第13課斤字旁與月字旁說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)西泠版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第13課斤字旁與月字旁

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確識(shí)別和書(shū)寫(xiě)“斤”字旁和“月”字旁的基本結(jié)構(gòu)。

②掌握“斤”字旁和“月”字旁在漢字中的位置和組合方式。

③通過(guò)對(duì)比分析，理解“斤”字旁和“月”字旁在書(shū)寫(xiě)時(shí)的細(xì)節(jié)差異。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)如何準(zhǔn)確把握“斤”字旁和“月”字旁的筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)節(jié)奏。

②在復(fù)雜的漢字組合中，如何快速識(shí)別并正確書(shū)寫(xiě)含有“斤”字旁和“月”字旁的部首。

③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和細(xì)致書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使其在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中能夠自覺(jué)遵循漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和美感。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范書(shū)寫(xiě)，幫助學(xué)生理解“斤”字旁和“月”字旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)“漢字接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)識(shí)別和書(shū)寫(xiě)含有這兩個(gè)部首的漢字，提高參與度和互動(dòng)性。

3.利用多媒體展示部首演變過(guò)程和典型例字，幫助學(xué)生直觀理解部首的用法和書(shū)寫(xiě)技巧。

4.安排小組討論，讓學(xué)生分享書(shū)寫(xiě)心得，互相糾正錯(cuò)誤，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)漢字部首的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能認(rèn)出這些漢字嗎？它們有什么共同點(diǎn)？”

展示一些含有“斤”字旁和“月”字旁的漢字，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的共同特征。

簡(jiǎn)短介紹“斤”字旁和“月”字旁的基本概念，以及它們?cè)跐h字書(shū)寫(xiě)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.漢字部首基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解漢字部首的基本概念、組成部分和書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

過(guò)程：

講解“斤”字旁和“月”字旁的定義，包括它們的形狀和基本筆畫(huà)。

詳細(xì)介紹這兩個(gè)部首的組成部分，如橫、豎、撇、捺等，并使用動(dòng)畫(huà)或示意圖展示筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。

3.漢字部首案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解漢字部首的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)含有“斤”字旁和“月”字旁的漢字進(jìn)行分析，如“稱”、“肉”、“肚”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)漢字的部首構(gòu)成，解釋部首在字義和字形上的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考部首在漢字學(xué)習(xí)中的幫助作用，如通過(guò)部首可以快速識(shí)別字義和字形。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“斤”字旁或“月”字旁相關(guān)的漢字進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該漢字的部首構(gòu)成、字義和書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

每組選派一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括對(duì)漢字部首的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)漢字部首的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括對(duì)漢字部首的識(shí)別、書(shū)寫(xiě)和字義解釋。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢字部首的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“斤”字旁和“月”字旁的基本概念、書(shū)寫(xiě)規(guī)則和案例分析。

強(qiáng)調(diào)漢字部首在漢字學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有“斤”字旁和“月”字旁的漢字，并嘗試用部首來(lái)記憶生字。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

過(guò)程：

教師提出一個(gè)與漢字部首相關(guān)的謎語(yǔ)或游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生課后收集更多含有“斤”字旁和“月”字旁的漢字，下節(jié)課分享給大家。知識(shí)點(diǎn)梳理1.漢字部首的概念：

-漢字部首是漢字結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，用來(lái)歸類和查找漢字。

-部首通常位于漢字的左側(cè)、右側(cè)或上方，是識(shí)別漢字的重要依據(jù)。

2.“斤”字旁與“月”字旁的基本特征：

-“斤”字旁：由一橫、一豎、一撇、一捺組成，形狀像一把秤，通常位于漢字的左側(cè)。

-“月”字旁：由一橫、一豎、一撇組成，形狀像一個(gè)月亮，通常位于漢字的左側(cè)或上方。

3.含有“斤”字旁的漢字：

-“稱”、“秤”、“釣”、“斧”等，這些字與重量、測(cè)量或工具有關(guān)。

4.含有“月”字旁的漢字：

-“肚”、“肝”、“膽”、“肥”等，這些字與身體部位、器官或食物有關(guān)。

5.漢字部首的書(shū)寫(xiě)順序：

-在書(shū)寫(xiě)含有“斤”字旁和“月”字旁的漢字時(shí)，首先要寫(xiě)橫畫(huà)，然后寫(xiě)豎畫(huà)，接著寫(xiě)撇畫(huà)，最后寫(xiě)捺畫(huà)。

-部首的書(shū)寫(xiě)要緊湊，與漢字主體部分協(xié)調(diào)一致。

6.漢字部首的應(yīng)用：

-通過(guò)部首可以快速識(shí)別漢字的大致字義和字形。

-在字典查找漢字時(shí)，可以利用部首來(lái)快速定位。

7.漢字部首的分類：

-根據(jù)部首的形狀和功能，可以將部首分為若干類別，如象形部首、指事部首、形聲部首等。

8.漢字部首與字義的關(guān)系：

-許多漢字的字義與其部首有關(guān)，部首可以幫助理解字義。

-通過(guò)部首可以推斷出一些字的基本含義。

9.漢字部首的練習(xí)：

-通過(guò)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)漢字部首的識(shí)別和書(shū)寫(xiě)能力。

-可以制作部首卡片，進(jìn)行部首識(shí)別游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。

10.漢字部首的教學(xué)建議：

-在教學(xué)中，要注重部首的直觀演示，幫助學(xué)生理解部首的形狀和功能。

-通過(guò)實(shí)例和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用部首查找和記憶漢字。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用漢字部首，提高漢字學(xué)習(xí)的效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①漢字部首概述

-部首定義

-部首分類

-部首在漢字中的應(yīng)用

②“斤”字旁詳解

-部首形狀

-筆畫(huà)順序

-常見(jiàn)包含“斤”字旁的漢字

③“月”字旁詳解

-部首形狀

-筆畫(huà)順序

-常見(jiàn)包含“月”字旁的漢字

④部首書(shū)寫(xiě)技巧

-部首位置

-部首與漢字主體協(xié)調(diào)

-書(shū)寫(xiě)規(guī)范

⑤部首練習(xí)方法

-部首卡片

-部首識(shí)別游戲

-書(shū)寫(xiě)練習(xí)

⑥部首教學(xué)要點(diǎn)

-直觀演示

-實(shí)例分析

-應(yīng)用練習(xí)教學(xué)反思與總結(jié)今天上了關(guān)于“斤”字旁與“月”字旁的書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)課，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，學(xué)生們對(duì)“斤”字旁和“月”字旁的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高。比如，我設(shè)計(jì)了“漢字接龍”游戲，孩子們?cè)谟螒蛑胁粌H復(fù)習(xí)了已經(jīng)學(xué)過(guò)的漢字，還學(xué)會(huì)了如何快速識(shí)別含有這兩個(gè)部首的生字。這種寓教于樂(lè)的方法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。

但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)部首的書(shū)寫(xiě)順序掌握得不夠牢固，這在后續(xù)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)中體現(xiàn)得尤為明顯。這說(shuō)明我在講解部首筆畫(huà)順序時(shí)，可能需要更加細(xì)致和反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生在課堂上注意力不夠集中。這讓我意識(shí)到，除了教學(xué)內(nèi)容和方法，課堂紀(jì)律也是教學(xué)效果的關(guān)鍵。我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解部首筆畫(huà)順序時(shí)，采用更直觀的教學(xué)方法，如動(dòng)畫(huà)演示或?qū)嵨镎故荆瑤椭鷮W(xué)生更好地記憶。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，選擇更具代表