3.MumtotheRescue說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語4b典范英語（GoodEnglish）主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“3.MumtotheRescue”為主題，結(jié)合小學(xué)英語4b典范英語（GoodEnglish）教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)。通過聽、說、讀、寫等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到家庭親情的溫暖。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀《MumtotheRescue》這一故事，學(xué)生將提升對(duì)英語詞匯和句型的理解與應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，通過角色扮演和小組合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我表達(dá)和交流的自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。在詞匯方面，學(xué)生已掌握一定數(shù)量的英語單詞和短語，但在具體語境中的應(yīng)用可能不夠靈活。在語法方面，學(xué)生對(duì)基本的時(shí)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，喜歡通過故事和游戲等方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新詞匯和句型。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過視覺和聽覺相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，如觀看視頻、聽英語歌曲等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解復(fù)雜故事情節(jié)和背景知識(shí)方面可能存在困難，尤其是在理解文化差異和背景故事時(shí)。此外，學(xué)生在詞匯運(yùn)用和語法結(jié)構(gòu)方面可能不夠熟練，導(dǎo)致在口語和寫作中表達(dá)不夠準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在面對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的同學(xué)時(shí)，可能需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)，確保學(xué)生理解故事背景和人物關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)故事情節(jié)，提高口語表達(dá)能力和情境理解。

3.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊力，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。

4.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事中的情感和道德教育意義。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與游戲化學(xué)習(xí)，如詞匯接龍、句子填空等，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭親情的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有幫助過家人？家人又曾經(jīng)怎樣幫助我們呢？”

展示一些關(guān)于家庭成員之間相互幫助的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭親情的溫暖。

簡短介紹本節(jié)課的主題《MumtotheRescue》，強(qiáng)調(diào)家庭親情的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭親情基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭親情的基本概念、家庭成員的角色和相互關(guān)系。

過程：

講解家庭親情的定義，包括其主要組成部分，如父母、子女、兄弟姐妹等。

詳細(xì)介紹家庭成員的角色和相互關(guān)系，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭親情的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)關(guān)于家庭成員相互幫助的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭親情的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長和家庭和諧的影響，以及如何在實(shí)際生活中體現(xiàn)家庭親情。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭親情相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題在家庭中的體現(xiàn)，以及如何加強(qiáng)家庭親情。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的體現(xiàn)、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭親情的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭親情的基本概念、家庭成員的角色、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭親情在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜和傳遞家庭親情。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭親情的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的不同場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭親情的重要性。

教師提供一些跨文化背景下的家庭親情案例，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭親情在不同文化中的表現(xiàn)形式。

八、總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行家庭親情。

過程：

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)家庭親情的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)心家人，珍惜親情，傳遞正能量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-rescue：營救，救助

-emergency：緊急情況

-brave：勇敢的

-worried：擔(dān)心的

-help：幫助

-thank：感謝

-family：家庭

-love：愛

-danger：危險(xiǎn)

-brave：勇敢的

2.句型：

-Whatareyoudoing?你在做什么？

-Iamhelpingmymother.我在幫助我媽媽。

-Sheisindanger.她處于危險(xiǎn)之中。

-Iwillrescueher.我會(huì)救她。

-Thankyouforyourhelp.感謝你的幫助。

-Weareafamily.我們是一個(gè)家庭。

-Weloveeachother.我們彼此相愛。

-Bebraveandhelpothers.要勇敢，幫助他人。

3.語法：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

-一般過去時(shí)態(tài)：描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。

-情態(tài)動(dòng)詞：表示可能性、能力、義務(wù)、建議等。

4.文化背景：

-家庭成員間的相互幫助和關(guān)愛。

-英國家庭文化的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)家庭和睦、親情至上。

5.課文主題：

-家庭親情的重要性。

-勇敢和責(zé)任感的培養(yǎng)。

-在緊急情況下如何尋求幫助。

6.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生體驗(yàn)故事中的角色，提高口語表達(dá)能力。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生思考家庭親情在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

-情景模擬：讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

7.評(píng)價(jià)方式：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和互動(dòng)情況。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量和完成度。

-課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如口語表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等。

8.布置作業(yè)：

-讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭親情的短文或報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)心家人，傳遞正能量。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《MumtotheRescue》這個(gè)故事，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生們更加主動(dòng)地參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，這種方法特別適合我們四年級(jí)的學(xué)生，他們的參與度很高，也很樂于表達(dá)自己的看法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論時(shí)比較害羞，不太敢發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平不夠自信，或者擔(dān)心說錯(cuò)話。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，讓他們在課堂上感受到安全感和自信。

在策略上，我嘗試了多媒體教學(xué)，通過圖片和視頻來輔助教學(xué)，讓學(xué)生們更加直觀地理解故事內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，這種方法確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生過于依賴視覺信息，而忽視了文字和語言的學(xué)習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，平衡好視覺和語言教學(xué)，讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。

在課堂管理方面，我注意到，在小組討論時(shí)，個(gè)別小組的討論聲音過大，影響了其他小組的學(xué)習(xí)。這說明我在課堂管理上還需要加強(qiáng)，要更好地引導(dǎo)學(xué)生們保持課堂秩序。

至于教學(xué)效果，我覺得整體來說還是不錯(cuò)的。學(xué)生們在知識(shí)上掌握了故事中的新詞匯和句型，在技能上提高了口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力。在情感態(tài)度上，他們對(duì)家庭親情有了更深的理解，學(xué)會(huì)了珍惜和關(guān)愛家人。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在回答問題時(shí)，還是不夠自信，表達(dá)不夠流暢。這可能是由于他們的英語基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，或者是缺乏足夠的練習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和口語練習(xí)的安排。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.增加口語練習(xí)的機(jī)會(huì)，通過游戲、角色扮演等方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4.在課后，通過布置作業(yè)和開展家庭活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭親情的重要性

-救助他人的勇氣和責(zé)任感

-緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施

②詞匯：

-rescue

-emergency

-brave

-worried

-help

-thank

-family

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