2025年學(xué)歷類自考人際關(guān)系學(xué)-古代漢語參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考人際關(guān)系學(xué)-古代漢語參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】《論語·為政》中“溫故而知新，可以為師矣”中“知”的詞性是？【選項(xiàng)】A.動(dòng)詞B.名詞C.形容詞D.助詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“知”在此處表示“理解、認(rèn)識(shí)”，是動(dòng)詞用法。句式結(jié)構(gòu)為“溫故（動(dòng)詞）—>而知新（動(dòng)詞）”，強(qiáng)調(diào)通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)獲得新領(lǐng)悟，符合動(dòng)詞連用的語法規(guī)則。其他選項(xiàng)：名詞（B）無法與“而”連接；形容詞（C）需修飾名詞；助詞（D）無實(shí)際語義功能，均排除?！绢}干2】《史記·陳涉世家》中“王侯將相寧有種乎”的“寧”字表示？【選項(xiàng)】A.副詞B.語氣詞C.虛詞D.實(shí)詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】“寧”在此為疑問語氣詞，引導(dǎo)反問句式，表強(qiáng)調(diào)語氣。句意“王侯將相是否本就天生貴種？”中，“寧”無實(shí)際詞匯意義，僅起語氣作用。選項(xiàng)A（副詞）需修飾動(dòng)詞，但此處無動(dòng)詞；選項(xiàng)C（虛詞）包含副詞、語氣詞等，但需具體分類；選項(xiàng)D（實(shí)詞）顯然錯(cuò)誤?！绢}干3】《詩經(jīng)·關(guān)雎》“寤寐求之”中“寤”與“寐”構(gòu)成？【選項(xiàng)】A.主謂關(guān)系B.并列關(guān)系C.遞進(jìn)關(guān)系D.因果關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】“寤”指醒著，“寐”指睡著，二者構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，即“醒著（主語）—>尋求（謂語）”和“睡著（主語）—>尋求（謂語）”。選項(xiàng)B并列關(guān)系需平等語義，但“寤寐”為先后時(shí)間關(guān)系；C遞進(jìn)關(guān)系需語義遞增，此處是并列狀態(tài)；D因果關(guān)系無邏輯關(guān)聯(lián)?！绢}干4】《禮記·學(xué)記》“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”中“正業(yè)”指？【選項(xiàng)】A.儒家經(jīng)典研讀B.禮樂射御書數(shù)C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.政治權(quán)謀【參考答案】B【詳細(xì)解析】“正業(yè)”指正式學(xué)業(yè)，對應(yīng)古代六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）。選項(xiàng)A將儒家經(jīng)典等同于正業(yè)范圍過窄；C生產(chǎn)勞動(dòng)屬“居學(xué)”；D政治權(quán)謀非傳統(tǒng)教育核心。正確答案需結(jié)合六藝體系理解?！绢}干5】《孟子·梁惠王上》“老吾老以及人之老”中“以及”的語法功能是？【選項(xiàng)】A.連詞B.助詞C.補(bǔ)語D.狀語【參考答案】A【詳細(xì)解析】“以及”連接前后兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)“老吾老”和“人之老”，屬連詞用法。選項(xiàng)B助詞無連接功能；C補(bǔ)語需補(bǔ)充動(dòng)作結(jié)果；D狀語修飾動(dòng)詞位置不符。此句式為“A以及B”固定結(jié)構(gòu)，常見于并列連詞。【題干6】《戰(zhàn)國策·齊策》“一士之怒，諸侯側(cè)目”中“側(cè)目”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.比喻B.夸張C.雙關(guān)D.反問【參考答案】B【詳細(xì)解析】“側(cè)目”原指斜視，此處將諸侯的畏懼心理比作不敢正視，屬夸張手法。選項(xiàng)A比喻需本體與喻體明確關(guān)聯(lián)，但此處是動(dòng)作夸張；C雙關(guān)需多義性，無；D反問需疑問句式。正確答案需結(jié)合語境判斷修辭效果。【題干7】《史記·廉頗藺相如列傳》“完璧歸趙”中“璧”指？【選項(xiàng)】A.玉璧B.青銅璧C.玉璧或青銅璧D.金銀器【參考答案】C【詳細(xì)解析】戰(zhàn)國時(shí)期“璧”多為玉制禮器，但《史記》記載趙惠文王“奉璧來”的“璧”實(shí)為和氏璧，屬玉璧。選項(xiàng)C涵蓋常見材質(zhì)，符合歷史記載。選項(xiàng)A（純玉）和B（純青銅）均片面，D金銀器與史實(shí)不符。【題干8】《左傳·僖公三十年》“子子孫孫，永無止境”中“止境”指？【選項(xiàng)】A.空間邊界B.時(shí)間盡頭C.邏輯極限D(zhuǎn).物質(zhì)資源【參考答案】B【詳細(xì)解析】“止境”在此處指時(shí)間上的無限延續(xù)，強(qiáng)調(diào)祭祀傳承的永恒性。選項(xiàng)A空間邊界與語境無關(guān)；C邏輯極限屬哲學(xué)概念；D物質(zhì)資源與“永無”語義矛盾。正確答案需結(jié)合宗法制度理解?！绢}干9】《荀子·勸學(xué)》“不積跬步，無以至千里”中“跬步”指？【選項(xiàng)】A.一步B.半步C.兩次邁步D.十步【參考答案】B【詳細(xì)解析】“跬”指半步，與“步”（全步）構(gòu)成古代長度單位。句意強(qiáng)調(diào)積累微小進(jìn)步才能達(dá)成遠(yuǎn)大目標(biāo)。選項(xiàng)A一步與“跬”定義不符；C兩次邁步邏輯混亂；D十步屬夸張表述，非定義解釋。【題干10】《周易·系辭》“二人同心，其利斷金”中“其”的指代是？【選項(xiàng)】A.金器B.利益C.人心D.效果【參考答案】C【詳細(xì)解析】“其”指代前文“二人同心”，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)人心的力量。選項(xiàng)A金器屬比喻本體；B利益與“斷金”無直接關(guān)聯(lián)；D效果需通過“利”體現(xiàn)。正確答案需理解句式結(jié)構(gòu)“其+名詞”的指代關(guān)系?！绢}干11】《文心雕龍·風(fēng)骨》“辭之待骨，猶形之待骨”中“骨”喻指？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)框架B.骨骼系統(tǒng)C.血脈系統(tǒng)D.美學(xué)風(fēng)格【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰以“骨”喻文章結(jié)構(gòu)框架，強(qiáng)調(diào)骨干支撐整體。選項(xiàng)B骨骼系統(tǒng)屬生理結(jié)構(gòu)；C血脈系統(tǒng)比喻邏輯脈絡(luò)；D美學(xué)風(fēng)格對應(yīng)“風(fēng)”。正確答案需結(jié)合文學(xué)理論術(shù)語理解?！绢}干12】《詩經(jīng)·大雅·文王》“周雖舊邦，其命維新”中“維”的語法功能是？【選項(xiàng)】A.助詞B.連詞C.助動(dòng)詞D.虛詞【參考答案】D【詳細(xì)解析】“維”在此為虛詞，表強(qiáng)調(diào)語氣，無實(shí)際詞匯意義。句意“周雖舊國，其命運(yùn)必革新”。選項(xiàng)A助詞屬虛詞范疇，但需具體分類；B連詞需連接分句；C助動(dòng)詞需帶賓語。正確答案需區(qū)分虛詞類型?！绢}干13】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》“四面楚歌”中“楚歌”指？【選項(xiàng)】A.楚地民歌B.楚語歌曲C.楚人歌頌D.反楚歌曲【參考答案】D【詳細(xì)解析】“四面楚歌”指漢軍利用楚地民歌反攻，使楚軍士氣崩潰。選項(xiàng)A民歌屬內(nèi)容；B楚語歌曲為形式；C歌頌與語境矛盾；D正確體現(xiàn)心理戰(zhàn)術(shù)。需結(jié)合楚漢戰(zhàn)爭背景理解?！绢}干14】《禮記·中庸》“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”中“篤行”強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.學(xué)術(shù)研究B.實(shí)踐落實(shí)C.儀式規(guī)范D.政策執(zhí)行【參考答案】B【詳細(xì)解析】“篤行”指切實(shí)踐行所學(xué)，屬知行合一的實(shí)踐要求。選項(xiàng)A屬“博學(xué)”；C屬禮制；D非個(gè)人修養(yǎng)范疇。正確答案需理解“行”在儒家倫理中的核心地位?！绢}干15】《孟子·公孫丑上》“天時(shí)不如地利，地利不如人和”中“不如”的句式是？【選項(xiàng)】A.讓步轉(zhuǎn)折B.因果論證C.對比強(qiáng)調(diào)D.比喻論證【參考答案】C【詳細(xì)解析】“不如”通過三組對比（天時(shí)vs地利、地利vs人和）強(qiáng)調(diào)“人和”的決定性，屬對比論證。選項(xiàng)A讓步轉(zhuǎn)折需前后條件對比；B因果論證需明確因果鏈；D比喻論證需本體與喻體關(guān)系。正確答案需把握論證邏輯。【題干16】《莊子·逍遙游》“北冥有魚，其名為鯤”中“冥”指？【選項(xiàng)】A.北海B.深海C.北極D.海底【參考答案】B【詳細(xì)解析】“冥”指幽深廣闊的水域，非特指北海或海底。選項(xiàng)A北海屬具體方位；C北極與“北冥”無直接關(guān)聯(lián)；D海底屬具體空間。正確答案需理解“冥”的象征意義?！绢}干17】《文心雕龍·神思》“操千曲而后曉聲”中“曉聲”指？【選項(xiàng)】A.懂得聲律B.了解樂理C.理解詩意D.掌握技巧【參考答案】A【詳細(xì)解析】“曉聲”指熟悉音樂旋律，屬藝術(shù)感知層面。選項(xiàng)B樂理屬理論認(rèn)知；C詩意與“曲”無關(guān)；D技巧屬實(shí)踐能力。正確答案需結(jié)合音樂審美角度理解?！绢}干18】《史記·高祖本紀(jì)》“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”中“兮”的語氣作用是？【選項(xiàng)】A.疑問B.贊嘆C.陳述D.附加【參考答案】B【詳細(xì)解析】“兮”在此表贊嘆，增強(qiáng)詩歌氣勢。選項(xiàng)A疑問需疑問句式；C陳述無需語氣詞；D附加無明確功能。正確答案需把握楚辭句式特點(diǎn)?！绢}干19】《荀子·勸學(xué)》“鍥而不舍，金石可鏤”中“鏤”指？【選項(xiàng)】A.雕刻B.穿透C.挖掘D.破壞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“鏤”為雕刻金屬的工藝，強(qiáng)調(diào)持續(xù)努力可達(dá)成目標(biāo)。選項(xiàng)B穿透屬物理屬性；C挖掘?qū)偻潦鳂I(yè)；D破壞與語境相反。正確答案需結(jié)合工藝術(shù)語理解。【題干20】《周易·系辭》“窮則變，變則通，通則久”中“變”的哲學(xué)內(nèi)涵是？【選項(xiàng)】A.因果關(guān)系B.質(zhì)變過程C.量變積累D.系統(tǒng)轉(zhuǎn)型【參考答案】B【詳細(xì)解析】“變”指根本性改變，對應(yīng)哲學(xué)中的質(zhì)變規(guī)律。選項(xiàng)A因果需明確條件；C量變屬漸進(jìn)過程；D轉(zhuǎn)型屬具體應(yīng)用。正確答案需把握唯物辯證法核心概念。2025年學(xué)歷類自考人際關(guān)系學(xué)-古代漢語參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】春秋時(shí)期，孔子周游列國時(shí)，曾與弟子子路討論“士”的品格修養(yǎng)，子路問“士何為貴”，孔子答“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。其中“弘毅”一詞最貼切的解釋是？【選項(xiàng)】A.忠誠B.剛強(qiáng)C.堅(jiān)韌D.勤奮【參考答案】C【詳細(xì)解析】“弘毅”出自《論語·泰伯》，指剛強(qiáng)而能擔(dān)當(dāng)重任。選項(xiàng)C“堅(jiān)韌”對應(yīng)“任重道遠(yuǎn)”的持久性要求，而“剛強(qiáng)”僅強(qiáng)調(diào)性格剛硬，未能體現(xiàn)責(zé)任與堅(jiān)持的結(jié)合?！绢}干2】《左傳·僖公二十四年》記載“晉文公重耳流亡列國，趙衰曾為其駕車”。若從古代乘車禮儀分析，趙衰作為臣屬身份，為君上執(zhí)車的正確稱謂是？【選項(xiàng)】A.司乘B.司徒C.司徒D.司空【參考答案】A【詳細(xì)解析】古代乘車禮儀中，“司乘”指執(zhí)掌車駕的屬官，而“司徒”屬六卿之一，主掌土地戶籍，與車駕無直接關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)A符合《周禮》記載的職官分工?！绢}干3】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“沛公安在”一句的“安在”屬于？【選項(xiàng)】A.疑問代詞B.助動(dòng)詞C.虛詞結(jié)構(gòu)D.動(dòng)詞【參考答案】C【詳細(xì)解析】“安在”為文言虛詞結(jié)構(gòu)，由疑問代詞“安”和動(dòng)詞“在”構(gòu)成，表示詢問處所。選項(xiàng)A僅指代詞，選項(xiàng)B助動(dòng)詞無法單獨(dú)成句，選項(xiàng)D動(dòng)詞則不符合語法結(jié)構(gòu)。【題干4】《戰(zhàn)國策·齊策》中“馮諼客孟嘗君”的“客”字，在句中主要充當(dāng)？【選項(xiàng)】A.主語B.賓語C.定語D.狀語【參考答案】C【詳細(xì)解析】“客”在此處作“孟嘗君”的定語，修飾賓語“孟嘗君”，構(gòu)成“孟嘗君的客人”。選項(xiàng)B“賓語”錯(cuò)誤，因“客”是修飾關(guān)系而非動(dòng)作承受者?！绢}干5】《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》中“死生契闊”的“契闊”意為？【選項(xiàng)】A.早晚B.遂別C.始終D.安?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】“契闊”為疊詞，本義為“契合與離別”，引申為“始末、始終”，與“死生”構(gòu)成時(shí)間跨度。選項(xiàng)B“遂別”僅取離別義，未涵蓋完整內(nèi)涵?！绢}干6】《禮記·學(xué)記》提出“建國君民，教學(xué)為先”，其中“教學(xué)”的“教”指？【選項(xiàng)】A.教育教學(xué)B.政治教化C.宗教教義D.軍事訓(xùn)練【參考答案】A【詳細(xì)解析】“教”在此處為動(dòng)詞，指學(xué)校教育體系中的“教”，與“學(xué)”對應(yīng)。選項(xiàng)B“政治教化”屬廣義范疇，不符合“教學(xué)為先”的具體語境。【題干7】《孟子·梁惠王上》中“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食”的“違”字通假為？【選項(xiàng)】A.遇B.逆C.退D.勝【參考答案】B【詳細(xì)解析】“違”通“逆”，意為“違背”。句意強(qiáng)調(diào)尊重農(nóng)時(shí)，若“遇”（相遇）、“退”（撤退）均與句意無關(guān)，選項(xiàng)B為正確通假字?！绢}干8】《史記·貨殖列傳》記載“人棄我取，人取我與”，其中“棄”與“取”構(gòu)成？【選項(xiàng)】A.互文關(guān)系B.對仗關(guān)系C.倒裝關(guān)系D.遞進(jìn)關(guān)系【參考答案】A【詳細(xì)解析】互文要求上下文義互補(bǔ)，句意實(shí)為“人棄我取，我取人棄”，形成雙向?qū)?yīng)。選項(xiàng)B對仗側(cè)重字?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C倒裝需語序變化，均不適用?！绢}干9】《文心雕龍·辨騷》稱“楚辭者，楚人魂魄之極致也”，其中“極致”的“極”應(yīng)理解為？【選項(xiàng)】A.極點(diǎn)B.極力C.極限D(zhuǎn).極致【參考答案】A【詳細(xì)解析】“極致”為固定詞組，指最高程度。選項(xiàng)B“極力”為動(dòng)詞短語，選項(xiàng)C“極限”強(qiáng)調(diào)邊界，均不符合文言語境?！绢}干10】《周易·系辭上》中“窮則變，變則通，通則久”的“變”指？【選項(xiàng)】A.變革B.變通C.變異D.變換【參考答案】B【詳細(xì)解析】“變”在此處為“變通”的簡寫，指根據(jù)情況調(diào)整策略。選項(xiàng)A“變革”側(cè)重根本性改變，與“通則久”的漸進(jìn)邏輯不符。【題干11】《尚書·周官》記載“六官分職，以治邦國”，其中“六官”指？【選項(xiàng)】A.天、地、春、夏、秋、冬B.禮、樂、射、御、書、數(shù)C.封、建、教、禮、職、貢D.天、地、春、夏、秋、冬【參考答案】B【詳細(xì)解析】西周“六官”為春官宗伯、夏官司馬、秋官司寇、冬官司空、冢宰（天官）、少府（地官），對應(yīng)禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝。選項(xiàng)A、D重復(fù)，C為秦漢官制?！绢}干12】《韓非子·五蠹》中“儒以文亂法，俠以武犯禁”的“亂”指？【選項(xiàng)】A.混淆B.擾亂C.破壞D.糾紛【參考答案】A【詳細(xì)解析】“亂”在此處為“紊亂”，指儒家學(xué)說與法律秩序的混淆。選項(xiàng)B“擾亂”側(cè)重動(dòng)態(tài)破壞，與“以文”靜態(tài)的干擾不符?！绢}干13】《戰(zhàn)國策·燕策二》中“蘇代為燕說齊王”的“說”通假為？【選項(xiàng)】A.諫B.說服C.訴訟D.委任【參考答案】B【詳細(xì)解析】“說”通“諫”，指進(jìn)言規(guī)勸。句意強(qiáng)調(diào)蘇代替燕國向齊國進(jìn)言，選項(xiàng)B“說服”為引申義，符合通假邏輯?！绢}干14】《史記·高祖本紀(jì)》中“大風(fēng)從其東南來，刮都城”的“刮”指？【選項(xiàng)】A.吹拂B.刮除C.撕裂D.吞噬【參考答案】A【詳細(xì)解析】“刮”在此處為“刮起”的倒裝，指大風(fēng)從東南方向吹來。選項(xiàng)B“刮除”屬具體動(dòng)作，與“都城”整體受影響不符?！绢}干15】《鹽鐵論·復(fù)古》中“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”的“廩”指？【選項(xiàng)】A.米倉B.糧食C.軍械D.財(cái)帛【參考答案】A【詳細(xì)解析】“廩”特指存放糧食的倉庫，與“實(shí)”構(gòu)成“糧食充足”。選項(xiàng)B“糧食”屬現(xiàn)代概念，不符合古代用詞規(guī)范。【題干16】《文心雕龍·風(fēng)骨》提出“辭之待骨，如鳥之兩翼”，其中“骨”喻指？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)B.骨骼C.氣韻D.節(jié)奏【參考答案】B【詳細(xì)解析】“骨”喻文章骨干，即內(nèi)容與邏輯框架，類似人體骨骼支撐作用。選項(xiàng)A“結(jié)構(gòu)”為靜態(tài)框架，與“待骨”動(dòng)態(tài)支撐義不符?！绢}干17】《漢書·藝文志》將“詩賦”列為獨(dú)立類目，其分類標(biāo)準(zhǔn)是？【選項(xiàng)】A.內(nèi)容題材B.形式體例C.作者身份D.地域來源【參考答案】B【詳細(xì)解析】漢代圖書分類以形式體例為綱，詩賦屬韻文體裁，與兵書、數(shù)術(shù)等文體并列。選項(xiàng)A“內(nèi)容題材”為后世分類標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干18】《孟子·滕文公上》中“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食”的“勝”通假為？【選項(xiàng)】A.足B.克C.超越D.知曉【參考答案】A【詳細(xì)解析】“勝”通“足”，意為“足夠”。句意強(qiáng)調(diào)豐收充足，選項(xiàng)B“克”為克服義，與句意矛盾?！绢}干19】《周禮·地官》記載“以土圭之法測土圭之長短”，其中“土圭”指？【選項(xiàng)】A.測量工具B.星座名稱C.地理標(biāo)志D.宗教法器【參考答案】A【詳細(xì)解析】“土圭”為古代測日影儀器，用于確定節(jié)氣與地域方位。選項(xiàng)B“星座”屬天文概念，與“測土圭”無關(guān)。【題干20】《史記·平準(zhǔn)書》中“京師之錢累巨萬，貫朽而不可?！钡摹柏炐唷敝?？【選項(xiàng)】A.錢串?dāng)嗔袯.錢幣氧化C.錢幣堆積D.貨幣貶值【參考答案】A【詳細(xì)解析】“貫”為串錢竹繩，“朽”指腐爛斷裂，指大量銅錢串成堆無法計(jì)數(shù)。選項(xiàng)B“氧化”屬現(xiàn)代化學(xué)概念，不符合語境。2025年學(xué)歷類自考人際關(guān)系學(xué)-古代漢語參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】古代漢語中，“之”字在不同句式中的用法不同，下列哪項(xiàng)正確？【選項(xiàng)】A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞B.“之”是代詞，指代“學(xué)習(xí)”這件事C.“民之秉彝”中的“之”是定語后置的標(biāo)志D.“民可使由之”中的“之”是語氣詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“學(xué)而時(shí)習(xí)之”出自《論語》，句式為“動(dòng)+之”，其中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，表示動(dòng)作的持續(xù)；“民之秉彝”為定語后置句，正確標(biāo)志是“之”位于動(dòng)詞后；“民可使由之”中的“之”是“之”字句的語助成分，非語氣詞?！绢}干2】“而”在古代漢語中既可以表轉(zhuǎn)折，也可以表順承，下列哪項(xiàng)符合轉(zhuǎn)折用法？【選項(xiàng)】A.鴻鵠之志，豈因禍福轉(zhuǎn)移耶？B.河曲智叟亡以應(yīng)C.江流有聲，斷岸千尺D.孔子登東山而小魯【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“豈因禍福轉(zhuǎn)移耶”中“而”表轉(zhuǎn)折，意為“卻因”；B項(xiàng)“亡以應(yīng)”是省略結(jié)構(gòu)，無“而”；C項(xiàng)“而”表順承，連接前后景象；D項(xiàng)“而”表順承，描述孔子登高后的感受。【題干3】《論語》中“不亦說乎”的“說”通假字是？【選項(xiàng)】A.道德B.悅C.言D.世【參考答案】B【詳細(xì)解析】“說”通“悅”，本義為口含食物，引申為喜悅，出自《論語·學(xué)而》“不亦說乎”，強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)，非道德或言語相關(guān)?！绢}干4】古代漢語判斷句常用“非……而”結(jié)構(gòu)，如“非不能也，是不為也”，其中“非”的詞性是？【選項(xiàng)】A.連詞B.情態(tài)副詞C.代詞D.助詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】“非”在此處表否定，修飾“不能”，為情態(tài)副詞，類似“不可”“不必”，與連詞“非……而”搭配構(gòu)成固定句式，表強(qiáng)調(diào)?！绢}干5】下列哪項(xiàng)為“賓語前置”的典型句式？【選項(xiàng)】A.趙王之客求救于晉B.水則載舟，水則覆舟C.晉趙盾弒其君D.王顧而謝之【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“趙王之客”為賓語前置，正常語序?yàn)椤扒缶扔谮w王之客”，前置標(biāo)志是“之”位于動(dòng)詞后；“水則載舟”為條件復(fù)句，非賓語前置；“晉趙盾弒其君”為判斷句；“王顧而謝之”為省略句?！绢}干6】“者”“也”在判斷句中的作用是？【選項(xiàng)】A.標(biāo)志賓語前置B.強(qiáng)調(diào)判斷C.表轉(zhuǎn)折D.表順承【參考答案】B【詳細(xì)解析】“者”“也”固定搭配表判斷，如“孔子者，魯人也”，其中“者”為代詞標(biāo)志主語，“也”為語助標(biāo)志判斷結(jié)果，非轉(zhuǎn)折或順承關(guān)聯(lián)詞。【題干7】《詩經(jīng)·關(guān)雎》開篇“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”中的“關(guān)關(guān)”屬于？【選項(xiàng)】A.象聲詞B.人名C.實(shí)詞D.語氣詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“關(guān)關(guān)”模擬雎鳩鳴叫聲，為典型象聲詞，后文“窈窕淑女”為實(shí)詞描述，非人名或語氣詞?！绢}干8】“一鼓作氣，再而衰，三而竭”中“而”的用法是？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)助詞B.連詞表順承C.連詞表轉(zhuǎn)折D.語氣詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】“而”連接三個(gè)分句，表時(shí)間順序，即第一次、第二次、第三次，非轉(zhuǎn)折或語氣詞，結(jié)構(gòu)助詞用于“鼓”后“作”前?！绢}干9】“甚矣，汝之不惠！”中“惠”的本義是？【選項(xiàng)】A.智慧B.病痛C.照顧D.感恩【參考答案】B【詳細(xì)解析】“惠”通“慧”，本義為病痛，后引申為智慧、恩惠，此處孔子批評(píng)子路“不惠”即“不顧父母”，非智慧或感恩。【題干10】《左傳》中“鄭伯克段于鄢”的“克”指？【選項(xiàng)】A.戰(zhàn)勝B.殺死C.攻擊D.爭奪【參考答案】A【詳細(xì)解析】“克”為古代戰(zhàn)勝義，如“克敵制勝”，非單純攻擊或殺死，需結(jié)合上下文判斷具體含義?！绢}干11】“不憤不啟，不悱不發(fā)”中“悱”指？【選項(xiàng)】A.感恩B.悲傷C.教導(dǎo)D.開導(dǎo)【參考答案】C【詳細(xì)解析】“悱”通“憤”，原指人口吃，后引申為“不能表達(dá)”，此處指學(xué)生思考后仍無法表達(dá)，需教師開導(dǎo)，非教導(dǎo)或悲傷?！绢}干12】“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“或”的詞性是？【選項(xiàng)】A.代詞B.連詞C.助詞D.語氣詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】“或”表選擇關(guān)系，連接前后分句，如“或……或……”，非代詞或語氣詞，助詞用于“固”后“有”前。【題干13】“豈不懷歸？畏此譴言”中“歸”指？【選項(xiàng)】A.家鄉(xiāng)B.歸還C.舊友D.官職【參考答案】A【詳細(xì)解析】“歸”在此處為名詞，指家鄉(xiāng)，句意為“難道不懷念家鄉(xiāng)嗎？”，非歸還或官職?！绢}干14】“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中“時(shí)”的用法是？【選項(xiàng)】A.時(shí)間副詞B.結(jié)構(gòu)助詞C.動(dòng)詞D.語氣詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“時(shí)”通“時(shí)?！保頃r(shí)間頻率，修飾“習(xí)”，非結(jié)構(gòu)助詞或語氣詞，如“時(shí)習(xí)之”即“時(shí)常復(fù)習(xí)”。【題干15】“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”中“弘毅”指？【選項(xiàng)】A.寬厚剛強(qiáng)B.懦弱無能C.聰明伶俐D.貪婪自私【參考答案】A【詳細(xì)解析】“弘毅”出自《論語》，指心胸寬廣而意志堅(jiān)定，非性格或品德負(fù)面詞匯，需結(jié)合語境判斷褒貶?！绢}干16】“不義而富且貴，于我如浮云”中“如”的用法是？【選項(xiàng)】A.比喻詞B.語氣詞C.助詞D.連詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】“如”在此處為語氣助詞，表強(qiáng)調(diào)否定，句意為“不義之財(cái)如浮云般無價(jià)值”，非比喻或連詞?！绢}干17】“子非魚，安知魚之樂？”中“安”的用法是？【選項(xiàng)】A.疑問副詞B.結(jié)構(gòu)助詞C.助詞D.語氣詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“安”表反問，即“哪里知道”，為疑問副詞，非結(jié)構(gòu)助詞或語氣詞，如“安知”即“哪里能知道”?！绢}干18】“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”中“而”的用法是？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)助詞B.連詞表轉(zhuǎn)折C.連詞表順承D.語氣詞【參考答案】C【詳細(xì)解析】“而”連接前后分句，表順承關(guān)系，即“青藍(lán)關(guān)系”的遞進(jìn)，非轉(zhuǎn)折或語氣詞，結(jié)構(gòu)助詞用于“青”后“出”前。【題干19】“不登高山，不知天之高也”中“之”的用法是？【選項(xiàng)】A.代詞B.結(jié)構(gòu)助詞C.助詞D.語氣詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“之”指代“高”，為代詞，句式為“不登……，不知……”，結(jié)構(gòu)助詞用于“高”后“之”前。【題干20】《孟子》中“老吾老以及人之老”的“以及”指？【選項(xiàng)】A.推己及人B.拉攏C.貶低D.依附【參考答案】A【詳細(xì)解析】“以及”表范圍擴(kuò)大，即“從自己的長輩推及他人的長輩”，非貶低或依附，需結(jié)合儒家“推恩”思想理解。2025年學(xué)歷類自考人際關(guān)系學(xué)-古代漢語參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】古代漢語中，“之”作為結(jié)構(gòu)助詞，在“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中主要表示什么作用？【選項(xiàng)】A.助詞，表領(lǐng)屬B.助詞，表賓語前置C.助詞，表句子結(jié)構(gòu)D.助詞，表補(bǔ)充說明【參考答案】C【詳細(xì)解析】“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中“之”為結(jié)構(gòu)助詞，用于構(gòu)成“學(xué)”與“習(xí)”之間的偏正結(jié)構(gòu)，即“學(xué)習(xí)（之）”。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因領(lǐng)屬關(guān)系需用“的”；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，賓語前置需有“者”字標(biāo)志；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，補(bǔ)充說明需通過“之”后接具體內(nèi)容體現(xiàn)?！绢}干2】“說”在《論語·學(xué)而》中通假為“悅”，正確解釋是？【選項(xiàng)】A.高興B.言論C.告訴D.學(xué)習(xí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”中“說”通“悅”，意為喜悅。選項(xiàng)B“言論”對應(yīng)“言”，選項(xiàng)C“告訴”對應(yīng)“告”，選項(xiàng)D“學(xué)習(xí)”對應(yīng)“習(xí)”。【題干3】判斷“唯女子與小人為難養(yǎng)也”的句式類型屬于？【選項(xiàng)】A.判斷句B.問答句C.設(shè)問句D.倒裝句【參考答案】A【詳細(xì)解析】“唯...也”為判斷句標(biāo)志，表示結(jié)論。選項(xiàng)B需有“何”字（如“何不”），選項(xiàng)C需用“何”引導(dǎo)疑問（如“何以為難”），選項(xiàng)D無倒裝結(jié)構(gòu)（原句為正常語序）?！绢}干4】“惠”在“無衣”中應(yīng)解釋為？【選項(xiàng)】A.服裝B.恩惠C.便利D.疾病【參考答案】B【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》“豈曰無衣？與子同袍”中“惠”通“惠”，意為恩惠。選項(xiàng)A“服裝”對應(yīng)“袍”，選項(xiàng)C“便利”對應(yīng)“利”，選項(xiàng)D“疾病”對應(yīng)“瘳”。【題干5】“唯利是圖”中“唯”的語法功能是？【選項(xiàng)】A.語氣助詞B.疑問代詞C.結(jié)構(gòu)助詞D.連詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“唯”在此處表強(qiáng)調(diào)語氣，意為“只”。選項(xiàng)B需有疑問詞（如“唯利何圖”），選項(xiàng)C需構(gòu)成結(jié)構(gòu)（如“唯利是圖”中“唯”與“是”組合），選項(xiàng)D需連接分句（如“唯利是圖，雖親不背”）?！绢}干6】“不亦...乎”句式中的“亦”與“乎”構(gòu)成什么修辭手法？【選項(xiàng)】A.反問B.設(shè)問C.對偶D.排比【參考答案】A【詳細(xì)解析】“不亦說乎”為反問句式，通過否定表達(dá)肯定。選項(xiàng)B需自問自答（如“何不學(xué)乎”），選項(xiàng)C需字?jǐn)?shù)相等對仗（如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”非對偶），選項(xiàng)D需連續(xù)排比（如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”）?！绢}干7】“者...也”結(jié)構(gòu)在“子路不悅”中屬于？【選項(xiàng)】A.定語后置標(biāo)志B.兼語標(biāo)志C.賦予主語標(biāo)志D.疑問句標(biāo)志【參考答案】A【詳細(xì)解析】“者...也”用于定語后置（如“孔子者，魯人也”），而“子路不悅”無此結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)B需“且”字（如“孔子且圣矣”），選項(xiàng)C需“唯”字（如“唯女子與小人為難養(yǎng)也”），選項(xiàng)D需疑問詞（如“何者最善”）?！绢}干8】“莫”在“莫不”中通假為？【選項(xiàng)】A.沒有B.不C.無D.非【參考答案】B【詳細(xì)解析】“莫不”通“無不”，意為“沒有不”。選項(xiàng)A“沒有”對應(yīng)“無”，選項(xiàng)C“無”與“莫”同義，但“莫不”固定用“不”，選項(xiàng)D“非”表否定（如“非不能也”）?！绢}干9】“之”在“民可使由之不可使知之”中作何成分？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)助詞B.助詞表賓語前置C.助詞表補(bǔ)充說明D.助詞表判斷【參考答案】A【詳細(xì)解析】“之”用于“由之”與“知之”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，表結(jié)構(gòu)助詞。選項(xiàng)B需“者”字（如“民可使由之者”），選項(xiàng)C需“之”后接說明內(nèi)容（如“知之者之謂智”），選項(xiàng)D需“者...也”結(jié)構(gòu)（如“知之者上也”）?！绢}干10】“唯女子與小人為難養(yǎng)也”中“難養(yǎng)”的正確解釋是？【選項(xiàng)】A.難以豢養(yǎng)B.難以相處C.難以理解D.難以控制【參考答案】B【詳細(xì)解析】“養(yǎng)”在此處指“相處、對待”。選項(xiàng)A“豢養(yǎng)”對應(yīng)“養(yǎng)”的本義，但語境中無動(dòng)物意象；選項(xiàng)C“理解”對應(yīng)“知”，選項(xiàng)D“控制”對應(yīng)“御”?！绢}干11】“之”在“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中若按現(xiàn)代漢語理解，最接近的詞是？【選項(xiàng)】A.的B.們C.們D.們【參考答案】A【詳細(xì)解析】“之”作為結(jié)構(gòu)助詞，構(gòu)成“學(xué)”與“習(xí)”的偏正關(guān)系，類似現(xiàn)代漢語的“的”。選項(xiàng)B、C、D為量詞，與結(jié)構(gòu)助詞無關(guān)。【題干12】“惠”在《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》“自牧歸荑，洵美且異”中應(yīng)解釋為？【選項(xiàng)】A.服裝B.草木C.恩惠D.便利【參考答案】C【詳細(xì)解析】“惠”通“惠”，意為恩惠，指女子贈(zèng)送的恩惠。選項(xiàng)A“服裝”對應(yīng)“荑”（茅草），選項(xiàng)B“草木”為“荑”的直譯，選項(xiàng)D“便利”對應(yīng)“利”?！绢}干13】判斷“唯女子與小人為難養(yǎng)也”的句式類型屬于？【選項(xiàng)】A.判斷句B.問答句C.設(shè)問句D.倒裝句【參考答案】A【詳細(xì)解析】“唯...也”為判斷句標(biāo)志，表結(jié)論。選項(xiàng)B需“何”字（如“何以為難”），選項(xiàng)C需“何”引導(dǎo)（如“何以為養(yǎng)”），選項(xiàng)D無倒裝結(jié)構(gòu)（原句為正常語序）?！绢}干14】“莫不”在《論語·述而》“莫不敬矣”中意為？【選項(xiàng)】A.沒有B.不C.無D.非【參考答案】B【詳細(xì)解析】“莫不”通“無不”，意為“沒有不”。選項(xiàng)A“沒有”對應(yīng)“無”，選項(xiàng)C“無”與“莫”同義，但“莫不”固定用“不”，選項(xiàng)D“非”表否定（如“非不能也”）?！绢}干15】“之”在“民可使由之不可使知之”中作何成分？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)助詞B.助詞表賓語前置C.助詞表補(bǔ)充說明D.助詞表判斷【參考答案】A【詳細(xì)解析】“之”用于“由之”與“知之”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，表結(jié)構(gòu)助詞。選項(xiàng)B需“者”字（如“民可使由之者”），選項(xiàng)C需“之”后接說明內(nèi)容（如“知之者之謂智”），選項(xiàng)D需“者...也”結(jié)構(gòu)（如“知之者上也”）?！绢}干16】“惠”在《論語·顏淵》“惠我無疆”中應(yīng)解釋為？【選項(xiàng)】A.服裝B.恩惠C.便利D.疾病【參考答案】B【詳細(xì)解析】“惠”通“惠”，意為恩惠，指施予恩澤。選項(xiàng)A“服裝”對應(yīng)“裳”，選項(xiàng)C“便利”對應(yīng)“利”，選項(xiàng)D“疾病”對應(yīng)“瘳”?！绢}干17】“唯利是圖”中“是”的語法功能是？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)助詞B.助詞表強(qiáng)調(diào)C.助詞表賓語前置D.助詞表補(bǔ)充說明【參考答案】A【詳細(xì)解析】“唯利是圖”中“是”為結(jié)構(gòu)助詞，構(gòu)成“唯...是”的固定結(jié)構(gòu)，表強(qiáng)調(diào)。選項(xiàng)B需“唯”字（如“唯利是圖”），選項(xiàng)C需“之”字（如“唯利是圖”），選項(xiàng)D需“之”后接說明（如“唯利是圖者”）。【題干18】“不亦...乎”句式中的“亦”與“乎”構(gòu)成什么修辭手法？【選項(xiàng)】A.反問B.設(shè)問C.對偶D.排比【參考答案】A【詳細(xì)解析】“不亦說乎”為反問句式，通過否定表達(dá)肯定。選項(xiàng)B需自問自答（如“何不學(xué)乎”），選項(xiàng)C需字?jǐn)?shù)相等對仗（如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”非對偶），選項(xiàng)D需連續(xù)排比（如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”）?！绢}干19】“者...也”結(jié)構(gòu)在“孔子者，魯人也”中屬于？【選項(xiàng)】A.定語后置標(biāo)志B.兼語標(biāo)志C.賦予主語標(biāo)志D.疑問句標(biāo)志【參考答案】A【詳細(xì)解析】“者...也”用于定語后置（如“孔子者，魯人也”），表示人物身份。選項(xiàng)B需“且”字（如“孔子且圣矣”），選項(xiàng)C需“唯”字（如“唯女子與小人為難養(yǎng)也”），選項(xiàng)D需疑問詞（如“何者最善”）?！绢}干20】“莫不”在《論語·先進(jìn)》“莫不敬矣”中意為？【選項(xiàng)】A.沒有B.不C.無D.非【參考答案】B【詳細(xì)解析】“莫不”通“無不”，意為“沒有不”。選項(xiàng)A“沒有”對應(yīng)“無”，選項(xiàng)C“無”與“莫”同義，但“莫不”固定用“不”，選項(xiàng)D“非”表否定（如“非不能也”）。2025年學(xué)歷類自考人際關(guān)系學(xué)-古代漢語參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】《左傳·僖公二十四年》中“惠”在“惠及我身”中的含義是？【選項(xiàng)】A.恩惠B.疾病C.通假字“惠”通“惠”D.地名【參考答案】C【詳細(xì)解析】“惠”在此處為通假字，通“惠”，意為施恩。通假字是古代漢語中常見的語言現(xiàn)象，需結(jié)合上下文判斷。正確選項(xiàng)C符合通假字用法?！绢}干2】《論語·子罕》中“歲寒，然后知松柏之后凋也”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.比喻B.借代C.排比D.對偶【參考答案】A【詳細(xì)解析】句中“松柏之后凋”以松柏的耐寒比喻人的堅(jiān)韌品格，屬于比喻修辭。其他選項(xiàng)與句式結(jié)構(gòu)不符。【題干3】《戰(zhàn)國策·齊策一》中“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處”的句式類型是？【選項(xiàng)】A.判斷句B.被動(dòng)句C.倒裝句D.省略句【參考答案】A【詳細(xì)解析】“帝者與師處”為判斷句式，通過“與...處”結(jié)構(gòu)直接陳述主謂關(guān)系，符合判斷句定義。【題干4】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“沛公安在”的“安”字語法功能是？【選項(xiàng)】A.疑問代詞B.副詞C.介詞D.結(jié)構(gòu)助詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“安在”為固定結(jié)構(gòu)，表疑問，其中“安”作疑問代詞，指代“何處”。副詞“安”多用于否定句式，如“安能”?！绢}干5】《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中“折柳”的“柳”在古代多指？【選項(xiàng)】A.柳樹B.柳條C.柳葉D.柳枝【參考答案】B【詳細(xì)解析】古代送別常折柳枝，而非整樹或葉片。柳條象征離別，符合文化語境。【題干6】《禮記·學(xué)記》中“不陵節(jié)而施，不奪時(shí)，則教學(xué)有法”的“節(jié)”指？【選項(xiàng)】A.等級(jí)B.時(shí)間C.節(jié)奏D.方法【參考答案】A【詳細(xì)解析】“節(jié)”指教學(xué)中的等級(jí)秩序，如《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，符合“陵節(jié)”指超越等級(jí)的釋義?！绢}干7】《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老”的“以及”用法屬于？【選項(xiàng)】A.連詞B.介詞C.動(dòng)詞D.副詞【參考答案】B【詳細(xì)