年，該項國庫收入高達(dá)156159密耳瑞斯。這反映了（）A．西歐莊園經(jīng)濟的發(fā)達(dá) B．經(jīng)濟全球化的不穩(wěn)定性 C．歐洲城市自治的發(fā)展 D．資本原始積累的野蠻性【分析】本題考查資本原始積累的野蠻性及殖民擴張與奴隸貿(mào)易的影響的相關(guān)知識?！窘獯稹科咸蜒劳ㄟ^奴隸貿(mào)易獲取巨額稅金，反映了殖民者通過暴力手段掠奪財富、積累資本的野蠻性，D項符合題意，正確。A．西歐莊園經(jīng)濟盛行于中世紀(jì)，與題干中16世紀(jì)的殖民貿(mào)易無關(guān)，不符合題意，排除A；B．經(jīng)濟全球化的不穩(wěn)定性側(cè)重現(xiàn)代經(jīng)濟體系的波動性，而題干強調(diào)殖民剝削的經(jīng)濟本質(zhì)，不符合題意，排除B；C．歐洲城市自治運動主要發(fā)生在中世紀(jì)后期，與奴隸貿(mào)易無直接關(guān)聯(lián)，不符合題意，排除C；故選：D?！军c評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。7．（2025?廣東）1849—1914年，智利、墨西哥、巴西發(fā)生了上百次工人罷工，阿根廷、古巴、墨西哥、智利的工會組織先后成立。這反映了該時期拉丁美洲（）A．殖民體系崩潰 B．無產(chǎn)階級力量壯大 C．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均衡 D．民眾生活條件改善【分析】本題考查拉丁美洲工業(yè)革命影響下的工人運動發(fā)展?？键c聚焦無產(chǎn)階級力量壯大與工人運動興起的史實關(guān)聯(lián)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“1849—1914年，智利、墨西哥、巴西發(fā)生了上百次工人罷工，阿根廷、古巴、墨西哥、智利的工會組織先后成立”可知，題干指出這一時期智利、墨西哥等國的工人罷工頻繁，工會組織成立，這直接反映了工人階級的集體行動和組織化程度的提高，B項正確；題干強調(diào)的是無產(chǎn)階級壯大，與殖民體系崩潰無關(guān)，排除A項；“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”主要是指農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)等在國民經(jīng)濟中的比例，與題意不符，排除C項；“生活條件改善”與罷工的訴求（通常因不滿現(xiàn)狀）矛盾，排除D項。故選：B?！军c評】本題通過罷工與工會組織等具體史實，考查學(xué)生從經(jīng)濟基礎(chǔ)（工業(yè)革命）推導(dǎo)上層建筑（工人運動）的邏輯能力，需注意工業(yè)革命對勞動力結(jié)構(gòu)的改變及階級意識的覺醒。建議學(xué)生掌握“工業(yè)革命→城市化→工人階級形成→罷工與工會”的因果鏈條。8．（2025?廣州）能串聯(lián)以下史事的歷史發(fā)展線索是（）“光榮革命”《獨立宣言》《拿破侖法典》《宅地法》“殖產(chǎn)興業(yè)”A．經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強 B．社會主義運動的興起與發(fā)展 C．資本主義制度的確立和擴展 D．亞非拉民族民主運動的高漲【分析】本題主要考查了資本主義制度的確立和擴展的相關(guān)史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】據(jù)所學(xué)知識可知，“光榮革命”標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束，英國確立了資本主義君主立憲制；《獨立宣言》宣告美國誕生，美國走上資本主義道路；《拿破侖法典》鞏固了法國大革命的成果，促進了資本主義的發(fā)展；《宅地法》是美國南北戰(zhàn)爭時期的法令，有利于美國資本主義的進一步發(fā)展；“殖產(chǎn)興業(yè)”是日本明治維新的措施，使日本走上資本主義道路。這些史實反映了資本主義制度的確立和擴展，C正確；經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強主要體現(xiàn)在國際貿(mào)易、資本流動、跨國公司等方面的發(fā)展，材料中的這些史實如“光榮革命”“《獨立宣言》”等主要圍繞資本主義制度相關(guān)，并非經(jīng)濟全球化，A錯誤；社會主義運動的興起與發(fā)展以馬克思主義誕生、巴黎公社等為代表，材料中“光榮革命”“《拿破侖法典》”等都是資本主義相關(guān)史實，與社會主義運動無關(guān)，B錯誤；亞非拉民族民主運動的高漲主要是亞非拉地區(qū)的民族為爭取民族獨立和民主權(quán)利而進行的斗爭，材料中的史實主要與歐美國家資本主義制度的確立與擴展相關(guān)，未涉及亞非拉民族民主運動，D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記資本主義制度的確立和擴展的相關(guān)史實。9．（2025?廣州）18世紀(jì)，荷蘭毀掉了印度尼西亞爪哇島的水田，將其轉(zhuǎn)為收益更高的砂糖生產(chǎn)地；19世紀(jì)，荷蘭又在爪哇島推行強制性栽培制度，大規(guī)模經(jīng)營甘蔗種植園與咖啡種植園。荷蘭的這些舉動（）A．有利于爪哇島擺脫經(jīng)濟剝削 B．加深了對爪哇島的殖民掠奪 C．推動了歐洲的文藝復(fù)興運動 D．促進了歐洲的莊園經(jīng)濟發(fā)展【分析】本題主要考查了早期殖民掠奪的相關(guān)史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)材料可知，18世紀(jì)荷蘭將水田轉(zhuǎn)為砂糖生產(chǎn)地，19世紀(jì)推行強制性栽培制度經(jīng)營甘蔗和咖啡種植園，荷蘭通過這些手段從爪哇島獲取更多的經(jīng)濟利益，加深了對爪哇島的殖民掠奪，B正確；荷蘭的這些行為是為了滿足自身利益，將爪哇島變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地，爪哇島并沒有擺脫經(jīng)濟剝削，反而被剝削得更嚴(yán)重，A錯誤；歐洲文藝復(fù)興運動開始于14世紀(jì)，與18、19世紀(jì)荷蘭在爪哇島的行為時間不符，C錯誤；歐洲的莊園經(jīng)濟主要存在于中世紀(jì)，到18、19世紀(jì)已經(jīng)逐漸衰落，荷蘭在爪哇島的行為與歐洲莊園經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)，D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記早期殖民掠奪的相關(guān)史實。10．（2025?威海）馬克思說：“1648年的革命是十七世紀(jì)對十六世紀(jì)的革命，1789年的革命是十八世紀(jì)對十七世紀(jì)的勝利。這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求?！边@里的“當(dāng)時整個世界的要求”是指（）A．發(fā)展封建主義 B．反抗殖民統(tǒng)治 C．發(fā)展資本主義 D．發(fā)展社會主義【分析】本題考查英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.據(jù)題干“1648年的革命是十七世紀(jì)對十六世紀(jì)的革命，1789年的革命是十八世紀(jì)對十七世紀(jì)的勝利。這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，這兩次革命分別是英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命，它們推翻了本國封建專制統(tǒng)治，排除。B.題干英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命反抗的是封建專制統(tǒng)治，與殖民統(tǒng)治無關(guān)，排除。C.題干英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命反抗的是封建專制統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開辟道路，符合題意。D.19世紀(jì)社會主義思潮才逐漸興起，排除。故選：C?！军c評】記憶英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。11．（2025?泰安）某同學(xué)為了探究19世紀(jì)60年代俄國、日本改革的影響，制作了下面集合示意圖。圖中集合交集處適合填寫的內(nèi)容是（）A．自下而上的改革 B．廢除了農(nóng)奴制 C．走上了資本主義道路 D．徹底清除了封建殘余【分析】本題考查了俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“19世紀(jì)60年代俄國、日本改革的影響”和示意圖可知，考查俄國1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點，俄國1861年農(nóng)奴制改革，為資本主義發(fā)展提供勞動力、資金等，使俄國走上資本主義道路；日本明治維新通過政治、經(jīng)濟、軍事等改革，擺脫封建幕府統(tǒng)治，走上資本主義發(fā)展道路。這是二者改革后的共同影響，是交集處合適內(nèi)容，C項正確；俄國1861年改革是沙皇亞歷山大二世主導(dǎo)的自上而下改革；日本明治維新是明治政府推行的自上而下改革。但這不是二者交集最核心的影響，且題目問的是交集處“適合填寫的內(nèi)容”，該選項未精準(zhǔn)體現(xiàn)改革后共同的關(guān)鍵結(jié)果，排除A項；僅俄國1861年改革廢除農(nóng)奴制，日本明治維新無此內(nèi)容，不是二者交集，排除B項；俄日兩國改革都不徹底，俄國保留大量封建殘余（如沙皇專制等），日本保留天皇制度等封建殘余，“徹底清除”說法錯誤，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。12．（2025?泰安）“光榮革命是英國歷史的轉(zhuǎn)折點，從表面上看似乎一切都沒有變化，只是換了國王，但實質(zhì)上新國王是議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位……既然創(chuàng)造了國王，主權(quán)當(dāng)然在議會了?！贝瞬牧峡捎糜谘芯坑ǎ〢．大西洋沿岸經(jīng)濟的繁榮 B．斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治 C．君主立憲制度的形成 D．民主共和制度的確立【分析】本題考查了英國君主立憲制的確立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)題干“新國王是議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位……主權(quán)當(dāng)然在議會了”和所學(xué)知識可知，光榮革命后，英國議會的權(quán)力大增，通過《權(quán)利法案》等一系列法案限制王權(quán)，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制，C項正確；題干主要闡述的是英國政治體制的變革，并非大西洋沿岸經(jīng)濟的繁榮，排除A項；光榮革命結(jié)束了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治，題干強調(diào)的是革命后權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，排除B項；英國確立的是君主立憲制，而非民主共和制，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了英國君主立憲制的確立，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。13．（2025?威海）1892年，恩格斯說：“某一國家的大工業(yè)愈發(fā)展，該國工人想要弄清他們作為工人階級在有產(chǎn)階級面前所處地位的愿望也就愈強烈，工人中間的社會主義運動也就愈擴大，對《宣言》的需求也就愈增長?！边@里的“《宣言》”是指（）A．《共產(chǎn)黨宣言》 B．《獨立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》【分析】本題主要考查《共產(chǎn)黨宣言》，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“工人階級、社會主義運動”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，與此相關(guān)的是《共產(chǎn)黨宣言》。它是國際共產(chǎn)主義運動的綱領(lǐng)性文件，闡述了無產(chǎn)階級的歷史使命，號召工人階級推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，推動社會主義運動發(fā)展，A項正確；《獨立宣言》是美國宣布脫離英國殖民統(tǒng)治的文件，強調(diào)民族獨立、天賦人權(quán)，與工人階級和社會主義運動無關(guān)，排除B項；《人權(quán)宣言》是法國大革命時期宣揚自由、平等、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的文件，維護資產(chǎn)階級利益，不涉及工人階級社會主義運動，排除C項；《解放黑人奴隸宣言》是美國南北戰(zhàn)爭中解放黑奴的文件，聚焦奴隸制廢除，與社會主義運動、工人階級覺醒無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選：A?！军c評】本題以《共產(chǎn)黨宣言》為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。14．（2025?威海）如圖是張燕同學(xué)繪制的英國資產(chǎn)階級革命示意圖，她運用物理鐘擺實驗原理，展現(xiàn)了資產(chǎn)階級和封建勢力反復(fù)斗爭的過程，并最終找到了平衡點。使雙方維持平衡的制度是（）A．君主立憲制 B．封建君主專制 C．資產(chǎn)階級聯(lián)邦制 D．資產(chǎn)階級共和制【分析】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)，在英國資產(chǎn)階級和封建勢力反復(fù)斗爭過程中，雙方維持平衡的制度是君主立憲制。1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，限制王權(quán)，議會權(quán)力日益超過王權(quán)，君主立憲制在英國逐漸確立，調(diào)和了資產(chǎn)階級與封建勢力矛盾。因此A項符合題意，正確。B.封建君主專制強調(diào)君主擁有至高無上、不受限制的權(quán)力，這與資產(chǎn)階級追求的民主、自由和法治理念相悖，不是雙方斗爭后達(dá)成的平衡點。不符合題意，排除。C.資產(chǎn)階級聯(lián)邦制是由多個政治實體組成的國家結(jié)構(gòu)形式，英國是單一制國家，不是聯(lián)邦制。不符合題意，排除。D.在資產(chǎn)階級共和制里，國家沒有君主，國家權(quán)力由民選的總統(tǒng)或其他形式的政府機構(gòu)掌握。而英國保留了君主，不過君主的權(quán)力被大大削弱，議會成為國家權(quán)力的核心，不符合題意，排除。故選：A。【點評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。15．（2025?深圳）法國大革命前，“革命”一詞主要表示“動亂”之意，是貶義詞；法國大革命之后，革命思潮興起，“革命”成為褒義詞。這種變化主要是因為法國大革命（）A．支持北美獨立，體現(xiàn)進步精神 B．反對特權(quán)統(tǒng)治，爭取人民主權(quán) C．打擊英國勢力，爭奪世界霸權(quán) D．反對殖民主義，維護民族自決【分析】本題主要考查了法國大革命的歷史意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】法國大革命對北美獨立的支持不是“革命”詞義轉(zhuǎn)變的主要原因，主要原因是其自身反對特權(quán)、追求民主的內(nèi)涵，排除A項；據(jù)題干“法國大革命前‘革命’是貶義詞，法國大革命后‘革命’成為褒義詞”和所學(xué)知識可知，法國大革命前，“革命”一詞被視為動亂，但是法國大革命反對封建特權(quán)統(tǒng)治，追求自由、平等、人民主權(quán)，是具有進步意義的社會變革，讓人們看到“革命”能推動社會進步、爭取人民權(quán)利，所以“革命”詞義發(fā)生轉(zhuǎn)變，B項正確；法國大革命主要是國內(nèi)反封建，并非主要為打擊英國、爭奪世界霸權(quán)，且這與“革命”詞義褒貶變化關(guān)聯(lián)小，排除C項；法國大革命是反對本國封建統(tǒng)治，不是反對殖民主義，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握法國大革命的歷史意義。16．（2025?深圳）1600年，荷蘭海軍上將讓?內(nèi)克率領(lǐng)船隊到珠江三角洲進行考察。他派20人與岸上的葡萄牙人進行談判，葡萄牙人全力阻止這些人與中國官員進行會晤，并處決了這20人。材料說明葡萄牙人意圖（）A．壟斷中國貿(mào)易 B．激化殖民矛盾 C．維護中國海權(quán) D．?dāng)U大三角貿(mào)易【分析】本題考查了早期殖民擴張，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹繐?jù)題干“1600年，荷蘭艦隊到珠江三角洲考察，派20人與岸上葡萄牙人談判，葡萄牙人阻止其與中國官員會晤并處決20人”和所學(xué)知識可知，16﹣17世紀(jì)，葡萄牙等西方國家在亞洲進行殖民貿(mào)易活動，葡萄牙人阻止荷蘭人與中國官員接觸，是為了獨霸與中國的貿(mào)易，妄圖壟斷中國貿(mào)易，A項正確；葡萄牙人主要目的是維護自身在華貿(mào)易優(yōu)勢，不是刻意激化殖民矛盾（殖民矛盾是殖民國家間的矛盾，這里主要是貿(mào)易壟斷），排除B項；葡萄牙人是殖民侵略者，不可能維護中國海權(quán)，排除C項；三角貿(mào)易主要是歐洲、非洲、美洲之間的黑奴貿(mào)易等，與中國無關(guān)，排除D項。故選：A。【點評】本題考查了早期殖民擴張，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。17．（2025?福建）據(jù)圖判斷，英國（）A．工業(yè)革命推進城市化進程 B．擁有世界第一大城市 C．城市人口超過農(nóng)村 D．貧富差距縮小【分析】本題主要考查了第一次工業(yè)革命以及影響，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干圖示?！窘獯稹繄D表呈現(xiàn)1801﹣1900年英國伯明翰、曼徹斯特、利物浦等城市人口持續(xù)增長。這一時期英國正經(jīng)歷工業(yè)革命，工業(yè)發(fā)展吸引人口向城市聚集，推動城市化進程，A正確；圖表僅展示英國部分城市人口，未涉及與世界其他城市的對比，無法得出“擁有世界第一大城市”結(jié)論，B錯誤；圖表只體現(xiàn)城市人口增長，沒有農(nóng)村人口數(shù)據(jù)，無法判斷城市人口是否超過農(nóng)村，C錯誤；城市人口增長與貧富差距縮小無直接關(guān)聯(lián)（工業(yè)革命可能加劇貧富差距），且圖表未體現(xiàn)貧富差距信息，D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握第一次工業(yè)革命以及影響。18．（2025?福建）文藝復(fù)興時期，意大利“分立為五州，各自為政”，市民文化發(fā)育較早，“文藝發(fā)達(dá)于民間，其流廣而淺”；法國已建立封建君主專制國家，“文藝淵源于宮廷，其流狹而深”。這反映出（）A．市民階層興起 B．思想傳播深受環(huán)境影響 C．王權(quán)受到限制 D．國情差異導(dǎo)致政體