Unit6Sunshineforall教學設計-2025-2026學年初中英語八年級下冊牛津譯林版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：Unit6Sunshineforall，包括本單元的主題詞匯、語法知識和閱讀理解。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課內容與學生八年級上冊所學的基礎詞匯和語法知識緊密相連，如一般過去時態(tài)、名詞復數等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠進一步鞏固和拓展詞匯，提高語法運用能力，并學會通過閱讀理解獲取信息。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習Unit6Sunshineforall，學生將提升語言能力，通過詞匯和句型練習，增強英語表達和溝通能力；培養(yǎng)文化意識，了解不同文化背景下的人們如何共享陽光；鍛煉思維品質，通過分析文本，提高批判性思維能力；增強學習能力，通過自主學習，提高學習策略和自主學習能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①掌握本單元的核心詞匯，如"sunshine"、"share"、"community"等，并能夠正確使用它們進行句子構建。

②理解并運用一般過去時態(tài)，特別是與過去事件相關的句子結構，如"Iwenttotheparkyesterday"。

③通過閱讀理解，提取關鍵信息，理解文章大意，并能夠回答相關問題。

2.教學難點，

①理解并運用比較級和最高級結構，如"more"和"themost"的用法，以及在語境中的正確選擇。

②分析文本中的細節(jié)，如人物情感和故事情節(jié)，并能夠進行適當的推斷。

③在小組討論中，能夠運用英語進行有效的交流，表達自己的觀點，并尊重他人的意見。

④將所學的詞匯和語法知識靈活運用到日常對話和寫作中，提高實際應用能力。四、教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、筆記本電腦、打印機、復印機

-課程平臺：英語教學軟件、在線學習平臺、學校網絡資源

-信息化資源：英語教材、電子教案、多媒體課件、英語聽力材料、在線英語詞典

-教學手段：實物教具（如圖片、卡片）、視頻片段、音頻材料、角色扮演道具五、教學過程1.導入新課

-老師自我介紹：Hello,everyone.Today,wearegoingtoexploreanewunitinourEnglishtextbook,Unit6Sunshineforall.

-引導學生回憶：Cananyoneremindmewhatwelearnedinthelastunit?

-引出主題：Today,wewillfocusonhowpeoplesharesunshineandtheimportanceofcommunitysupport.

2.預習檢測

-老師提問：Haveyoureadthenewunitbeforeclass?Whatdoyouthinkaboutthetopic?

-學生分享預習心得：Encouragestudentstosharetheirthoughtsandinitialunderstandingoftheunit.

3.課文主旨內容探究

-老師引導：Let'sdiveintothetext.Whatisthemainideaofthisunit?

-學生閱讀課文：Askstudentstoreadthetextsilentlyandidentifythemainidea.

-小組討論：Dividetheclassintogroupsanddiscussthemainideaoftheunitwiththeirgroupmembers.

-小組匯報：Eachgrouppresentstheirfindingstotheclass,andtheteacherfacilitatesaclassdiscussiontoclarifyanymisunderstandings.

4.詞匯教學

-老師展示詞匯：Showthekeyvocabularywordsfromtheunit,suchas"sunshine,""share,"and"community."

-詞匯練習：Studentspracticeusingthesewordsinsentences,bothorallyandinwriting.

-詞匯游戲：Playavocabularygametoreinforcethenewwords,suchas"WordSearch"or"Scattergories."

5.語法教學

-老師講解語法點：Explainthegrammarpointoftheunit,whichistheuseofthepresentperfecttense.

-學生練習：Provideexamplesentencesandaskstudentstorewritethemusingthecorrecttense.

-語法練習：Handoutaworksheetwithgrammarexercisesrelatedtothepresentperfecttense.

6.閱讀理解

-老師提問：Whatarethekeydetailsinthetextthatsupportthemainidea?

-學生閱讀課文：Askstudentstoreadthetextagainandfindthedetailsthatsupportthemainidea.

-小組討論：Studentsdiscussthedetailswiththeirgroupmembersandsharetheirfindingswiththeclass.

-閱讀活動：Assignareadingactivitythatrequiresstudentstoanalyzethetextandanswercomprehensionquestions.

7.寫作練習

-老師引導：Basedonthetext,writeashortparagraphoressayabouttheimportanceofcommunitysupport.

-學生寫作：Studentswritetheirresponsesindividually,focusingonthemainideaandusingthevocabularyandgrammarlearned.

-互相評價：Studentsexchangetheirwritingandprovideconstructivefeedbacktoeachother.

8.角色扮演

-老師準備劇本：Prepareascriptthatinvolvescharactersfromthetextengaginginacommunityevent.

-學生分組：Dividetheclassintogroupsandassigneachgroupacharacterfromthescript.

-角色扮演：Studentsperformtheirroles,usingthevocabularyandgrammarlearnedintheunit.

-觀看和評價：Theclasswatchestherole-playingandprovidesfeedbackonthestudents'performance.

9.總結與反思

-老師總結：Summarizethemainpointsofthelesson,emphasizingtheimportanceofcommunitysupportandtheuseofthepresentperfecttense.

-學生反思：Askstudentstoreflectonwhattheyhavelearnedandhowtheycanapplyitinreal-lifesituations.

-家長溝通：Informparentsaboutthelesson'sobjectivesandencouragethemtodiscussthetopicwiththeirchildrenathome.

10.布置作業(yè)

-老師布置作業(yè)：Assignahomeworktaskthatinvolveswritingashortstoryoressayrelatedtothethemeoftheunit,usingthevocabularyandgrammarlearned.

-學生準備：Studentsprepareforthenextclassbyreviewingthematerialandcompletingthehomeworkassignment.六、教學資源拓展1.拓展資源：

-相關視頻資料：推薦觀看一些關于社區(qū)互助和陽光活動的英文紀錄片或短片，如“CommunityService:SharingSunshine”或“VolunteeringAroundtheWorld.”這些視頻可以提供真實的語境，幫助學生更好地理解課文主題。

-課外閱讀材料：選擇一些與社區(qū)建設、陽光活動相關的英文文章或故事，如《ThePowerofCommunity》或《ADayofKindness.’這些材料可以幫助學生拓展視野，加深對課文主題的理解。

-互動式學習網站：利用如“BBCLearningEnglish”或“VOALearningEnglish”等網站，提供與課文主題相關的聽力材料和互動練習，提高學生的英語聽力水平和實際運用能力。

2.拓展建議：

-視頻學習：鼓勵學生在課后觀看與本節(jié)課主題相關的英文視頻，通過觀看視頻，學生可以了解不同文化背景下的人們如何分享陽光，同時提高英語聽力水平。

-課外閱讀：推薦學生閱讀與課文主題相關的英文文章或故事，通過閱讀，學生可以了解更多的社區(qū)建設案例，培養(yǎng)自己的社會責任感。

-小組討論：組織學生進行小組討論，分享他們在視頻和閱讀材料中了解到的內容，以及他們對社區(qū)互助和陽光活動的看法。

-實踐活動：鼓勵學生參與社區(qū)活動，如志愿服務、環(huán)保活動等，通過親身實踐，將所學知識運用到實際生活中。

-寫作練習：要求學生以“CommunitySupport”或“SharingSunshine”為題，寫一篇短文，分享他們對社區(qū)互助和陽光活動的理解和感受。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬社區(qū)互助場景，提高學生的實際溝通能力和團隊合作精神。

-研究報告：鼓勵學生進行社會調查，了解自己所在社區(qū)的資源分配和互助情況，撰寫研究報告，并提出改進建議。七、內容邏輯關系1.課文主旨邏輯關系

①本文重點知識點：社區(qū)互助、陽光活動、社會責任

②重點詞匯：community,support,sunshine,share,responsibility

③重點句子：

-"Thecommunitycametogethertosupportthefamiliesaffectedbytheflood."

-"Theyorganizedasunshineeventtobringjoytotheelderly."

-"It'simportantforeveryonetocontributetothewell-beingofourcommunity."

2.語法邏輯關系

①本文重點知識點：一般過去時態(tài)、現在完成時態(tài)

②重點詞匯：went,wentto,had,hadbeen,was,were

③重點句子：

-"Theywenttotheparkyesterday."

-"Ihadbeenlookingforwardtothiseventforweeks."

-"Wewerealltouchedbythekindnessofthevolunteers."

3.詞匯邏輯關系

①本文重點知識點：同義詞和反義詞、詞匯搭配

②重點詞匯：helpful,kind,helpfulness,kindness,helpful,kindly

③重點句子：

-"Thehelpfulnessofthevolunteerswastrulyremarkable."

-"Herkindnesstouchedeveryone'sheart."

-"Theykindlyofferedtheirtimeandresourcestosupportthecommunity."

4.閱讀理解邏輯關系

①本文重點知識點：細節(jié)理解、推斷理解

②重點詞匯：details,infer,context,clues

③重點句子：

-"Canyouinferthereasonbehindtheiractionsfromthedetailsinthetext?"

-"Understandingthecontextiskeytounderstandingthestory."

-"Lookforcluesinthetexttohelpyouanswerthecomprehensionquestions."

5.寫作邏輯關系

①本文重點知識點：觀點表達、段落結構

②重點詞匯：express,opinion,introduce,support,conclusion

③重點句子：

-"Introduceyouropinionaboutcommunitysupportinthefirstparagraph."

-"Supportyouropinionwithexamplesfromthetext."

-"Concludeyouressaybysummarizingyourmainpoints."八、典型例題講解1.例題：

-Whatdidthecommunitydotosupportthefamiliesaffectedbytheflood?

-答案：Thecommunitycametogethertosupportthefamiliesaffectedbythefloodbyprovidingfood,shelter,andemotionalsupport.

2.例題：

-Whoorganizedthesunshineeventfortheelderly?

-答案：Thelocalcharityorganizationorganizedthesunshineeventfortheelderly.

3.例題：

-Howdidthevolunteersshowtheirkindness?

-答案：Thevolunteersshowedtheirkindnessbyspendingtimewiththeelderly,playinggames,andlisteningtotheirstories.

4.例題：

-Whatistheimportanceo