自考專業(yè)(漢語言文學)預測復習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）桌子上有4只杯子。每只杯子上寫著一句話。第一只杯子：“所有的杯子中都有水果糖”;第二只杯子：“本杯中有蘋果”;第三只杯子：“本杯中沒有巧克力”;第四只杯子：“有些杯子中沒有水果糖”。如果其中只有一句真話，那么為真的是（）

A.所有的杯子中都有水果糖

B.所有的杯子中都沒有水果糖

C.第二只杯子中有蘋果

D.第三只杯子中有巧克力

正確答案：B

2、（單選題）朱光潛認為，既然是文章，無論古今中外，都離不開（）

A.氣韻

B.韻律

C.聲調

D.聲音節(jié)奏

正確答案：D

3、（單選題）下面哪一項是“術”的本義：

A.學術、學問

B.邑中的道路

C.技能、技藝

D.方法

正確答案：B

4、（單選題）雜文《蛇與塔》對民間傳說“白蛇傳”的解讀推出新，其新意是()。

A.老百姓偷磚源于生活的貧窮

B.白娘子被鎮(zhèn)壓源于她不守婦道

C.水漫金山源于法海對白娘子的仇恨

D.雷峰塔的倒掉源于百姓對白娘子的解救

正確答案：D

5、（單選題）開后代左思《詠史》組詩、陶淵明《飲酒》組詩的先河的是()。

A.鮑照

B.謝脁

C.阮籍

D.嵇康

正確答案：C

6、（單選題）一個學校的傳統(tǒng)和儀式屬于（）

A.教師文化

B.學生文化

C.物質文化

D.制度文化

正確答案：D

7、（單選題）班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解和研究學生

B.組織和培養(yǎng)班集

C.做好個別學生的教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量

正確答案：B

8、（單選題）下列各項，不屬于單純詞的是（）

A..重疊詞

B.疊音詞

C.連綿詞

D.譯音詞

正確答案：A

9、（單選題）戲劇《南歸》將江南農家小院設為舞臺背景，精心選取的場景是()。

A.“杏花落了滿地”

B.月上柳梢頭

C.“桃花落了滿地”

D.月夜雪紛飛

正確答案：C

10、（單選題）以下不屬于自然災害神話的是()。

A.女媧補天

B.黃帝戰(zhàn)蚩尤

C.精衛(wèi)填海

D.夸父逐日

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）由“s必然是p為真”，可推出（）

A.s可能是p為真

B.s可能不是p為真

C.s必然不是p為假

D.s必然不是p為真

E.s可能是p為假

正確答案：AC

2、（多選題）下列《三元里》的詩句中，使事用典的有()

A.晴空驟雨忽傾盆，兇夷無所施其暴

B.一戈已摏長狄喉，十日猶懸郅支首

C.不解何由巨網開，枯魚竟得悠然逝

D.婦女齊心亦健兒，犁鋤在手皆兵器

E.魏絳和戎且解憂，風人慷慨賦同仇

正確答案：BCE

3、（多選題）下列可用于證明概念和詞語、判斷和句子、推理和復句不完全相等的證據(jù)有（）

A.語言中的虛詞基本不表示概念

B.多義詞并不表示單一的概念

C.祈使句和疑問句都不表示判斷

D.并列關系的復句不表示推理

E.略去大前提的復句不表示推理

正確答案：ABCD

4、（多選題）下列關于音位的表述，不正確的有（）

A.音位區(qū)別意義的作用叫做“辨義功能”

B.音位能夠從聽感的角度直接切分出來

C.音位的分析和歸納能夠跨語言和方言

D.音位能夠分為音質音位和非音質音位

E.音位的歸納主要依據(jù)語音單位的發(fā)音

正確答案：BCE

5、（多選題）戲劇《風雪夜歸人》的思想容主要有()。A.升華出人性覺醒的主題B.呼喚自我意識的蘇醒C.表達強烈的愛國激情D.批判麻木和奴性的生命狀態(tài)E.控訴惡勢力對人的尊嚴的踐踏正確答案：ABDE第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）《海濱故人》的作者是()。

正確答案：廬隱

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）教育過程中的師生關系是知識授受的關系。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）為什么說語言學是自然科學和人文科學的橋梁

正確答案：從語言學發(fā)展的歷史來看，語言學首先深受哲學、邏輯學等歷史悠久的人文學科思想方法的影響，后來語言學擺脫對傳統(tǒng)人文學科的附庸地位成為獨立的學科后，受到許多自然科學研究的影響。比如，19世紀，歷史比較語言學的語言觀念和研究方法深受生物學的影響;20世紀初的語言結構思想與科學的整體論思想密切相關;生成語言學受數(shù)學、邏輯學影響;等等。與此同時，其他學科也開始從語言學理論中汲取有益的思想觀念。20世紀的社會學、人類學、文學批評等都深受結構主義語言學的影響。

從19世紀后期開始，現(xiàn)代語言學的研究理念在很大程度上接受了物理學等自然科學的方法論原則，一些學者甚至提出語言學是一門自然科學。但另一方面，語言學又從未割斷與傳統(tǒng)人文學科的聯(lián)系。語言學的這一特點在很大程度上源于語言現(xiàn)象的獨特性。語言既具有社會屬性，又是人類天賦的能力，既是貯存人類已有文明的寶庫，又是人類新的精神創(chuàng)造的依托。語言是聯(lián)系人類主觀世界和外在客觀世界的中介，是認識人類自身和外在世界的必要途徑。所以說，語言學在科學體系中的地位是獨特的，它是自然科學和人文科學的橋梁。語言學需要并正在成為一門領先的科學。

2、（問答題）試述杜威兒童發(fā)展觀的主要觀點。

正確答案：(1)在兒童發(fā)展過程中，作為發(fā)展的主體，兒童對教育活動的參和體驗是影響其發(fā)展尤其是社會性發(fā)展的最重要因素;

(2)教育要尊重兒童的個性，圍繞兒童的興趣、需要等組織活動，讓兒童成為活動的主體，處于教育活動的中心地位;

(3)兒童的發(fā)展是其經驗的改組和改造過程，他主張讓兒童從實際參與的活動中學習，即“從做中學”。教育就是要不斷地為兒童的活動創(chuàng)造條件，調動兒童活動的積極性和創(chuàng)造性。

3、（問答題）聯(lián)系實際闡述講授法的運用要求。

正確答案：(1)保證講授內容的科學性和思想性;

(2)講授要做到條理清楚、重點分明;

(3)講究語言藝術;

(4)注意與其他教學方法配合使用。

4、（問答題）簡論藝術創(chuàng)造的核心是意象的生成。

正確答案：意象是藝術存在的核心。藝術首先存在于意象世界及其流程之中。藝術活動的開端即由意象的產生為標志。在藝術的“創(chuàng)造——藝術品——接受”的流程中，貫穿始終并處核心地位的是藝術創(chuàng)造階段藝術家意象的生成。這個過程又可分為意象的孕育與意象的生產兩個階段。

一、意象的孕育。意象的產生是一個從無到有的過程。藝術意象的產生也并非無緣無故的突現(xiàn)，物物相感而生發(fā)的原則體現(xiàn)于藝術意象的產生：主體意識和客觀世界的相互作用。

1、意象的孕育，并非無源之水，無本之木，它首先是藝術家實踐的產物，是藝術家主體同客觀世界的存在發(fā)生交互關系、交互作用而生成的。

2、意象孕育中所發(fā)生的主、客體交流的形式完全不同于功利認識、判斷的形式。它是主體意識的自身協(xié)調或主、客體契合達到共振的一種自由狀態(tài)。

3、意象無論有無原型，從根本上說，都是主、客體的交融、契合，主體心理進入了審美自由狀態(tài)時意象才能得到最好的孕育。

二、意象的生成。意象的生產意味著藝術家心中的意象得到物態(tài)化和物化的表達。在這個階段中，藝術意象進一步完善并獲得形式符號和物質實體，使藝術品最終得以產生。這里，生產具有雙重涵義：它既有生命孕育分娩的意思，即事物的從無到有，存在的由隱到顯，同時又有工藝制作、生產之義，這兩種意義都與藝術品的產生有關。

1、意象的從無到有就是要將主體在醞釀中的隱藏在深層潛意識的意義明晰化，把散漫的、不可把握的感覺整合為一個完整的整體。

2、意象的從無到有，還在于意象的意義容在“無”的運動中最終獲得外在形式符號，轉變?yōu)椤坝小薄?/p>

3、意象的從無到有，沒有物態(tài)化與物化的實在形式(即藝術品)。

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