本冊綜合教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動三年級下冊滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊綜合實踐活動課《我們的家鄉(xiāng)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已有對家鄉(xiāng)的認(rèn)知和感受，引導(dǎo)學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。教學(xué)內(nèi)容與教材《家鄉(xiāng)》章節(jié)緊密相連，通過實踐活動讓學(xué)生親身體驗和感受家鄉(xiāng)的魅力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感，提升學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和實踐能力。通過實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)他們的社會參與意識，促進(jìn)學(xué)生在自然、社會和自我之間建立和諧關(guān)系，形成積極向上的精神風(fēng)貌。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生在知識儲備上，已具備一定的家鄉(xiāng)認(rèn)知，能夠說出家鄉(xiāng)的名稱、地理位置等基本信息。在能力方面，學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力有待提高，特別是在描述家鄉(xiāng)特色時，往往缺乏生動性和具體性。在素質(zhì)方面，學(xué)生對家鄉(xiāng)的感情尚淺，對家鄉(xiāng)文化的了解不夠深入，缺乏主動了解和傳承的意識。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生在課堂活動中參與度不高，容易受到外界干擾，注意力難以集中。對于實踐活動，學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力有待加強(qiáng)。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，教師需要激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的興趣，引導(dǎo)他們主動去觀察和了解家鄉(xiāng)；其次，在課堂教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，通過實踐活動提高學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力；最后，通過課程教學(xué)，幫助學(xué)生建立對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感，培養(yǎng)他們成為家鄉(xiāng)文化的傳承者和建設(shè)者。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解家鄉(xiāng)的歷史文化，同時通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演家鄉(xiāng)的歷史人物或自然景觀，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的體驗和感受。

3.利用多媒體教學(xué)，展示家鄉(xiāng)的圖片、視頻，讓學(xué)生直觀感受家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀。

4.組織實地考察，讓學(xué)生親身感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，提高學(xué)生的實踐能力和對家鄉(xiāng)的熱愛。五、教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動準(zhǔn)備**：播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光的視頻，營造氛圍。

2.**活動過程**：

-教師播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀。

-提問：“同學(xué)們，你們看到了哪些家鄉(xiāng)的景色？你們對家鄉(xiāng)有什么特別的印象？”

-學(xué)生分享觀察到的家鄉(xiāng)景色和感受。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**活動準(zhǔn)備**：準(zhǔn)備相關(guān)圖片、視頻資料。

2.**活動過程**：

-教師介紹家鄉(xiāng)的歷史文化，包括歷史沿革、著名人物、文化傳統(tǒng)等。

-展示圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解家鄉(xiāng)。

-提問：“家鄉(xiāng)的歷史悠久，有哪些著名的歷史人物？他們的故事是怎樣的？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**活動準(zhǔn)備**：準(zhǔn)備練習(xí)題和討論話題。

2.**活動過程**：

-學(xué)生分組討論：“如果你是家鄉(xiāng)的導(dǎo)游，你會向游客介紹哪些景點和故事？”

-每組派代表分享討論結(jié)果，教師點評。

-分發(fā)練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**活動準(zhǔn)備**：準(zhǔn)備提問內(nèi)容。

2.**活動過程**：

-教師提問：“家鄉(xiāng)有哪些特色美食？它們背后的故事是什么？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**活動準(zhǔn)備**：準(zhǔn)備角色扮演道具。

2.**活動過程**：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家鄉(xiāng)的歷史場景。

-學(xué)生扮演不同角色，如歷史人物、游客等，進(jìn)行對話和互動。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和鼓勵。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**活動準(zhǔn)備**：準(zhǔn)備總結(jié)內(nèi)容。

2.**活動過程**：

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的歷史文化和特色。

-提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們對家鄉(xiāng)有了哪些新的認(rèn)識？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受，教師總結(jié)。

**七、課后作業(yè)（5分鐘**）

1.**活動準(zhǔn)備**：布置課后作業(yè)。

2.**活動過程**：

-教師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，向家人詢問家鄉(xiāng)的歷史故事，并記錄下來?！?/p>

-學(xué)生了解作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后學(xué)習(xí)。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**家鄉(xiāng)歷史資料**：收集家鄉(xiāng)的歷史文獻(xiàn)、地方志、老照片等，以便學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)的歷史變遷。

-**民俗文化資料**：搜集關(guān)于家鄉(xiāng)的民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典等民俗文化資料，豐富學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識。

-**自然風(fēng)光圖片**：收集家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光圖片，如風(fēng)景名勝、河流湖泊、山林植被等，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的自然美。

-**地方特產(chǎn)介紹**：介紹家鄉(xiāng)的地方特產(chǎn)，如特色農(nóng)產(chǎn)品、手工藝品等，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.**拓展建議**：

-**歷史探究**：鼓勵學(xué)生利用拓展資源，對家鄉(xiāng)的歷史進(jìn)行深入研究，撰寫小論文或制作歷史報告。

-**文化體驗**：組織學(xué)生參與家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日慶典或民俗活動，親身體驗家鄉(xiāng)的文化魅力。

-**自然探索**：引導(dǎo)學(xué)生參觀家鄉(xiāng)的自然保護(hù)區(qū)或風(fēng)景名勝區(qū)，進(jìn)行實地考察，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

-**特產(chǎn)制作**：組織學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)特色食品或手工藝品的制作過程，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新意識。

-**社區(qū)服務(wù)**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如義務(wù)講解、環(huán)境保護(hù)等，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。

-**交流分享**：鼓勵學(xué)生將自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體驗與其他同學(xué)分享，促進(jìn)知識的傳播和交流。

-**家庭作業(yè)**：布置與家鄉(xiāng)文化相關(guān)的家庭作業(yè)，如收集家人的家鄉(xiāng)故事、制作家鄉(xiāng)特色美食等，讓學(xué)生在家庭中也能感受到家鄉(xiāng)的魅力。

-**課外閱讀**：推薦與家鄉(xiāng)相關(guān)的書籍，如地方文學(xué)作品、歷史書籍等，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。

-**社會實踐**：組織學(xué)生參與社會實踐活動，如參觀企業(yè)、訪問名人故居等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)以致用，加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識。七、課堂1.**課堂評價**：

-**提問評價**：在課堂教學(xué)中，教師通過提問的方式，了解學(xué)生對新知識的掌握程度。例如，在講解家鄉(xiāng)的歷史文化時，教師可以提問：“同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了家鄉(xiāng)的歷史人物，誰能分享一下你對其中一位人物的印象？”通過學(xué)生的回答，教師可以評估學(xué)生對歷史人物的了解程度。

-**觀察評價**：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在角色扮演活動中，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與，是否能夠準(zhǔn)確扮演自己的角色。

-**測試評價**：在課程結(jié)束后，教師可以通過小測驗或隨堂練習(xí)來評估學(xué)生對知識的掌握情況。例如，可以出一些關(guān)于家鄉(xiāng)文化的問題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-**小組評價**：在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，教師可以評價學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。例如，在討論家鄉(xiāng)特色美食時，教師可以觀察學(xué)生是否能夠有效溝通，是否能夠提出有建設(shè)性的意見。

-**情感態(tài)度評價**：教師通過觀察學(xué)生的情感態(tài)度，如對家鄉(xiāng)的熱愛程度、對學(xué)習(xí)的興趣等，來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光時，教師可以觀察學(xué)生是否表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的驕傲和自豪。

2.**作業(yè)評價**：

-**作業(yè)批改**：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個學(xué)生都能得到及時的反饋。例如，在學(xué)生完成關(guān)于家鄉(xiāng)的寫作作業(yè)后，教師可以檢查文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語法等方面。

-**作業(yè)點評**：在批改作業(yè)的同時，教師給出具體的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。例如，在評價學(xué)生的寫作時，教師可以表揚(yáng)學(xué)生用詞準(zhǔn)確、描寫生動，同時指出可以改進(jìn)的地方，如增加細(xì)節(jié)描寫等。

-**作業(yè)反饋**：教師將作業(yè)評價及時反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我改進(jìn)。例如，在課堂上，教師可以展示一些優(yōu)秀的作業(yè)，并邀請學(xué)生分享他們的寫作心得。

-**作業(yè)跟進(jìn)**：對于作業(yè)中存在的問題，教師可以安排額外的輔導(dǎo)或練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難。例如，對于在作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師可以提供額外的學(xué)習(xí)資料或個別輔導(dǎo)。

-**作業(yè)展示**：鼓勵學(xué)生將作業(yè)成果在課堂上展示，如朗讀自己的寫作、展示自己的繪畫作品等，以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。八、板書設(shè)計①家鄉(xiāng)的歷史

-家鄉(xiāng)名稱

-歷史沿革

-著名歷史事件

-著名歷史人物

②家鄉(xiāng)的文化

-民俗風(fēng)情

-傳統(tǒng)節(jié)日

-文化遺產(chǎn)

-地方戲劇

③家鄉(xiāng)的自然環(huán)境

-地理位置特點

-自然景觀

-生物多樣性

-氣候特征

④家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)

-主要產(chǎn)業(yè)

-地方特產(chǎn)

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

-未來規(guī)劃

⑤家鄉(xiāng)的未來

-城市建設(shè)

-社會發(fā)展

-教育資源

-環(huán)境保護(hù)典型例題講解1.**例題**：家鄉(xiāng)的地理位置位于哪個省份？請用簡短的語句描述其地理位置特點。

-**答案**：家鄉(xiāng)位于我國XX省，地處XX山脈的東麓，是XX平原的一部分。這里地勢平坦，氣候溫和。

2.**例題**：請列舉家鄉(xiāng)的兩處著名自然景觀，并簡要介紹其特點。

-**答案**：

-景點一：XX山，位于家鄉(xiāng)東南部，山勢雄偉，植被豐富，是著名的登山和休閑勝地。

-景點二：XX湖，位于家鄉(xiāng)西北部，湖水清澈，湖岸風(fēng)光秀麗，是游客休閑度假的好去處。

3.**例題**：家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？請簡述其中一個節(jié)日的慶?；顒雍鸵饬x。

-**答案**：家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等。以端午節(jié)為例，當(dāng)?shù)厝藗儠e行賽龍舟、包粽子、掛艾草等活動，寓意著驅(qū)邪避疫、祈求平安。

4.**例題**：家鄉(xiāng)的主要產(chǎn)業(yè)有哪些？這些