任務(wù)三盤飾制作教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中勞動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)“任務(wù)三盤飾制作”的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)審美情趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)加深對(duì)浙教版初中勞動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)課本中關(guān)于生活技能和審美教育的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛(ài)；提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，鍛煉學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握盤飾的基本制作技巧，如剪紙、折疊、粘貼等；

②熟悉盤飾設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、對(duì)稱平衡等；

③學(xué)會(huì)根據(jù)不同的節(jié)日或場(chǎng)合設(shè)計(jì)創(chuàng)意盤飾。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的盤飾作品；

②在制作過(guò)程中，解決材料選擇、顏色搭配等方面的實(shí)際問(wèn)題；

③將傳統(tǒng)文化元素融入現(xiàn)代盤飾設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)民族特色和創(chuàng)新精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有浙教版初中勞動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與盤飾制作相關(guān)的圖片、設(shè)計(jì)圖例和教學(xué)視頻，以輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙、剪刀等制作盤飾所需的材料，并確保其安全性和充足性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組合作和動(dòng)手實(shí)踐。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“盤飾制作的基本技巧和設(shè)計(jì)原則”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解盤飾制作的基本技巧和設(shè)計(jì)原則。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示精美的盤飾作品圖片，引出“盤飾制作”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解盤飾制作的基本技巧，如剪紙、折疊、粘貼等，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作制作盤飾的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作技巧。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作制作盤飾，體驗(yàn)制作過(guò)程。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解盤飾制作的基本技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組合作制作盤飾的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)個(gè)性化盤飾的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與盤飾制作相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成個(gè)性化盤飾設(shè)計(jì)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作嘗試。

反思總結(jié)：對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-盤飾的歷史與文化背景：介紹盤飾的起源、發(fā)展歷程以及不同地區(qū)、民族的傳統(tǒng)盤飾樣式，如剪紙藝術(shù)、布貼藝術(shù)等。

-盤飾制作技巧與材料：探討盤飾制作的各種技巧，如剪紙、折疊、粘貼、編織等，以及常用的材料，如彩紙、布料、絲帶等。

-現(xiàn)代盤飾設(shè)計(jì)理念：分析現(xiàn)代盤飾設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，如簡(jiǎn)約風(fēng)格、環(huán)保理念、個(gè)性化設(shè)計(jì)等。

-盤飾在生活中的應(yīng)用：展示盤飾在家庭、餐廳、酒店等場(chǎng)所的應(yīng)用實(shí)例，如裝飾、餐飲、禮品等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)》、《布貼藝術(shù)》等書籍，了解盤飾的歷史和文化內(nèi)涵。

-觀看教學(xué)視頻：推薦學(xué)生觀看盤飾制作的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同技巧和材料的應(yīng)用。

-參加實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的盤飾制作活動(dòng)，親身體驗(yàn)制作過(guò)程。

-創(chuàng)作個(gè)性化盤飾：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)作具有個(gè)性化的盤飾作品。

-研究盤飾在生活中的應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生觀察和思考盤飾在生活中的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)創(chuàng)意餐具、裝飾家居環(huán)境等。

-交流與分享：組織學(xué)生進(jìn)行盤飾制作的經(jīng)驗(yàn)交流和作品展示，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

-探索新材料與新技巧：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用新型材料和新技巧，如電子元件、激光切割等，創(chuàng)作具有創(chuàng)新性的盤飾作品。

-結(jié)合學(xué)科知識(shí)：將盤飾制作與美術(shù)、歷史、地理等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目：組織學(xué)生開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目，如將盤飾制作與烹飪、設(shè)計(jì)、攝影等相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。七、典型例題講解1.例題：

制作一個(gè)圓形的盤飾，直徑為10厘米，需要剪多少?gòu)堈叫蔚牟始垇?lái)制作這個(gè)盤飾？

解答：

首先，計(jì)算圓的半徑：半徑=直徑/2=10厘米/2=5厘米。

然后，計(jì)算正方形彩紙的邊長(zhǎng)：正方形邊長(zhǎng)=半徑×√2≈5厘米×1.414≈7.07厘米。

最后，計(jì)算所需正方形彩紙的數(shù)量：所需數(shù)量=圓面積/正方形面積=π×半徑2/(邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng))≈3.14×52/(7.07×7.07)≈3.14×25/50≈7.85。

由于彩紙不能剪成小數(shù)張，所以需要8張正方形的彩紙。

2.例題：

制作一個(gè)長(zhǎng)方形的盤飾，長(zhǎng)為20厘米，寬為10厘米，需要多少?gòu)堈叫蔚牟始垇?lái)制作這個(gè)盤飾？

解答：

首先，計(jì)算長(zhǎng)方形盤飾的面積：面積=長(zhǎng)×寬=20厘米×10厘米=200平方厘米。

然后，計(jì)算正方形彩紙的邊長(zhǎng)：正方形邊長(zhǎng)=長(zhǎng)方形較短邊×√2≈10厘米×1.414≈14.14厘米。

最后，計(jì)算所需正方形彩紙的數(shù)量：所需數(shù)量=長(zhǎng)方形面積/正方形面積=200平方厘米/(14.14厘米×14.14厘米)≈200/200≈1。

因此，只需要1張正方形的彩紙。

3.例題：

制作一個(gè)扇形的盤飾，半徑為12厘米，圓心角為90度，需要多少?gòu)堈叫蔚牟始垇?lái)制作這個(gè)盤飾？

解答：

首先，計(jì)算扇形的面積：面積=(圓心角/360度)×π×半徑2=(90度/360度)×3.14×122=0.25×3.14×144≈113.04平方厘米。

然后，計(jì)算正方形彩紙的邊長(zhǎng)：正方形邊長(zhǎng)=半徑×√2≈12厘米×1.414≈16.97厘米。

最后，計(jì)算所需正方形彩紙的數(shù)量：所需數(shù)量=扇形面積/正方形面積=113.04平方厘米/(16.97厘米×16.97厘米)≈113.04/288≈0.39。

由于彩紙不能剪成小數(shù)張，所以需要1張正方形的彩紙。

4.例題：

制作一個(gè)五角星的盤飾，每個(gè)角的度數(shù)為36度，邊長(zhǎng)為8厘米，需要多少?gòu)堈叫蔚牟始垇?lái)制作這個(gè)盤飾？

解答：

首先，計(jì)算五角星的面積：面積=(5×邊長(zhǎng)2)/(4×tan(18度))=(5×82)/(4×tan(18度))≈(5×64)/(4×0.3249)≈98.18平方厘米。

然后，計(jì)算正方形彩紙的邊長(zhǎng)：正方形邊長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×√2≈8厘米×1.414≈11.31厘米。

最后，計(jì)算所需正方形彩紙的數(shù)量：所需數(shù)量=五角星面積/正方形面積=98.18平方厘米/(11.31厘米×11.31厘米)≈98.18/128≈0.77。

由于彩紙不能剪成小數(shù)張，所以需要1張正方形的彩紙。

5.例題：

制作一個(gè)六邊形的盤飾，邊長(zhǎng)為6厘米，需要多少?gòu)堈叫蔚牟始垇?lái)制作這個(gè)盤飾？

解答：

首先，計(jì)算六邊形的面積：面積=(3×邊長(zhǎng)2)/(√3)=(3×62)/(√3)≈(3×36)/1.732≈64.44平方厘米。

然后，計(jì)算正方形彩紙的邊長(zhǎng)：正方形邊長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×√2≈6厘米×1.414≈8.49厘米。

最后，計(jì)算所需正方形彩紙的數(shù)量：所需數(shù)量=六邊形面積/正方形面積=64.44平方厘米/(8.49厘米×8.49厘米)≈64.44/72≈0.9。

由于彩紙不能剪成小數(shù)張，所以需要1張正方形的彩紙。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度、專注度和積極性是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言情況、動(dòng)手操作能力和對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)速度。例如，記錄學(xué)生是否能夠按照要求完成盤飾制作任務(wù)，是否能在小組討論中提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，以及是否能夠遵守課堂紀(jì)律。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作精神和溝通能力的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括小組分工的合理性、討論內(nèi)容的深度和廣度、以及最終展示的作品的創(chuàng)新性和美觀度。教師可以觀察每個(gè)學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)，以及小組整體的協(xié)作效果。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)盤飾制作相關(guān)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。例如，測(cè)試學(xué)生是否能夠正確計(jì)算出所需彩紙的數(shù)量，是否能夠識(shí)別和描述不同的盤飾制作技巧，以及是否能夠解釋盤飾設(shè)計(jì)的基本原則。

4.作品評(píng)價(jià)：

學(xué)生制作的盤飾作品是評(píng)價(jià)其技能和創(chuàng)意的直接體現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括作品的完整性、創(chuàng)意性、技巧運(yùn)用和美觀度。教師可以設(shè)立評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分，并提供具體的反饋意見(jiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的、具體的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并提出更高的期望；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，可以指出其不足之處，并提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的