山東濰坊歷年中考滿分作文大全2021—2024年目錄2024年山東濰坊中考滿分作文 6最珍貴的是母愛(ài) 6最珍貴的是熱愛(ài) 6最珍貴的是那片星空 7最珍貴的是堅(jiān)持 7最珍貴的是堅(jiān)持 8最珍貴的是過(guò)程 9最珍貴的是親情 9最珍貴的是親情 10最珍貴的是青春 11最珍貴的是勇敢面對(duì) 12最珍貴的是理解 12最珍貴的是您的陪伴 13【附：審題指導(dǎo)】 142024年山東濰坊中考滿分作文 16在感恩父母中成長(zhǎng) 162023年山東濰坊中考滿分作文 18愛(ài)是一場(chǎng)修行 18溝通，讓親情之花絢麗綻放 18架溝通橋梁，葆親情溫度 19一次美好的對(duì)話 20勿做井底之蛙 20【附：審題指導(dǎo)】 212022年山東濰坊中考滿分作文 23向下的姿態(tài)，向上的心 23胡楊 23胡楊之魂住我心 24我為胡楊點(diǎn)贊 24【附：審題指導(dǎo)】 252021年山東濰坊中考滿分作文 26青春志愿我先行 26踐行志愿精神也是一門功課 27志所向，愿守之 27你我同行，共鑄未來(lái) 28做一粒好種子 28因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以堅(jiān)持 29【附：審題指導(dǎo)】 30

2024年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】人在年少時(shí)，總以為要得到珍貴的東西必須付出昂貴的代價(jià)。隨著年齡漸長(zhǎng)、閱歷漸深，逐漸明白：世上最珍貴的東西，往往都是免費(fèi)的。（1）請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和思考，以“最珍貴的是______”為題，寫一篇記敘文。要求：將題目補(bǔ)充完整，文體特征鮮明，內(nèi)容具體充實(shí)，600字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。最珍貴的是母愛(ài)母愛(ài)是世界上最珍貴的愛(ài)，是任何愛(ài)都無(wú)法比較的。有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草。擁有媽媽的愛(ài)的孩子是世界上最幸福的。母愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是細(xì)致入微的。記得初中時(shí)，開始上早讀與晚自習(xí)，課業(yè)負(fù)擔(dān)開始變重。每天我晚上回到家，作業(yè)都要做到11點(diǎn)左右。有一天晚上，我關(guān)著門在自己的房間做數(shù)學(xué)習(xí)題，有一道題目非常難，我苦思冥想都沒(méi)有答案。這時(shí)媽媽推門進(jìn)來(lái)了，她手里拿著一個(gè)削好的蘋果和一罐熱好的牛奶。沒(méi)有思路的我，正在煩著，看到媽媽沒(méi)有敲門就進(jìn)來(lái)了，我發(fā)火了。我對(duì)媽媽大喊到，你煩不煩，正在思考問(wèn)題，你這樣推門進(jìn)來(lái)，我的思路全部亂了。媽媽抱歉的說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，我現(xiàn)在就出去了。蘋果跟牛奶放在這里，你待會(huì)兒做完題記得吃了。那天晚上我就像是在跟媽媽賭氣一樣，牛奶與蘋果都沒(méi)有動(dòng)。第二天早晨，上早讀之前，媽媽依舊像往常一樣比我早半個(gè)小時(shí)起床，幫我做早飯。這是我記憶最深的一件事情。我們?cè)诮邮芟硎軏寢尩膼?ài)的時(shí)候，總是覺(jué)得那么的理所當(dāng)然，覺(jué)得媽媽就應(yīng)該對(duì)自己好，愛(ài)自己?？墒俏覀儧](méi)有想過(guò)的是，媽媽對(duì)我們的愛(ài)從來(lái)都是付出不要回報(bào)的。我總是跟媽媽說(shuō)，等我以后掙了很多錢，讓你跟著我享福。媽媽笑笑回答我，傻女兒，只要你能過(guò)得好就是媽媽最幸福最開心的事情，媽媽不要你的回報(bào)。我想這就母愛(ài)吧，天底下最干凈最簡(jiǎn)單最純潔最不帶目的性的愛(ài)。有一句話，不養(yǎng)兒不知父母恩。也許將來(lái)有一天我有了自己的孩子，就能體會(huì)到媽媽到底是有多偉大了?，F(xiàn)在我的心愿很簡(jiǎn)單，就是希望媽媽能夠一直健康開心，不要再為這個(gè)家為我們操勞了。我愛(ài)我的媽媽，以后我一定會(huì)回報(bào)我的媽媽。最珍貴的是熱愛(ài)秋風(fēng)又起，琴聲連綿，余音繞梁，我靜坐在琴凳上，獨(dú)自享受著那一份對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的經(jīng)歷與熱愛(ài).我坐于琴前，耳邊是不絕的琴聲，禁不住望向陽(yáng)光四溢的窗外，對(duì)面是爬滿綠蔓的棕色老樓，身上的綠蔓如蛇一般彎曲不斷，拉開微微遮光的紗簾，一束陽(yáng)光調(diào)皮地直射入我眼睛，用手擋住陽(yáng)光，而我再看到的，是映在玻璃上的鋼琴，是立在光中的鋼琴，是我最珍貴的熱愛(ài)。愣神許久，又重回琴前，帶著滿身的陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光下，在黑白相間的琴鍵上輕輕撫摸，情不自禁地彈奏起來(lái)。輕輕閉上眼睛，享受著曲子的滿滿情意。陽(yáng)光下的花園中，有孩子在肆意地奔跑，林蔭濃濃，綻開燦爛的笑臉，陽(yáng)光打在裙子上，讓身上充滿著一股濃郁的陽(yáng)光的味味，無(wú)盡的花園，無(wú)盡的美。我沉在無(wú)盡的美妙的海洋世界中，獨(dú)自一人靜靜地待著，靜靜地下潛。我的腦海中滿是情意，滿是熱愛(ài)，滿是朦朧的珍貴。在琴中，我深深地沉醉，醒來(lái)后，又是欲罷不能。一曲過(guò)后，我仍是意猶未盡，看向自己的雙手，那是一雙經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練而形成的靈活的雙手，不經(jīng)勞苦，不經(jīng)疲累，是一雙為了用鋼琴演奏，為了讓樂(lè)曲能綻放，為了能讓熱愛(ài)迸發(fā)出激情的雙手。我熱愛(ài)著這一切，熱愛(ài)著音樂(lè)給我?guī)?lái)的每一次呼吸和心跳，以及生命中的喜怒哀樂(lè)。正是因?yàn)閾碛袩釔?ài)，才會(huì)擁有真正的美好。輕輕撫過(guò)琴面，回首看向我們共同度過(guò)的這幾年，想起我們的初遇，不懂什么是熱愛(ài)的我眼底下盡是對(duì)你的排斥，幼小的雙手在你巨大的身軀上跳躍著，是那樣的不協(xié)調(diào)，是那樣的丑陋，不具真正的美感。但如今卻不一樣，成長(zhǎng)中不停的比賽與不停的考級(jí)授課，讓我懂得了你真正的美，真正的含義，而我也悄悄萌發(fā)出了對(duì)你的熱愛(ài)，控制不住一般地對(duì)你有不斷的更高的期待，對(duì)你的熱愛(ài)與日俱增。我們?nèi)玺~與水般的關(guān)系，讓我永遠(yuǎn)的離不開你，讓你成為我生命中最重要的那部分，最珍貴的那一份熱愛(ài)。熱愛(ài)讓我擁有頑強(qiáng)的意志，擁有對(duì)事物永不停歇的執(zhí)著，擁有對(duì)事物堅(jiān)定不移的偏愛(ài)。我相信我的熱愛(ài)，相信它帶給我的美好與珍貴。我再一次醒來(lái)，再一次遇見(jiàn)，再一次撫上你的琴鍵。今后無(wú)論遇到怎樣的事物，無(wú)論面對(duì)何種困難，只要心中常懷熱愛(ài)，我堅(jiān)信，事情一定會(huì)如你所愿。在我的人生中，最執(zhí)念的是熱愛(ài)，最珍貴的是熱愛(ài)，最令我堅(jiān)信不疑的亦是熱愛(ài)。滿面春光，讓我一生堅(jiān)守住那份最珍貴的熱愛(ài)。最珍貴的是那片星空記憶中，故鄉(xiāng)的那片星空總是璀璨而明亮。小時(shí)候，每當(dāng)夏日夜晚，我總會(huì)和爺爺奶奶一起坐在院子里的竹椅上。爺爺輕搖著蒲扇，奶奶則會(huì)給我講那些古老的故事。而我，最喜歡的便是抬頭仰望那片浩瀚的星空。星星們像是鑲嵌在黑色天幕上的寶石，一閃一閃的，充滿了神秘的魅力。我試圖數(shù)清它們的數(shù)量，卻總是在數(shù)到幾十顆后便迷失了方向。那時(shí)候，我覺(jué)得這片星空是如此的神奇，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)盡的秘密等待我去探索。在星空下，我感受到了一種寧?kù)o與安心。周圍的蟲鳴聲，偶爾傳來(lái)的一兩聲犬吠，都讓我覺(jué)得生活是如此的美好而真實(shí)。沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有課業(yè)的壓力，只有我和這片星空的默默對(duì)話。隨著年齡的增長(zhǎng)，我離開了故鄉(xiāng)，來(lái)到了繁華的都市。城市的夜晚燈火輝煌，但卻再也找不到那片熟悉的星空。高樓大廈擋住了我的視線，燈光的污染讓星星變得黯淡無(wú)光。我開始懷念起故鄉(xiāng)的那片星空，懷念那曾經(jīng)帶給我的簡(jiǎn)單快樂(lè)和無(wú)盡遐想。后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我回到了故鄉(xiāng)。夜晚，我迫不及待地走到院子里，再次抬頭望向天空。那片星空依然如記憶中那般璀璨，那般美麗。那一刻，我淚流滿面，我終于明白，最珍貴的東西往往是免費(fèi)的，比如這片星空，它一直都在那里，默默地陪伴著我，只是我差點(diǎn)遺忘了它。如今，每當(dāng)我感到疲憊和迷茫時(shí)，我都會(huì)想起故鄉(xiāng)的那片星空，它給予我力量，讓我明白生活中最美好的東西其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去感受，去珍惜。最珍貴的是堅(jiān)持無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰?；仡^看，崎嶇坎坷；向前看，永不言棄。人生最珍貴的，就是即便生命如逆風(fēng)長(zhǎng)旅，也要逆風(fēng)而行，走出一片風(fēng)光。月考失利，曾經(jīng)的輝煌藍(lán)圖，似乎都成了泡影。我的世界瞬間失去了色彩，仿佛一部黑白默片。懷著一顆冷透了的心，徘徊在失望的懸崖邊，滿心不甘，卻又無(wú)可奈何。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！昂⒆?，出去走走吧。”父親眼里是掩不住的心疼。他堅(jiān)持要帶我去放風(fēng)箏，那是一只老鷹風(fēng)箏，展翅欲飛的模樣，充滿了精氣神兒。面前碧空如洗，云卷云舒，視野廣闊，風(fēng)光怡人，心情仿佛也輕松了一點(diǎn)。

“順風(fēng)放還是逆風(fēng)?”“順風(fēng)！”我?guī)缀醪患偎妓鞯鼗卮鸬?。父親面色平靜。我牽著風(fēng)箏飛奔著，它顛簸了幾下，但始終飛不上高空。最終猶如一片破塑料布般，飄飄搖搖，無(wú)奈落了下來(lái)。“逆風(fēng)放，形成向上的壓強(qiáng)差，風(fēng)箏才會(huì)飛高，你再試試吧！”站在一旁的父親開了口。我開始逆風(fēng)而行，地上被我拖著的風(fēng)箏懶洋洋的，毫無(wú)騰空而起的征兆，放棄的念頭油然而生，我回眸望向身后的父親，他向我鼓勵(lì)地?fù)]了揮手，大聲說(shuō)：“相信自己，你行！”茫茫天地間，似乎安靜了。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。后退無(wú)門，我發(fā)狠了，開始忘情地拼命奔跑，衣袖被風(fēng)吹得烈烈作響，耳畔的風(fēng)不再是柔和地與我私語(yǔ)，而是漸漸開始呼嘯，掠過(guò)臉頰，嗚嗚作響，我緊閉雙唇，卻依然感到喉嚨干澀。這只差點(diǎn)鎩羽而歸的雄鷹，終于突破重重阻礙，扶搖直上九萬(wàn)里。天空湛藍(lán)，白云悠悠，它在高空俯瞰著下方的綠樹、鮮花、碧草，風(fēng)在輕輕地打著口哨。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，人間正是好風(fēng)光。父親飛奔過(guò)來(lái)，拍了拍氣喘吁吁的我：“你看，它逆風(fēng)重生了！”他深情的眼中似乎別有含義。我徹悟，想要在逆風(fēng)中行走起飛，最珍貴的，就是要將耳畔的狂風(fēng)怒吼當(dāng)做清風(fēng)拂面，就是要將眼前的崎嶇坎坷當(dāng)做康莊大道，就是要有傲視逆境的自信，就是要有克服困難的決心。風(fēng)雨成風(fēng)景，逆行即前行。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。逆境面前，最珍貴的是堅(jiān)持不懈，永不言棄，只有這樣，才能走出一片美麗的風(fēng)光。最珍貴的是堅(jiān)持追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山?！}記燥熱的盛夏，窗戶外枝椏瘋長(zhǎng)，陽(yáng)光透過(guò)枝椏，照向那個(gè)女孩。在那個(gè)盛夏，她懂得了最寶貴的東西便是堅(jiān)持不懈。黎明前的夜·黑暗床上的人翻來(lái)覆去，卻總想不明白：明明已經(jīng)那么努力，為什么成績(jī)卻依舊如此？枕上未干的潮濕和地上散落的頭發(fā)，是這個(gè)女孩心情低沉的寫照。窗外，夜，靜默著，它正用那黑暗的大手吞噬著一切，也在一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食著女孩的信心。“難道我和這夜晚一樣，永遠(yuǎn)在黑暗中嗎？還有希望嗎？”她一遍遍地問(wèn)著自己，無(wú)助、失望、沮喪……不知何時(shí)，天邊突然被撕開了一道裂口，一縷朝陽(yáng)沖破了天際，一道裂口、兩道裂口，剎那間萬(wàn)丈光芒。原來(lái)，黑暗也不是無(wú)懈可擊，陽(yáng)光如同勇士般出現(xiàn)，帶給萬(wàn)物燦爛光明。女孩暗暗下定決心：再堅(jiān)持堅(jiān)持，屬于我的那一抹朝陽(yáng)一定在來(lái)的路上。朝陽(yáng)里，伏案疾書。正午時(shí)的日·熱烈又一次考試來(lái)臨，她滿懷信心的想要大展身手，可結(jié)果不盡人意?！八懔税?？就這樣吧？沒(méi)啥希望了?！彼龑⒛X袋埋進(jìn)衣服里，佯裝午休，不爭(zhēng)氣的淚水偷偷地溢出?？蘩哿?，抬頭，被什么刺了一下眼，原來(lái)是窗外的驕陽(yáng)。瞬間，一股熾熱涌上心田，沉浸在傷心的厚繭中，都不曾留意，正午的陽(yáng)光是那么熱烈，那么閃耀?！安?，我不想這樣，我也想要那紅彤彤的獎(jiǎng)狀；我不甘心如此，我也渴望站上主席臺(tái)的那份榮譽(yù)。再拼一把吧，看看這回如何，不是說(shuō)堅(jiān)持就會(huì)勝利嗎，再堅(jiān)持堅(jiān)持，說(shuō)不定勝利已踏上旅程?！彬滉?yáng)下，篤定不懈。傍晚時(shí)的風(fēng)·清涼一支支沒(méi)有墨了的筆芯，一張張滿是演算的草紙，沉甸甸的書包，在這樣的一段時(shí)間后，再一次坐在了考場(chǎng)。還是那熟悉的位置，女孩的手心漸漸沁滿了汗水，“萬(wàn)一還……，不想了，箭已在弦，不論結(jié)果過(guò)如何，努力了，就問(wèn)心無(wú)愧”，她努力的做著深呼吸，試卷的下發(fā)打斷了她的思緒，看著一道道試題，她堅(jiān)定地提筆“開戰(zhàn)”，筆尖磨出的沙沙聲是她倔強(qiáng)的宣戰(zhàn)！夕陽(yáng)灑滿放學(xué)的路，些許微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，雖帶著未盡的一絲余熱卻也清爽，此時(shí)，女孩已不再糾結(jié)最后的結(jié)果，她就是自己故事的主角。天邊最后一縷光線被黑暗吞沒(méi)，夜，如約而至。這一次，她不再害怕，因?yàn)樗靼拙退惚缓诎祷\罩，黎明時(shí)分，依舊會(huì)萬(wàn)丈光芒。她知道堅(jiān)持、努力就是對(duì)自己最好的交代，此刻起，那萬(wàn)里長(zhǎng)空便是她鑲嵌著太陽(yáng)的湛藍(lán)桂冠。夕陽(yáng)里，迎風(fēng)向前。她相信：拼搏，是青春的底色；堅(jiān)持，定不負(fù)年華。只管自己努力，剩下的留給時(shí)間。最珍貴的是過(guò)程明明是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，偏偏就錯(cuò)了；明明可以比上次月考考得更好，偏偏又?jǐn)∽啕湷恰现簧淼钠v，帶著滿心的自責(zé)，我如失魂一般走出家門，不知不覺(jué)來(lái)到了小區(qū)外的荷塘邊。抬頭，看見(jiàn)往日“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象已蕩然無(wú)存，就連一池碧綠的荷葉也已呈頹敗之勢(shì)，似乎沒(méi)剩下多少生機(jī)與活力了。往昔那一株株挺立的荷花，此刻怎么就如我一般打不起精神了?往昔那一簇簇鮮嫩青翠的蓮蓬，陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)仲夏之夜，如今怎會(huì)是這般衰老的模樣呢?哀景引悲情，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心倍感落寞。正打算離開時(shí)，我忽然看到對(duì)面有二位老者，正對(duì)著一池殘荷畫著什么。我走上前去探看。老者似乎注意到了我，便說(shuō):“小姑娘，你也喜歡賞荷啊?”“不就是一池破敗的荷嗎?有什么好賞的?”我一臉不耐煩地嘟嚷著。老者聽到了我的話，笑呵呵地說(shuō):“這雖是一池破敗的荷，但你想那臥水的蓮藕，是不是正堅(jiān)強(qiáng)地盼望著來(lái)年的含苞待放，盼望著綻放的時(shí)刻到來(lái)呢?”老者略微沉吟，接著說(shuō):“花開之時(shí)或許極美，但蓮藕為了迎接花開而時(shí)刻積蓄力量、堅(jiān)定執(zhí)著的模樣，也是值得欣賞的啊!……”聽完老者的話，我又轉(zhuǎn)頭看向池中的殘荷，在大自然的節(jié)律面前，它們的抵抗顯得那樣不自量力，但仍舊盡自己所能，在蕭瑟的秋風(fēng)中挺立，哪怕一副隨時(shí)都會(huì)倒下的模樣;而在那沉靜的水流之下，還有根系、蓮藕在為來(lái)年的綻放“充實(shí)”自我，在靜默中不懈努力……我恍然間明白了,自己之前的看法是多么膚淺、可笑?；ㄩ_時(shí)的樣子固然很美，可蓮藕為了迎接花開而執(zhí)著努力的模樣，才是最讓人驚艷的!有人說(shuō):“人生只有一步一個(gè)腳印,才會(huì)有無(wú)悔的付出，無(wú)愧的收獲?！蔽蚁嘈胖挥幸徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走在人生路上，才會(huì)有收獲。人生最貴的原來(lái)是——過(guò)程。最珍貴的是親情秋天的最后一行詩(shī)，從枝頭掉落，在冷風(fēng)中步入冬天，心里卻彌漫著暖意，因?yàn)槲颐靼?，是親情溫暖了我。又逢枸杞樹，思緒不經(jīng)意間浸入墨香中。樓門前的空地上，生長(zhǎng)著一顆枸杞樹，它就像一位慈祥的老者，靜靜地矗立于樓前，承載著我的的童年回憶，而他的對(duì)面就是姥爺?shù)募摇r(shí)光就像一首小詩(shī)，我踏著韻腳，回到了兒時(shí)那個(gè)春天。那時(shí)枸杞樹風(fēng)華正茂，陽(yáng)光穿過(guò)葉子間的縫隙，灑下一片斑駁的影子?！袄褷斉阄彝孀矫圆?！”姥爺寵溺的看著我，臉上浮著笑，像春日陽(yáng)光下的湖水，泛著陣陣漣漪。“十九……三二一，藏好了嗎？姥爺找咯。”那時(shí)，枸杞樹便成了我最好的隱匿地，我常常就在枸杞樹蔭下偷笑，但殊不知枸杞樹前悄悄看著我的姥爺。等姥爺找到枸杞樹附近，問(wèn)：“怎么不見(jiàn)啦?！蔽冶闾鰜?lái)，嚇姥爺一跳，說(shuō)：“我在這兒呀?！痹谝黄⒐庵?，枸杞樹的枝葉閃爍著珍珠般的光芒，好像躲著無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的小精靈。那時(shí)，最珍貴的是和姥爺一起玩的時(shí)光。記憶飛速流轉(zhuǎn)，將時(shí)光定格于少年時(shí)期。我在姥爺家東翻西找找出一個(gè)老舊的相機(jī)，陽(yáng)光照耀在枸杞樹下，也一如照亮了我閃著期待的眼睛，姥爺笑了笑，臉上的褶皺像山之溝壑，他拍著我的頭，佯裝兇道：“真調(diào)皮。”佯裝拿起了那個(gè)相機(jī)調(diào)弄著。余光中又看見(jiàn)那棵枸杞樹，如今已枝繁葉茂，紫色的小花淡雅地藏匿于書中，好像與風(fēng)兒在互相挑動(dòng)?？扉T按下，枸杞樹如同一個(gè)騎士保護(hù)著我，就像姥爺一直保護(hù)著我。那時(shí)，最珍貴的是那一張張隱藏著暖意的相片。風(fēng)催老了枸杞樹，我也漸漸長(zhǎng)大。推開家門，一碗枸杞銀耳羹放于桌上，空氣中彌漫著果香與甜味兒。媽媽說(shuō)：“這是你姥爺從樓下那棵枸杞樹下摘的呢，熱乎乎的剛送來(lái)的，還特意叮囑我讓你喝完，補(bǔ)補(bǔ)身體?！蔽倚闹泻孟窨障乱慌?。從窗外看，樓下的枸杞樹上被一串串紅色的小果子所點(diǎn)綴，猶如紅寶石一般，對(duì)面的小山上云煙氤氳，風(fēng)清月白。只是太多美好的回憶壓彎了他的脊梁。低頭品羹，絲絲暖意像爬山虎的藤蔓一樣在我心頭蔓延著，經(jīng)久不散。你明白最珍貴的是親情。親情深深留在我的心里，它教會(huì)了我如何去愛(ài)，如何去感恩，如何在喧囂的世界里保持一顆真誠(chéng)的心。被枸杞承載的時(shí)光中有童年的歡笑，有成長(zhǎng)的足跡，有對(duì)生活的熱愛(ài)，更蘊(yùn)含著親情的溫暖，在繁雜的世界中，親情是我永恒的依靠。在枸杞樹相伴的日子里，心意不經(jīng)意間被帶著愛(ài)的果實(shí)所溫暖，我終于明白，最溫暖的是親情。最珍貴的是親情回首，滿目春暖花開，成長(zhǎng)路上，哪怕歲月綿長(zhǎng)，光陰荏苒，你的腳步一路跟隨，猛然我才頓悟：生活中最珍貴的是親情。春風(fēng)習(xí)習(xí)，你陪伴我。踏在春風(fēng)拂遍的小路上，外婆總是拉著我的手帶我去上學(xué)，我與外婆哼著小調(diào)，走在樹蔭下，外婆的歌聲總是那樣明朗，讓我陶醉其中，她的臉上總是掛著春光明媚的笑容，舒展的眉毛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的臉頰好像天上高高懸掛的太陽(yáng)，外婆的故事總是可愛(ài)有趣層出不窮：神奇的阿拉丁神、高高懸掛著的牛郎織女星……我與外婆爽朗的笑聲隨水流飄到對(duì)岸。我們迎著春風(fēng)邁步，遙遠(yuǎn)的路途卻如此短促。我揮手與外婆告別，聽著外婆暖心的叮囑乘著滿心的歡快走進(jìn)校園。夏日蟬鳴，你呵護(hù)我。天熱，蚊蟲的叮咬讓我愈加煩躁，我揮動(dòng)著手妄圖把它驅(qū)趕走?？伤鼘?duì)我的警告視而不見(jiàn)，仍然在我身邊唱著勝利的戰(zhàn)歌。窗外忽明忽暗的光，透過(guò)窗戶，打在外婆平靜的臉上。外婆總是坐在床邊，用蒲扇輕輕拍打著我的背，蒲扇一上一下的輕搖著，扇子送出的涼風(fēng)縈繞著我，從身體滲到心里，如同一支大手撫平夏夜的煩躁蚊蟲的叮咬。風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，蘊(yùn)含著外婆獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)，外婆的眼睛載滿了溫柔，蚊蟲再也不敢來(lái)打擾我了。我浸在外婆的關(guān)愛(ài)之中，聞著外婆身上舒心的肥皂香氣漸漸入睡。半夜醒來(lái)，外婆的蒲扇還在輕輕晃動(dòng)，外婆的汗珠從臉上流落，外婆的手臂一定格外酸痛，她的汗打濕了床單。寒風(fēng)凜凜，你溫暖我。拖著疲憊的身軀走出校園，總能看到那個(gè)瘦弱而衰老的身影。歲月已經(jīng)壓彎了她的腰，風(fēng)輕輕吹起她花白的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我，她總是熱情的迎上來(lái)，臉上充滿了慈祥與關(guān)愛(ài)，她彎著腰拿出杯溫?zé)岬臏?，催促我趕緊喝下，我端著熱湯，小心翼翼地吹著氣，心滿意足的小口咽下。湯滑過(guò)我的喉嚨流進(jìn)胃里，暖洋洋的，如同被陽(yáng)光普照著，驅(qū)走了我一天的疲憊，洗凈了滿心的煩惱。我與外婆攜手走在這冰天雪地的小路上，紅燈剎那轉(zhuǎn)為綠燈，我與外婆堅(jiān)定的奔赴未來(lái)。后來(lái)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，外婆的力量助力我越過(guò)艱難險(xiǎn)阻；當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，外婆的力量使我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀不畏挑戰(zhàn)。腳下的單車折射出七彩光芒，是你帶我奔赴每一個(gè)重要時(shí)刻。漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，有你一路相隨，星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈朝我灑下，我終于明白最珍貴的是親情。最珍貴的是青春漫漫人生路，歲月如梭，驀然回首，映入的漫天繁星，即是最珍貴的寶匣。流星掠過(guò)天際，躺于掌心，晶點(diǎn)閃爍，即為青春。青春·揮汗早秋，沒(méi)了蟬鳴，塑膠跑道之所承，是少年們飛奔的腳印。雪白的校服一角迎風(fēng)微揚(yáng)，額角的汗水承載著全班同學(xué)的希望。此起彼伏的加油吶喊回蕩在耳畔，操場(chǎng)的每個(gè)角落無(wú)一不被灑上奮斗的汗水。少年眸中恍若盛著星辰大海，嘴角的弧度似乎盡顯璀璨，胸前的獎(jiǎng)牌閃著暖陽(yáng)，為之添下濃墨重彩的一筆。青春·苦讀暖陽(yáng)高照，瑯瑯書聲透過(guò)玻璃窗融入悠揚(yáng)天際，粉筆與黑板摩擦，留下道道白痕，墨水躍然紙上留有揮之不去的足跡風(fēng)扇的嗡嗡聲蓋過(guò)窗外的鳥鳴，書上密密麻麻的筆記摻雜零星可愛(ài)涂鴉，偶爾飛過(guò)幾根粉筆頭惹得一陣哄堂大笑，隨后歸于平靜。鈴聲已過(guò)，喧囂抹去平靜，說(shuō)笑繞于耳畔，打鬧映入眼簾，為數(shù)不多還在整理知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)也被拉走，融入歡笑中。陽(yáng)光透過(guò)玻璃點(diǎn)亮白紙黑字。抬頭碧天飛鳥，低頭瓏花芳草。唯有那熾熱的心，永久不停地閃耀。青春·添彩原木風(fēng)的畫室被微風(fēng)掀過(guò)，木畫板與碳筆素描被膠帶貼合，角落的繽紛彩料和藝術(shù)感拉滿的顏料盤是曾經(jīng)的證明，炭筆于指尖宛若天作之合，筆尖滑于粗糙紙面，道道留痕，但并不雜亂，排排列列，縱橫交錯(cuò)，一只眨著水汪汪的眼睛的小貓躍然紙上，剛還懸于空中的烈陽(yáng)已悄然移至海平線，天空橙藍(lán)層染，夕日余暉打到畫上，平添幾分溫馨。摘了耳中的耳機(jī)，最后為貓眼添上細(xì)碎光芒，大功告成。橙黃的光似乎將小貓的靈動(dòng)全部顯現(xiàn)。零星筆頭，白紙?zhí)慨?，及那白而?xì)長(zhǎng)的耳機(jī)，畫面幀幀定格，揮之不去。青春·喧囂煙火巴車上的說(shuō)笑聲此起彼伏，發(fā)絲被擠進(jìn)車廂的風(fēng)揚(yáng)起，手中的零食你一半我一半。窗外枯葉碎石交錯(cuò)，鋪滿金色巴掌的馬路瀝出幾抹灰。白云絲縷飄蕩，飛雁撕破天際，靈動(dòng)生機(jī)，盡顯人間煙火氣。到達(dá)地點(diǎn)，伴隨一陣腳步聲，同學(xué)們仿佛脫韁的野馬，四散到天涯海角。小賣部、長(zhǎng)椅、綠葉叢，隨處可見(jiàn)少年們的身影。女生高高扎起的馬尾，男生利落的頭發(fā)無(wú)一不被風(fēng)吹亂，也不在意，只不過(guò)抬手隨意抓兩下，又重新淹沒(méi)于歡聲笑語(yǔ)中，直至夜幕悄然問(wèn)世，大家才各收心思，坐上返程的巴車，睡得東倒西歪。“三號(hào)路的梧桐依舊茂盛，窗外的那抹粉色櫻花今年依舊開得熱烈。人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。”——尾記最珍貴的是勇敢面對(duì)一縷陽(yáng)光，從云翳中透出，在秋風(fēng)中明亮，在手掌里溫暖。更似一泓秋水，洗滌心靈的疲憊，但我心底于那蔭翳依然難以釋懷。這是初三開學(xué)不久的一個(gè)星期天，應(yīng)該是金秋送爽的日子。但一場(chǎng)考試過(guò)后，我的心情糟糕透了!我回到自己的房間，打開窗。我站在窗口，覺(jué)得自己很無(wú)助.任秋風(fēng)吹打臉龐。想起我日夜的努力，媽媽每天的陪伴，爸爸的辛苦輾轉(zhuǎn)，而我就考了這么一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，心里是又慚愧又難受。突然覺(jué)得世界都是灰色的。一枚落葉如蝶，從窗口飛進(jìn)，棲落在書桌上一本攤開的《老人與?！飞厦妗Ｎ矣悬c(diǎn)憐惜地打量它：枯黃，葉面早已消盡顏色，葉邊也萎縮破損得不成樣子。也許受不了我打量的眼神，它瘦弱的身子繼續(xù)向桌下飄墜。我心中一悸。將它摁住，想將它收藏起來(lái)，但又覺(jué)得這本爸爸寄回來(lái)的書，收不下這冰冷可憐的枯葉。葉如枯蝶。我也明白“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的道理，但我心里就是不好受。慢慢地翻開這本書，目光觸到夾在書中的-一張楓葉書簽見(jiàn)到那粗獷熟悉的字跡，腦中出現(xiàn)父親那張堅(jiān)毅的臉龐：“你愛(ài)楓葉嗎?它從不屈服于秋風(fēng)，疾風(fēng)掃落葉的時(shí)候，它將自己燒得火紅，給枯敗的秋點(diǎn)綴上紅于二月花的色彩。”讀著這火熱的文字，我心里頓時(shí)熾熱起來(lái)。媽媽下崗后，爸爸為了一家人的生活，毅然選擇了南下打工，他一個(gè)人漂泊在外，諸多的艱難他都能承受，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?我捧著這彤紅的楓葉書簽，和桌上這枯萎的敗葉對(duì)比著看，突然覺(jué)得這枯葉變得可憎，心中莫名自己為什么會(huì)有將這東西收藏起來(lái)的念想。我的臉變得火辣起來(lái)?！昂雾殰\碧深紅色，自是花中第一流?！备赣H常對(duì)我說(shuō)，第一流的人是不言敗、有信念的人，“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)，人要敢于擔(dān)當(dāng)。”我將桌上這片枯葉堅(jiān)定地扔出窗外，也將我的怯懦和氣餒扔出了窗外，任它們隨秋風(fēng)飄去，而將這枚火紅的楓葉書簽重新放進(jìn)書中，也放進(jìn)了心里。我心底銘記海明威的這些文字：人不是因失敗而生。你可以被摧毀，但是不能被打敗。“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一-面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，云龍一般舞動(dòng)著的四個(gè)字閃閃發(fā)光一。超越

極限’!”天空中，陰云已敗退，一片陽(yáng)光射向大地，照徹我的心扉。晚上，父親打來(lái)電話說(shuō)：按時(shí)看日出，做個(gè)精神明亮、心里有光的人!【高分解密】以最襯情，盡顯心緒。開篇寫“一縷陽(yáng)光，從云翳中透出，在秋風(fēng)中明亮，在手掌里溫暖”，可這樣明麗的風(fēng)景卻依舊揮不去小作者內(nèi)心的陰霾，似有以樂(lè)景襯哀情的意味。心中因?yàn)榭荚嚥焕硐攵l(fā)懊惱自責(zé)，于是從窗外飄落而來(lái)的枯葉也顯得愈加冰冷可憐，描寫中透露出內(nèi)心愁苦煩悶的心緒，為后文的醒悟與面對(duì)作鋪墊。文筆詩(shī)意，信手拈來(lái)。作者將自己細(xì)膩的心緒情感寓于詩(shī)意的語(yǔ)句中，在面對(duì)生活的煩惱和失意時(shí)，盡管內(nèi)心煩悶，卻努力克制?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！薄昂雾殰\碧深紅色，自是花中第一流?！迸c其說(shuō)是小作者自己的幡然醒悟，不如說(shuō)是這些信手拈來(lái)的語(yǔ)句給了他面對(duì)失敗的勇氣?！熬衩髁粒睦镉泄狻保屪x者感覺(jué)這是一個(gè)有才氣的小作者。最珍貴的是理解窗外，天色如墨似漆，五顏六色的霓虹燈在夜色中不斷地閃爍著。寒風(fēng)呼呼地吹著，行人們都使勁裹了裹身上的衣服。一個(gè)少女隔窗看著外面的一切，眼中有掩飾不住的怒火。唉，一個(gè)小時(shí)前——店里進(jìn)來(lái)了一大群人，與微笑著接待他們的媽媽談?wù)撝麄円I的東西。我坐在電腦前，專注地看著電視劇，絲毫不受身邊熱鬧景象的影響?！芭畠?，快來(lái)幫忙看下店！我要做晚飯，你收錢啊！”原來(lái)那群人不知何時(shí)已經(jīng)離開了，媽媽甩下這句話，就走進(jìn)了廚房?！芭??！蔽亦倨鹱?，不情不愿地坐到收銀臺(tái)前。媽媽真是的，這關(guān)我什么事啊，非要我?guī)兔?！店里現(xiàn)在只剩下來(lái)回搬貨的工人。我趴在收銀臺(tái)上，雙眼無(wú)神地看向前方。真是無(wú)聊死了！啊，好想看電視劇！這時(shí)，媽媽從廚房里出來(lái)了，跟著工人一起搬起貨來(lái)。我溜到廚房里，想看看媽媽的晚飯做得怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)媽媽才把雞肉焯完，用勺子把雞肉放進(jìn)了高壓鍋的內(nèi)膽中。咦，怎么有幾塊漏網(wǎng)之“雞”？我便把它們都撈到了鍋里。這時(shí)，媽媽卻突然進(jìn)來(lái)了。她一臉憤怒地看著我，大聲地沖我吼：“你快到前面收錢去！到這兒來(lái)干什么呀！”我又生氣又委屈，快步走到收銀臺(tái)前坐下。太討厭了，我明明是幫忙，為什么要沖我吼！哼！以后你的事我才不管呢！我拉長(zhǎng)了臉，遞給別人該找的零錢。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽做好了飯，回到了收銀臺(tái)的位置，我便坐在門口看起外面的貨來(lái)。我把頭抵在玻璃門上，臉色陰沉地看著外面，想著剛才的事。忽然，嗒嗒聲從身后響起，一雙黑色高跟鞋出現(xiàn)在我的視線之內(nèi)——是媽媽。我皺起了眉頭，不愿意理她“女兒，對(duì)不起。剛才店里實(shí)在太忙了，媽媽還要準(zhǔn)備晚飯，所以很著急，才向你發(fā)火的。媽媽不是故意的?！闭f(shuō)著，媽媽把我擁進(jìn)了她的懷抱里?！澳隳茉弸寢寙?？”我的眼眶有些濕潤(rùn)。是啊，媽媽辛辛苦苦為這個(gè)家，我不僅不給媽媽幫忙，還和媽媽生氣，太不應(yīng)該了！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，和媽媽緊緊擁抱在一起……其實(shí)，人生最貴的是人與人之間的理解，不是嗎？最珍貴的是您的陪伴依稀記得，兒時(shí)的我總愛(ài)坐在爺爺?shù)纳钏{(lán)色三輪車上，仰頭望著蔚藍(lán)的天空，溫暖的陽(yáng)光灑在身上……爺爺?shù)难皇呛芎?，但仍不顧爸媽的勸阻，攬下了上下學(xué)接送我回家的活兒。他將三輪車擦拭得干干凈凈，后邊擺上一個(gè)藍(lán)色小凳子--其實(shí)它通常只是一個(gè)擺設(shè)，頑皮的我總喜歡坐在不太寬的車沿上，欣賞一路的風(fēng)景。每天放學(xué)，我總能在學(xué)校大門口看到爺爺?shù)纳碛埃χ艺惺?“孫女兒，上車吧!”我如猴兒般躥上去，麻利地坐在車沿上。“坐好嘍!”爺爺?shù)椭^，彎下身子，像一頭任勞任怨的老牛一樣，用力踩著踏板。我們穿行在一條灑滿陽(yáng)光的路上，爺爺不時(shí)回頭問(wèn)我:“孫女兒，今天學(xué)得咋樣啊?”“老師教我們算術(shù)，出的題我全做對(duì)了，還得了一朵小紅花呢!”“是嗎?!我的孫女兒真棒!回家后爺爺獎(jiǎng)勵(lì)好吃的!”爺爺?shù)男β曪h蕩在小路上?！盃敔斦婧?”我的心里甜甜的，像喝了冰糖雪梨水一般，抬頭看，天更藍(lán)了，陽(yáng)光也更柔和了。時(shí)間深一腳淺一腳地從我的人生之路經(jīng)過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初中了，爺爺?shù)陌l(fā)絲也染上了銀白色。爸媽看其他同學(xué)都由父母開車接送，便商量著別讓爺爺接我了，由他們接送。我聽聞，立刻反對(duì):“不行!我就要爺爺送我，別的同學(xué)怎么樣和我有什么關(guān)系，我就讓爺爺送!”爸媽無(wú)奈，只好答應(yīng)了我的要求，爺爺慈愛(ài)地?fù)崦业念^連聲說(shuō):“好好好，爺爺送我的乖孫女兒!”爺爺仍接送我，我也還是坐在車沿上，沐浴著清晨或傍晚金色的陽(yáng)光，對(duì)爺爺講著班級(jí)里發(fā)生的趣事以及我那令他欣慰的學(xué)習(xí)成績(jī)……兩年時(shí)間匆匆過(guò)去，爺爺?shù)难桨l(fā)不好了，連走路都有些困難。我不再要求爺爺接送我，經(jīng)常自己小跑回家，到家后給爺爺揉腰、喂藥……又走在這條小路上，驀地想起那個(gè)久違的畫面:一個(gè)小女孩坐在一輛深藍(lán)色三輪車的車沿上，彎著身子的爺爺載著她，小女孩仰望著蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光灑在祖孫倆的身上，溫暖了女孩的心頭，照亮了女孩的成長(zhǎng)之路。爺爺，謝謝您，像陽(yáng)光一樣伴我成長(zhǎng)。爺爺，在我的人生之路上，最貴的是您愛(ài)的陪伴?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】審題指導(dǎo)11.審題立意：首先要認(rèn)真理解題目，確定要填寫的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容必須是能體現(xiàn)“免費(fèi)且珍貴”這一主題的，比如“最珍貴的是親情”“最珍貴的是友情”“最珍貴的是陽(yáng)光”等等。立意要明確且積極向上。2.內(nèi)容選材：圍繞所填的主題，選取典型的、具體的事例來(lái)展開敘述?？梢允巧钪械囊患∈?，比如和父母相處的溫暖瞬間體現(xiàn)親情的珍貴；也可以是一段經(jīng)歷，如與朋友共同度過(guò)的難忘時(shí)光展現(xiàn)友情的無(wú)價(jià)。要確保事例能生動(dòng)地體現(xiàn)出該事物的免費(fèi)與珍貴。3.情節(jié)設(shè)置：要有一定的情節(jié)起伏，可以設(shè)置一些沖突或轉(zhuǎn)折，增加故事的吸引力。比如一開始沒(méi)有意識(shí)到該事物的珍貴，經(jīng)過(guò)某些事情后才深刻體會(huì)到。4.描寫手法：運(yùn)用多種描寫手法來(lái)刻畫人物、描繪場(chǎng)景，如語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，使文章更生動(dòng)形象，富有感染力。議論文寫作指導(dǎo)1.提出論點(diǎn)：開篇明確提出“最珍貴的東西往往是免費(fèi)的”這一論點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。2.論證展開：列舉論據(jù)：可以列舉如空氣、水、親情、友情、愛(ài)等免費(fèi)但無(wú)比珍貴的例子來(lái)支持論點(diǎn)分析論證：對(duì)每個(gè)例子進(jìn)行深入分析，說(shuō)明其為什么免費(fèi)且珍貴，以及對(duì)人們生活的重意義。運(yùn)用論證方法：如對(duì)比論證，將免費(fèi)的珍貴事物與昂貴卻不一定珍貴的東西進(jìn)行對(duì)比，突出主題。3.反駁觀點(diǎn)：可以適當(dāng)考慮可能存在的反駁觀點(diǎn)，并進(jìn)行有理有據(jù)的駁斥。4.總結(jié)升華：結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，可適當(dāng)升華，呼吁人們珍惜身邊這些免費(fèi)而珍貴的東西。審題指導(dǎo)2【詳解】題目（1）：本題考查半命題作文。第一，審題立意：題目中心詞是所填寫的詞語(yǔ)，即橫線上擬填入的內(nèi)容（可以是詞語(yǔ)，也可以是短語(yǔ)或短句），例如，橫線上所填內(nèi)容可以是青春、修養(yǎng)、幸福、智慧、意志、真理、使命、公平、正義；可以是思考、勤奮、自信、熱忱、讀書、惜時(shí)、理想、才智、天才、成?。豢梢允怯颜x、禮貌、家庭、親情、友情、處世、謙虛、真誠(chéng)；可以是文學(xué)、音樂(lè)、健康、體育、藝術(shù)等方面。要選擇自己熟悉的方面來(lái)寫，運(yùn)用曾經(jīng)掌握的素材組織作文內(nèi)容。題目中“最貴的”是一個(gè)限定語(yǔ)，限制了橫線上所填內(nèi)容給“我”帶來(lái)的影響是值得珍藏或品味。為了做到真情實(shí)感，本文建議使用第一人稱進(jìn)行寫作。本文要求寫作記敘文。第二，選材構(gòu)思：可以寫“人生最貴的是父愛(ài)”。寫父親想辦法送“我”進(jìn)城讀書；父親工傷后，還親自給“我”送生活費(fèi)，并安慰考試失利的“我”。寫作的時(shí)候，開頭可以用對(duì)比或者排比的修辭，或者引用和主題相關(guān)的名言開頭，中間是敘事環(huán)節(jié)，講清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，經(jīng)過(guò)要詳細(xì)寫，用細(xì)節(jié)描寫來(lái)塑造人物的形象，表達(dá)真情實(shí)感。結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，可以抒情議論式再次點(diǎn)題，突出中心。如果會(huì)用環(huán)境描寫渲染氣氛作為開頭，結(jié)尾再首尾照應(yīng)點(diǎn)題那樣更好。作文（2）：本題考查材料作文。第一，審題立意：分析題干所給材料，尤其是“世上最珍貴的東西，往往都是免費(fèi)的”這句話啟發(fā)我們：我們要懂得感恩身邊默默無(wú)聞的付出人或事物！所以，本次作文要圍繞“珍惜”或“感恩”這兩個(gè)主題中的任意一個(gè)來(lái)寫即可。本文要求寫作議論文。第二，選材構(gòu)思：如果以“感恩”為話題，寫作議論文，可以把“人生最值得珍惜的是感恩”作為議論文的中心論點(diǎn)，然后從“感恩是一個(gè)人價(jià)值觀的根基”“沒(méi)有感恩，何來(lái)團(tuán)結(jié)”“感恩要品味細(xì)節(jié)”三個(gè)方面展開論述“感恩”的意義。注意論證方法恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，還要做到聯(lián)系實(shí)際生活，豐富議論的內(nèi)容，充分論證論點(diǎn)。建議合理運(yùn)用素材，使文章內(nèi)容做到有理有據(jù)，令人信服。

2024年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】人在年少時(shí)，總以為要得到珍貴的東西必須付出昂貴的代價(jià)。隨著年齡漸長(zhǎng)、閱歷漸深，逐漸明白：世上最珍貴的東西，往往都是免費(fèi)的。（2）上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：文體特征鮮明；觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；600字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。在感恩父母中成長(zhǎng)落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹在對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云在對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這樣一份份真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。更因?yàn)楦卸?，讓我們學(xué)會(huì)了做人。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，牽掛著我們的還是父母。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。他們把人生中最好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們，留給自己的只有那根根白發(fā)，還有那不知不覺(jué)爬上眼角的周圍。感恩不需要一個(gè)宏偉的計(jì)劃，感恩父母，不需要磕頭跪謝；感恩朋友，不需要長(zhǎng)篇大論；感恩師長(zhǎng)，不需要好禮相送……感恩只是感情自然的流露，不需要刻意地裝模作樣。感恩父母，只需要一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)小小的行動(dòng)，在他們最需要自己的時(shí)候，陪在他們身邊，幫他們分擔(dān)困難；感恩朋友，只需要一下輕輕的擁抱，在他們心情不好的時(shí)候，和他們出去散散心；感恩老師，只需要一個(gè)尊敬的鞠躬，認(rèn)真完成老師交給自己的任務(wù)，讓他們不為自己操心……我想，感恩是平凡得不能再平凡的一件事，我們不必把它做得非同尋常。感恩是雙向的，在感恩別人的同時(shí)，我們也在被別人感恩著。我終于明白了，之所以我們心中是溫暖的，是充滿陽(yáng)光的，是因?yàn)檫@大千世界有感恩，是因?yàn)槲覀兌级酶卸??！驹斀狻孔魑模?）：本題考查材料作文。第一，審題立意：分析題干所給材料，尤其是“世上最珍貴的東西，往往都是免費(fèi)的”這句話啟發(fā)我們：我們要懂得感恩身邊默默無(wú)聞的付出人或事物！所以，本次作文要圍繞“珍惜”或“感恩”這兩個(gè)主題中的任意一個(gè)來(lái)寫即可。本文要求寫作議論文。第二，選材構(gòu)思：如果以“感恩”為話題，寫作議論文，可以把“人生最值得珍惜的是感恩”作為議論文的中心論點(diǎn)，然后從“感恩是一個(gè)人價(jià)值觀的根基”“沒(méi)有感恩，何來(lái)團(tuán)結(jié)”“感恩要品味細(xì)節(jié)”三個(gè)方面展開論述“感恩”的意義。注意論證方法恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，還要做到聯(lián)系實(shí)際生活，豐富議論的內(nèi)容，充分論證論點(diǎn)。建議合理運(yùn)用素材，使文章內(nèi)容做到有理有據(jù)，令人信服。

2023年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。一位作家在學(xué)校開學(xué)致詞時(shí)說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，在今后的生活中，假如你們還有一些東西不明白，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的父母；親愛(ài)的家長(zhǎng)，如果你們有什么不明白的，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的孩子?！闭?qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的作文。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②題目自擬；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料（27題除外）；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。愛(ài)是一場(chǎng)修行溝通的世界是一個(gè)真誠(chéng)的世界，是一個(gè)需要用心來(lái)交流的世界。正如一位作家曾在學(xué)校開學(xué)致詞時(shí)說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，在今后的生活中，假如你們還有一些東西不明白，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的父母；親愛(ài)的家長(zhǎng)，如果你們有什么不明白的，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的孩子?！笔茄剑瑔?wèn)一下。樹常青，天常藍(lán)，水常綠，世間萬(wàn)物都在互相溝通。清晨第一縷陽(yáng)光悄悄地?fù)崦愕哪?，那是太?yáng)與人的溝通；繁密的枝葉叢中傳出一聲清脆的鳥鳴，那是小鳥與人的溝通；清風(fēng)徐來(lái)，草兒彎腰向你問(wèn)好，那是小草與人的溝通。我們周圍到處都彌漫著溝通的芳香，縈繞著整個(gè)世界，我們?cè)跍贤ㄖ袑ふ易晕?，認(rèn)識(shí)世界。真誠(chéng)溝通，你可以得到一群兩肋插刀的朋友；真誠(chéng)溝通，你可以縮小與父母之間的距離，尋覓到一片愛(ài)的海洋；真誠(chéng)溝通，可以分享他人的情感世界；真誠(chéng)溝通，可以激蕩出思想火花，能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達(dá)到共識(shí)，能夠互相激勵(lì)?？缭綒v史的長(zhǎng)河，溯流而上，是一陣陣多么熟悉的吟誦之聲。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“剪不斷理還亂……別是一番滋味在心頭”……這些文人心中蘊(yùn)含多少愁情悲苦和激昂情緒啊，他們用詩(shī)折射出他們的內(nèi)心世界。世界上沒(méi)有留下他們的足跡，但他已走過(guò)。他們用詩(shī)來(lái)讓后人銘記，用詩(shī)來(lái)與后人溝通。溝通是一株白色花樹，需要人們來(lái)欣賞，人愈多，它開得愈絢麗。心靈的溝通讓彼此走得更近，在溝通之光的照射下，天上的烏云變成了天空中美麗的花朵。放棄溝通，我們就不會(huì)知道草兒因?yàn)榍宄康牡絹?lái)而丟失了所有的露珠；就不聽到和風(fēng)對(duì)細(xì)雨的呢喃；就不能享受到泉水挾擊大山的和諧……溝通很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)，只是需要用心去走進(jìn)對(duì)方的世界。溝通會(huì)讓世界更明麗，會(huì)讓彩霞更絢爛，飄逸的楊柳最終會(huì)因?yàn)楹湍愕臏贤ǘ兊酶友龐评w細(xì)。溝通你我，溝通心靈，溝通與尊重，讓愛(ài)變成一場(chǎng)相互的修行，也讓世界變得更美好！溝通，讓親情之花絢麗綻放親愛(ài)的爸媽：見(jiàn)字如晤，展信舒顏。時(shí)光的藤蔓漸漸生長(zhǎng)，您牽掛的孩子已然成長(zhǎng)。通過(guò)張老師的開導(dǎo)，我深知您們的良苦用心。“惟有父母，是世上最不會(huì)背叛你的人?！闭\(chéng)哉斯言。在與張老師的交流中，孩兒對(duì)于兩代人之間的溝通有了更深刻的認(rèn)識(shí)。親愛(ài)的爸媽，年齡的代溝從來(lái)不是阻擋溝通的借口。兒子茁壯成人，父母有喜有憂，喜的是孩子已經(jīng)初具青年模樣；同時(shí)又有些許憂愁，憂愁的是自己愈發(fā)跟不上孩子的腳步。父母啊，孩子知道在這個(gè)通訊便捷的時(shí)代你們深感溝通的無(wú)力，孩子內(nèi)心羞愧不已。常居國(guó)外學(xué)習(xí)音樂(lè)的傅聰，縱使信件漂洋過(guò)海，仍會(huì)堅(jiān)持與父親家書往來(lái)，讓天涯變?yōu)殄氤?。是的，親情的溫度可以跨過(guò)時(shí)代的鴻溝，越過(guò)空間的阻隔，因此，我深知：年齡的代溝一定阻擋不住一顆有溫度的心，孩子會(huì)與你們多聯(lián)系多溝通。老爸老媽，適當(dāng)?shù)姆攀质菍?shí)現(xiàn)良好溝通的基礎(chǔ)。試問(wèn)：“一根線被緊緊抓住的風(fēng)箏能飛多高？”答曰：“高則斷線，否則不高矣?！备改赴?，今朝唯我少年郎，誓與天空一比高。如今，孩兒十九歲了，是大學(xué)生了，已經(jīng)有了明辨是非曲直的能力，能夠在踏入社會(huì)的路途上謹(jǐn)慎前行。因此，適當(dāng)?shù)姆攀植拍軌蜃屛业礁鼜V闊的天地去闖蕩。童話大王鄭淵潔說(shuō)，當(dāng)孩子已經(jīng)具備基本的社會(huì)交往能力后，剩下的就只能交由孩子自己了?！斑m當(dāng)?shù)姆攀郑耸菍?duì)孩子最好的愛(ài)?！备改赴?，適當(dāng)放手的溝通才是讓親情升溫的加熱劑。老爸老媽，互諒的溝通讓親情和諧，讓親情不老。目前，許多大學(xué)生存在著與父母交流不暢的情況。在我看來(lái)，他們的問(wèn)題和我們一樣，同時(shí)又折射出了兩代人溝通問(wèn)題的方方面面。今年春節(jié)上映的電影《你好，李煥英》中，賈玲說(shuō)很感謝她的母親能以最理解自己的方式與自己溝通，同時(shí)，也很慶幸自己能與母親及時(shí)的溝通?？窗。フ彽臏贤ǘ嗝粗匾?。爸媽，孩子會(huì)以最理解你們的心去溝通，去體諒你們，希望你們也能多理解孩子的想法，從而不斷鞏固親情之基，讓親情綿延不老。父母啊，請(qǐng)相信，孩子會(huì)以最昂揚(yáng)的姿態(tài)擔(dān)青年之責(zé)；請(qǐng)相信，孩子定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。孩兒永記不忘：溝通，讓親情升溫；奮斗，讓你們自豪。父母啊，你們含辛茹苦把孩兒養(yǎng)大，孩兒寸草春暉陪你們到老。今后，孩兒不管身在何方，心永遠(yuǎn)在你們身邊。孩兒會(huì)與你們多溝通。溝通，讓親情之花絢麗綻放！架溝通橋梁，葆親情溫度親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好！今天，我們幾十個(gè)家庭相聚在這間教室，組成了班級(jí)大家庭。在每個(gè)家庭中，或許都會(huì)苦惱子女與父母溝通不暢甚至吵架冷戰(zhàn)等問(wèn)題。今天，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)，一抒我的肺腑之言，以期消融溝通堅(jiān)冰，與孩子們?nèi)谇⑾嗵帯Ｎ覀兂３Ｕf(shuō)，溝通是心靈的橋梁。是啊，正是有了溝通，我們心中的喜怒哀樂(lè)才能被分享。而正是在一次次的分享中，我們的心靈彼此靠近，靈魂彼此深入，才有了血濃于水、知己莫若親子的情感與了解。溝通，是家庭和諧的潤(rùn)滑劑，是親情紐帶的強(qiáng)心劑，是家庭不可或缺的重要元素。然而，怎樣才能正確溝通？秘訣其一，在于“尊重”二字。對(duì)于家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō)，我們似乎經(jīng)常把孩子當(dāng)作幼稚、尚未成熟的孩童，總是喜歡幫他們按下“決定”鍵。然而，我們卻常常忽略，他們已是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)立人格的生命，他們已經(jīng)到了能夠獨(dú)擋一面的年齡了。所以，家長(zhǎng)們，在溝通時(shí)，不妨將“尊重”二字牢掛心頭，平等地對(duì)待孩子，留給他們野蠻生長(zhǎng)、自由翱翔的空間。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是你們的朋友，更是你們的長(zhǎng)輩，尊重與敬畏之心不可無(wú)，打罵與頂撞更不可有。秘訣其二，在于“理解”二字。我們常講要換位思考，但卻很難去踐行。這要求我們?cè)O(shè)身處地地來(lái)到對(duì)方的位置，懷著真心與耐心，去理解對(duì)方的心境。孩子們，不妨設(shè)想一下，如果你是家長(zhǎng)，在外勞累一天后，回到家中，發(fā)現(xiàn)自己孩子正在電腦桌前玩得昏天黑地，桌上是還未開寫的作業(yè)。你是否感到怒火在胸腔中熊熊燃燒？那是被辜負(fù)與失望的火苗。家長(zhǎng)們，不妨也假設(shè)一下，如果你是孩子，努力一個(gè)月，并沒(méi)有拿到好成績(jī)，渴盼著父母的安慰與鼓勵(lì)，面對(duì)的卻是兜頭的冷水與批評(píng)，你是否感到心中的石頭開裂了一條縫？那是不被理解的孤獨(dú)與暗傷。細(xì)細(xì)回想，你的生活中，是否也有這樣的時(shí)刻？所以，家長(zhǎng)朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為孩子作個(gè)好榜樣。孩子表現(xiàn)不佳時(shí)，不妨先壓下心中不悅，沏茶杯，坐下來(lái)與他好好談?wù)?，分析與鼓勵(lì)雙管齊下；孩子長(zhǎng)大了，不妨松開手中的線繩，給予其獨(dú)立生長(zhǎng)的空間，莫讓關(guān)心成為束縛與桎梏。懷著平等和尊重心態(tài)進(jìn)行溝通。孩子們，你們也要跟隨家長(zhǎng)腳步，發(fā)生矛盾沖突時(shí)，不要把沉默當(dāng)成回?fù)簦瑴贤ㄒ幌?，你?huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的濃濃關(guān)切與開明。常懷感恩與寬容之心，原諒父母因生活重壓而忍不住爆發(fā)的小情緒。同時(shí)，大聲地說(shuō)出你的想法與情緒。心心相通共筑溝通橋梁，尊重理解永葆親情溫度！我的發(fā)言完畢。謝謝大家！一次美好的對(duì)話臨近中考，六月的暑氣為學(xué)習(xí)添了縷煩躁的氣息。面對(duì)書桌上毫無(wú)頭緒的題目，廚房傳來(lái)的鍋鏟撞動(dòng)的炒菜聲，還有耳邊不時(shí)聽見(jiàn)的奶奶的說(shuō)話聲，讓我煩躁的心情雪上加霜。我終于忍不住放下筆，對(duì)著廚房喊道：“我在學(xué)習(xí)，能不能安靜一些?！白詮哪翘煳野l(fā)完脾氣后，吵鬧的世界終于安靜了。媽媽說(shuō)奶奶可能去跳廣場(chǎng)舞了，我也沒(méi)細(xì)究。直到那天周考結(jié)束，我下樓散步，才見(jiàn)到奶奶一個(gè)人坐在樓下的躺椅上，閉著眼，聽音響中“咿咿呀呀”的京劇?！澳棠?，你不是去跳廣場(chǎng)舞了嗎？”我走近奶奶。奶奶見(jiàn)到我，有一絲被撞破謊言的手足無(wú)措：“我這不是怕打擾你學(xué)習(xí)嘛。奶奶年紀(jì)大了，廣場(chǎng)舞也跳不動(dòng)了，這么安靜地聽聽京劇也不錯(cuò)?！睆牟蝗鲋e的奶奶竟因?yàn)槲胰銎鹆酥e。我回憶起自從那次發(fā)脾氣后奶奶的變化：她為了減少噪音，很少再用抽油煙機(jī)，常常在充滿油煙的廚房小聲地咳嗽著；每天準(zhǔn)備好晚飯，她就會(huì)開開心心地拎著音響出門，不讓我感受到一絲不對(duì)勁……愧疚與自責(zé)爬上心頭，我垂下頭：“奶奶，對(duì)不起。我不應(yīng)該只在乎自己卻忽略了您，甚至連你不喜歡跳廣場(chǎng)舞都忘記了。”看到我自責(zé)，奶奶更加慌亂。她將我拉到身旁坐下：“我也不知道什么大道理，我只知道人和人的相處就是互相理解。我知道你的壓力大，只能努力為你營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?！蹦鞘俏业谝淮蔚弥棠痰南敕?。此時(shí)，四處燈火通明，夜晚正是家人團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻，我的任性卻讓奶奶獨(dú)自坐在寂寞的夜里。我坐在奶奶身旁，心里的愧疚又加深了一層：“我不應(yīng)將自己的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到別人身上，也不該對(duì)最愛(ài)的人發(fā)脾氣?！蔽叶⒅棠袒ò椎念^發(fā)：“奶奶為我做的菜很好吃，我很愛(ài)奶奶。“我們笑成一團(tuán)，明月與星辰灑下細(xì)密的銀輝，仿佛也為這次美好的對(duì)話落下溫柔的幕布。家中又充滿了熱鬧的煙火氣，互相諒解的輕聲細(xì)語(yǔ)取代了過(guò)去可怖的寂靜。而我也在那次談話中懂得，愛(ài)從不是我們可以恣意任性的依靠，溫柔與理解才是?！军c(diǎn)評(píng)】本文開頭交代人物之間的矛盾，為后文的對(duì)話與和解做鋪墊。接著寫出這次對(duì)話之所以美好的原因：“我”與奶奶互相理解，互相尊重，消除了彼此之間的隔閡。最后指出這次談話對(duì)“我”的影響：因?yàn)槭埂拔摇背砷L(zhǎng)，這場(chǎng)對(duì)話才顯得格外美好。整篇文章給人以結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然、中心突出之感。勿做井底之蛙獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。——題記小到數(shù)學(xué)里的一道難題，大到生活中的一處困難，如果一個(gè)人單打獨(dú)斗，思想就會(huì)困在方寸之間，智慧就會(huì)被束于井底之中。當(dāng)與他人進(jìn)行溝通交流時(shí)，則可以豐富思想、開闊眼界，事情往往可以迎刃而解。對(duì)貧困山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，落后的教學(xué)水平和封閉的教育環(huán)境成了求學(xué)路上最大的障礙。然而，溝通為他們帶去了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，同時(shí)也為他們的人生提供了更多的可能性。作為名校的成都七中，以直播課的形式為248所貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的課堂資源，足足幫助了7萬(wàn)多名學(xué)生成功考入本科，其中還有80多位同學(xué)考上知名學(xué)府，同步直播課，消除了城市與偏遠(yuǎn)山區(qū)之間的教育屏障，提供了溝通的橋梁，創(chuàng)造出這樣的教育奇跡。一塊屏幕，一根網(wǎng)線，卻迎來(lái)了“放牛班的春天”。河南臺(tái)的春晚在2021年各類春晚節(jié)目中分外吸睛。無(wú)論是展現(xiàn)大唐風(fēng)情的《唐宮夜宴》，還是表現(xiàn)震撼的中原文化與偉大民族復(fù)興的《天地之中》，都散發(fā)出濃濃的歷史文化氣息和深厚的文化底蘊(yùn)。河南臺(tái)備受好評(píng)的背后，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和東方氣韻的表現(xiàn)，更離不開河南臺(tái)對(duì)大眾意見(jiàn)的征求。在一次次與觀眾、網(wǎng)友的溝通交流中，電視臺(tái)根據(jù)大眾需求不斷打磨節(jié)目，力求推出百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的春晚節(jié)目。正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的溝通，才有了這樣創(chuàng)意無(wú)窮的節(jié)目效果。一次次溝通交流，一次次修改磨合，才讓我們看到這樣震人心魄的文化盛宴。思維的碰撞才能生出智慧的火花。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步也往往少不了溝通。新冠病毒襲來(lái)，世界各國(guó)醫(yī)學(xué)專家聚集在一起，守望相助。面對(duì)氣溫變暖等問(wèn)題，各國(guó)專家積極參與聯(lián)合國(guó)五大峰會(huì)，共同商榷，討論解決方案。唯有溝通，國(guó)之發(fā)展路才會(huì)平坦順暢。不見(jiàn)遼闊的天空，何以知道天地之大？勿做井底之蛙，學(xué)會(huì)溝通，方能觀當(dāng)下之勢(shì)，匯八方之才，解世界之難?！军c(diǎn)評(píng)】本文開篇點(diǎn)明溝通的意義：豐富思想、開闊眼界，讓事情迎刃而解。主體部分詳細(xì)列舉貧困山區(qū)的學(xué)校利用網(wǎng)課溝通創(chuàng)造教育奇跡和河南電視臺(tái)與觀眾溝通打造出極致節(jié)目．效果兩件事，略寫各國(guó)專家攜手應(yīng)對(duì)新冠病毒和氣候問(wèn)題，再次說(shuō)明溝通帶來(lái)的積極意義。結(jié)尾傳達(dá)主旨：要想解決問(wèn)題，就要學(xué)會(huì)溝通。整篇文章給人以結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、詳略得當(dāng)、觀點(diǎn)明突出之感?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意：①審導(dǎo)語(yǔ)?！坝H愛(ài)的小朋友，在今后的生活中，假如你們還有些東西不明白，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的父母；親愛(ài)的家長(zhǎng)，如果你們有什么不明白的，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的孩子”這句話重在引導(dǎo)我們做事不要武斷，要互相溝通，互相理解，互相尊重。②審關(guān)鍵詞。從“父母”“孩子”“不明白”“問(wèn)”這些關(guān)鍵詞中可以提煉出“教育”“溝通”“尊重”“理解”“問(wèn)”“瓦學(xué)”等話題，圍繞這些話題立意,寫出自己的聯(lián)想、感悟、思考即可。③審要求?！罢?qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的作文”告訴考生這是一道材料作文題，考生要認(rèn)真理解和分析材料，并結(jié)合自身的經(jīng)歷選材立意；同時(shí)注意字?jǐn)?shù)不少于600字?！霸诓牧虾夥秶鷥?nèi)立意”要求考生不能偏離材料主旨?！霸?shī)歌除外，文體不限，文體特征鮮明”提示考生可以寫記敘文，可以寫議論文，也可以寫散文等，但注意只能選擇一個(gè)文體進(jìn)行寫作且需突出文體特征。2.構(gòu)思選材：尊重是在撞到他人時(shí)的一聲對(duì)不起，尊重是在他人給予幫助時(shí)的一聲道謝，尊重也是在使用他人東西前的一個(gè)請(qǐng)求……沒(méi)有哪個(gè)人不想得到他人的尊重，可是并不是每個(gè)人都會(huì)尊重他人。尊重是相互的，席勒曾說(shuō)過(guò)：“不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。”所以尊重他人就是尊重自己。美國(guó)教育家杜威指出：“生活就是“生長(zhǎng)’，一個(gè)人在某一階段的生活，和另一階段的生活同樣真實(shí)、同樣積極，其內(nèi)容同樣豐富，地位同樣重要。因此，教育就是無(wú)論年齡大小，都要為其充分生長(zhǎng)而供應(yīng)條件的事業(yè)……教育者要尊重未成年?duì)顟B(tài)?！彼越逃咭鹬貎和纳L(zhǎng)狀態(tài)，承認(rèn)其獨(dú)立人格，不能將其視為成人的預(yù)備。行文時(shí)，可以選取生活中的典型事例，來(lái)圍繞主題進(jìn)行開展。

2022年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）被譽(yù)為“沙漠英雄樹”的胡楊樹，具有驚人的抗干早、抵御風(fēng)沙的能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因?yàn)樗母禈O其發(fā)達(dá)。向下扎根，才能汲取向上成長(zhǎng)的力量；根深，才能葉茂。世間萬(wàn)物，莫不如此。請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明：③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。向下的姿態(tài)，向上的心莊子云：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！比魺o(wú)江水的綿延積蓄，便無(wú)千帆浩蕩競(jìng)逐。俗話說(shuō)，“根深之樹不風(fēng)折，泉深之水不涸竭”，只有將自己的基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂，才能靜水流深，才有更加廣闊的未來(lái)。基礎(chǔ)有多么重要？“合抱之木，生于毫末：九層之臺(tái)，起于壘土?！弊嫦日佌伣陶d，一切都要從最基礎(chǔ)的做起：達(dá)芬奇畫過(guò)的雞蛋，范仲淹吃過(guò)的凍粥，蘇炳添為下一個(gè)0.01秒蹬過(guò)的又一次起跑踏板……無(wú)一不向我們昭示著打牢基礎(chǔ)的重要性。文藝復(fù)興巨擘，宋朝大廈的砥柱，9秒83的黃種人，我們只看到他們舉世無(wú)雙的耀眼光芒，猶如樹冠繁茂，卻應(yīng)該明白，他們也是經(jīng)歷了一次次向下扎根的過(guò)程，才為未來(lái)的光耀打下了最初的底色?；A(chǔ)，是過(guò)人的本領(lǐng)。再說(shuō)10秒06的蘇炳添，將自己的根系扎得更深，更遠(yuǎn)，他更換起跑腳后，找到了更廣闊的土壤，沖向了自己的速度巔峰?；A(chǔ)，是深耕本領(lǐng)的執(zhí)著，像根系一樣，在地下越是深入，廣博，那展現(xiàn)在藍(lán)天下的樹冠，便愈發(fā)搖曳多姿。向下扎根，是為了什么？不謀萬(wàn)世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。向下的姿態(tài)中，深藏著一顆向上的心。向下扎根，是必然的過(guò)程，事物發(fā)展永遠(yuǎn)不是一蹴而就，必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。紀(jì)昌習(xí)箭，懸虱如輪；薛譚學(xué)謳，不敢言歸；明朝大儒黃宗羲說(shuō)：“為學(xué)做事，忌求近功?！钡嗡?，日積月累，功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡楊扎根生長(zhǎng)，是為抵御風(fēng)沙，守住一方綠洲，我等腳踏實(shí)地，因?yàn)閼驯С跣?，奔向星辰大海。我黨帶領(lǐng)我軍，從南昌起義始，一場(chǎng)一場(chǎng)仗，一座一座城，一個(gè)一個(gè)坎，終是為了打碎舊世界，建立新中國(guó)，繁盛中華民族。志不強(qiáng)者智不達(dá)，心向遠(yuǎn)方，才能牢牢地守住現(xiàn)在，讓枝繁葉茂的生命之色，映照五彩燦爛的光芒。向下扎根的姿態(tài)，閃耀著向上生長(zhǎng)的風(fēng)采，未來(lái)在路上，未來(lái)也在腳下！胡楊金黃的胡楊，引起了多少世人由衷的贊嘆;屹立的胡楊，撩撥了多少詩(shī)人的懷想。終于，金秋的十月，辭別匆匆而過(guò)的巉巖，走過(guò)荒無(wú)人煙的茫茫戈壁，初見(jiàn)似有還無(wú)的龍卷風(fēng)，只為這個(gè)時(shí)節(jié)來(lái)到你身旁，因?yàn)橄蛲闵L(zhǎng)的地方。胡楊，在蒼茫的戈壁上有一處神奇的天地，它的名字叫巴楚，如夢(mèng)里柔美溫婉的江南。巴楚，是我與你相識(shí)的地方。你生長(zhǎng)在戈壁灘上，你扎根在貧瘠的鹽堿地里，你倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，虬龍般的枝干，茂盛的樹冠，三千年的滄桑，成了你如今的模樣。層林盡染的你，像從油畫里走來(lái)，我就在這畫里信步，感受著你獨(dú)特的風(fēng)情。煢煢而立的身影，或是千年前的遺骸，秋陽(yáng)中孤獨(dú)依舊，如同古代悲壯的將軍執(zhí)劍戰(zhàn)死疆場(chǎng);或是挺拔的身姿，如正值青春桀驁的少年，燦爛的滿目金黃;胡楊，你是我的神往。終于在你的身旁，我小心翼翼，唯恐打翻了調(diào)色盤，潑灑到純凈的畫布上，這里黃色是永恒的底色，熠熠生輝，令人驚心動(dòng)魄。沐浴秋陽(yáng)，端詳著你百變的模樣。高遠(yuǎn)的天空藍(lán)得令人窒息，兒披上了一幅潔白的薄紗，與夢(mèng)幻的蘆花呼應(yīng)奏起動(dòng)人的旋律，澄凈的河水似空靈的水晶，婀娜的水草輕提裙擺，肥肥的野鴨悠閑地劃水而過(guò)，秋風(fēng)撫摸樹葉時(shí)溫柔的聲音，這里如此靜謐安詳，我已沉醉其中，止步不前;我愿在這閑煮歲月，感恩時(shí)光的流轉(zhuǎn)。憑欄遠(yuǎn)眺，心之悠然。秋風(fēng)親吻耳畔，吹皺心田的猗漣，我多想問(wèn)你我的胡楊，你穿越千年的時(shí)間長(zhǎng)廊，可只是為了這如金的輝煌?我想，你靜默在大地，漫步在深秋，或許是兌現(xiàn)大地對(duì)天穹的誓言，你駐守千年，仰望天穹，訴說(shuō)醉人的情話，掩藏?zé)o邊的寂寞，譜寫了千年的神話，成全了你英雄的形象?！吧瓴凰?，死而千年不倒，倒而千年不朽”的胡楊，人們都在禮贊你堅(jiān)毅不屈、自強(qiáng)不息、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢疫€要為你慶幸，在于身邊叢叢紅柳長(zhǎng)年的陪伴，在那繁茂枝頭無(wú)名鳥兒偶爾的拜訪，還有倒映著你颯爽英姿的清澈河流。這里，你是英雄，不孤獨(dú)的英雄。胡楊之魂住我心堅(jiān)毅，是一種氣概；怯懦，只是一種失敗。胡楊，堅(jiān)毅的化身；頑強(qiáng)，才會(huì)收獲成功?！}記陰云，朔風(fēng)。我靠于陰暗的角落，紅叉的試卷，在眼際不斷地掠過(guò)，“啪”，試卷伏在地上傾述著凄涼，我卻摔不去一身的疲憊與惆悵。默然，在屋內(nèi)踱步，倏地，窗外的朔風(fēng)掠過(guò)耳際，將我的目光帶向那張照片的意境之中……那是一棵胡楊，朔風(fēng)不住地向胡楊發(fā)出死亡的邀請(qǐng)，胡楊的綠葉早已在威懾下泛黃，僅存的枝干不停地?fù)u曳，掙扎出堅(jiān)毅的品質(zhì)，掙扎出反抗的決心，朔風(fēng)的殘暴，枝干也在“啪啪”地折斷聲中逝去，但胡楊的堅(jiān)毅似一種神力，堅(jiān)如磐石地附著在胡楊的體內(nèi)。閉眼，一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士便佇立在跟前，在鐵蹄的踐踏，戰(zhàn)馬的嘶吼中，昂起鋼鐵的頭顱，抒寫著堅(jiān)韌的史詩(shī)，一睜眼，朔風(fēng)又在胡楊的軀干上鐫刻了幾道殘酷的印跡，但胡楊依舊佇立，風(fēng)暴臣服于這堅(jiān)毅的化身，漸漸消失了。拿出手機(jī)，拍下一張我與胡楊的合影……間頓悟，我原來(lái)如此的怯懦，一次考試的失利又奈我何？這只是成功路上的一次陰雨啊！而胡楊卻挺胸抬頭地去面對(duì)生與死的抉擇，胡楊感動(dòng)了我，教育了我，我明白堅(jiān)毅是成功路上的航船，只有靠它，我們才能發(fā)現(xiàn)成功的曙光。“活而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年?！边@就是胡楊三千年的精神，沒(méi)有玫瑰的嬌嫩，沒(méi)有黃菊的妖嬈，沒(méi)有垂柳的挺拔，卻擁有堅(jiān)毅的品質(zhì)，頑強(qiáng)的精神，這些使它高佇于生命之林。此時(shí)，我心已被胡楊的精神再次深深感動(dòng)。俯身，微笑著拾起試卷，面對(duì)著燦爛的霞光，用胡楊之精魂擁抱明天。云，不再陰，胡楊之氣長(zhǎng)久存；我，心無(wú)殤，胡楊之魂住我心。我為胡楊點(diǎn)贊西域，那曾經(jīng)騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓……千年，只剩下三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支如泣如訴的羌笛……當(dāng)然，還剩下胡楊。因?yàn)樗且皇澜^景，一名戰(zhàn)士，一種精神，我為它而點(diǎn)贊。因?yàn)槭且皇澜^景，我為它而點(diǎn)贊。秋天，是它最耀眼的時(shí)節(jié)。十月的金秋，它的金黃震顫了游客的眼，一瞬間，一剎那，光的影，葉的景，水的綠，樹的形，它在陽(yáng)光照耀下的樹葉以湛藍(lán)天空為背景于風(fēng)中婆娑起舞，或如犀牛望月，或如孔雀曼舞，或如麒麟抱笙。神奇的光影倒鏡，足以令任何語(yǔ)言文字顯得蒼白無(wú)力；也有無(wú)數(shù)的人選擇與它一道風(fēng)餐露宿，看夕陽(yáng)西下，聽黑河追訴，觀大漠日出，沐暖陽(yáng)東曬。因?yàn)槭且幻麘?zhàn)士，我為它而點(diǎn)贊。它守護(hù)在祖國(guó)西北角，綠了一片又一片，用生命見(jiàn)證綠洲的奇跡，用歲月刻寫千年的神話.它從春到冬，從冬到春，它用年輪一遍一遍粉刷時(shí)代的蒼桑與它對(duì)綠洲無(wú)限的眷戀.無(wú)論狂風(fēng)肆虐無(wú)論飛沙走石，它把自己的使命銘記在蒼穹之間，雖九死而不悔。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰(zhàn)士前赴后繼地奔向前方。因?yàn)槭且环N精神，我為它而點(diǎn)贊。走近它，認(rèn)知它，讀懂它，它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退馈ｋm斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那腔硬朗朗的本色。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。它在等，等拯救它生命火種的行動(dòng)，它在等，等挽救綠洲的舉措，它在等，等綠滿沙丘情譽(yù)乾坤。一世絕景，一名戰(zhàn)士，一種精神，一千年不死，一千年不倒，一千年不朽——胡楊，我為你點(diǎn)贊！【附：審題指導(dǎo)】第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹而談，我們要根據(jù)材料內(nèi)容審準(zhǔn)作文，確定好立意。胡楊樹不畏艱辛，抵御風(fēng)沙，說(shuō)明胡楊具有抵御風(fēng)沙的能力。它有發(fā)達(dá)的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它向下扎根說(shuō)明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長(zhǎng)說(shuō)明有基礎(chǔ)，有本領(lǐng)才能有發(fā)展的遠(yuǎn)景。根深才能葉茂說(shuō)明厚積薄發(fā)，不謀一時(shí)，謀一世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來(lái)。第二，思路點(diǎn)撥。作文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來(lái)長(zhǎng)久的發(fā)展。內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對(duì)長(zhǎng)期遠(yuǎn)景的規(guī)劃、追求。所以我們寫作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂”的觀點(diǎn)，俗話說(shuō)，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹如此，人也如此，如王羲之苦練書法，最終成為一代大家，被人尊為“書圣”；谷愛(ài)凌帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在冬奧會(huì)上摘得金牌?？傊瑖@“向下扎根”，注重基礎(chǔ)，寫出自己的真情實(shí)感?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹而談，我們要根據(jù)材料內(nèi)容審準(zhǔn)作文，確定好立意。胡楊樹不畏艱辛，抵御風(fēng)沙，說(shuō)明胡楊具有抵御風(fēng)沙的能力。它有發(fā)達(dá)的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它向下扎根說(shuō)明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長(zhǎng)說(shuō)明有基礎(chǔ)，有本領(lǐng)才能有發(fā)展的遠(yuǎn)景。根深才能葉茂說(shuō)明厚積薄發(fā)，不謀一時(shí)，謀一世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來(lái)。第二，思路點(diǎn)撥。作文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來(lái)長(zhǎng)久的發(fā)展。內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對(duì)長(zhǎng)期遠(yuǎn)景的規(guī)劃、追求。所以我們寫作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂”的觀點(diǎn)，俗話說(shuō)，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹如此，人也如此，如王羲之苦練書法，最終成為一代大家，被人尊為“書圣”；谷愛(ài)凌帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在冬奧會(huì)上摘得金牌?？傊瑖@“向下扎根”，注重基礎(chǔ)，寫出自己的真情實(shí)感。

2021年山東濰坊中考滿分作文【作文原題】26.閱讀下面的文字，按要求作文。①同學(xué)們?nèi)雸F(tuán)時(shí)，面對(duì)團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)……”②2020年，來(lái)自各行各業(yè)的無(wú)數(shù)志愿者積極參與疫情防控服務(wù)，從做“擺渡人”志愿者，為“方艙醫(yī)院”等運(yùn)送食物器具；到做“溫暖人”志愿者，為“隔離觀察”的群眾送菜送物；再到“守護(hù)人”志愿者，為車站、路口提供防控檢查服務(wù)等等，做出了積極的貢獻(xiàn)。③中國(guó)人民志愿軍抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。志愿軍戰(zhàn)士“一把炒面一把雪”，風(fēng)餐露宿；松骨峰戰(zhàn)斗以少勝多，陣地上槍支完全摔碎，百名戰(zhàn)士殲敵三百，很多戰(zhàn)士與敵人同歸于盡，情景極為壯烈……畢業(yè)前夕，學(xué)校舉行“志愿與行動(dòng)”主題演講比賽，請(qǐng)寫一篇演講稿，談?wù)勀愕穆?lián)想、感悟與思考。要求：①不少于600字；②題目自擬，立意自定；③符合文體特征；④不得抄襲和套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。青春志愿我先行同學(xué)們：你們好!今天我演講的題目是“青春志愿我先行”。今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。作為莘莘學(xué)子，我們含窗苦讀，對(duì)我們的未來(lái)，彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中，閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)更加投身于社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時(shí)，我腦海中想到的就是義務(wù)和責(zé)任。我們生活的世界充滿了愛(ài)，之所以這樣，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都以誠(chéng)待人。孟子曾說(shuō)：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心?！蔽覀兦嗄陮W(xué)生不更應(yīng)該在社會(huì)中以誠(chéng)待人，作出貢獻(xiàn)嗎？義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。曾在一本中看到過(guò)這么一句話：“勤勞是人民的最好教育?！钡h(yuǎn)不止這些，“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會(huì)伸出友愛(ài)的援手；只要是我們力所能及的，我們都會(huì)全力以赴地去完成。對(duì)于日益緊張的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)許多許多東西，了解到書本上所沒(méi)有的知識(shí)。日后，擁有這筆寶貴的財(cái)富，我們會(huì)受益匪淺。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周圍的小事，用心對(duì)待，用心去做，真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，作為“青年志愿者”，我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任。回想起幾十年前，開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)人民志愿軍，在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負(fù)著祖國(guó)人民的重托；如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明；如果不是嚴(yán)格要求，怎能取得勝利，保家衛(wèi)國(guó)呢？可能與那些最可愛(ài)的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的就是自我約束，嚴(yán)于律己。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔(dān)的更多是責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我們不僅要勤奮刻苦；生活中，要懂得關(guān)心他人的疾苦，將他人的事當(dāng)作自己的事看待，懂得幫助他人。學(xué)會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人和事，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)回報(bào)。因?yàn)榱x務(wù)和責(zé)任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負(fù)的。我們正值青春年少，在這個(gè)充滿了色彩和夢(mèng)想的年齡階段，每一個(gè)人內(nèi)心都有著對(duì)未來(lái)的憧憬。學(xué)習(xí)中，相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。生活中，相互關(guān)愛(ài)，彼此幫助。眾所周知，校園里洋溢著的是青春的氣息，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，并擁有一顆愛(ài)心。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心，用我們的行動(dòng)努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿者做出的承諾，用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。我的演講結(jié)束，謝謝大家!【點(diǎn)評(píng)】作者以演講稿的形式寫了對(duì)于“志愿與行動(dòng)”的看法，圍繞“青春志愿我先行”的中心進(jìn)行了闡述。文章觀點(diǎn)明確，闡述有理有據(jù)，論述思路清晰，演講稿的格式正確，是一篇符合要求的作文。踐行志愿精神也是一門功課親愛(ài)的同學(xué)們：愛(ài)是一種無(wú)聲的諾言，只要一點(diǎn)火花就能讓世界充滿溫暖，愛(ài)是一種無(wú)償?shù)慕粨Q，只要一縷奉獻(xiàn)就能讓彼此真誠(chéng)相待，作為一名志愿者，需要的就是用愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)社會(huì)上的每一個(gè)人，然而現(xiàn)在的我們，卻沒(méi)有做到這些。我們總是說(shuō)學(xué)習(xí)重要，做這些沒(méi)有時(shí)間，孰不知，踐行志愿精神也是一門功課，也可以讓我們學(xué)會(huì)很多。1993年12月，共青團(tuán)開始實(shí)施中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，20多年來(lái)，廣大青年志愿者走進(jìn)西部，走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，在雪域高原，在貧困鄉(xiāng)村，在你我身邊揮灑著辛勤的汗水。近年來(lái)，共青團(tuán)中央又著力開展了一系列活動(dòng)，然而，這些活動(dòng)中卻沒(méi)有多少我們的身影，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間參與、踐行，殊不知，志愿精神也是一門功課。它教會(huì)了我們奮斗，當(dāng)我們做一名志愿者的時(shí)候，我們需要親手做許多事情，幫助老人、殘疾人洗衣服、做飯，帶他們散步，去衛(wèi)生間等等這一堆瑣事。作為志愿者，你在為自己身上的愛(ài)心奮斗，而不做志愿者的時(shí)候，你要為自己身上的責(zé)任奮斗。它教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)，有人說(shuō)，我去做志愿者有什么好處？要我那么辛苦，總要有報(bào)酬吧，然而并沒(méi)有，做志愿者，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)回報(bào)，你做這件事，只因?yàn)槟銦釔?ài)，只因?yàn)槟憧鞓?lè)，你是自愿的，愿意奉獻(xiàn)，現(xiàn)在不求回報(bào)。也許將來(lái)，你會(huì)有更大的驚喜。它教會(huì)了我們放飛夢(mèng)想，我們?nèi)プ鲋驹刚?，雖然身體上感到勞累，但心靈上卻感到輕松，當(dāng)你放松的時(shí)候，想一想自己的夢(mèng)想，這樣的辛苦都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，那么再努力一下也是可以的，一次次挑戰(zhàn)極限，激勵(lì)自己，那么你的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。踐行志愿精神也是一門功課，卻沒(méi)有說(shuō)為了這一課我們要放棄其他，我們要在其他都很優(yōu)秀或者說(shuō)都很努力了，有多余的時(shí)間，那么你可以去學(xué)習(xí)這門功課，知識(shí)可以武裝你的大腦，精神亦然。我們追求的并不多，只希望能夠盡我們微薄之力，讓天下愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人永遠(yuǎn)快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪乔嗄曛驹刚?，踐行志愿精神是一門課，我們要在這門課上奉獻(xiàn)我們的熱情，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)互愛(ài)互助的精神，永遠(yuǎn)做這門課的應(yīng)屆生。青春的列車一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以選擇播下種子，靜待佳音。志所向，愿守之尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！又是一年畢業(yè)季，又到一年分別時(shí)！子曰：逝者如斯，不舍晝夜。時(shí)光確如白駒過(guò)隙，倏忽即逝，它也如殺豬之刀，紅了海棠，綠了芭蕉。不過(guò)此刻，我卻沒(méi)有過(guò)多離愁別緒，而是在心中升騰起一種“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”的豪壯感，一種要“立鴻鵠志，做奮斗者”的使命感和一種”不忘初心，方得始終“的隱隱的抉擇感。為什么？因?yàn)椋瑢W(xué)們，我們必定要結(jié)束初中生涯，我們必須選擇未來(lái)的道路，我們不在記憶的甜蜜溫床上”躺平“，我們只能責(zé)無(wú)旁貸地堅(jiān)定前行的方向！我能夠做些什么？還是，我想要做些什么？不，是我志愿做什么！志之所愿，直至實(shí)現(xiàn)！當(dāng)面對(duì)團(tuán)旗莊嚴(yán)宣告時(shí)，我們志愿成為了一名青年，我們看見(jiàn)五四精神的光芒照亮百年的積弱，我們不是看客，而應(yīng)成為新征程上接力的建設(shè)者；當(dāng)無(wú)數(shù)”擺渡人“”溫暖人“”守護(hù)人“舍小家，為大家，投身抗疫洪流時(shí)，他們志愿成為了艱難時(shí)局的參與者、改變者，眾志成城而河山永固，他們不是鍵盤俠，而是真戰(zhàn)士；當(dāng)中國(guó)人民志愿軍在冰天雪地浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)而至咽下最后一口雪、摔碎最后一把槍、與最