浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二2.5.1-2網(wǎng)絡(luò)的功能與分類-教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二2.5.1-2網(wǎng)絡(luò)的功能與分類

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年3月15日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和普遍性。提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過分析網(wǎng)絡(luò)功能與分類，鍛煉學(xué)生邏輯推理和分類歸納能力。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本組成和通信原理有一定的了解。此外，學(xué)生可能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用和搜索引擎的使用有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍表現(xiàn)出較高的興趣，他們樂于探索新技術(shù)和新知識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和問題解決能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有需要教師引導(dǎo)和互動(dòng)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)功能與分類的概念理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和多樣性可能導(dǎo)致學(xué)生在選擇和評(píng)估信息時(shí)遇到困難。部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)不足，容易在信息獲取和傳播過程中產(chǎn)生誤導(dǎo)。因此，教學(xué)中需注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)的功能和分類，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)功能，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)分類等，增強(qiáng)直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用：引入實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)功能在實(shí)際中的運(yùn)用。

3.互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張網(wǎng)絡(luò)連接的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性。

2.提出問題：網(wǎng)絡(luò)有哪些功能？網(wǎng)絡(luò)是如何分類的？

3.學(xué)生回答：簡要回顧學(xué)生已知的網(wǎng)絡(luò)功能，如信息獲取、溝通交流、資源共享等。

4.引導(dǎo)思考：今天我們將深入探討網(wǎng)絡(luò)的功能與分類，揭開網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗。

二、講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)功能介紹：

-系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)的基本功能，如信息獲取、溝通交流、資源共享、遠(yuǎn)程教育等。

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)功能在生活中的應(yīng)用。

-用時(shí)：10分鐘

2.網(wǎng)絡(luò)分類講解：

-介紹網(wǎng)絡(luò)的基本分類，如按覆蓋范圍、按傳輸技術(shù)、按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等。

-分析各類網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)分類的依據(jù)。

-用時(shí)：10分鐘

3.網(wǎng)絡(luò)功能與分類的關(guān)系：

-講解網(wǎng)絡(luò)功能與分類之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。

-通過舉例說明，讓學(xué)生理解不同分類的網(wǎng)絡(luò)在功能上的差異。

-用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行分類。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生分類錯(cuò)誤，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)分類的理解。

-用時(shí)：5分鐘

2.討論環(huán)節(jié)：

-學(xué)生分組討論：如何利用網(wǎng)絡(luò)功能提高學(xué)習(xí)效率？

-各組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：

-網(wǎng)絡(luò)功能與分類對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣心男┯绊懀?/p>

-如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)安全問題？

-用時(shí)：3分鐘

2.學(xué)生回答：

-學(xué)生積極回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：2分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：

-學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中？

-用時(shí)：2分鐘

2.學(xué)生回答：

-學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，分享如何利用網(wǎng)絡(luò)功能提高學(xué)習(xí)效率。

-用時(shí)：2分鐘

3.教師總結(jié)：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)功能與分類的重要性。

-用時(shí)：1分鐘

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)功能與分類的重要性。

-用時(shí)：3分鐘

2.學(xué)生回顧：

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-用時(shí)：2分鐘

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)通信原理：介紹網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，如數(shù)據(jù)包的傳輸、路由選擇等。

-網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)：探討網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如防火墻、加密技術(shù)等。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展：分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

-網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過程中形成的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，如TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第五版）等書籍，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

-觀看教育視頻：推薦觀看網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的在線教育視頻，如Coursera、edX等平臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)課程。

-參與網(wǎng)絡(luò)論壇：鼓勵(lì)學(xué)生加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的論壇，如StackOverflow、Reddit等，與他人交流學(xué)習(xí)心得。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，嘗試搭建簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如家庭局域網(wǎng)等，提高實(shí)踐能力。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的新聞和資訊，如IEEESpectrum、NetworkWorld等，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-開展研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的某個(gè)問題或現(xiàn)象進(jìn)行深入研究，如網(wǎng)絡(luò)速度測試、網(wǎng)絡(luò)安全漏洞分析等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽：通過組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握程度。

-舉辦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)講座：邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供與行業(yè)專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，拓寬視野。

-參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)課程，如思科認(rèn)證培訓(xùn)等，提高專業(yè)素養(yǎng)。

-體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用，如VR游戲、VR教育等，激發(fā)學(xué)生對(duì)新興技術(shù)的興趣。典型例題講解1.例題：

題目：某局域網(wǎng)采用IP地址/24，現(xiàn)有5臺(tái)計(jì)算機(jī)，需要分配IP地址，請(qǐng)給出每臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址。

解答：

-首先，確定子網(wǎng)掩碼為/24，意味著前24位是網(wǎng)絡(luò)地址，后8位是主機(jī)地址。

-然后，計(jì)算可用主機(jī)地址的數(shù)量：2^8-2=254（減去網(wǎng)絡(luò)地址和廣播地址）。

-由于有5臺(tái)計(jì)算機(jī)，可以直接分配IP地址，不需要?jiǎng)澐肿泳W(wǎng)。

分配的IP地址如下：

-第一臺(tái)計(jì)算機(jī)：

-第二臺(tái)計(jì)算機(jī)：

-第三臺(tái)計(jì)算機(jī)：

-第四臺(tái)計(jì)算機(jī)：

-第五臺(tái)計(jì)算機(jī)：

2.例題：

題目：假設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的IP地址為/16，需要將其劃分為4個(gè)子網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)至少有10臺(tái)主機(jī)。

解答：

-首先，確定子網(wǎng)掩碼為/16，意味著前16位是網(wǎng)絡(luò)地址，后16位是主機(jī)地址。

-然后，計(jì)算需要增加的子網(wǎng)位數(shù)：log2(4)=2位。

-新的子網(wǎng)掩碼為/18，即前18位是網(wǎng)絡(luò)地址，后14位是主機(jī)地址。

子網(wǎng)劃分如下：

-第一個(gè)子網(wǎng)：/18

-可用主機(jī)地址：-54

-第二個(gè)子網(wǎng)：/18

-可用主機(jī)地址：-54

-第三個(gè)子網(wǎng)：/18

-可用主機(jī)地址：-54

-第四個(gè)子網(wǎng)：/18

-可用主機(jī)地址：-54

3.例題：

題目：一個(gè)組織擁有IP地址塊/12，需要分配給三個(gè)部門，每個(gè)部門至少需要256個(gè)IP地址。

解答：

-首先，確定子網(wǎng)掩碼為/12，意味著前12位是網(wǎng)絡(luò)地址，后20位是主機(jī)地址。

-然后，計(jì)算需要增加的子網(wǎng)位數(shù)：log2(3)=1.585，向上取整為2位。

-新的子網(wǎng)掩碼為/14，即前14位是網(wǎng)絡(luò)地址，后18位是主機(jī)地址。

子網(wǎng)劃分如下：

-第一個(gè)部門：/14

-可用主機(jī)地址：-54

-第二個(gè)部門：/14

-可用主機(jī)地址：-54

-第三個(gè)部門：/14

-可用主機(jī)地址：-54

4.例題：

題目：一個(gè)公司需要為員工提供內(nèi)部通信，同時(shí)對(duì)外提供Web服務(wù)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合適的IP地址規(guī)劃方案。

解答：

-內(nèi)部通信使用私有IP地址，可以選擇一個(gè)私有地址塊，如/16。

-公網(wǎng)Web服務(wù)使用公網(wǎng)IP地址，可以申請(qǐng)一個(gè)公網(wǎng)IP地址塊。

IP地址規(guī)劃方案如下：

-內(nèi)部通信：

-內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)地址：/16

-內(nèi)部Web服務(wù)器地址：/24

-公網(wǎng)Web服務(wù)：

-公網(wǎng)IP地址：/24

-公網(wǎng)Web服務(wù)器地址：/32

5.例題：

題目：一個(gè)學(xué)校需要為圖書館、實(shí)驗(yàn)室和辦公室分配IP地址，圖書館需要100個(gè)IP地址，實(shí)驗(yàn)室需要50個(gè)IP地址，辦公室需要20個(gè)IP地址。

解答：

-首先，確定每個(gè)部門的子網(wǎng)掩碼為/24，即前24位是網(wǎng)絡(luò)地址，后8位是主機(jī)地址。

-然后，根據(jù)需求分配IP地址。

IP地址規(guī)劃方案如下：

-圖書館：

-網(wǎng)絡(luò)地址：/24

-可用主機(jī)地址：-00

-實(shí)驗(yàn)室：

-網(wǎng)絡(luò)地址：/24

-可用主機(jī)地址：-0

-辦公室：

-網(wǎng)絡(luò)地址：/24

-可用主機(jī)地址：-0內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)功能概述

-知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的基本功能

-詞語：信息獲取、溝通交流、資源共享、遠(yuǎn)程教育、娛樂休閑

-句子：網(wǎng)絡(luò)為人們提供了豐富的信息資源和便捷的交流平臺(tái)。

②網(wǎng)絡(luò)分類原則

-知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)分類的依據(jù)

-詞語：覆蓋范圍、傳輸技術(shù)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、服務(wù)類型

-句子：網(wǎng)絡(luò)分類有助于更好地理解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和應(yīng)用。

③網(wǎng)絡(luò)功能與分類的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：不同分類的網(wǎng)絡(luò)功能差異

-詞語：廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)、光纖網(wǎng)絡(luò)

-句子：不同類型的網(wǎng)絡(luò)在功能上存在差異，適用于不同的應(yīng)用場景。

④網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用

-詞語：電子商務(wù)、在