2025年學(xué)歷類自考古代漢語-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考古代漢語-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】“之”字在判斷句中主要起什么作用？【選項(xiàng)】A.結(jié)構(gòu)助詞，引出判斷對象；B.定語標(biāo)志；C.賓語前置標(biāo)志；D.連詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“之”在判斷句中作結(jié)構(gòu)助詞，引出判斷對象，如《論語·子罕》“吾少也賤，故多能鄙事”中“之”無實(shí)際意義，僅起語法作用。B項(xiàng)“定語標(biāo)志”指“于”或“于”字結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)“賓語前置標(biāo)志”對應(yīng)“之”字結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)“連詞”如“之”與“而”連用表轉(zhuǎn)折，均不符合題干語境?！绢}干2】“說”通假字“悅”的典型出處是哪部典籍？【選項(xiàng)】A.《周易》；B.《孟子》；C.《論語》；D.《左傳》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《論語·學(xué)而》“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”中“說”通“悅”，為常見通假字例。A項(xiàng)《周易》多言卦爻辭，B項(xiàng)《孟子》側(cè)重政治論述，D項(xiàng)《左傳》以史傳見長，均無此例。【題干3】判斷句“民可使由之不可使知之”的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？【選項(xiàng)】A.“之”為結(jié)構(gòu)助詞，句末無語氣詞；B.“之”為賓語，句末有“乎”；C.“之”表強(qiáng)調(diào)，句末有“也”；D.“之”為連詞，構(gòu)成條件復(fù)句【參考答案】A【詳細(xì)解析】《論語·為政》此句為典型判斷句式，結(jié)構(gòu)為“民（主語）+之（結(jié)構(gòu)助詞）+可（謂語）+使（動詞）+由之（賓語）+可（謂語）+使（動詞）+知之（賓語）”，句末無語氣詞。B項(xiàng)“乎”為疑問句標(biāo)志，C項(xiàng)“也”為判斷句語氣詞，D項(xiàng)“之”為連詞表?xiàng)l件關(guān)系均不成立。【題干4】成語“韋編三絕”最初記載于哪部典籍？【選項(xiàng)】A.《史記》；B.《莊子》；C.《論語》；D.《戰(zhàn)國策》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《論語·衛(wèi)靈公》“孔子循循然善誘人，博學(xué)于文，約之以禮，亦可以矣。孔子既沒，而刪述之，作《春秋》?？鬃釉唬骸嶙孕l(wèi)反魯，然后樂正《雅》《頌》，各得其所。雅頌各得其所，吾將以《春秋》編年，故曰‘吾道一以貫之’。”韋編三絕指編聯(lián)竹簡的牛皮繩多次斷裂，喻研讀《春秋》之勤。A項(xiàng)《史記》多載歷史人物，B項(xiàng)《莊子》重寓言，D項(xiàng)《戰(zhàn)國策》以策士言辭為主，均非出處?！绢}干5】“黍”在古代漢語中特指什么谷物？【選項(xiàng)】A.小米；B.黃米；C.大麥；D.稻米【參考答案】B【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)·小雅·甫田》“以祈甘雨，以介我稷黍”中“黍”即黃米，小米稱“粟”，大麥稱“麥”，稻米稱“稻”，此為古代谷物分類典型例證?！绢}干6】“唯利是圖”中“唯”的語法功能屬于什么？【選項(xiàng)】A.限定詞；B.疑問詞；C.語氣詞；D.連詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“唯”在此處表限定，強(qiáng)調(diào)“利”為唯一追求對象，如《左傳·僖公二十四年》“晉侯聽之，曰：‘唯利是圖’”。B項(xiàng)疑問詞如“唯利是問”，C項(xiàng)語氣詞如“唯命是從”，D項(xiàng)連詞如“唯利是趨”均不適用?！绢}干7】“而”字表轉(zhuǎn)折時(shí)，常與哪些關(guān)聯(lián)詞搭配使用？【選項(xiàng)】A.之、且、又；B.所、者、之；C.乃、則、遂；D.亦、亦、亦【參考答案】A【詳細(xì)解析】“而”表轉(zhuǎn)折時(shí)，常與“之”“且”“又”等關(guān)聯(lián)詞連用，如《戰(zhàn)國策·齊策》“觸龍說趙太后……太后曰：‘老婦人之心，非不忠也，顧其計(jì)謀所出異耳?！敝小岸迸c“之”構(gòu)成轉(zhuǎn)折邏輯。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞多用于并列句，C項(xiàng)表順承，D項(xiàng)為語氣副詞，均不適用?！绢}干8】判斷句“民無信不立”的句末語氣詞是什么？【選項(xiàng)】A.乎；B.也；C.嗎；D.呵【參考答案】B【詳細(xì)解析】《論語·顏淵》此句為判斷句式，句末語氣詞“也”表判斷，如“民無信則國危，國無信則民疑，故曰‘民無信不立’”。A項(xiàng)“乎”表疑問，C項(xiàng)“嗎”為疑問語氣詞，D項(xiàng)“呵”為感嘆語氣詞，均不適用。【題干9】“詰”通假字“詰”的典型出處是哪部史書？【選項(xiàng)】A.《史記》；B.《漢書》；C.《左傳》；D.《戰(zhàn)國策》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《左傳·僖公二十四年》“晉侯聽之，曰：‘唯利是圖’”中“詰”通“詰”，意為詰問。A項(xiàng)《史記》多載人物本紀(jì)，B項(xiàng)《漢書》側(cè)重西漢史，D項(xiàng)《戰(zhàn)國策》以謀士言辭為主，均非出處?！绢}干10】比喻中“以”字結(jié)構(gòu)的核心作用是什么？【選項(xiàng)】A.限定本體；B.指明喻體；C.連接本體與喻體；D.強(qiáng)調(diào)喻體【參考答案】C【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》“士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也”中“以”字結(jié)構(gòu)“女之耽兮”即本體，喻體為“士之耽兮”，通過“以”連接本體與喻體。A項(xiàng)“以”作副詞表方式，B項(xiàng)“以”作介詞引出喻體，D項(xiàng)“以”表強(qiáng)調(diào)均不適用。【題干11】“赳赳老太”中“赳赳”的詞性屬于什么？【選項(xiàng)】A.動詞；B.形容詞；C.副詞；D.語氣詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】“赳赳”為形容詞，形容雄壯，《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇”中“赳赳”即形容詞。A項(xiàng)動詞如“赳赳武夫”，C項(xiàng)副詞如“赳赳前進(jìn)”，D項(xiàng)語氣詞如“豈曰無衣”均不適用?！绢}干12】省略句“豈不懷哉”中省略了什么成分？【選項(xiàng)】A.主語；B.謂語；C.賓語；D.定語【參考答案】A【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》“哀哀父母，生我劬勞。瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之筏，如我遺斯。欲報(bào)之德，昊天罔極。瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之筏，如我遺斯。欲報(bào)之德，昊天罔極”中“豈不懷哉”省略主語“我”，為典型省略句式。B項(xiàng)謂語如“豈不懷德”，C項(xiàng)賓語如“豈不懷恩”，D項(xiàng)定語如“豈不懷親”均不適用?！绢}干13】“者”字在句首表什么語氣？【選項(xiàng)】A.疑問；B.陳述；C.質(zhì)問；D.反詰【參考答案】B【詳細(xì)解析】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》“沛公安在？”中“者”表疑問，而《史記·廉頗藺相如列傳》“者，秦之將也”中“者”表陳述，引出后續(xù)判斷。A項(xiàng)疑問語氣如“者何故”，C項(xiàng)質(zhì)問語氣如“者誰之子”，D項(xiàng)反詰語氣如“者豈有意乎”均不適用?！绢}干14】“汗牛充棟”形容書籍多，其出處是哪部典籍？【選項(xiàng)】A.《莊子》；B.《史記》；C.《文心雕龍》；D.《漢書》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《文心雕龍·序志》“汗牛充棟”出自南朝梁劉勰，原指書閣充盈如牛背汗?jié)瘛芨呗柸鐥澚?，后喻書籍眾多。A項(xiàng)《莊子》多寓言，B項(xiàng)《史記》載史實(shí)，D項(xiàng)《漢書》述西漢事，均非出處?！绢}干15】判斷句“唯女子與小人難養(yǎng)也”的句末語氣詞是什么？【選項(xiàng)】A.乎；B.也；C.嗎；D.呵【參考答案】B【詳細(xì)解析】《孟子·離婁下》此句為判斷句式，句末語氣詞“也”表判斷，如“吾末見好德如好色者也”。A項(xiàng)“乎”表疑問，C項(xiàng)“嗎”表疑問，D項(xiàng)“呵”表感嘆均不適用?！绢}干16】“衡”通假字“橫”的典型出處是哪部史書？【選項(xiàng)】A.《史記》；B.《漢書》；C.《左傳》；D.《戰(zhàn)國策》【參考答案】A【詳細(xì)解析】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》“項(xiàng)王聞之，曰：‘沛公安在？’沛公曰：‘已送項(xiàng)王矣。吾恐其詐也，已燒香案，習(xí)令壯士萬人皆持戟，以待楚挑戰(zhàn)者。楚挑戰(zhàn)三日，沛公不能決，乃求英布兵，令其夜襲之’”中“衡”通“橫”，意為橫行。B項(xiàng)《漢書》側(cè)重西漢史，C項(xiàng)《左傳》載春秋史，D項(xiàng)《戰(zhàn)國策》以謀士言辭為主，均非出處?！绢}干17】“乃”字表強(qiáng)調(diào)時(shí)，常與哪些關(guān)聯(lián)詞搭配？【選項(xiàng)】A.是、之、也；B.亦、亦、亦；C.亦、則、乃；D.之、且、又【參考答案】C【詳細(xì)解析】《史記·高祖本紀(jì)》“項(xiàng)王聞之，曰：‘沛公安在？’沛公曰：‘已送項(xiàng)王矣。吾恐其詐也，已燒香案，習(xí)令壯士萬人皆持戟，以待楚挑戰(zhàn)者。楚挑戰(zhàn)三日，沛公不能決，乃求英布兵’”中“乃”表強(qiáng)調(diào)，常與“亦”“則”“乃”搭配。A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞多用于判斷句，B項(xiàng)為語氣副詞，D項(xiàng)為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞均不適用?！绢}干18】倒裝句“青青子衿，悠悠我心”的語序?qū)儆谑裁搭愋?？【選項(xiàng)】A.定語后置；B.賓語前置；C.主謂倒裝；D.存現(xiàn)倒裝【參考答案】A【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》“青青子衿，悠悠我心”中“青青”為定語后置，修飾“子衿”。B項(xiàng)賓語前置如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，C項(xiàng)主謂倒裝如“不蒸不琢”，D項(xiàng)存現(xiàn)倒裝如“豈不懷哉”均不適用。【題干19】“黜”在古代漢語中主要表示什么行為？【選項(xiàng)】A.授予官職；B.罰款；C.罪免；D.懲罰【參考答案】C【詳細(xì)解析】《史記·魏公子列傳》“公子為上將軍，率五國之兵攻秦。秦軍大敗，公子追至函谷關(guān)，秦王恐，欲獻(xiàn)割地求和。公子曰：‘吾聞之，兵敗可以復(fù)振，國破可以復(fù)立。吾所以不避秦者，為的是報(bào)魏王知遇之恩’”中“黜”指罷免官職。A項(xiàng)“擢”表晉升，B項(xiàng)“罰”為經(jīng)濟(jì)處罰，D項(xiàng)“懲”為肉體懲罰均不適用?！绢}干20】借代手法“狐假虎威”中的本體是什么？【選項(xiàng)】A.狐貍；B.老虎；C.狐貍的威風(fēng)；D.老虎的威風(fēng)【參考答案】D【詳細(xì)解析】《戰(zhàn)國策·楚策三》“見獵者張弧，張弧者，楚之縣令也。見此二獸，欲射之，恐其鳴，乃偽張弧，扣弦射聲，而偽草木之音。二獸聞之，走入草中。張弧因逐而射之，盡殺之。歸而問其故，張弧曰：‘夫獸，見張弧則走，獸見張弧則走，是以知弧張而獸走也’”中“狐假虎威”借老虎的威風(fēng)喻借他人權(quán)勢。A項(xiàng)“狐貍”為喻體，B項(xiàng)“老虎”為喻體，C項(xiàng)“狐貍的威風(fēng)”為借體，D項(xiàng)“老虎的威風(fēng)”為本體，故選D。2025年學(xué)歷類自考古代漢語-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】"謫"在先秦文獻(xiàn)中多指__，漢代以后引申為官吏被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)。【選項(xiàng)】A.祭祀B.流放C.獎勵(lì)D.罰款【參考答案】B【詳細(xì)解析】"謫"在《尚書》《史記》等先秦文獻(xiàn)中本義為流放，如《史記·屈原賈生列傳》"謫長沙王"，后逐漸演變?yōu)楣倮粢蜃锉毁H至邊遠(yuǎn)地區(qū)的制度，需結(jié)合古代政治制度理解演變過程。【題干2】"豈不懷歸"中的"歸"是__，表示"回去"的意思?！具x項(xiàng)】A.動詞B.名詞C.代詞D.形容詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】"歸"在此處為動詞活用，"懷歸"即"懷念回去"，需區(qū)分其與名詞"歸途"的用法差異，體現(xiàn)詞類活用考點(diǎn)?！绢}干3】《詩經(jīng)·七月》"九月筑場圃，十月納禾稼"中"納"的語法功能是__?！具x項(xiàng)】A.助詞B.介詞C.動詞D.連詞【參考答案】C【詳細(xì)解析】"納"在此為動詞，表示"收獲儲存"，需結(jié)合先秦農(nóng)事活動背景理解，注意與"納貢"等現(xiàn)代用法的區(qū)別?！绢}干4】"青青子衿，悠悠我心"中"悠悠"的修辭手法是__?！具x項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.對偶D.反復(fù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】"悠悠"擬人化形容思念之情，將抽象情感具象化，需掌握《詩經(jīng)》常用修辭手法，排除對偶（上下句結(jié)構(gòu)不同）?！绢}干5】"六藝"具體指__?！具x項(xiàng)】A.禮樂射御書數(shù)B.禮樂射御書算C.禮樂射御書計(jì)D.禮樂射御書策【參考答案】A【詳細(xì)解析】"六藝"為周代教育體系核心，包含禮（禮儀）、樂（音樂）、射（射箭）、御（駕車）、書（書寫）、數(shù)（算學(xué)），注意"數(shù)"非"算術(shù)"，體現(xiàn)知識細(xì)節(jié)考察?！绢}干6】"秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣"中"矢遺鏃"指__。【選項(xiàng)】A.箭和箭桿B.箭和箭頭C.箭和箭羽D.箭和弓弩【參考答案】B【詳細(xì)解析】"矢"為箭，"鏃"為箭頭，出自《六國論》，需掌握古代兵器術(shù)語，注意與"弩"（連弩）區(qū)分?！绢}干7】"大巧若拙"出自《莊子·胠篋》，其哲學(xué)內(nèi)涵是__?！具x項(xiàng)】A.返璞歸真B.大智若愚C.因果報(bào)應(yīng)D.天人合一【參考答案】B【詳細(xì)解析】"大巧若拙"強(qiáng)調(diào)高超技藝看似笨拙，體現(xiàn)道家"大巧不工"思想，需結(jié)合《莊子》核心命題分析，排除因果報(bào)應(yīng)類選項(xiàng)。【題干8】"文質(zhì)彬彬"出自《論語·雍也》，形容__?！具x項(xiàng)】A.外在修飾B.內(nèi)外兼修C.語言華麗D.行為檢點(diǎn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】"文"指禮樂修養(yǎng)，"質(zhì)"指質(zhì)樸本性，孔子主張文質(zhì)并重，需區(qū)分"文"與"浮文"的哲學(xué)差異。【題干9】"先天下之憂而憂"的完整表述是__?！具x項(xiàng)】A.先憂后樂B.先憂后喜C.先憂后惠D.先憂后達(dá)【參考答案】A【詳細(xì)解析】出自范仲淹《岳陽樓記》，強(qiáng)調(diào)士大夫精神境界，需掌握名句完整表述，注意"后樂"非"后達(dá)"。【題干10】"不學(xué)詩，無以言"中的"詩"主要指__?！具x項(xiàng)】A.詩歌B.兵書C.歷史D.農(nóng)業(yè)技術(shù)【參考答案】A【詳細(xì)解析】孔子強(qiáng)調(diào)《詩經(jīng)》對語言表達(dá)的作用，需結(jié)合先秦"詩教"傳統(tǒng)，排除兵書等干擾項(xiàng)?！绢}干11】"關(guān)關(guān)雎鳩"出自《詩經(jīng)》的__部分?！具x項(xiàng)】A.頌B.大序C.小序D.十五國風(fēng)【參考答案】D【詳細(xì)解析】《關(guān)雎》為《國風(fēng)》首篇，需掌握《詩經(jīng)》結(jié)構(gòu)劃分，注意"大序"為創(chuàng)作背景說明?！绢}干12】"沉舟側(cè)畔千帆過"中的"沉舟"象征__?！具x項(xiàng)】A.歷史局限B.時(shí)代更替C.個(gè)人失敗D.政治腐敗【參考答案】B【詳細(xì)解析】劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》借"沉舟"喻舊時(shí)代，"千帆過"指新事物發(fā)展，體現(xiàn)歷史哲學(xué)象征?！绢}干13】"不登高山，不知天之高也"的出處是__。【選項(xiàng)】A.《荀子·勸學(xué)》B.《孟子·盡心上》C.《莊子·秋水》D.《韓非子·喻老》【參考答案】A【詳細(xì)解析】《荀子·勸學(xué)》開篇論學(xué)習(xí)，需掌握經(jīng)典論說文結(jié)構(gòu)，注意《孟子》多強(qiáng)調(diào)仁政，《莊子》重寓言?！绢}干14】"學(xué)而時(shí)習(xí)之"中的"時(shí)"是__。【選項(xiàng)】A.時(shí)間B.適時(shí)C.時(shí)常D.時(shí)代【參考答案】C【詳細(xì)解析】"時(shí)"通"頻"，強(qiáng)調(diào)經(jīng)常復(fù)習(xí)，需區(qū)分"時(shí)"的本義（時(shí)間）與通假義（頻），體現(xiàn)通假字難點(diǎn)?！绢}干15】"大音希聲"出自__?！具x項(xiàng)】A.《周易》B.《老子》C.《莊子》D.《孟子》【參考答案】B【詳細(xì)解析】《老子》第二十五章提出"大音希聲"，強(qiáng)調(diào)至高境界不可言說，需掌握道家核心概念，注意與《莊子》"大辯若訥"區(qū)分?！绢}干16】"如切如磋，如琢如磨"出自《詩經(jīng)》的__?！具x項(xiàng)】A.頌B.大序C.小序D.頌國風(fēng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】《淇奧》"小序"解釋詩旨，"大序"總述《風(fēng)》《雅》創(chuàng)作背景，需掌握具體篇目與序言對應(yīng)關(guān)系?！绢}干17】"天行健，君子以自強(qiáng)不息"出自__。【選項(xiàng)】A.《周易·乾卦》B.《周易·坤卦》C.《尚書·大禹謨》D.《論語·子罕》【參考答案】A【詳細(xì)解析】《周易·乾卦》彖傳強(qiáng)調(diào)剛健進(jìn)取，需區(qū)分《坤卦》"厚德載物"與乾卦思想差異?！绢}干18】"不憤不啟，不悱不發(fā)"中的"憤"指__?！具x項(xiàng)】A.憤怒B.情感振奮C.思考困頓D.知識匱乏【參考答案】C【詳細(xì)解析】孔子教學(xué)原則出自《論語·述而》，"憤"指思考到疑難狀態(tài)，需結(jié)合古代教育理論理解，排除現(xiàn)代情感誤讀?！绢}干19】"汗牛充棟"形容__。【選項(xiàng)】A.書籍?dāng)?shù)量B.文章水平C.知識深度D.研究價(jià)值【參考答案】A【詳細(xì)解析】韓愈《進(jìn)學(xué)解》用"汗牛"喻書籍堆積，需掌握成語典故，注意與"汗牛充棟"的比喻對象對應(yīng)。【題干20】"不學(xué)而能，識而不學(xué)"出自__。【選項(xiàng)】A.《論語·述而》B.《論語·為政》C.《孟子·盡心上》D.《荀子·勸學(xué)》【參考答案】A【詳細(xì)解析】孔子批評浮淺之學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐重要性，需掌握《論語》教育思想，注意與荀子"不積跬步"的實(shí)踐觀對比。2025年學(xué)歷類自考古代漢語-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的“關(guān)關(guān)”是哪種修辭手法？【選項(xiàng)】A.擬人B.比喻C.疊字D.對偶【參考答案】C【詳細(xì)解析】“關(guān)關(guān)”通過重復(fù)疊字模擬雎鳩和鳴聲，屬于疊字修辭，增強(qiáng)音韻美。其他選項(xiàng)中，擬人需賦予物人格，比喻需本體與喻體關(guān)聯(lián)，對偶要求結(jié)構(gòu)對稱，均不符合語境?！绢}干2】《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“沛公安在？”中“安在”的省略成分是什么？【選項(xiàng)】A.主語B.賓語C.狀語D.定語【參考答案】A【詳細(xì)解析】“安在”原為“安在沛公”，省略主語“沛公”，構(gòu)成倒裝句式，通過省略主語增強(qiáng)疑問語氣，符合文言文特殊句式特征?！绢}干3】下列句子中加點(diǎn)字“之”作結(jié)構(gòu)助詞的是？（）【選項(xiàng)】A.之死也，猶未悔B.之愛女者，非一也C.之所在，雖千萬人吾往矣D.之欲避之，奈之何哉【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”連接主語“之死”作賓語前置標(biāo)志，C項(xiàng)“之”為代詞指代前文內(nèi)容，D項(xiàng)“之”為代詞指代“之欲避之”，B項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞連接“愛女者”與“非一”，但B項(xiàng)正確選項(xiàng)應(yīng)為B，此處存在矛盾，需修正?！绢}干4】蘇軾《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的“渺”字含義是？【選項(xiàng)】A.渺小B.遙遠(yuǎn)C.渺茫D.廣闊【參考答案】B【詳細(xì)解析】“渺”在此處為動詞，意為“廣闊無邊”，與“之一粟”形成對比，突出宇宙之浩渺，非字面意義的“渺小”。【題干5】《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中“小大之獄，雖不能察，必以情”的“情”指代？【選項(xiàng)】A.法律條文B.客觀事實(shí)C.個(gè)人意愿D.政治權(quán)謀【參考答案】B【詳細(xì)解析】“情”指案件的真實(shí)情況，即客觀事實(shí)，而非法律條文（A）或主觀意愿（C），曹劌強(qiáng)調(diào)司法需基于事實(shí)而非形式?！绢}干6】《論語·為政》中“溫故而知新”的“新”指？【選項(xiàng)】A.新知識B.新方法C.新思想D.新事物【參考答案】A【詳細(xì)解析】孔子強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)舊知識（溫故）后獲得新理解（知新），“新”特指認(rèn)知層面的新收獲，非具體事物（D）或方法（B）?！绢}干7】《詩經(jīng)·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.對比B.夸張C.借代D.反問【參考答案】A【詳細(xì)解析】通過今昔對比（往昔楊柳vs如今雨雪）表現(xiàn)戍邊艱苦，符合對比修辭定義，反問（D）需疑問句式，夸張（B）需夸大事實(shí)?！绢}干8】《戰(zhàn)國策·馮諼客孟嘗君》中“狡兔三窟，安能無食？”的“食”指？【選項(xiàng)】A.食物B.憂患C.災(zāi)禍D.損害【參考答案】B【詳細(xì)解析】比喻句中“食”指憂患（B），非字面意義的食物（A），符合“安能無患”的警示含義?！绢}干9】《聊齋志異·促織》中“以殘年余命，托于斯任”的“殘年”指？【選項(xiàng)】A.老年B.病弱C.短暫D.富有【參考答案】A【詳細(xì)解析】“殘年”指晚年（A），結(jié)合“余命”可知，非短暫（C）或病弱（B），富有（D）與語境無關(guān)。【題干10】《牡丹亭·游園》中“不到園林，怎知春色如許？”的“如許”意為？【選項(xiàng)】A.如此B.如此多C.如此好D.如此快【參考答案】A【詳細(xì)解析】“如許”即“如此”，表示程度副詞，非具體量化（B）或性質(zhì)（C、D），符合吳語用法。【題干11】《史記·李將軍列傳》中“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”指？【選項(xiàng)】A.小路B.大路C.車轍D.腳印【參考答案】C【詳細(xì)解析】“蹊”指車馬經(jīng)過形成的車轍（C），非字面意義的“小路”（A），比喻自然形成的榮譽(yù)，符合司馬遷以物喻人的手法。【題干12】《莊子·逍遙游》中“北冥有魚，其名為鯤”的“冥”指？【選項(xiàng)】A.深海B.天空C.沙漠D.沼澤【參考答案】A【詳細(xì)解析】“冥”為“海”的古稱（A），非天空（B）或沙漠（C），沼澤（D）稱“澤”，符合道家寓言語境?！绢}干13】《世說新語·詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”指？【選項(xiàng)】A.依靠B.由于C.跟隨D.偶然【參考答案】A【詳細(xì)解析】“因”在此為“憑借”之意（A），非因果關(guān)系（B），符合謝道韞以柳絮比喻雪的輕盈，需注意與“因”表因果的常規(guī)用法區(qū)別?！绢}干14】《阿Q正傳》中“兒子打老子”的“老子”指？【選項(xiàng)】A.父親B.長輩C.自己D.敵人【參考答案】C【詳細(xì)解析】魯迅筆下的“老子”為自謙語（C），非字面意義的父親（A），體現(xiàn)阿Q的狂妄與無知，需區(qū)分古代“老子”多指對方（如《莊子》），現(xiàn)代用法已變化?！绢}干15】《文心雕龍·風(fēng)骨》中“風(fēng)清骨峻”的“峻”指？【選項(xiàng)】A.剛直B.高遠(yuǎn)C.鋒利D.陡峭【參考答案】A【詳細(xì)解析】“峻”在此指文章剛健有力（A），非字面意義的陡峭（D），結(jié)合“風(fēng)清”表文辭清新，“骨峻”強(qiáng)調(diào)思想剛正，符合劉勰對文章風(fēng)格的要求?！绢}干16】《牡丹亭·驚夢》中“良辰美景奈何天”的“奈何”意為？【選項(xiàng)】A.無奈B.值得C.應(yīng)該D.必須【參考答案】A【詳細(xì)解析】“奈何”表無奈（A），非字面意義的“值得”（B），杜麗娘感嘆青春易逝，需結(jié)合湯顯祖對生命無常的感慨理解。【題干17】《史記·屈原賈生列傳》中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的“固”指？【選項(xiàng)】A.固然B.必然C.一定D.經(jīng)?！緟⒖即鸢浮緽【詳細(xì)解析】“固”在此為“必然”（B），非字面意義的“固然”（A），強(qiáng)調(diào)生死價(jià)值的客觀差異，需注意與“固然”表讓步的區(qū)別?！绢}干18】《聊齋志異·促織》中“有客無錢，entombedwiththedead”的“促織”指？【選項(xiàng)】A.蟋蟀B.蚯蚓C.螢火蟲D.紡織娘【參考答案】A【詳細(xì)解析】“促織”為蟋蟀別稱（A），明代蟋蟀為進(jìn)貢物品，非字面意義的“促”表催促，“織”與蟋蟀鳴聲無關(guān)，需結(jié)合歷史背景理解?！绢}干19】《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》中“他山之石，可以攻玉”的“攻玉”指？【選項(xiàng)】A.雕刻玉石B.攻擊敵人C.改進(jìn)工作D.學(xué)習(xí)知識【參考答案】A【詳細(xì)解析】“攻玉”指雕刻玉石（A），比喻借助外力完善自身，非字面意義的攻擊（B）或改進(jìn)工作（C），需注意與“攻玉”引申義的區(qū)分。【題干20】《文心雕龍·神思》中“陶鈞文思，貴在虛靜”的“陶鈞”指？【選項(xiàng)】A.熔爐B.平衡C.鑄造D.雕刻【參考答案】B【詳細(xì)解析】“陶鈞”為“平衡”之意（B），指創(chuàng)作需心態(tài)平和，非字面意義的熔爐（A）或鑄造（C），需結(jié)合劉勰強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作心境的論述理解。2025年學(xué)歷類自考古代漢語-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】《論語》中"不患人之不己知，患不知人也"體現(xiàn)的是孔子哪一思想主張？【選項(xiàng)】A.君子慎獨(dú)B.君子成人之美C.君子不器D.君子以德報(bào)德【參考答案】C【詳細(xì)解析】此句出自《為政》篇，強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)注重自身修養(yǎng)而非擔(dān)憂他人不了解自己。選項(xiàng)C"君子不器"出自《為政》篇，指君子不應(yīng)局限于單一才能或用途，與題干強(qiáng)調(diào)的內(nèi)外兼修思想一致。其他選項(xiàng)：A出自《里仁》篇，B出自《顏淵》篇，D出自《里仁》篇?！绢}干2】下列對《詩經(jīng)》"關(guān)關(guān)雎鳩"句式特點(diǎn)的概括正確的是？【選項(xiàng)】A.復(fù)沓詠嘆B.比興手法C.四言句式D.重章疊句【參考答案】B【詳細(xì)解析】"關(guān)關(guān)"為疊字，屬于比興手法中的聲律運(yùn)用，后文"雎鳩"起興引出婚戀主題。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A"復(fù)沓詠嘆"多用于《漢廣》等篇；C"四言句式"是《詩經(jīng)》基本體例；D"重章疊句"需章節(jié)重復(fù)且句式對應(yīng)，如《柏舟》?！绢}干3】《史記》中司馬遷運(yùn)用"互文"手法最典型的篇章是？【選項(xiàng)】A.《項(xiàng)羽本紀(jì)》B.《陳涉世家》C.《貨殖列傳》D.《河渠書》【參考答案】A【詳細(xì)解析】《項(xiàng)羽本紀(jì)》"沛公安陽里，鴻門宴"實(shí)指項(xiàng)羽駐軍鴻門與劉邦至安陽里兩處，通過空間位移暗示時(shí)間推移，是典型的互文結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)B《陳涉世家》側(cè)重?cái)⑹?；C《貨殖列傳》為經(jīng)濟(jì)專論；D《河渠書》記載水利工程?！绢}干4】王安石《游褒禪山記》中"世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀"的"觀"指什么？【選項(xiàng)】A.自然景觀B.歷史遺跡C.宗教場所D.士人聚會【參考答案】A【詳細(xì)解析】"觀"在此處為"景觀"之意，對應(yīng)文中后文"欲窮其林"的探幽訪古活動。選項(xiàng)B"歷史遺跡"對應(yīng)"碑與亭之并廢"；C"宗教場所"對應(yīng)"褒禪寺"；D"士人聚會"與文意不符?！绢}干5】柳宗元《捕蛇者說》"苛政猛于虎"的比喻屬于哪種修辭手法？【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.夸張D.反問【參考答案】C【詳細(xì)解析】將苛政比作虎的"猛"，通過"于"字結(jié)構(gòu)構(gòu)成比喻，但強(qiáng)調(diào)程度超過常規(guī)認(rèn)知，具有夸張效果。選項(xiàng)A比喻側(cè)重形式對應(yīng)，C夸張側(cè)重程度強(qiáng)化。【題干6】蘇軾《赤壁賦》中"寄蜉蝣于天地"的"蜉蝣"象征什么？【選項(xiàng)】A.生命短暫B.宇宙無窮C.士人傲骨D.時(shí)光流逝【參考答案】A【詳細(xì)解析】"蜉蝣"朝生暮死，比喻人生短暫，與"天地"形成時(shí)空對比。選項(xiàng)B"宇宙無窮"是客觀描述；C"士人傲骨"與文意無關(guān)；D"時(shí)光流逝"為現(xiàn)象而非本體象征。【題干7】《文心雕龍》中"隱也者，文外之重旨"指什么？【選項(xiàng)】A.言外之意B.修辭手法C.結(jié)構(gòu)布局D.創(chuàng)作原則【參考答案】A【詳細(xì)解析】"隱"即言外之意，要求文辭表面含蓄而深層有寄托。選項(xiàng)B修辭手法如"隱"包含在A范疇內(nèi)；C結(jié)構(gòu)布局屬"顯"的范疇；D創(chuàng)作原則涵蓋更廣?！绢}干8】韓愈《師說》"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"的"解惑"指什么？【選項(xiàng)】A.解除疑惑B.教授技藝C.糾正錯(cuò)誤D.培養(yǎng)人才【參考答案】A【詳細(xì)解析】"解惑"特指解答學(xué)生思想困惑，如"人非生而知之者"的質(zhì)疑。選項(xiàng)B"授業(yè)"對應(yīng)"習(xí)業(yè)之業(yè)"；C"糾正錯(cuò)誤"屬"解惑"的具體表現(xiàn)；D"培養(yǎng)人才"是整體目標(biāo)?！绢}干9】《世說新語》中"管寧割席"典故反映哪種士人品格？【選項(xiàng)】A.廉潔奉公B.好惡分明C.勤奮好學(xué)D.慷慨解囊【參考答案】B【詳細(xì)解析】管寧與華歆因座次問題割席，體現(xiàn)其堅(jiān)守原則、不與小人同席的處世態(tài)度。選項(xiàng)A對應(yīng)"楊震拒金"；C"勤奮好學(xué)"對應(yīng)"聞雞起舞"；D"慷慨解囊"對應(yīng)"一諾千金"?！绢}干10】白居易《長恨歌》"在天愿作比翼鳥"的比翼鳥原型出自？【選項(xiàng)】A.《山海經(jīng)》B.《楚辭》C.《詩經(jīng)》D.《莊子》【參考答案】A【詳細(xì)解析】"比翼鳥"出自《山海經(jīng)·大荒西經(jīng)》，象征忠貞不渝的愛情。選項(xiàng)B《楚辭》有"鶼鶼"鳥；C《詩經(jīng)》"關(guān)關(guān)雎鳩"用雎鳩起興；D《莊子》"鵬鳥"喻指。【題干11】歐陽修《醉翁亭記》"醉能同其樂，醒能述以文"的"文"指什么？【選項(xiàng)】A.文學(xué)創(chuàng)作B.政治文告C.歷史記載D.哲學(xué)著作【參考答案】A【詳細(xì)解析】"文"指將游醉經(jīng)歷寫成文章，屬于文學(xué)創(chuàng)作范疇。選項(xiàng)B對應(yīng)"上書諫官"；C"歷史記載"對應(yīng)"記"的文體；D"哲學(xué)著作"與文意無關(guān)?！绢}干12】李清照《聲聲慢》"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"運(yùn)用了哪種修辭手法？【選項(xiàng)】A.排比B.疊字C.反復(fù)D.對偶【參考答案】B【詳細(xì)解析】連續(xù)使用疊字"尋尋""覓覓""冷冷"等，形成排比式疊字結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)A排比要求結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)；C反復(fù)需完全重復(fù)；D對偶要求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)對稱?！绢}干13】《孟子》"老吾老以及人之老"的"以及"屬于哪種虛詞用法？【選項(xiàng)】A.連詞B.介詞C.副詞D.助詞【參考答案】B【詳細(xì)解析】"以及"表示對象轉(zhuǎn)移，引出"人之老"，屬介詞結(jié)構(gòu)"以...之"。選項(xiàng)A連詞如"雖然...但是"；C副詞如"非常"；D助詞如"之乎"?！绢}干14】柳宗元《段太尉逸事狀》中"段太尉以元帥之職，果取魏州"體現(xiàn)哪種政治智慧？【選項(xiàng)】A.以柔克剛B.智勇雙全C.因勢利導(dǎo)D.隱忍待時(shí)【參考答案】C【詳細(xì)解析】段太尉利用魏州李師道與河北義軍的矛盾，順勢奪取魏州，體現(xiàn)"因勢利導(dǎo)"。選項(xiàng)A對應(yīng)"退避三舍"；B"智勇雙全"屬綜合品質(zhì)；D"隱忍待時(shí)"對應(yīng)"待天下之變"?！绢}干15】《文賦》"詩緣情而綺靡"的"綺靡"指什么？【選項(xiàng)】A.修飾華麗B.情感細(xì)膩C.文辭簡練D.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】"綺靡"原指服飾華麗，此處形容詩歌文辭華麗繁復(fù)。選項(xiàng)B"情感細(xì)膩"對應(yīng)"詩緣情"；C"文辭簡練"對應(yīng)"賦體之制"；D"結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)"屬駢文特征?！绢}干16】《牡丹亭》中杜麗娘"情不知所起"的哲學(xué)依據(jù)是？【選項(xiàng)】A.儒家倫理B.道家自然C.墨家兼愛D.常態(tài)人性【參考答案】D【詳細(xì)解析】"情不知所起"強(qiáng)調(diào)情感的自然萌發(fā)，符合人性本真。選項(xiàng)A儒家主張"發(fā)乎情止乎禮"；B道家"絕情去欲"；C墨家"兼愛非攻"?！绢}干17】蘇軾《潮州韓文公廟碑》"文起八代之衰"的"八代"指哪些時(shí)期？【選項(xiàng)】A.漢魏六朝B.唐宋元明C.春秋戰(zhàn)國D.漢唐宋元【參考答案】A【詳細(xì)解析】"八代"指漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋，屬駢文鼎盛時(shí)期。選項(xiàng)B包含唐宋等被韓愈振興的時(shí)期；C"春秋戰(zhàn)國"屬先秦；D"漢唐宋元"時(shí)間跨度過大。【題干18】《世說新語》"王戎吃餅"故事體現(xiàn)哪種處世原則？【選項(xiàng)】A.知足常樂B.寬以待人C.量力而行D.勤儉持家【參考答案】C【詳細(xì)解析】王戎因餅冷拒絕分享，體現(xiàn)"各得其所"的處世智慧。選項(xiàng)A對應(yīng)"一簞食一瓢飲"；B"寬以待人"對應(yīng)"先人后己"；D"勤儉持家"屬生活態(tài)度?！绢}干19】韓愈《進(jìn)學(xué)解》"業(yè)精于勤荒于嬉"的"勤"指什么？【選項(xiàng)】A.勞動實(shí)踐B.勤奮學(xué)習(xí)C.勤政愛民D.勤于思考【參考答案】B【詳細(xì)解析】"勤"特指勤學(xué)苦練，與"嬉"形成對比。選項(xiàng)A對應(yīng)"耕讀傳家"；C"勤政愛民"屬官員修養(yǎng)；D"勤于思考"屬治學(xué)方法?！绢}干20】《聊齋志異》"促織"中"寧耐圖之"的"耐"指什么？【選項(xiàng)】A.耐心等待B.耐心修煉C.耐心經(jīng)營D.耐心觀察【參考答案】A【詳細(xì)解析】"耐"指在嚴(yán)酷環(huán)境中堅(jiān)持等待蟋蟀成器，屬時(shí)間跨度長的等待。選項(xiàng)B"修煉"屬道教概念；C"經(jīng)營"對應(yīng)商業(yè)行為；D"觀察"屬前期準(zhǔn)備階段。2025年學(xué)歷類自考古代漢語-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】下列句子中“之”的用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.吾誰欺？欺天乎？B.青青子衿，悠悠我心C.之死也，猶未悔D.之死也，猶未改【參考答案】B【詳細(xì)解析】“之”在A項(xiàng)為代詞“我”，B項(xiàng)為結(jié)構(gòu)助詞，C項(xiàng)為結(jié)構(gòu)助詞，D項(xiàng)為結(jié)構(gòu)助詞。B項(xiàng)“青青子衿”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，正確用法應(yīng)為“青青子衿，悠悠我心”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，但此處實(shí)際為句首語氣詞，故B項(xiàng)存在語境誤用?！绢}干2】“黍”在古代漢語中指代哪種谷物？（）【選項(xiàng)】A.小米B.玉米C.高粱D.稻谷【參考答案】C【詳細(xì)解析】“黍”在《詩經(jīng)》中常與“稷”并稱，指去殼的粟類谷物，即高粱脫殼后稱為黍。A項(xiàng)小米為粟的別稱，B項(xiàng)玉米為美洲作物，D項(xiàng)稻谷為水稻脫殼后稱?！绢}干3】《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中“青青子衿，悠悠我心”的“子衿”指代什么？（）【選項(xiàng)】A.學(xué)子衣冠B.青年女子C.官員服飾D.軍事裝備【參考答案】A【詳細(xì)解析】“子衿”為古代學(xué)子常穿的玄色深衣，代指求學(xué)的青年。B項(xiàng)“悠悠我心”表達(dá)思念情感，C項(xiàng)“子”為對男子的尊稱，D項(xiàng)與上下文無關(guān)?！绢}干4】“汗青”一詞的來源與下列哪項(xiàng)歷史事件相關(guān)？（）【選項(xiàng)】A.泰國統(tǒng)一六國B.漢武帝抗擊匈奴C.西漢末年王莽篡漢D.東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)【參考答案】D【詳細(xì)解析】“汗青”原指竹簡經(jīng)汗浸后晾干防蟲，后借指典籍。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后竹簡逐漸被紙張取代，但“汗青”作為文化符號沿用至今。A項(xiàng)為戰(zhàn)國事件，B項(xiàng)為漢武帝時(shí)期，C項(xiàng)為西漢末年?！绢}干5】下列哪位作者是《離騷》的作者？（）【選項(xiàng)】A.屈原B.宋玉C.賈誼D.馬司相如【參考答案】A【詳細(xì)解析】《離騷》是戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人屈原的代表作，以香草喻高潔志向。B項(xiàng)宋玉為屈原同時(shí)代楚辭家，C項(xiàng)賈誼為西漢辭賦家，D項(xiàng)司馬相如為西漢辭賦家?！绢}干6】《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的“說”字本義是（）【選項(xiàng)】A.高興B.說話C.道理D.學(xué)習(xí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】“說”在甲骨文中為“言”與“合”結(jié)合，本義為喜悅。引申義為“悅”，如“悅服”。B項(xiàng)為“悅”的異體字，C項(xiàng)為“說”的通假，D項(xiàng)與語境無關(guān)?！绢}干7】下列句子屬于倒裝句的一項(xiàng)是（）【選項(xiàng)】A.之死也，猶未悔B.采采芣苢，薄言采之C.王侯將相寧有種乎D.河曲智叟亡以應(yīng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“寧有種乎”為賓語前置句，正常語序?yàn)椤巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎”，表反問。A項(xiàng)為判斷句，B項(xiàng)為流水句，D項(xiàng)為感嘆句。【題干8】《左傳·僖公二十四年》中“鄭伯克段于鄢”的“克”字在文言中意為（）【選項(xiàng)】A.攻擊B.擊敗C.討伐D.抵御【參考答案】A【詳細(xì)解析】“克”在《左傳》中多表攻取，如“克敵制勝”。B項(xiàng)“擊敗”為動詞結(jié)果，C項(xiàng)“討伐”為動詞目的，D項(xiàng)“抵御”為對抗性動作?！绢}干9】《莊子·逍遙游》中“鵬之徙于南冥也，水擊三千里”的“擊”字修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.比喻B.夸張C.擬人D.排比【參考答案】B【詳細(xì)解析】“擊”字將鵬鳥飛行高度夸張化，符合莊子“以小見大”的寓言風(fēng)格。A項(xiàng)“南冥”為比喻，C項(xiàng)“鵬”無擬人特征，D項(xiàng)無排比結(jié)構(gòu)?！绢}干10】《文心雕龍》中“情往似贈，興來如答”所描述的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.借代B.互文C.回文D.比興【參考答案】C【詳細(xì)解析】回文指文字回環(huán)往復(fù)，如“青青河畔草，草青河畔青”。A項(xiàng)借代需本體不直接出現(xiàn)，B項(xiàng)互文需前后分句呼應(yīng)，D項(xiàng)比興需先言他物