2025年高校管理崗筆試題目及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，40分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生在校期間所修課程及所獲得學(xué)分，在（）情況下可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)認(rèn)定？A.因家庭搬遷跨省轉(zhuǎn)學(xué)B.因個(gè)人興趣改變專業(yè)C.因身體原因無法繼續(xù)原專業(yè)學(xué)習(xí)D.因?qū)W校調(diào)整專業(yè)設(shè)置停辦答案：D2.高校教師年度考核應(yīng)堅(jiān)持的核心原則是（）。A.教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)先B.科研成果為主C.師德師風(fēng)第一D.社會(huì)服務(wù)導(dǎo)向答案：C3.高校學(xué)術(shù)委員會(huì)的基本職責(zé)不包括（）。A.審議學(xué)科建設(shè)規(guī)劃B.評(píng)定教師職稱晉升C.處理學(xué)術(shù)不端行為D.審核科研項(xiàng)目立項(xiàng)答案：B（注：職稱評(píng)定一般由專門評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)）4.學(xué)生對(duì)處分決定有異議，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴的期限是（）。A.收到處分決定書之日起5個(gè)工作日內(nèi)B.收到處分決定書之日起10個(gè)工作日內(nèi)C.收到處分決定書之日起15個(gè)自然日內(nèi)D.收到處分決定書之日起20個(gè)自然日內(nèi)答案：B5.高校預(yù)算管理的核心是（）。A.擴(kuò)大收入來源B.優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)C.確保資金安全D.提高資金使用效益答案：D6.根據(jù)《高等學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理辦法》，造成3人以上死亡或10人以上重傷的校園突發(fā)事件屬于（）。A.特別重大事件（Ⅰ級(jí)）B.重大事件（Ⅱ級(jí)）C.較大事件（Ⅲ級(jí)）D.一般事件（Ⅳ級(jí)）答案：A7.高校國有資產(chǎn)管理的重點(diǎn)是（）。A.資產(chǎn)購置審批B.資產(chǎn)使用效率C.資產(chǎn)報(bào)廢處置D.資產(chǎn)登記入賬答案：B8.高校信息化建設(shè)應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.技術(shù)先進(jìn)性B.業(yè)務(wù)融合性C.數(shù)據(jù)安全性D.用戶便捷性答案：C9.高校檔案管理中，學(xué)生學(xué)籍檔案的保管期限為（）。A.學(xué)生畢業(yè)后10年B.學(xué)生畢業(yè)后30年C.永久保存D.學(xué)生畢業(yè)后50年答案：C10.高校后勤服務(wù)的根本目標(biāo)是（）。A.降低運(yùn)行成本B.保障教學(xué)科研C.提升服務(wù)滿意度D.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化運(yùn)營答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題，30分）1.新時(shí)代高校黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)包括（）。A.強(qiáng)化院系黨組織政治功能B.嚴(yán)格教師黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)C.推進(jìn)“課程思政”與黨建融合D.規(guī)范學(xué)生黨支部組織生活答案：ABCD2.高校教師發(fā)展支持體系應(yīng)包含（）。A.教學(xué)能力培訓(xùn)B.科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)C.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)D.國際交流機(jī)會(huì)提供答案：ABCD3.高校學(xué)生心理健康教育的主要途徑有（）。A.開設(shè)心理健康必修課B.建立學(xué)生心理檔案C.開展朋輩心理輔導(dǎo)D.完善危機(jī)干預(yù)機(jī)制答案：BCD（注：心理健康教育以選修課和活動(dòng)為主，非強(qiáng)制必修）4.高?？蒲泄芾硇枳裱脑瓌t包括（）。A.分類評(píng)價(jià)B.過程管理與結(jié)果導(dǎo)向結(jié)合C.鼓勵(lì)自由探索與服務(wù)需求并重D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)優(yōu)先答案：ABCD5.校園安全管理的“三防”體系是指（）。A.人防B.物防C.技防D.心防答案：ABC6.高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括（）。A.預(yù)算編制與執(zhí)行監(jiān)督B.重大資金使用集體決策C.往來款項(xiàng)清理D.財(cái)務(wù)信息公開答案：ABCD7.高校國際交流合作應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）。A.服務(wù)國家戰(zhàn)略B.聚焦學(xué)科建設(shè)C.保障師生權(quán)益D.防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)答案：ABCD8.高校校史文化建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）。A.挖掘校史資源B.建設(shè)校史館C.開發(fā)文化品牌D.融入育人全過程答案：ABCD9.高校后勤社會(huì)化改革的方向是（）。A.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制B.強(qiáng)化公益屬性C.提升專業(yè)服務(wù)能力D.剝離學(xué)校管理責(zé)任答案：ABC（注：改革不意味著剝離責(zé)任，而是優(yōu)化管理）10.高校信息化建設(shè)的保障措施包括（）。A.成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組B.制定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范C.培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)團(tuán)隊(duì)D.建立網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制答案：ABCD三、案例分析題（每題15分，共2題，30分）案例1：學(xué)生違紀(jì)處理爭(zhēng)議某高校大二學(xué)生張某因考試作弊被監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)院依據(jù)《學(xué)生違紀(jì)處分條例》擬給予留校察看處分。張某家長提出異議，稱張某考前因母親重病精神恍惚，請(qǐng)求減輕處分，并提供了醫(yī)院診斷證明。學(xué)院召開學(xué)生工作委員會(huì)會(huì)議，認(rèn)為張某作弊事實(shí)清楚，但考慮其家庭特殊情況，最終決定給予記過處分。張某仍不服，向?qū)W校申訴處理委員會(huì)提交申訴材料，理由是“處分依據(jù)未提前告知”（注：學(xué)校官網(wǎng)2023年已發(fā)布新版《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，但張某未主動(dòng)查閱）。問題：1.學(xué)院調(diào)整處分等級(jí)的行為是否合規(guī)？請(qǐng)說明理由。2.學(xué)校申訴處理委員會(huì)應(yīng)如何處理張某的申訴？答案要點(diǎn)：1.合規(guī)。根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生處分應(yīng)堅(jiān)持教育與懲戒結(jié)合原則，學(xué)院在事實(shí)清楚的前提下，綜合考慮家庭特殊情況調(diào)整處分等級(jí)，符合“過罰相當(dāng)”的要求。但需注意：調(diào)整處分需經(jīng)合法程序（如學(xué)生工作委員會(huì)集體討論），且需在處分決定書中明確說明調(diào)整理由。2.申訴處理委員會(huì)應(yīng)駁回申訴。理由：①學(xué)校已通過官網(wǎng)發(fā)布新版處分條例，履行了告知義務(wù)（學(xué)生有主動(dòng)查閱校規(guī)的責(zé)任）；②申訴理由“未提前告知”不成立；③處分程序（調(diào)查、聽證、集體決策）符合規(guī)定；④申訴處理委員會(huì)應(yīng)在15個(gè)工作日內(nèi)作出維持原處分的決定，并書面通知張某。案例2：教師職稱評(píng)審爭(zhēng)議某高校2024年教師職稱評(píng)審中，講師李某申報(bào)副教授，其業(yè)績(jī)包括：主持1項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目、發(fā)表3篇教學(xué)研究論文（其中1篇為北大核心）、獲校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。評(píng)審指標(biāo)體系中，教學(xué)（40%）、科研（40%）、社會(huì)服務(wù)（20%）。李某科研項(xiàng)僅1篇核心論文（指標(biāo)要求2篇），但教學(xué)得分突出。學(xué)科組評(píng)審時(shí)，有委員提出“科研未達(dá)標(biāo)應(yīng)一票否決”，另一些委員認(rèn)為“教學(xué)業(yè)績(jī)可彌補(bǔ)科研短板”，最終以6:5表決通過其晉升。問題：1.該高校職稱評(píng)審指標(biāo)設(shè)置是否合理？為什么？2.學(xué)科組的表決結(jié)果是否有效？應(yīng)如何完善評(píng)審機(jī)制？答案要點(diǎn)：1.基本合理但需優(yōu)化。現(xiàn)行指標(biāo)體現(xiàn)了教學(xué)與科研并重的導(dǎo)向，符合“破五唯”要求。但需注意：①科研“2篇核心”的量化標(biāo)準(zhǔn)可能忽視成果質(zhì)量（如論文影響力）；②社會(huì)服務(wù)（20%）權(quán)重可根據(jù)學(xué)校類型調(diào)整（如應(yīng)用型高?？商岣撸?；③應(yīng)設(shè)置“代表性成果”評(píng)價(jià)條款，允許教學(xué)業(yè)績(jī)特別突出者放寬科研要求（需在評(píng)審辦法中明確）。2.表決結(jié)果有效（超過半數(shù)通過），但機(jī)制需完善：①提前公布“教學(xué)業(yè)績(jī)彌補(bǔ)科研短板”的具體條件（如教學(xué)得分需達(dá)滿分80%以上）；②建立異議復(fù)核程序，對(duì)爭(zhēng)議較大的案例提交校評(píng)審委員會(huì)終審；③增加校外同行專家評(píng)議環(huán)節(jié)，避免“內(nèi)部評(píng)審”主觀傾向；④事后公開評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果，接受教師監(jiān)督。四、公文寫作題（40分）背景：近期，某高校化學(xué)學(xué)院連續(xù)發(fā)生兩起實(shí)驗(yàn)室安全事故（1起試劑泄漏、1起設(shè)備操作不當(dāng)引發(fā)火情），暴露出部分實(shí)驗(yàn)室存在安全責(zé)任落實(shí)不到位、學(xué)生操作培訓(xùn)缺失、消防設(shè)施維護(hù)不及時(shí)等問題。學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。要求：以學(xué)校辦公室名義撰寫《關(guān)于開展實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》，格式規(guī)范，內(nèi)容完整，包括整治目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、實(shí)施步驟、工作要求等要素，字?jǐn)?shù)800字左右。參考答案（節(jié)選核心內(nèi)容）關(guān)于開展實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知各學(xué)院、相關(guān)單位：為強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全管理，防范安全事故發(fā)生，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全和教學(xué)科研正常秩序，根據(jù)《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范》《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、整治目標(biāo)全面排查實(shí)驗(yàn)室安全隱患，完善安全管理制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，提升師生安全意識(shí)，構(gòu)建“全員參與、全程管理、全面覆蓋”的實(shí)驗(yàn)室安全體系，實(shí)現(xiàn)“零重大事故、零責(zé)任事故”目標(biāo)。二、整治重點(diǎn)內(nèi)容（一）責(zé)任體系：檢查各學(xué)院是否落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，是否明確實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人（包括學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室主任、指導(dǎo)教師）。（二）制度執(zhí)行：核查實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度、?；饭芾恚ú少?使用-處置）流程、設(shè)備操作規(guī)范的落實(shí)情況。（三）隱患排查：重點(diǎn)檢查消防設(shè)施（滅火器、應(yīng)急燈）有效性、?；反鎯?chǔ)（分類、標(biāo)識(shí)、數(shù)量）合規(guī)性、電氣線路（私拉亂接、超負(fù)荷）安全性、廢棄物處理（臺(tái)賬記錄、專業(yè)回收）規(guī)范性。（四）教育培訓(xùn)：檢查實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)覆蓋率（新入職教師、新生需完成線上+線下培訓(xùn)并考核合格）、應(yīng)急演練開展情況（每學(xué)期至少1次）。三、實(shí)施步驟（一）自查整改階段（2025年3月1日-3月31日）：各學(xué)院對(duì)照《實(shí)驗(yàn)室安全自查清單》開展全面排查，形成問題臺(tái)賬，制定整改方案（明確責(zé)任人、完成時(shí)限），于3月31日前提交書面報(bào)告至實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處。（二）專項(xiàng)檢查階段（2025年4月1日-4月15日）：由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處牽頭，聯(lián)合保衛(wèi)處、后勤處組成檢查組，通過實(shí)地查看、調(diào)閱記錄、訪談師生等方式，對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（?；肥褂昧枯^大、涉及高壓高溫設(shè)備）進(jìn)行抽查。（三）總結(jié)提升階段（2025年4月16日-4月30日）：通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)整改不力的學(xué)院進(jìn)行約談；修訂《實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》，將安全考核與學(xué)院績(jī)效、教師職稱晉升掛鉤；推廣優(yōu)秀案例，建立常態(tài)化安全巡查機(jī)制。四、工作要求1.提高政治站位。各學(xué)院要將實(shí)驗(yàn)室安全作為“底線工程”，主要負(fù)責(zé)人親自部署，確保整治行動(dòng)全覆蓋、無死角。2.強(qiáng)化責(zé)任追究。對(duì)隱瞞隱患、拒不整改或因管理失職導(dǎo)致事故的，依規(guī)依紀(jì)追究相關(guān)人員責(zé)任。3.注重長效管理。結(jié)合整治行動(dòng)，完善“人防+物防+技防”體系（如安裝?；分悄鼙O(jiān)控系統(tǒng)），提升安全管理信息化水平。學(xué)校辦公室2025年2月20日五、論述題（40分）題目：結(jié)合新時(shí)代高等教育發(fā)展要求，論述高校如何構(gòu)建“三全育人”（全員、全過程、全方位育人）工作機(jī)制。參考答案要點(diǎn)：“三全育人”是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措，高校需從以下五方面構(gòu)建工作機(jī)制：1.強(qiáng)化全員參與，壓實(shí)育人責(zé)任建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)、師生共同參與”的責(zé)任體系。①領(lǐng)導(dǎo)干部：黨委書記、校長帶頭講思政課，深入學(xué)生班級(jí)、宿舍調(diào)研；②教師群體：落實(shí)“課程思政”教學(xué)改革，將育人成效納入教師考核（如設(shè)立“育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”）；③管理服務(wù)人員：后勤、保衛(wèi)、圖書館等部門制定“服務(wù)育人”標(biāo)準(zhǔn)（如食堂開展“節(jié)約糧食”主題教育、圖書館開設(shè)“經(jīng)典閱讀”工作坊）；④校友與社會(huì)力量：邀請(qǐng)優(yōu)秀校友分享成長經(jīng)歷，引入行業(yè)專家參與實(shí)踐課程設(shè)計(jì)。2.貫穿全過程，優(yōu)化育人鏈條覆蓋學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全周期。①新生階段：通過“入學(xué)教育周”強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)知與理想信念（如組織參觀校史館、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)）；②成長階段：針對(duì)大二、大三學(xué)生特點(diǎn)，開展“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”“科研創(chuàng)新訓(xùn)練”“社會(huì)實(shí)踐鍛煉”；③畢業(yè)階段：加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)（如舉辦“基層就業(yè)宣講會(huì)”）、誠信教育（如簽訂“畢業(yè)論文承諾書”），建立校友跟蹤反饋機(jī)制（定期收集畢業(yè)生發(fā)展數(shù)據(jù)，反哺人才培養(yǎng)）。3.整合全方位資源，形成育人合力統(tǒng)籌課堂、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)等育人載體。①課堂主渠道：推動(dòng)“課程思政”與“思政課程”同向同行（如理工科課程融入科學(xué)家精神、文科課程強(qiáng)化文化自信）；②實(shí)踐育人：建設(shè)校外實(shí)踐基地（如鄉(xiāng)村振興、企業(yè)實(shí)習(xí)），將勞動(dòng)教育納入學(xué)分（如組織校園綠化、實(shí)驗(yàn)室維護(hù)等勞動(dòng)實(shí)踐）；③文化育人：打造“一院一品”特色文化（如文學(xué)院“經(jīng)典誦讀節(jié)”、工學(xué)院“創(chuàng)新發(fā)明展”），發(fā)揮校史、校訓(xùn)的浸潤作用；④網(wǎng)絡(luò)育人：建強(qiáng)校園新媒體矩陣（如微信公眾號(hào)、B站賬號(hào)），推出“名師微課”“學(xué)生說”等欄目，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地。4.完善制度保障，健全評(píng)價(jià)體系①制度層面：出臺(tái)《“三全育人”實(shí)施方案》，明確各部門職責(zé)清單與任務(wù)分工；②考核層面：將育人工作納入二級(jí)學(xué)院年度考核（占比不低于30%），建立教師“育人檔案”（記錄課程思政、學(xué)生指導(dǎo)等業(yè)績(jī)）；③激勵(lì)層面：設(shè)立“育人標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，在職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以傾斜；④監(jiān)督層面：成立“三全育人”督導(dǎo)委員會(huì)，定期檢查工作進(jìn)展，