Unit6EarthandBeyondLesson3ThinkingSkillsandReadingStrategies=1\*ROMANI.Materialanalysis內(nèi)容解讀：ThinkingSkills：本部分為思維技能學(xué)習(xí)，內(nèi)容為比較與對比，即抽取事物的共性，對比事物的差異，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。首先呈現(xiàn)思維技能的說明。學(xué)生借助文本和表格初步學(xué)習(xí)如何比較和對比相似事物的異同，其次，學(xué)生根據(jù)文本填寫表格，鞏固和內(nèi)化所學(xué)。最后，學(xué)生根據(jù)Activity2的內(nèi)容討論內(nèi)行星和外行星的差異。本部分共有３個活動。ReadingStrategies：本部分為閱讀策略學(xué)習(xí)，內(nèi)容為引導(dǎo)學(xué)生通過歸納語篇的關(guān)鍵信息，判斷信息間的異同和關(guān)聯(lián)，推斷信息間的邏輯關(guān)系。第一步，通過呈現(xiàn)閱讀策略的要點及文本，學(xué)生初步學(xué)習(xí)如何尋找主旨句和支撐細(xì)節(jié)的關(guān)鍵句，構(gòu)建概括文本大意的基礎(chǔ)能力。第二步，學(xué)生再次閱讀文本并概括文本大意，開展應(yīng)用實踐活動。第三步，學(xué)生通過閱讀有關(guān)地球的文本內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，鞏固閱讀策略。本部分共有３個活動。=2\*ROMANII.Teachingaims通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.借助表格，運用比較和對比的思維技能了解太陽、地球等天體的特征，以及太陽系內(nèi)行星和外行星的差異；2.識別文本主題句和關(guān)鍵句，提取文本的重要信息，并組織語言描述文本大意；3.根據(jù)表格談?wù)搩?nèi)行星和外行星的差異。=3\*ROMANIII.Teachingprocedures課時教學(xué)內(nèi)容概述本課時為思維技能和閱讀策略的學(xué)習(xí)。ThinkingSkills部分是關(guān)于比較和對比思維技能的學(xué)習(xí)。Activity1為學(xué)習(xí)理解類活動。學(xué)生通過閱讀太陽與地球的相關(guān)文本及表格，培養(yǎng)提取關(guān)鍵信息與利用表格的能力，初步掌握對比和比較相似事物的方法。Activity2為應(yīng)用實踐類活動。學(xué)生通過閱讀文本，填寫關(guān)于內(nèi)行星和外行星的特征對比的表格，提升信息歸納與分類能力，明晰內(nèi)行星和外行星的差異，鞏固和內(nèi)化Activity1中所學(xué)思維技能。Activity3為遷移創(chuàng)新類活動。學(xué)生兩人一組，根據(jù)Activity2的內(nèi)容討論內(nèi)行星和外行星差異，深化對內(nèi)行星和外行星差異的認(rèn)知，熟練掌握所學(xué)思維技能。ReadingStrategies部分為概括文本大意這一閱讀策略的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過提取關(guān)鍵信息用自己的語言總結(jié)概括文本主旨大意。Activity1要求學(xué)生通過閱讀有關(guān)太陽重要性的文本，畫出主題句和關(guān)鍵句，把握文本核心信息與重要細(xì)節(jié)。Activity2要求學(xué)生通過再次閱讀文本，完成總結(jié)概括，掌握總結(jié)概括文本內(nèi)容的方法，加深對文本整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解，初步學(xué)習(xí)閱讀策略。Activity3為話題遷移創(chuàng)新活動。學(xué)生通過閱讀文本，畫出重要信息，并據(jù)此完成總結(jié)概括，鞏固從文本中提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行總結(jié)概括的閱讀策略，培養(yǎng)篩選信息、歸納和概括的能力，以及運用英語準(zhǔn)確表達(dá)關(guān)鍵內(nèi)容的能力。教學(xué)流程圖Pairwork:DiscussthedifferencesbetweentheinnerplanetsandouterplanetsPairwork:Discussthedifferencesbetweentheinnerplanetsandouterplanets.Readthetextandlearnhowtocompareandcontrast.ThinkingSkill:ThinkingSkill:ComparingandcontrastingReadthetextandcompletethetableReadthetextandcompletethetable.Readthetextandunderlinethetopicsentenceandthekeysentences.Readthetextandunderlinethetopicsentenceandthekeysentences.Readthetext,underlinethekeyinformationandcompletethesummary.Readthetext,underlinethekeyinformationandcompletethesummary.ReadingStrategies:SummarizingReadthetextagainandcompletethesummary.Readthetextagainandcompletethesummary.教學(xué)步驟學(xué)習(xí)活動效果評價Step1Lead-in1.ReadthetextinActivity1andunderlinethekeyinformationabouttheSunandEarth.2.Observethetableandlearnhowtocompareandcontrastsimilarthings.觀察學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的表現(xiàn)，判斷他們提取文本信息的能力。設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，畫出關(guān)鍵信息，獲取文本主旨大意；并通過觀察表格，學(xué)習(xí)對比和比較相似事物的方法，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2Reading&LearningObservethepictureinActivity2andpredict.Readthetextandcompletethetable.Thenchecktheanswers.根據(jù)學(xué)生完成表格的情況，判斷他們對比較與對比這一思維技能的掌握情況。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生運用比較與對比這一技能對比內(nèi)行星和外行星的差異，為進(jìn)一步在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)做好鋪墊。Step3Pairwork1.Workinpairs.DiscussthedifferencesbetweentheinnerplanetsandouterplanetsbasedonActivity2.2.Somestudentssharetheiranswersinclass.觀察學(xué)生討論內(nèi)行星和外行星差異的表現(xiàn)，給予必要的指導(dǎo)。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身認(rèn)知，討論內(nèi)行星和外行星的差異，加深對行星差異的理解，培養(yǎng)合作探究精神。Step4ReadingstrategiesReadthetextinActivity1andunderlinethetopicsentenceforthemainideaandthekeysentencesforeachsupportingdetail.ReadthetextinActivity1againandcompletethesummaryinActivity2.Checktheanswers.ReadthetextinActivity3andunderlinetheimportantinformation,andthencompletethesummary.Checktheanswers.觀察學(xué)生的總結(jié)概括是否全面具體，使用語言是否正確，評價學(xué)生運用所學(xué)知識思考、建構(gòu)和表達(dá)的能力。設(shè)計意圖：通過閱讀文本進(jìn)行文本主旨大意概括的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取和整合關(guān)鍵信息的能力，提升閱讀理解能力和邏輯思維能力。=4\*ROMANIV.BlackboarddesignUnit6EarthandBeyondLesson3ThinkingSkillsandReadingStrategiesThinkingSkill:ComparingandcontrastingPairworkTherearesomedifferencesbetweentheinnerandouterplanets.Mercury,Venus,EarthandMarsareintheinnerplanet.Andtheinnerplanetsaresmaller.Theyaremadeofrocksandsoil…ReadingStrategies:SummarizingIdentifyalltheimportantinformationandthenwriteinyourownwords.V.TeachingmaterialsThinkingSkills:ComparingandcontrastingHowtocompareandcontrast?Exercise1Readthetextandcompletethetable.TheEarthisthelargestrockyplanetinoursolarsystem.Itsdiameterisabout12,742kilometers.Fromspace,Earthlooksblueandgreenbecauseofitsoceans,clouds,andgreenlandareas.AndtheEarthistheonlyplanetknowntosupportlife.TheMoonismuchsmallerthanEarth.Itsdiameterisabout3,474kilometers,aboutone-fourththesizeofEarth.TheMoonisgraywithdarkspots.NolifeexistsontheMoon.Temperaturesrangefromextremelyhotduringthedaytofreezingcoldatnight.ObjectSizeDiameterColorWithlifeEarthYesMoonsmallerExercise2Readthetextandanswerthequestions.MarsisthefourthplanetfromtheSun.ItismuchsmallerthanEarth,withadiameterofabout6,779kilometers.Itssurfaceiscoveredwithreddishrocksanddust.Ithasathinatmospheremademostlyofcarbondioxide.ThetemperatureonMarscanbeaswarmas20°Cinsummerbutdropsto-80°Corloweratnight.Marsisabout228millionkilometersawayfromtheSun.JupiteristhefifthplanetfromtheSunandthelargestinoursolarsystem.Itsdiameterisabout139,820kilometers—11timeswiderthanEarth!Jupiterisagasgiant,mademostlyofgas.Theplanetisverycold,withcloud-toptemperaturesaround-145°C.JupiterismuchfartherfromtheSun,about778millionkilometersaway.ObjectGroupElementsDistancefromthesunTemperatureEarthYesMoonsmallerReadingStrategies:SummarizingExercise:Readthetextandcompletethesummary.ProtectingtheEarthisveryimportant.Herearethreereasons.First,theEarthgivesuswhatweneedtolive.Itgivesusairtobreatheandwatertodrink.Italsogivesusfoodandaplacetolive.Second,theEarthishometomanyanimalsandplants.Theyneedacleanandhealthyenvironmenttolivetoo.Third,theEarth’sresourcesarelessandless.Cleanwater,freshair,andhealthysoilwon’tlastforeverifwewastethem.Cuttingdowntoomanytrees,pollutingoceans,andburningfuelsharmbothnatureandpeople.Thetextmainlytalksabout_______________________.Inthetext,wefind_______________________,__________________________,and______________________________.2.Humanse