單元導語純樸的鄉(xiāng)村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷。人文主題

鄉(xiāng)村生活語文要素：1.抓住關鍵語句，初步體會課文表達的思想感情。2.寫自己喜愛的某個地方，表達出自己的感受。解詩題四時田園雜興（其二十五）一年四季注釋①雜興：隨興而寫的詩。詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了的感想。字致能，號稱石湖居士。南宋名臣、文學家、詩人。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。主要作品：《石湖詩集》《石湖詞》《吳郡志》。作者簡介背景資料1.《四時田園雜興》寫作背景范成大晚年回到蘇州石湖開始過起隱居的生活，根據(jù)自已在農村的生活寫成《四時田園雜興》。這是他的田園詩的代表作，分為“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組，每組12首，共60首。這些詩描寫了農村一年四季的景色和農民的勞動、生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦，內容極為豐富。本課選的是“夏日”中的一首。四時田園雜興①（其二十五）【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶②飛。注釋①【雜興】隨興而寫的詩?！芭d”，這里讀xìng②【蛺蝶】蝴蝶的一種。初讀古詩////////梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。蕎麥花油菜花再讀古詩梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。自學提示：1.詩人是怎樣將這些景物的美寫出來的呢？圈畫出關鍵詞。2.詩人在描述畫面時，主要描寫了什么？金黃的梅子掛滿枝頭，肥碩的杏子個大飽滿汁多鮮美。蕎麥花一片雪白，稀疏的油菜花即將凋落成熟。色彩形態(tài)梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩句詩的結構：這兩句詩的意義：這兩句詩的字數(shù)：相同對稱相同對偶梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。思考：這兩句詩是什么意思？描寫了怎樣的畫面？夏日白天變長籬笆農忙只有詩意：白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。思考：這樣的表達有什么好處？靜景動景表現(xiàn)手法：以動襯靜小結詩人描述了鄉(xiāng)村的生活，詩人的心情是表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的這類寄情鄉(xiāng)村田園的古詩，有一個名字安寧幽靜悠閑愉悅的喜愛之情田園詩指導書寫（復雜）（雜亂）（稀有）（稀奇）（蜻蜓）（蜻蛉）（蜻蜓）（蜓翼）（蝴蝶）（蛺蝶）總結交流拓展閱讀宿新市徐公店sù住宿姓徐的人家開的客店。公：古代對男子的尊稱。題意：（詩人）住宿在新市一位姓徐的人開的客店里。地名生平簡介：楊萬里（1127-1206）,南宋詩人，字延秀，學者稱誠齋先生，吉水人（今屬山西）。與陸游、范成大、尤袤齊名，稱“中興四大家”，亦作“南宋四大家”。其詩以構思新巧，語言通俗明暢而自成一家，在當時稱為楊誠齋體。作者作品：《曉出凈慈寺送林子方》《小池》《吳郡志》《閑居初夏午睡起》等。作者簡介楊萬里初讀古詩宿/新市/徐公店（宋）楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。注釋①【疏疏】稀疏。②【陰】樹蔭。思考：這首詩主要描寫了哪些事物？這些景物有什么特點?籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。暮春時節(jié)鄉(xiāng)村景物再讀古詩籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。籬笆稀疏小路深遠什么是新綠？樹上新長出綠葉籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。低頭看稀稀疏疏的籬笆遠遠望去一條小路伸向遠方抬頭只見樹上新長出的樹葉還不夠茂密，沒有形成樹蔭想象畫面靜景哪些詞語讓著春天的畫面動起來了？圈畫出來。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。動景動靜結合補充動作還原畫面詩意：③孩子奔跑著追趕黃色的蝴蝶，④可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。指導書寫（住宿）（宿舍）（徐徐）（不疾不徐）（一宿）（星宿）（疏通）（梳理）在你的印象中，鄉(xiāng)村生活是什么樣的？南宋詞人，字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。與蘇軾合稱“蘇辛”。

走進作者辛棄疾（1140—1207）主要作品：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《西江月·夜行黃沙道中》《菩薩蠻·書江西造口壁》等。此詞作于辛棄疾閑居帶湖期間。由于辛棄疾始終堅持愛國抗金的政治主張，從二十一歲南歸以后，他一直遭受當權投降派的排斥和打擊。從四十三歲起，他長期未得任用，以致在信州（今江西上饒）閑居達二十年之久。理想的破滅，使他在隱居中更加關注農村生活，寫下了大量的閑適詞和田園詞。解詩題清平樂村居注釋①【清平樂】詞牌名②【村居】題詞詞牌名：規(guī)定了一首詞的字數(shù)和曲調。古代人根據(jù)詞牌創(chuàng)作詞，一般不叫寫詞，叫填詞。詞牌名村居：是這首詞的題目，意思是鄉(xiāng)村生活。清平樂·村居[宋]辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。宿/新市/徐公店（宋）楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。你發(fā)現(xiàn)詞和古詩有哪些地方不一樣？句子有長有短每句字數(shù)一樣詞分為上下兩段長短句上片下片上闋下闋詩不分段

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。詞可以換韻腳

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？茅屋

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？想象畫面疊詞思考：這是一條什么樣的小溪？為什么不說“溪邊青青草”而說“溪上青青草”？草更綠了小溪清澈，緩緩流淌，小溪兩邊的青草非常茂盛，倒映水中，遠遠望去，宛如溪上鋪滿綠茵。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？相親相愛想象：他們會聊些什么？他們的日子過的怎么樣？幸福美滿安寧

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。豆田鋤草大兒勤勞能干二兒心靈手巧小兒頑皮可愛

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。想象畫面思考：最后一句中，哪個字看起來平平淡淡，卻蘊含無盡的想象？側臥俯臥仰臥打滾時而一會兒想象“填”詞好一幅清新的風景！低矮的茅屋旁，一條小溪緩緩流淌。溪水潺潺，小草（），習習清風（）荷香。溪邊一個黃發(fā)小兒剝著蓮蓬，時而（），時而（），真是天真可愛！那是誰家的白發(fā)翁媼，喝著小酒把話聊——“大兒豆田鋤草，懂事勤勞，“中兒編制雞籠，（）；“小兒溪頭臥剝蓮蓬，“好一個逗人喜愛的（）?！袄习閮海┪蓦m小，（）！”拓展延伸1140年辛棄疾出生在金人侵占的山東，他從小就習文練武，立下了收復中原的志向。1161年，他21歲，率眾起義抗金，22歲，他一路南下，投奔南宋朝廷。他一直渴望北伐抗金，卻始終不被朝廷重用。1181年，他被罷官，在江西農村閑居，一住就是20多年。1207年，他再被朝廷啟用，卻因病重臥床不起，帶著憂憤和愛國