小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第3課《計(jì)算機(jī)部件我愛(ài)護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第3課《計(jì)算機(jī)部件我愛(ài)護(hù)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要部件，如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，并學(xué)習(xí)如何正確使用和愛(ài)護(hù)這些部件。這些內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中接觸到的計(jì)算機(jī)設(shè)備有關(guān)，有助于學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)部件在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)觀察和操作，學(xué)會(huì)分析計(jì)算機(jī)部件的功能和關(guān)系。

3.提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作，掌握計(jì)算機(jī)部件的正確使用方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，樹(shù)立正確的使用觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)部件的認(rèn)識(shí)與功能理解。

-明確細(xì)節(jié)：學(xué)生需要能夠識(shí)別計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，并理解它們的基本功能和工作原理。

-核心知識(shí)舉例：例如，通過(guò)實(shí)際觀察和教師講解，學(xué)生需要知道顯示器是用來(lái)顯示信息的設(shè)備，鍵盤是用來(lái)輸入文字和指令的工具。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)部件的正確使用和愛(ài)護(hù)方法。

-明確細(xì)節(jié)：學(xué)生需要掌握如何正確開(kāi)關(guān)機(jī)、連接設(shè)備、清潔鍵盤鼠標(biāo)等基本操作，以及如何避免損壞計(jì)算機(jī)部件。

-核心知識(shí)舉例：例如，學(xué)生在操作鍵盤鼠標(biāo)時(shí)，需要學(xué)會(huì)正確的握持姿勢(shì)，避免過(guò)度用力導(dǎo)致部件損壞；在清潔鍵盤鼠標(biāo)時(shí)，需要知道正確的清潔方法和避免使用錯(cuò)誤的清潔劑。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-信息化資源：計(jì)算機(jī)部件圖片、視頻教程、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體演示、學(xué)生操作練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示多媒體圖片或視頻，展示計(jì)算機(jī)在工作中的場(chǎng)景，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些神奇的計(jì)算機(jī)是由哪些部件組成的嗎？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)部件的作用，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解計(jì)算機(jī)部件：教師通過(guò)實(shí)物展示和多媒體演示，向?qū)W生介紹主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等計(jì)算機(jī)部件，并講解它們的基本功能和工作原理。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)學(xué)生：“這些部件有什么作用？它們是如何協(xié)同工作的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師布置一些基礎(chǔ)練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，讓學(xué)生在課堂上完成。

2.討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)計(jì)算機(jī)部件的認(rèn)識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)課堂內(nèi)容，教師提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得在日常生活中，我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)部件？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生：“你們知道如何正確開(kāi)關(guān)機(jī)嗎？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予肯定和糾正。

3.實(shí)物操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作，如正確開(kāi)關(guān)機(jī)、連接設(shè)備等。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為信息技術(shù)在我們的生活中有什么作用？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的重要性。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)部件的認(rèn)識(shí)和愛(ài)護(hù)的重要性。

2.學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)流程環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。

2.教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注重難點(diǎn)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。

3.教學(xué)雙邊互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

4.整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和學(xué)生的接受度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)知目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別和命名計(jì)算機(jī)的主要部件，如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

-學(xué)生理解計(jì)算機(jī)各個(gè)部件的基本功能和工作原理，能夠解釋它們?cè)谟?jì)算機(jī)整體中的作用。

-學(xué)生了解計(jì)算機(jī)部件的相互關(guān)系和協(xié)同工作方式。

2.技能目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生掌握了正確的開(kāi)關(guān)機(jī)操作流程，能夠獨(dú)立安全地啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何連接和斷開(kāi)外部設(shè)備，如顯示器、打印機(jī)等。

-學(xué)生掌握了基本的鍵盤和鼠標(biāo)操作技巧，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備的良好習(xí)慣，意識(shí)到正確使用和保養(yǎng)計(jì)算機(jī)的重要性。

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了興趣，愿意進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何避免在操作計(jì)算機(jī)時(shí)造成損壞。

4.課堂參與度和互動(dòng)性：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，能夠主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

5.知識(shí)遷移和應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的計(jì)算機(jī)部件知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如正確使用家庭電腦或游戲機(jī)。

-學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)使用問(wèn)題，如故障排查和軟件安裝。

-學(xué)生在家庭作業(yè)或課外活動(dòng)中，能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

6.長(zhǎng)期學(xué)習(xí)效果：

-學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，能夠更好地理解信息技術(shù)課程中的其他概念和技能。

-學(xué)生在遇到計(jì)算機(jī)問(wèn)題時(shí)，能夠更加自信地尋求解決方案。

-學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地適應(yīng)信息技術(shù)不斷發(fā)展的環(huán)境。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的出勤率和專注度較高，能夠按時(shí)到達(dá)教室并參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中，積極參與，能夠就教師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考和回答。

-學(xué)生在操作練習(xí)環(huán)節(jié)中，能夠按照教師的要求進(jìn)行操作，表現(xiàn)出一定的動(dòng)手能力。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠有效溝通，共同解決問(wèn)題，展示出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生在討論過(guò)程中能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，并對(duì)同伴的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論，將課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成自己的理解。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于計(jì)算機(jī)部件的問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試覆蓋了課程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，如計(jì)算機(jī)部件的名稱、功能和工作原理。

-通過(guò)隨堂測(cè)試，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握上的不足，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。

-作業(yè)內(nèi)容與課堂所學(xué)知識(shí)緊密相關(guān)，如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)部件圖或編寫計(jì)算機(jī)使用說(shuō)明書(shū)。

-學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于實(shí)際情境。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的出勤、專注度和課堂參與度給予正面評(píng)價(jià)，并對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論成果：教師對(duì)學(xué)生的討論質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和觀點(diǎn)提出給予肯定，同時(shí)對(duì)討論中的不足提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果：教師對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)掌握良好的學(xué)生給予鼓勵(lì)，對(duì)掌握不足的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)作業(yè)質(zhì)量高、有創(chuàng)新的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)作業(yè)質(zhì)量較低的學(xué)生提出改進(jìn)要求。

-教師通過(guò)定期反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和自我改進(jìn)。典型例題講解在《計(jì)算機(jī)部件我愛(ài)護(hù)》這一課中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的主要部件及其功能。以下是一些典型的例題，用于幫助學(xué)生鞏固對(duì)計(jì)算機(jī)部件的理解和應(yīng)用。

例題1：

問(wèn)題：主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心部件，它包含哪些主要部分？

答案：主機(jī)包含CPU（中央處理器）、內(nèi)存（RAM）、硬盤、光驅(qū)、電源等部分。

例題2：

問(wèn)題：為什么內(nèi)存（RAM）在計(jì)算機(jī)中非常重要？

答案：內(nèi)存（RAM）是計(jì)算機(jī)的臨時(shí)存儲(chǔ)空間，用于存儲(chǔ)正在運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)。它的速度快，容量大，能夠提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行效率。

例題3：

問(wèn)題：如何正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)？

答案：首先，關(guān)閉所有正在運(yùn)行的程序；然后，點(diǎn)擊屏幕右下角的“開(kāi)始”按鈕，選擇“關(guān)機(jī)”或“休眠”；最后，等待計(jì)算機(jī)完全關(guān)閉后再關(guān)閉顯示器。

例題4：

問(wèn)題：為什么鍵盤上的“Ctrl”、“Alt”和“Del”鍵被稱為“三鍵組合”？

答案：這三個(gè)鍵常常一起使用，用于執(zhí)行特定的功能，如重啟計(jì)算機(jī)、打開(kāi)任務(wù)管理器等，因此被稱為“三鍵組合”。

例題5：

問(wèn)題：顯示器上的分辨率是什么意思？

答案：顯示器分辨率是指屏幕上能夠顯示的像素?cái)?shù)量。例如，1920x1080表示屏幕寬1920像素，高1080像素。分辨率越高，顯示的畫(huà)面越清晰。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題1和例題2旨在幫助學(xué)生理解主機(jī)和內(nèi)存的重要性，以及它們?cè)谟?jì)算機(jī)中的作用。

2.例題3是一個(gè)實(shí)際操作問(wèn)題，它幫助學(xué)生掌握正確的計(jì)算機(jī)開(kāi)關(guān)機(jī)方法。

3.例題4和例題5涉及鍵盤和顯示器的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)