小班語言教學(xué)課件：坐車子趣味語言啟蒙第一章：引入與激趣歌曲律動通過《汽車開來了》的歡快節(jié)奏，吸引幼兒注意力，引導(dǎo)幼兒隨音樂模仿汽車行駛動作，創(chuàng)造愉快的課堂氛圍。森林情境教師布置森林背景，使用道具和聲音效果，營造神秘的森林環(huán)境，激發(fā)幼兒想象力和好奇心?；犹釂柟周囬镛A轱轆故事導(dǎo)入故事背景設(shè)置教師神秘地告訴幼兒："今天森林里出現(xiàn)了一些奇怪的汽車，它們不是普通的汽車，而是會'轱轆轱轆'滾動的怪汽車！"教師提問："小朋友們想知道這些怪汽車是什么樣子的嗎？它們是怎么來的呢？"通過懸念設(shè)置，激發(fā)幼兒強烈的傾聽欲望，為故事講述做好準備。森林里的小動物們和各種奇怪的汽車小猴子、小貓和小兔子發(fā)現(xiàn)了形狀各異的蔬果，它們會變成什么樣的怪汽車呢？故事第一遍講述角色介紹森林里住著活潑的小猴子、機靈的小貓和可愛的小兔子。它們是好朋友，經(jīng)常一起玩耍。故事發(fā)現(xiàn)一天，它們在森林里分別發(fā)現(xiàn)了一個大西瓜、一個圓圓的南瓜和一個長長的蘿卜。問題出現(xiàn)它們想把這些東西帶回家，但是太重了，搬不動。小猴子突然有了一個好主意，要把這些蔬果變成汽車！教師用生動的語言和豐富的表情講述故事，幫助幼兒理解故事大致情節(jié)，建立對故事的初步印象。故事提問互動1故事名字是什么？引導(dǎo)幼兒說出"怪車轱轆轱轆"，并模仿"轱轆轱轆"的聲音和動作。2故事里有哪些角色？幫助幼兒回憶小猴子、小貓、小兔子，鞏固角色記憶。3為什么汽車是怪汽車？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些汽車是由西瓜、南瓜和蘿卜制成的，與普通汽車不同。第二章：故事細節(jié)理解與語言學(xué)習分段講述與重點學(xué)習教師通過PPT分段展示故事圖片，詳細講解故事情節(jié)，讓幼兒更深入理解故事內(nèi)容。重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習并模仿關(guān)鍵短句："轱轆轱轆，這是XX車"。這個簡單而有趣的句式是本次語言教學(xué)的核心內(nèi)容。教師通過抑揚頓挫的語調(diào)和手勢動作，幫助幼兒掌握句式的語音語調(diào)和節(jié)奏感。小動物們?nèi)绾螏Щ匚鞴?、南瓜、蘿卜？初次嘗試小動物們想直接在馬路上滾動這些蔬果，把它們滾回家。狐貍警察出現(xiàn)狐貍警察提醒他們："在馬路上滾東西很危險，會影響交通安全！"思考解決方案小動物們陷入困境，需要想出更安全的方法把蔬果帶回家。這一情節(jié)自然引入交通安全知識，教師可簡單解釋：馬路是汽車行駛的地方，行人和小動物應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能隨意在馬路上玩?；蚍胖梦锲?。狐貍警察的安全提醒"小朋友們，你們看，狐貍警察正在對小動物們說什么呢？""停下來！在馬路上滾動這些東西很危險！會妨礙車輛通行，也可能傷害到你們自己！"狐貍警察身穿整齊的制服，手里拿著小紅旗，神情嚴肅又友善。他教導(dǎo)小動物們要遵守交通規(guī)則，保障自身安全。這個場景讓幼兒認識到交通安全的重要性，學(xué)會在生活中保護自己。小猴子想出好辦法靈機一動的好點子小猴子突然拍拍腦袋說："我有好辦法了！我們可以給西瓜、南瓜和蘿卜裝上輪子，把它們變成汽車！"小猴子拿出自己收集的小輪子，小心翼翼地安裝在西瓜兩側(cè)，興奮地說："轱轆轱轆，這是西瓜車！"西瓜車滾動起來了，小猴子可以輕松地推著它回家了！語言模仿環(huán)節(jié)教師示范教師手持西瓜車模型，生動地說出："轱轆轱轆，這是西瓜車！"強調(diào)"轱轆轱轆"的節(jié)奏感和語調(diào)。集體跟讀全班幼兒一起模仿："轱轆轱轆，這是西瓜車！"教師注意糾正發(fā)音不準確的幼兒。輪流模仿幼兒輪流說出："轱轆轱轆，這是南瓜車！"和"轱轆轱轆，這是蘿卜車！"教師可以變換語調(diào)和節(jié)奏，增加模仿的趣味性，如使用疑問語調(diào)："轱轆轱轆，這是什么車？"引導(dǎo)幼兒回答。第三章：動手操作與語言鞏固教具準備教師提前準備西瓜、南瓜、蘿卜的紙質(zhì)模型和可拆卸的小輪子，確保材料安全、色彩鮮艷。示范操作教師拿起西瓜模型和輪子，一邊操作一邊清晰地說："現(xiàn)在，我要給西瓜裝上輪子，把它變成西瓜車。"完成示范教師裝好輪子后，推動西瓜車，說："轱轆轱轆，這是西瓜車！"引導(dǎo)幼兒觀察和傾聽。幼兒自由選擇材料，動手制作怪汽車動手創(chuàng)作環(huán)節(jié)幼兒分組活動，每組準備不同形狀的"怪車"模型（如水果、蔬菜、幾何形狀等）和各種顏色的輪子。幼兒可以自由選擇喜歡的模型和輪子，在教師指導(dǎo)下完成簡單的粘貼操作。語言表達環(huán)節(jié)完成制作后，鼓勵每位幼兒展示自己的作品，并說出："轱轆轱轆，這是XX車！"同伴可以為展示的幼兒加油鼓勁："加油，加油，XX車跑得真快！"增強幼兒表達的自信心?？鞓穭邮郑孕疟磉_小朋友們認真地給自己選擇的模型粘貼輪子，臉上洋溢著專注和喜悅。小明剛剛完成了他的"香蕉車"，高興地舉起來向大家展示："轱轆轱轆，這是香蕉車！"小麗則創(chuàng)造了一個"星星車"，她害羞地小聲說："轱轆轱轆，這是星星車..."老師鼓勵道："小麗，你的星星車真漂亮，再大聲說一次好嗎？"小麗深吸一口氣，這次自信地說道："轱轆轱轆，這是星星車！"教室里充滿了孩子們創(chuàng)造的喜悅和語言表達的成就感。語言游戲：猜猜這是什么車？1游戲規(guī)則教師用布遮住制作好的"怪車"，只描述其特征，幼兒根據(jù)描述猜測是什么車。2示例描述"它是圓圓的，橙色的，很大很大，猜猜這是什么車？"（南瓜車）"它又細又長，紅色的，像一根小手指，猜猜這是什么車？"（蘿卜車）3幼兒回答猜對的幼兒可以完整說出："轱轆轱轆，這是XX車！"并獲得小紅花獎勵。第四章：故事復(fù)述與角色扮演師幼共述故事教師出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒一起回憶并復(fù)述《怪車轱轆轱轆》的故事情節(jié)：小動物們發(fā)現(xiàn)了西瓜、南瓜和蘿卜它們想在馬路上滾動這些東西狐貍警察提醒它們注意安全小猴子想出給蔬果裝輪子的好辦法小動物們成功制作了怪汽車并帶回家教師可以通過提問和引導(dǎo)，幫助幼兒回憶故事關(guān)鍵情節(jié)，注意鼓勵幼兒使用完整句子表達。角色扮演：小猴子、小貓、小兔和狐貍警察小猴子"我發(fā)現(xiàn)了一個大西瓜！轱轆轱轆，這是西瓜車！"小貓"我找到了圓圓的南瓜！轱轆轱轆，這是南瓜車！"小兔子"我拔了一個大蘿卜！轱轆轱轆，這是蘿卜車！"狐貍警察"小朋友們要注意安全，不能在馬路上滾動?xùn)|西！"語言創(chuàng)編：說說你想要的怪汽車引導(dǎo)創(chuàng)編教師提問："除了西瓜車、南瓜車和蘿卜車，你還想要什么樣的怪汽車呢？"拓展想象鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，想出更多的"怪汽車"，如蘋果車、月亮車、星星車等。語言表達每位幼兒輪流使用"轱轆轱轆，這是XX車"的句式，表達自己想要的怪汽車。幼兒展示自己創(chuàng)編的怪汽車短句"轱轆轱轆，這是蘋果車！""轱轆轱轆，這是月亮車！""轱轆轱轆，這是星星車！""轱轆轱轆，這是小魚車！"小朋友們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出各種各樣奇妙的怪汽車，并自信地用完整句子表達出來。第五章：拓展活動——認識更多汽車擴展詞匯與知識通過圖片、視頻或模型，向幼兒介紹日常生活中常見的特種汽車：消防車：紅色的，有長長的梯子，可以救火救護車：白色的，有紅十字標志，可以救助生病的人灑水車：可以灑水清潔馬路垃圾車：收集垃圾，保持城市干凈警車：幫助維持交通秩序，保護大家安全認識汽車部件輪子汽車的輪子是圓圓的，可以滾動，幫助汽車在路上行駛。小朋友們可以說："汽車的輪子會轱轆轱轆轉(zhuǎn)。"車燈汽車前面有明亮的車燈，晚上行駛時可以照亮道路，就像汽車的眼睛。車門汽車的車門可以打開和關(guān)閉，讓人們安全地進出汽車。小朋友上下車時要小心。方向盤司機叔叔阿姨通過轉(zhuǎn)動方向盤來控制汽車的行駛方向，向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)。交通安全小知識紅綠燈紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。紅燈表示危險，不能通行；綠燈表示安全，可以通行；黃燈是提醒信號，表示即將變燈。斑馬線斑馬線是人行橫道，行人應(yīng)該在斑馬線上過馬路。過馬路時要牽著大人的手，先看左，再看右，確認安全后再通過?；訂柎穑耗阋娺^哪些汽車？小明"我坐過爸爸的小汽車，是藍色的，可以帶我去公園玩。"小麗"我在路上看到過大巴士，可以坐很多人，我和媽媽坐過去奶奶家。"小強"我看到過救護車，它有響亮的警笛聲，會送生病的人去醫(yī)院。"小雯"我喜歡紅色的消防車，它可以救火，有長長的梯子和水管。"第六章：綜合復(fù)習與鞏固復(fù)習短句教師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習"轱轆轱轆，這是XX車"短句，可以變換節(jié)奏和語調(diào)，增加趣味性?？梢圆捎媒育埿问?，教師說"轱轆轱轆"，幼兒接著說"這是XX車"。復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒看著故事圖片，嘗試獨立復(fù)述《怪車轱轆轱轆》故事的主要情節(jié)。鼓勵幼兒在復(fù)述中運用所學(xué)的短句和新詞匯，表達更加完整。小組合作：制作"怪車"主題畫分組安排將幼兒分成4-5人小組，每組準備一張大白紙和繪畫工具。創(chuàng)意繪畫小組成員共同繪制一幅"怪車"主題畫，可以畫出故事中的汽車，也可以創(chuàng)作新的怪汽車。語言描述作品完成后，每個小組選一名代表向全班展示并描述自己組的作品："我們畫了XX車，它可以XX..."課堂小測驗圖片識別教師展示各種汽車圖片，請幼兒說出汽車的名稱。從簡單的小汽車、大巴車，到特種車輛如消防車、救護車等，檢驗幼兒對車輛名稱的掌握情況。短句表達請幼兒使用"轱轆轱轆，這是XX車"的句式描述展示的車輛或自己喜歡的車。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，評選出"語言小達人"，給予小星星獎勵，鼓勵幼兒積極參與語言表達活動。家庭延伸活動建議觀察生活中的汽車建議家長帶孩子在日常生活中觀察各種汽車，鼓勵孩子說出汽車的名稱和特點，鞏固課堂所學(xué)詞匯。親子共讀故事書家長可以和孩子一起閱讀《怪車轱轆轱轆》故事書，引導(dǎo)孩子復(fù)述故事情節(jié)，使用"轱轆轱轆，這是XX車"的句式進行語言表達。動手制作怪汽車利用家中廢舊材料（如紙盒、瓶蓋等），和孩子一起動手制作創(chuàng)意"怪汽車"，在游戲中鞏固語言學(xué)習。交通安全教育在日常生活中強化交通安全意識，教育孩子遵守交通規(guī)則，認識交通標志，安全乘坐各種交通工具。教學(xué)反思與改進教學(xué)優(yōu)勢通過生動有趣的故事導(dǎo)入，成功激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣"轱轆轱轆，這是XX車"短句簡單易學(xué)，幼兒掌握較快動手操作環(huán)節(jié)與語言表達緊密結(jié)合，增強了學(xué)習效果自然融入交通安全教育，拓展了教學(xué)內(nèi)容改進方向關(guān)注幼兒個體差異，對語言表達能力弱的幼兒給予更多指導(dǎo)優(yōu)化教具準備，提高操作環(huán)節(jié)的效率增加幼兒間的互動交流機會，促進語言的社會性運用設(shè)計更多延伸活動，鞏固語言學(xué)習成果課程總結(jié)語言能力提升通過學(xué)習"轱轆轱轆，這是XX車"短句，幼兒能夠用完整句子表達自己的想法，詞匯量得到擴展。安全意識培養(yǎng)自然融入交通安全教育，幼兒認識了紅綠燈、斑馬線等，學(xué)會了基本的交通安全知識。創(chuàng)造力激發(fā)