Starter綜合說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)牛津譯林版一、課程基本信息

1.課程名稱：Starter綜合

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握并運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)詞匯和短語(yǔ)，如“hello”、“goodbye”、“howareyou？”等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

②能夠理解并正確使用簡(jiǎn)單的句型，如一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句，以及肯定句和否定句。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確發(fā)音，特別是英語(yǔ)中的元音和輔音，以及重音和節(jié)奏的把握。

②在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用詞匯和句型，進(jìn)行連貫的口語(yǔ)表達(dá)。

③理解并運(yùn)用基本的語(yǔ)法規(guī)則，如主謂一致、時(shí)態(tài)變化等。

④克服文化差異，正確理解并表達(dá)西方文化背景下的日常用語(yǔ)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.使用互動(dòng)白板和教學(xué)軟件，提供即時(shí)的反饋和互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.配合實(shí)物教具，如卡片、模型等，幫助學(xué)生直觀理解語(yǔ)言知識(shí)和文化背景。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,class!Today,wearegoingtolearnanewlessonfromourEnglishtextbook.Areyouready?Let'sstartwithawarm-upactivity.

（學(xué)生）Yes,teacher.

（教師）Great!Let'sbeginwithsomesimpleEnglishphrasesthatwehavelearnedsofar.Cananyonevolunteertosay"Hello"and"Goodbye"inEnglish?

（學(xué)生）Hello,teacher!Goodbye,teacher!

（教師）Excellent!Now,let'smoveontoournewlesson.

二、新課導(dǎo)入

（教師）Today'slessonisabout"IntroducingYourself."WewilllearnhowtointroduceourselvesinEnglish.Tomakeitmoreinteresting,Iwilldivideyouintogroupsandeachgroupwillhaveadifferenttask.

（學(xué)生）OK,teacher.

三、新課學(xué)習(xí)

1.GroupActivity:IntroductionCards

（教師）First,let'sseewhatwecandowiththeintroductioncards.Eachcardhasanameonit.Iwantyoutopickupacardandthinkaboutwhatyouwouldsayifyouwereintroducingyourselftosomeonenew.

（學(xué)生）Igot"John."Iwouldsay,"Hello,mynameisJohn.Iam14yearsold.Ilikeplayingfootballandreadingbooks."

（教師）That'sagreatstart!Now,let'sseewhattheothergroupshavecomeupwith.

（學(xué)生）Group1:"MynameisEmma.Iam13yearsold.Ihavetwobrothers.Ilovedrawing."

（教師）Group2:"Hi,I'mMichael.I'm15.IaminGrade7.Myfavoritesubjectismath."

（教師）Great!Youarealldoingafantasticjob.

2.VocabularyPractice

（教師）Now,let'sfocusonsomekeyvocabularythatweneedtoknowforthislesson.IwillwritethemontheboardandyouneedtogivemethetranslationinChinese.

（學(xué)生）Teacher,"introduce"means"介紹"inChinese.

（教師）Exactly!"Myself"means"我自己"and"name"means"名字."

（教師）Let'sgothroughsomemore."Age"is"年齡,""brothers"is"兄弟們,""favorite"is"最喜歡的,"and"subject"is"科目."

3.GrammarPoint:PresentSimpleTense

（教師）Now,let'stalkaboutthegrammarpointfortoday.Wewillbeusingthepresentsimpletensetotalkaboutgeneraltruths,habits,androutines.

（學(xué)生）Teacher,canyougiveusanexample?

（教師）Ofcourse."Igotoschoolbybuseveryday.""Shehasacat.""TheywatchTVintheevening."

（學(xué)生）Gotit!Weusethepresentsimpletenseforthingsthataretruenow,like"Iamastudent."

4.RolePlay

（教師）Now,Iwantyoutopracticewhatyou'velearned.Eachgroupwillhaveascenarioandyouneedtoactitout.Remembertousethepresentsimpletense.

（學(xué)生）Wearegoingtoactoutascenariowheretwofriendsmeetatschoolandintroducethemselves.

（教師）Great!Let'sseehowyoudo.

5.FeedbackandCorrection

（教師）Nowthatwe'veallhadachancetopractice,let'swatchsomevideosofnativespeakersintroducingthemselves.Iwillpausethevideoatcertainpointsandwecandiscussandcorrectanymistakeswefind.

（學(xué)生）OK,teacher.

6.WritingActivity

（教師）Forourfinalactivity,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourselfusingthevocabularyandgrammarwe'velearnedtoday.Youcanwriteaboutyourage,yourfamily,yourhobbies,andyourschoollife.

（學(xué)生）I'mgoingtowriteaboutmyfavoritehobby,whichisplayingbasketball.

（教師）Thatsoundsinteresting!Ican'twaittoreadyourparagraphs.

四、課堂小結(jié)

（教師）Today,we'velearnedhowtointroduceourselvesinEnglishusingthepresentsimpletense.We'vealsopracticedourvocabularyandgrammar.Remember,practicemakesperfect.Keepworkingonitathome.

（學(xué)生）Thankyou,teacher.We'lltryourbest.

五、課后作業(yè)

（教師）Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourfamily.Includeyourname,age,familymembers,andalittlebitaboutyourfamilylife.Thiswillhelpyoupracticethevocabularyandgrammarwe'velearnedtoday.

（學(xué)生）Understood,teacher.We'lldoourbest.

六、板書設(shè)計(jì)

（教師）Let'squicklygooverthekeypointswe'velearnedtoday.

-Introduction:Hello,mynameis...

-Vocabulary:age,brothers,favorite,subject,etc.

-Grammar:presentsimpletense

-Examplesentences:Igotoschoolbybuseveryday.Ihaveacat.

（學(xué)生）Thankyou,teacher.

七、課堂反思

（教師）Intoday'sclass,Ifeelthatthestudentswerequiteengagedandinteractive.Thegroupactivitywithintroductioncardswasagreatwaytogettheminvolved.However,Inoticedthatsomestudentswereabithesitanttospeakupinclass.Iwilltrytoencouragemoreparticipationnexttime.

（學(xué)生）Weappreciateyourefforts,teacher.Wewilltrytospeakmoreinclass.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞匯，如“introduce”、“myself”、“name”、“age”、“brothers”等。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜻\(yùn)用這些詞匯進(jìn)行自我介紹，并在小組活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演和小組討論，熟練掌握了如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型進(jìn)行自我介紹。例如，他們能夠使用“Iam...”來(lái)描述自己的年齡、性別、興趣愛好等。

3.語(yǔ)法理解：學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)的一致性、時(shí)態(tài)的正確使用等。他們?cè)跁孀鳂I(yè)中能夠正確運(yùn)用這些語(yǔ)法規(guī)則。

4.語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了顯著提高。他們?cè)谛〗M討論和角色扮演中能夠流暢地表達(dá)自己的想法，并能夠聽懂并回應(yīng)同伴的提問(wèn)。

5.文化意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解了西方文化中自我介紹的習(xí)慣和禮儀，這有助于他們更好地理解和尊重不同文化背景的人。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：小組活動(dòng)要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)合作完成任務(wù)，這培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人意見，并共同解決問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的