Unit4ParentsandChildrenReadingActively教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語重大版（2019）必修第二冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“Unit4ParentsandChildrenReadingActively”為主題，通過閱讀理解、口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練，幫助學(xué)生深入理解父母與孩子之間關(guān)系的復(fù)雜性，提高學(xué)生的英語閱讀能力和實(shí)際應(yīng)用能力。課程設(shè)計緊扣教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識和批判性思維能力，同時結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解文本中父母與孩子關(guān)系的復(fù)雜性和多樣性。

②掌握描述家庭關(guān)系的詞匯和表達(dá)方式，如“communication”，“understanding”等。

③能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口頭和書面表達(dá)，如寫一篇關(guān)于家庭溝通的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入分析文本中人物的情感和心理狀態(tài)，理解其背后的文化差異。

②在跨文化語境中，準(zhǔn)確運(yùn)用英語表達(dá)個人觀點(diǎn)，尤其是在討論家庭關(guān)系時。

③結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，批判性地評價父母與孩子之間的關(guān)系，并能夠提出建設(shè)性的建議。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、英語教材《重大版高中英語必修第二冊》

課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語教學(xué)平臺

信息化資源：英語閱讀材料、音頻資料、視頻資料

教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)視頻、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對父母與孩子關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為父母與孩子之間的關(guān)系是怎樣的？有哪些影響因素？”

展示一些家庭互動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭關(guān)系的溫馨和復(fù)雜性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“ParentsandChildren”，并強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父母與孩子關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母與孩子關(guān)系的定義、組成部分和影響因素。

過程：

講解父母與孩子關(guān)系的定義，包括其基本特征和重要性。

詳細(xì)介紹影響父母與孩子關(guān)系的因素，如溝通方式、教育理念、家庭環(huán)境等。

3.父母與孩子關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父母與孩子關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭關(guān)系案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解父母與孩子關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過改善溝通和教育方式來促進(jìn)家庭和諧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與父母與孩子關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對父母與孩子關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母與孩子關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母與孩子關(guān)系的定義、影響因素、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)父母與孩子關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭關(guān)系的短文，描述家庭中的互動模式、溝通方式以及如何改善關(guān)系等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.閱讀理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語閱讀材料中關(guān)于父母與孩子關(guān)系的描述，提高對復(fù)雜文本的閱讀速度和理解深度。學(xué)生學(xué)會了如何從文本中提取關(guān)鍵信息，分析人物情感和動機(jī)，以及理解文化背景對家庭關(guān)系的影響。

2.詞匯和語法運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸并掌握了與家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯，如“communication”，“understanding”，“conflict”，“resolution”等，并能將這些詞匯正確地運(yùn)用到口語和書面表達(dá)中。同時，學(xué)生通過閱讀和分析文本，對英語語法結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，尤其是在復(fù)合句和從句的使用上。

3.口語表達(dá)能力提高：學(xué)生在課堂上通過角色扮演、小組討論和課堂展示等活動，鍛煉了英語口語表達(dá)能力。他們能夠就家庭關(guān)系問題發(fā)表自己的看法，用英語進(jìn)行有效的溝通和交流。

4.寫作能力提升：通過課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際的寫作中，如撰寫關(guān)于家庭關(guān)系的短文。學(xué)生在寫作過程中，能夠組織思路，合理安排段落結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，從而提高寫作的準(zhǔn)確性和流暢性。

5.跨文化交際意識增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同文化背景下家庭關(guān)系的差異，增強(qiáng)了跨文化交際的意識。他們能夠更加敏感地意識到文化差異對家庭關(guān)系的影響，并在實(shí)際交流中表現(xiàn)出更多的尊重和理解。

6.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的英語能力，還促進(jìn)了他們對家庭關(guān)系和人際交往的深入思考。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對家庭關(guān)系有了更全面的認(rèn)識，學(xué)會了如何處理家庭內(nèi)部的沖突，以及如何在尊重他人的基礎(chǔ)上維護(hù)和諧的家庭關(guān)系。

7.解決實(shí)際問題的能力增強(qiáng)：學(xué)生在分析案例和討論問題時，學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出建設(shè)性的建議，如如何改善家庭溝通、如何處理代際沖突等。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“Unit4ParentsandChildrenReadingActively”，這節(jié)課讓我有很多收獲，也有一些反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，成功地引起了學(xué)生的興趣。我看到他們在看到那些家庭互動的圖片時，臉上露出了好奇和思考的表情，這讓我感到很欣慰。但是，我也意識到，在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如引入一些與家庭關(guān)系相關(guān)的熱點(diǎn)話題，或者讓學(xué)生分享自己的家庭故事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，也能讓他們更加投入。

接著，在基礎(chǔ)知識講解部分，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生理解父母與孩子關(guān)系的概念和影響因素。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這些內(nèi)容掌握得還不錯，但是在討論文化差異對家庭關(guān)系的影響時，有些學(xué)生顯得有些吃力。這讓我反思，是否需要增加一些跨文化交際的相關(guān)內(nèi)容，或者提前做一些鋪墊，讓學(xué)生對這方面的知識有更深入的了解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的案例，希望通過這些案例讓學(xué)生更直觀地感受到家庭關(guān)系的復(fù)雜性。學(xué)生們在討論時，表現(xiàn)出了很高的熱情，他們提出了很多有見地的觀點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，有些學(xué)生對于一些概念的理解還不夠深入，有時候會混淆。因此，我覺得在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對基礎(chǔ)知識的鞏固和深化。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的態(tài)度，他們能夠就主題展開深入的討論，并提出自己的見解。這讓我感到很滿意，但是，我也注意到，在討論過程中，有些小組的討論似乎有些偏離主題，這可能是因?yàn)樗麄儗χ黝}的理解不夠清晰。所以，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加明確地指導(dǎo)學(xué)生，確保討論的方向和深度。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對于其他組的展示顯得有些被動，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣于在公眾面前表達(dá)自己的看法。因此，我需要在今后的教學(xué)中，鼓勵學(xué)生更多地參與到點(diǎn)評中來，提高他們的批判性思維能力。

最后，在課堂小結(jié)和課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。同時，我也布置了課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。我覺得這一點(diǎn)做得不錯，但是，我也意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識真正內(nèi)化。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：請根據(jù)以下提示，寫一篇短文，描述你與父母之間的一次重要溝通經(jīng)歷。要求：不少于100字。

答案示例：

Once,Ihadanimportantconversationwithmyparentsaboutmychoiceofuniversity.Iwasworriedabouttheiropinion,butIexpressedmythoughtsclearlyandhonestly.Theylistenedcarefullyandunderstoodmyconcerns.Intheend,wereachedacompromisethatmadebothofushappy.

2.角色扮演：假設(shè)你是一位家長，你的孩子即將離家去上大學(xué)。請準(zhǔn)備一段對話，表達(dá)你對孩子的期望和祝福。要求：不少于50字。

答案示例：

Asaparent,Ihopeyoucanstudyhardandbeindependent.Remembertotakecareofyourselfandstayhealthy.Ibelieveinyou,andI'mproudofyou.

3.詞匯運(yùn)用：從以下詞匯中選擇合適的詞填空，完成短文。

-understanding,respect,communication,conflicts,compromises

MyfamilyandIhavehadourshareof___________.Sometimes,wehave___________witheachother,butwealwaystryto___________andfind___________.Ithinkourfamilyisstrongbecausewevalue___________and___________.

答案示例：

MyfamilyandIhavehadourshareofconflicts.Sometimes,wehavedisagreementswitheachother,butwealwaystrytounderstandandfindcompromises.Ithinkourfamilyisstrongbecausewevaluecommunicationandrespect.

4.觀點(diǎn)表達(dá)：閱讀以下段落，然后寫一段話，表達(dá)你對這段話的看法，并舉例說明。

"Thebestwaytoresolveconflictsbetweenparentsandchildrenisthroughopencommunicationandmutualrespect."

答案示例：

Icompletelyagreewiththisstatement.Opencommunicationiscrucialinanyrelationship,especiallybetweenparentsandchildren.Forexample,whenmysisterandIhadadisagreementaboutourcurfew,wesatdownandtalkedaboutourconcerns.Byexpressingourselvesopenlyandrespectingeachother'sperspectives,wewereabletoreachacompromise.

5.情景模擬：假設(shè)你是一位家長，你的孩子在學(xué)校遇到了困難。請寫一段對話，模擬你與孩子的對話，表達(dá)你的關(guān)心和支持。要求：不少于50字。

答案示例：

"I'msorrytohearthatyou'rehavingtroubleatschool.IsthereanythingIcandotohelpyou?Remember,I'malwayshereforyou,andwecanworkthroughanythingtogether."板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①父母與孩子關(guān)系的定義和重要性

②影響家庭關(guān)系的因素：溝通、教育理念、文化背景等

③解決家庭沖突的方法：開放溝通、尊重、妥協(xié)

2.關(guān)鍵詞匯：

①Communication（溝通）

②Understanding（理解）

③Respect（尊重）

④Conflicts（沖突）

⑤Compromises（妥協(xié)）

3.重點(diǎn)句子：

①"Therelationshipbetweenparentsandchildrenisoneofthemostimportantrelationshipsinourlives."

②"Effective